Catálogo -- Español by Editora Pipoca

Estúdio 1+2

¡Damas y caballeros, conozcan la Editora Pipoca!

Nosotras, de Editora Pipoca, comprendemos que la diversión de un buen libro también puede ocurrir por medio de dispositivos digitales, por eso arriesgamos en ser la primera editorial de libros infantiles digitales en Brasil: se cambia solamente el soporte de lectura, pero la literatura infantil continúa la misma. Bueno… casi la misma, porque los recursos tecnológicos que el libro digital puede tener — efectos sonoros, lectura de la historia, animación e interacción — lo enriquecen. Los niños de hoy son nativos digitales y, para ellos, el uso de las computadoras y tabletas es algo natural, ¿por que no alentarlos, entonces, a leer en estos dispositivos? Digitales o no, lo bueno es que los niños lean libros hechos con criterio pedagógico y editorial, con atención a la responsabilidad necesaria para producir para dicho público.

Creamos los libros de Editora Pipoca teniendo en cuenta los diferentes grados de desarrollo infantil y por eso tenemos cuidado para que los recursos digitales enriquezcan el libro, haciendo parte de la historia y trayendo más elementos para la interpretación, para que así los niños puedan aprovechar la historia sin distraerse. Nuestros proyectos son pensados para el formato digital. ¡Con eso, deseamos que los niños encuentren en los libros unos buenos amigos! El camino de los libros digitales está en construcción, pero, como dice una investigadora brasileña de literatura infantil, Marisa Lajolo, es un camino que ya está pavimentado. Algunas personas extrañan los libros digitales y dicen que, con ellos, los niños no leerán más. Pero la historia de la literatura infantil

revela que ella siempre fue la pionera en incorporar nuevos lenguajes. El primer libro hecho especialmente para niños ya reunía dos lenguajes, pues, además del lenguaje escrito, había el linguaje imagético. Con el tiempo, el design fue incorporado a los libros infantiles, permitiendoles presentarse en diferentes formatos. Ahora, el lenguaje que ellos pueden incorporar es el digital. ¡Y es exactamente esto que hacemos con nuestros libros! Todavía, sabemos que es preciso mucho cuidado con este nuevo linguaje, y por eso optamos por ofrecer indicación etária. Existe una discusión en los medios de la literatura infantil donde se dice que son los lectores que eligen los libros – y no lo contrário –, no siendo necesaria la indicación etária. Pero nosotras compreendemos que necesitamos saber como es el pensamiento infantil

en cada fase de desarrollo para producir los libros utilizando los recursos tecnológicos más adecuados para cada una de las fases. El criterio utilizado para la indicación etária está basado en la teoria de desarrollo y aprendizaje de Vigotski, sicólogo bielo-russo. Y la forma como la definimos fue a partir de evaluaciones de la construcción textual de cada uno de los cuentos que publicamos. Sin embargo, eso no significa que a niños mayores o menores no les puedan gustar los libros. ¡Somos adultas y a nosotras nos gustan mucho los libros infantiles! Con base en estos criterios, formamos el catálogo que les presentamos a seguir.

CArLA ChAuBET Nacida y criada en São Paulo, a Carla Chaubet siempre le gustó escribir. Su gusto por libros y por el universo infantil hicieron con que ella trabajase en el sector infantil y juvenil de una grande librería en Brasil. Posteriormente, Carla se estableció como profesora de inglés para niños. Graduada en la facultad de radio y TV y estudiante de Pedagogía, actualmente, es asistente de clases en una escuela internacional.

ilustración: Estúdio 1+2

PArA LoS NiñoS DE 3 Y 4 AñoS DE EDAD

En mi armario. Con métrica regular y algunos versos libres, la lectura de los poemas tiene un ritmo natural, bueno de ser leído en voz alta porque llama la atención de los niños. En general, en esa fase, de 3 y 4 años, ellos ya aprendieron la lengua materna y el ritmo y las rimas cambian la lengua en un juego, ayudando en su comprensión. Eso todo con aquellos seres de la fantasía — personajes que son, al mismo tiempo, un poco asustadores y muy encantadores y que trabajan el aspecto lúdico y fantasioso de el universo infantil. Este libro tiene animación, efectos sonoros, lectura de la historia e interacción.* hTTP://BiT.LY/rACAuG

MARCELO juCá JUCÁ MArCELo Marcelo jucá es periodista y maestro en Comunicación y Semiótica, fue reportero y redactor en periódicos y revistas. También fue responsable por reseñas acerca de los libros infantiles y juveniles en un de los principales periódicos de Brasil. Actualmente, es educador de lengua portuguesa en la escuela Politeia, en São Paulo, y trabaja con proyectos para el formato digital. Estuvo entre los finalistas del 11o Prémio Barco a Vapor de Literatura infantil, promovido en Brasil por Editora SM. iIlustración: Thiago Soares

