Tangram

Dica para adotantes Editora do Brasil: no Akpalô 5º ano, utilizem a sequência didática 7. Considerando as instruções em Recursos Pedagógicos, solicitem aos alunos que assistam ao audiovisual de frações em casa e levem suas observações e aprendizados antes da primeira atividade.

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Tangram

O lendário quebra-cabeça que há séculos vem desafiando pessoas pelo mundo todo agora em formato digital! Tangram é um antigo jogo chinês, um quebra-cabeça que pode ser utilizado como recurso didático bastante eficaz. A configuração geométrica de suas peças possibilita centenas de combinações, tornando-o um criativo material pedagógico. As formas geométricas que compõem o Tangram oferecem ao professor muitas alternativas de estudos na área de Matemática. O aluno que utiliza o Tangram tem a chance de perceber formas geométricas, de representá-las, de construí-las, de nomear objetivos e criar formas a partir delas. O aluno, ao utilizar o Tangram, desenvolve sua capacidade de visualização, de percepção espacial, de análise e criatividade. Com isso, terá um pensamento mais analítico e dedutivo. O Tangram, aplicado a distintos aprendizados do ensino, serve como auxílio para as disciplinas de Matemática e Educação Artística. Possibilita praticar a criatividade, assessorando a otimização da apreciação de outras disciplinas. O jogo é formado por apenas sete peças, cujas formas geométricas são resultantes da decomposição de um quadrado: 2 (dois) triângulos grandes; 2 (dois) triângulos pequenos; 1 (um) triângulo médio; 1 (um) quadrado; 1 (um) paralelogramo. Escolha a sua imagem favorita e monte-a usando sete peças ou “tans”. Acredita-se que com as sete famosas peças do Tangram mais de 5 mil imagens podem ser criadas!

Atividade

(EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices. Observem as peças do Tangram e registrem: • Quais são as figuras que compõem o Tangram? • Será possível montar outras formas com elas?

Caso seu livro didático não tenha essas peças, envie modelos aos alunos para que eles imprimam e recortem as sete formas originais. Se em sua turma alguém não tiver impressora, confira como providenciar cópias das peças e disponibilize-as para a(s) criança(s) que precisar(em). Crie um desenho usando as peças do Tangram. Seguem alguns exemplos para te inspirar. Tire uma foto e compartilhe com a turma pelo WhatsApp:

Após os alunos criarem suas próprias formas e apresentarem-nas, proponha um desafio no https://rachacuca.com.br/raciocinio/tangram/

• Peça aos estudantes que selecionem uma peça e a movimentem para a posição correta segundo a silhueta da figura; • Para girar a peça, deve-se clicar na peça selecionada e arrastá-la e soltá-la dentro do círculo verde; • Pode ser necessário inverter uma peça para que ela se encaixe no quebra-cabeças. Com a peça selecionada, deve- -se, então, usar o botão “Inverter”.

Você pode propor à turma diferentes desafios utilizando-se desse recurso, como controle do tempo. Para dar continuidade ao trabalho, peça às crianças que pensem individualmente sobre “se juntarmos dois triângulos, que forma podemos obter?”, por exemplo. Retome sua aula perguntando quais formas conseguiram montar e reinicie o trabalho retomando o conceito de figuras planas.

Dica para adotantes Editora do Brasil: no Laboratório Educacional Brasil – LEB, entre os recursos pedagógicos da Coleção Crescer – 3º ano, vocês podem usar:

Objeto Educacional Digital – Planificações (EF03MA13) Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.

• Sequência didática 12. Nas aulas dessa sequência, serão trabalhadas as planificações de figuras espaciais.