Dica para adotantes Editora do Brasil: no Akpalô 5º ano, utilizem a sequência didática 7. Considerando as instruções em Recursos Pedagógicos, solicitem aos alunos que assistam ao audiovisual de frações em casa e levem suas observações e aprendizados antes da primeira atividade.
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Tangram O lendário quebra-cabeça que há séculos vem desafiando pessoas pelo mundo todo agora em formato digital! Tangram é um antigo jogo chinês, um quebra-cabeça que pode ser utilizado como recurso didático bastante eficaz. A configuração geométrica de suas peças possibilita centenas de combinações, tornando-o um criativo material pedagógico. As formas geométricas que compõem o Tangram oferecem ao professor muitas alternativas de estudos na área de Matemática. O aluno que utiliza o Tangram tem a chance de perceber formas geométricas, de representá-las, de construí-las, de nomear objetivos e criar formas a partir delas. O aluno, ao utilizar o Tangram, desenvolve sua capacidade de visualização, de percepção espacial, de análise e criatividade. Com isso, terá um pensamento mais analítico e dedutivo. O Tangram, aplicado a distintos aprendizados do ensino, serve como auxílio para as disciplinas de Matemática e Educação Artística. Possibilita praticar a criatividade, assessorando a otimização da apreciação de outras disciplinas. O jogo é formado por apenas sete peças, cujas formas geométricas são resultantes da decomposição de um quadrado: 2 (dois) triângulos grandes; 2 (dois) triângulos pequenos; 1 (um) triângulo médio; 1 (um) quadrado; 1 (um) paralelogramo. Escolha a sua imagem favorita e monte-a usando sete peças ou “tans”. Acredita-se que com as sete famosas peças do Tangram mais de 5 mil imagens podem ser criadas! Atividade (EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.
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Observem as peças do Tangram e registrem: • Quais são as figuras que compõem o Tangram? • Será possível montar outras formas com elas?