PARA OS PEQUENOS DE 3 A 4 ANOS

Mi canpañero. El libro tiene oraciones simples y cortas con muchos juegos de palabras, así como juega un perro con su dueño. Divierte la forma como el texto, la ilustración y los recursos tecnologicos se entrelazan y también ayudan los niños a comprender los desafíos de las situaciones presentadas en la historia, situaciones que hacen parte de la amistad entre perros y humanos. El libro tiene animación, efectos sonoros, lectura de la historia e interacciones.

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LuCiANA PErALVA Designer e ilustradora, Luciana Peralva vive en rio de janeiro, donde nació. Tiene pasión por la literatura y por las artes visuales y manuales, juega con las palabras y con los colores desde niña e ilustró su primer libro en 2006. En 2009, empezó sus estudios acerca de la literatura infantil y juvenil y acerca del desarrollo de los libros digitales.

PArA LoS NiñoS DE 4 A 6 AñoS DE EDAD

regalo para Cecília. ¡No son solamente los poemas que tienen rimas! Ellas pueden estar también en un cuento. La historia de este libro trata del tiempo, los niños son llevados a pensar en la relación de ellos mismo con el mondo — un tema muy bueno para quien está en el hermoso processo de descubrir que cada persona es única. Para eso, la narrativa presenta algunas intersecciones, y el uso un poco más elaborado de la lengua para referirse al personaje principal sin interrumpir la comprensión de la história. El libro tiene animación y lectura de la historia.* hTTP://BiT.LY/MEFP24

ERI CArrErA CARRERA Eri Graduada en arquitectura y urbanismo, Eri Carrera es de Santos, ciudad de la costa de São Paulo. A pesar de las burocracias de su rutina profesional, a ella siempre le gustó crear historias y soñar. Entonces, después de los cuarenta, decidió dar espacio para revivir la niña que hay en su interior escribiendo sus textos y también ilustrándolos.

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PARA OS (AINDA) PEQUENOS DE 4 A 6 ANOS

La colectora de las estrellas. En un fase de comprender las emociones, los niños pueden se encantar con la materialización de los sentimientos más complejos, que son el nucleo de la historia del libro. Con recursos sintácticos que reducen la linealidad narrativa y con muchas metáforas, el posicionamiento del texto fue pensado para llevar los niños a leer da misma forma que las emociones caminan en cada uno de nosotros: de manera fluida, con palabras que siguen el movimiento de las ilustraciones. El libro tiene efectos sonoros e lectura de la historia.

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CARLA ChAuBET CHAUBET CArLA Nacida y criada en São Paulo, a Carla Chaubet siempre le gustó escribir. Su gusto por libros y por el universo infantil hicieron con que ella trabajase en el sector infantil y juvenil de una grande librería en Brasil. Posteriormente, Carla se estableció como profesora de inglés para niños. Graduada en la facultad de radio y TV y estudiante de Pedagogía, actualmente, es asistente de clases en una escuela internacional.

Ilustrações: Marcella Briotto

PARA OS PEQUENOS, MAS NÃO TANTO, DE 5 A 7 ANOS

helio. La complicidad y la sensibilidad son los temas de este libro y pueden ser encontrados en las palabras y también en las relaciones entre las personas que la história presenta. hay sensibilidad en un uso cuidadoso del lenguaje, que en este libro tiene la misma ligereza del gas helio. Y hay complicidad también entre las ilustraciones, los recursos y el texto. Los recursos sintácticos y figurativos exigen una habilidade de lectura un poco más desarrollada. El libro tiene animación, efectos sonoros, lectura de la historia e interacciones.

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MArCELo juCá Marcelo jucá es periodista y maestro en Comunicación y Semiótica, fue reportero y redactor en periódicos y revistas. También fue responsable por reseñas acerca de los libros infantiles y juveniles en un de los principales periódicos de Brasil. Actualmente, es educador de lengua portuguesa en la escuela Politeia, en São Paulo, y trabaja con proyectos para el formato digital. Estuvo entre los finalistas del 11o Prémio Barco a Vapor de Literatura infantil, promovido en Brasil por Editora SM. ilustración: otacoiza

PArA LoS NiñoS DE 5 A 7 AñoS DE EDAD

¿Qué quieres ser cuando comas? una historia ágil y dinámica, curiosa y divertida, que estimula el pensamiento de los niños que pasan por el momento de esforzarsen para dejar de ser niños pequeños, pero que se siguen diviertiéndose con la fantasía. Y, exactamente por ya seren mayores, fue possible utilizar en este libro herramientas de interacción con el texto, y también efectos sonoros y lectura de la historia.*

