Português
Exercícios Complementares 01. (Famema SP) “O temido Exército Imperial do Japão, que em inacreditáveis 2600 anos de guerras jamais sofrera uma única derrota, tinha sido aniquilado pelos Aliados.” (3º parágrafo) A oração destacada é uma oração subordinada a) adverbial comparativa. b) adjetiva restritiva. c) adjetiva explicativa. d) adverbial temporal. e) substantiva objetiva direta.
meu − continuou o Eneias, os olhos azuis transbordando de 14 generosidade. 15 — Sobre o quê? − perguntou o outro. 16 Eu estava frio. Não havia remédio. Tinha que ouvir, mais uma vez, o assunto. 17 — Um caso passado. Conheceu o Melo, que foi dono de uma grande torrefação aqui em São Paulo, e tinha uma ou várias 18 fazendas pelo interior? 19 Pergunta dirigida a mim. Era mais fácil concordar.
02. (FCM PB) Leia: “Os novos grupos propõem mudanças, desenvolvem mecanismos para recuperar a ética, incentivam o surgimento de novos nomes para ocupar cargos públicos e pressionam o Congresso para aprovar as transformações que desejam colocar em prática.”
(In: Omelete em Bombaim, 1946. Disponível em: www.academia.org.br)
A14 Orações subordinadas adjetivas
Sobre as estruturas em destaque no fragmento acima, é correto afirmar que há a) uma relação de dependência sintática entre “Os novos grupos propõem mudanças” e desenvolvem mecanismos [...].” b) uma relação de independência sintática entre as orações “para ocupar cargos públicos” e “incentivam o surgimento de novos nomes.” c) uma estrutura oracional adjetiva de valor restritivo em “que desejam colocar em prática.” d) uma estrutura oracional reduzida com função complementar em “para aprovar as transformações.” e) uma estrutura oracional adjetiva de valor explicativo em “que desejam colocar em prática.” 03. (PUC Campinas SP) Considere o trecho inicial do conto “A aranha”, do escritor e jornalista paulista Orígenes Lessa (1903-1986). 1 — Quer assunto para um conto? – perguntou o Eneias, cercando-me no corredor. 2 Sorri. 3 — Não, obrigado. 4 — Mas é assunto ótimo, verdadeiro, vivido, acontecido, interessantíssimo! 5 — Não, não é preciso... Fica para outra vez... 6 — Você está com pressa? 7 — Muita! 8 — Bem, de outra vez será. Dá um conto estupendo. E com esta vantagem: aconteceu... É só florear um pouco. 9 — Está bem...Então...até logo...Tenho que apanhar o elevador... 10 Quando me despedia, surge um terceiro. Prendendo-me à prosa. Desmoralizando-me a pressa. 11 − Então, que há de novo? 12 — Estávamos batendo papo... Eu estava cedendo, de graça, um assunto notável para um conto. Tão bom, que até comecei 13 a esboçá-lo, há tempos. Mas conto não é gênero
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É correto afirmar: a) (Refs. 9 e 11) Em − Está bem...Então...até logo... e Então, que há de novo? a palavra sublinhada está empregada com idêntico sentido e exerce idêntica função, a de indicar que o falante tenta iniciar conversa com um interlocutor. b) (Ref. 13) A expressão há tempos está gramaticalmente bem construída, como também está adequada a formulação “daqui há dias”. c) (Ref. 10) Em Quando me despedia, surge um terceiro. Prendendo-me à prosa. Desmoralizando-me a pressa, pode-se entender que as frases em que ocorre o gerúndio têm valor de oração adjetiva explicativa. d) (Ref. 8) Em Dá um conto estupendo. E com esta vantagem: aconteceu..., o pronome destacado remete à ideia de que o assunto daria um conto estupendo. e) (Ref. 15) Em − Sobre o quê? − perguntou o outro, a palavra está adequadamente grafada, como acontece com o destacado em “Perguntava-se o por quê de tanta agressividade contra um monumento histórico”. 04. (FCM PB) Considere os fragmentos: “É desnecessário dizer que nenhuma produção do conhecimento deveria ter um fim em si mesma [...]” “[..] as garantias e os direitos fundamentais que devem servir de regra básica em todos os países, [...]” Sobre os elementos destacados, pode-se afirmar que: I. No primeiro fragmento, introduz estrutura oracional que tem função complementar. II. No segundo fragmento, introduz estrutura oracional de função adjetiva. III. Em ambos os fragmentos, introduzem estruturas oracionais que desempenham a mesma função. IV. No segundo fragmento, além de ter valor restritivo, exerce a função sintática de sujeito da locução verbal “devem servir”. Está(ão) correta(s): a) apenas I e II b) apenas III e IV c) apenas II, III e IV
d) I, II, III e IV e) apenas I, II e IV
