Ensino Híbrido na Prática: dos Anos Iniciais ao Ensino Médio WebQuest – Uma prática pedagógica construtiva O conceito WebQuest foi criado em 1995 por Bernie Dodge, professor da Universidade da Califórnia, em San Diego (EUA), como proposta metodológica para usar a internet de modo criativo. Navegar na internet pode ser um processo de busca de informações valioso para a construção do conhecimento, gerando rico ambiente interativo, facilitador e motivador de aprendizagem, bem como pode ser um dispersivo e inútil coletar de dados sem relevância, que não agregam qualidade pedagógica ao uso da rede. A proposta da WebQuest é de que os alunos aprendam fazendo, colocando a mão na massa, por meio de pesquisas, desafios e descobertas, que vão dando lugar à construção de conhecimento e tornando a aprendizagem mais significativa. Vamos conhecer essa proposta um pouco mais? E, para iniciar nossa conversa, você sabe como trabalhar com uma webquest? Fonte: http://www.webquestfacil.com.br/
WebQuest (do inglês “pesquisa, jornada na Web”) é uma metodologia de pesquisa orientada para a utilização da internet na educação, em que quase todos os recursos utilizados para a pesquisa são provenientes da própria web, compreendendo, assim, uma série de atividades didáticas de aprendizagem, que se aproveitam da imensa riqueza de informações do mundo virtual para gerar novos conhecimentos. Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/WebQuest
• É uma atividade investigativa em que alguma ou toda a informação com que os alunos interagem provém da internet. • A duração da atividade vai de acordo com o objetivo proposto pelo professor. Pode ser dias, semanas ou até mesmo meses. • WebQuest (WQ) pretende ser uma metodologia que engaje alunos e professores no uso da internet voltado para o processo educacional, estimulando a pesquisa, o pensamento crítico e a produção de materiais.
4
