Improvisação em dança
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Improvisação em dança Gabriela Di Donato Salvador Santinho Kamilla Mesquita Oliveira
Introdução.................................................................... 7
Universidade Estadual do Centro-Oeste Reitor: Aldo Nelson Bona Vice-Reitor: Osmar Ambrosio de Souza Editora UNICENTRO Direção: Denise Gabril Witzel Assessoria Técnica: Beatriz Anselmo Olinto, Gilvana F F Gomes, , Ruth Rieth Leonhardt, Suelem Lopes, Victor Mateus Gubert Teo Divisão de Editoração: Renata Daletese Correção: Níncia Cecília Borges Diagramadores: Alana Isabela Cardoso, Renata Daletese, Victor Mateus Gubbert Teo Diagramação: Helana Wichinoski Capa: Helana Wichinoski Gráfica UNICENTRO Lourival Gonschorowski, Marlene dos Santos Gonschorowski, Agnaldo Dzioch
O que é improvisação?............................................. 11 A arte do improviso na dança: percurso histórico..................................................... 19 A improvisação e o inconsciente do artista............................................. 61 Improvisação como processo criativo X
Improvisação como finalidade............................... 73 Ficha catalográfica Catalogação na publicação Fabiano Queiroz Jucá - CRB 9/1249 Biblioteca Central da Unicentro, Campus Cedeteg
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Santinho, Gabriela Di Donato Salvador Improvisação em dança / Gabriela Di Donato Salvador Santinho. Kamilla Mesquita Oliveira– – Guarapuava, 2016 126 p. ISBN 978-85-7891-175-1 Bibliografia 1. Dança. 2. Dança – Improviso. 3. Arte. I. Título. CDD 792.62
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A improvisação na educação: propostas práticas..................................................... 97 Considerações finais............................................... 115
O assunto que abordaremos neste livro é de extrema importância para a arte contemporânea, em especial, no que tange às artes da cena (dança, teatro, performance e circo). A improvisação tornou-se uma importante aliada no estudo corporal, nas práticas de técnicas específicas de trabalho do artista cênico, nos processos criativos e nas composições finalizadas de inúmeros artistas – além, é óbvio, de ser um caminho de aprendizado aplicado na arte-educação de maneira a instigar a criatividade, a consciência corporal e percepções diversas nos alunos. Assim, o que propomos neste texto é uma abordagem dinâmica, tentando passar pela multiplicidade da aplicação da improvisação nas artes da cena, em especial, no que tange à improvisação na arte voltada para a educação. Abordaremos diferentes autores e caminhos para essa discussão e proporemos alguns exercícios práticos que possam ajudar-nos na ilustração da teoria aqui discutida. Todavia, antes de iniciarmos a explanação é importante que o leitor tenha o corpo e a mente abertos para a leitura, entendendo que improvisar é, antes de tudo, deixar com que memórias, sensações e imagens fluam pelo corpo em forma de movimento e que não é, nem de longe, um trabalho simples como aparenta ser.
Em princípio, para o senso comum, a palavra improvisar indica algo feito às pressas, sem pensar, realizado de súbito. Porém, aqui a trataremos como sendo uma inspiração de ocasião, ou seja, algo que traz ao corpo movimentos carregados de informações graças às inspirações do aqui e agora. Entenderemos isso mais detalhadamente ao longo do texto.
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Dessa forma, trocaremos o senso comum pela profundidade da inspiração cinética, poética e sensorial que a improvisação nas artes da cena pode causar em quem a experiencia. Improvisar pode ser um mergulho na consciência, na musculatura, na psique, nos ossos, nas memórias, nas sensações corpóreas e emocionais e pode nos trazer resultados diretos ou indiretos na prática das artes da cena, porém, de qualquer maneira, será sempre uma prática rica e repleta de possibilidades.
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O que é improvisação?