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˜ A coleçao de Maya PArA LoS NiNõS DE 6 A 8 AñoS DE EDAD

La colección de Maya. hay tantas maneras de construirse oraciones y trabajar un texto… una de ellas es reducir la linealidad de la historia para que, con eso, se cree un mistério acerca del curso de la personaje y de la historia. ¿Cuál será la colección que Maya desea? ¿Cuáles son los limites de nuestros deseos? Esas son buenas preguntas para niños que empiezan un tipo de pensamiento más basado en la lógica argumentativa que en emociones. El libro tiene animación, efectos sonoros, lectura de historias e interacciones.* hTTP://BiT.LY/1BNFoEC

Eri CArrErA Graduada en arquitectura y urbanismo, Eri Carrera es de Santos, ciudad de la costa de São Paulo. A pesar de las burocracias de su rutina profesional, a ella siempre le gustó crear historias y soñar. Entonces, después de los cuarenta, decidió dar espacio para revivir la niña que hay en su interior escribiendo sus textos y también ilustrándolos.

ilustración: Thiago Soares

Esquecidos PArA LoS NiNõS DE 7 A 9 AñoS DE EDAD

Los olvidados. Este libro tiene dos características que están vinculadas a la fase de desarrollo de los niños de esas edades: la construcción textual, un poco más compleja, genera una tensión en la historia y exige atención; y la complejidad refinada de la narrativa crea un desafio para la comprensión de la historia. Texto y ilustración son unidos con delicadeza y fantasía a esa complejidad. El libro tiene animación, efectos sonoros, lectura de la historia e interacción.*

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ilustración: Marcella Briotto

PArA LoS NiñoS DE 8 A 10 AñoS DE EDAD

¡Era una vez… una Bruja! ¿Y si la bruja no es maléfica? ¿Y si la princesa es…? Buen... ¡No vamos a contar la historia! Pero podemos decir que niños que ya pasaron da la fase de seguir estrictamente las reglas (o aquelles que están en ese processo) se divierten con el cambio de personalidad de los personajes. Eso asegura buenas risas y mejora la capacidad tan humana de comprensión del humor. El libro tiene efectos sonoros, animación y lectura de historia.* hTTP://BiT.LY/1WWu2N1

PArA LoS NiñoS DE 10 A 12 AñoS DE EDAD

Manzanilla, la niña flor. hay delicadeza en tantos lugares, de tantas maneras… un ejemplo es el lirismo de la poesía, otro es la produción artesanal de las ilustraciones. ¡Pero hay delicadeza también en la fuerza! Ella es esencial para los momentos de transformación que pasamos en nuestras vidas. El libro trata de tales momentos con delicadeza y fuerza en sus palabras. Es una historia compleja, así como son las transformaciones — conflictivas y ricas — por las cuales los niños de esa edad pasan. Por eso, niños que leen con fluidez comprenden mejor el texto. El libro tiene banda sonora.* hTTP://BiT.LY/1BrziGS

EDSoN Di FoNzo El periodista Edson Di Fonzo tenia su empresa de comunicación desde 1995. Además de la experiencia en mediar la relación de clientes con la prensa, él era apasionado por la culinaria mediterránea. Debido a esa pasión, él se formó en la importante escuela francesa Le Cordon Bleu.

Fotos: David Twardowski ilustración: Marília Cichini

PArA PEQuEñoS, MEDiANoS Y GrANDES

recetas saladas. Desafíos, hay muchos desafíos que dejamos en este libro. Nosotros desafiamos los niños a construir una torre de tomates; les desafiamos a hacer una buena comida, a tener responsabilidad en el manejo de los ingredientes y de las herramientas de la cocina. ¡Pero los desafíos no son solamente para los niños! Desafiamos también a los adultos para que se mantengan como orientadores, dejando que los niños cocinen, ayudando solamente en los momentos en que sea esencial. ¿Quieres participar? El libro tiene interacciones.* hTTP://BiT.LY/W2SLi5

* En todas las librerias virtuales nuestros libros están disponibles solamente en portugués. Por cuestiones técnicas de los demás soportes, los recursos tecnológicos están disponibles solamente en la versión para iBooks y para el aplicativo Kobo. Sin enbargo, es posible encontrar los libros en versión simplificada en Google Play Libros y en las seguientes bibliotecas: Nuvem de Livros, Leiturinha, árvore de Livros y Claro Leitura.

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