Sos: espècies en perill d’extinció El repte Elaborar un curtmetratge per participar en un certamen que convoca la UNESCO per tal de conscienciar la societat que cal protegir les espècies animals en perill d’extinció.
Com treballarem? • Investigarem algunes espècies
en perill d’extinció i en quin grau.
• Posarem en comú les descobert
es i les debatrem per arribar a aco
rds. • Reflexionarem sobre les causes de l’extinció d’algunes espècies i què podem fer per evitar-ho.
Repte resolt? • Valorarem si s’ha resolt el repte plantejat i com s’ha fet per mitjà • Elaborarem el vídeo per al concurs i els materials promocionals.
de rúbriques.
Aposta per les metodologies emergents en innovació pedagògica i educativa.
Es basa en el treball competencial i cooperatiu.
Fa que l’alumne sigui part activa del propi procés d’aprenentatge.
Utilitza la plataforma moodle i un dossier d’aprenentatge perquè sigui fàcil i còmode de treballar.
1r cicle ESO
SOS: Espècies en
perill d’extinció
Treballa amb temes de la vida real i de manera interdisciplinar que poden adaptar-se a tot el primer cicle d’eso.
Segueix l’itinera ri digital
Inclou la proposta didàctica i el solucionari.
ITINERARI EN
DOSSIER D’APRENENTATGE Activitats interrelacionades i complementàries del que es fa en l’itinerari digital. L’alumne hi trobarà: •A ctivitats per resoldre i preguntes per reflexionar, per extreure conclusions… •A ctivitats manipulables, de laboratori, maquetes… •E spai per prendre notes. •M aterial complementari: mapes, taules de seguiment…
• Quina opció han triat
els altres membres del
Parc Natural Sierra de Andújar (Espanya).
Nom:
TASCA 10 teu equip base?
Parc Nacional Freycinet (Tasmània).
Nom:
Nom:
Nom:
FASE 3. TREB ALL DELS GR UPS D’EXP
Parc Nacional Jaú (Brasil).
• Hi ha hagut coincidències
Parc Nacional de Nord-est de Groenlàndia.
Parc Nacional Kaziranga (Índia).
Nom:
Nom:
en la tria. Si és així, com
èitats les esp quests hàb en algun d’a característiut que potser rà veure les urals i se t’ac s, però cald de parcs nat -hi! ar amenaçat àleg est Som . cat se ats un sen e Has trobat a estan situ hi podrien viur zona climàtic ill d’extinció ar, a quina cies en per i per començ a hàbitat… ques de cad
ho heu resolt?
ERTS Agrupeu-vo s en funció de l’hàbita col·laborativa Parc Nacional Odzala-Kokoua t que heu ment per tal escollit en (República del Congo). l’equip bas de conver tir-v vos tres coneix e i treballe os en experts ements a l’eq u i poder tran uip base. smetre els • Qui forma el grup d’expe rts?
FIL SEGUEIX EL
NERARI SEGUEIX L’ITI
RESPONSABIL
TASCA 10
Anotacion
s 46
d’especialittanyen, heu a la qual per tra tria. a climàtica entar la vos itats i la zon parcs i argum diversos hàb llir un dels els sco eu d’e eix heu con m Ara que ja t. En el fòru cre con hàbitat tes: zar-vos en un estes pregun -poneu aqu Després, res ? triat i per què has c par n • Qui
ITATS, COMP ROMI
Què heu de fer?
DIGITAL
SOS I RÚBR ICA
Ara que ja sabeu organi tzar-vos, par guntes que leu entre els hi ha a con membres del tinuació en grup d’expe la wiki de l’iti rts i respon nerari digital • Quines nor eu les pre. mes de fun cionament cal establir per tal que • Qui farà aqu el grup funcion estes tasque i? s: coordinado del control r/a, secreta de qualitat, ri/ària, sup etc.? ervisor/a de l’ordre, obs • Quin serà ervador/a el teu rol dins el grup d’expe rts?
fer? Què heu de
45
47
INNOVACIÓ PEDAGÒGICA
DISTRIBUEIX COMERCIAL GRUPO ANAYA, S.A. 08019 BARCELONA Maresme, 107-109 Recinte del Parc Ind. Urbà del Poblenou Tel. 934 955 399 Fax 934 190 297 clients@barcanova.cat
25006 LLEIDA Tel. 676 991 781 jsans@cga.es 07011 PALMA Tel. 971 253 000 jmbibiloni@cga.es 43203 REUS Tel. 650 661 014 jgonzalezs@cga.es
ient pel medi amb ts a p cu o re p i vats tenir cura Alumnes moti necessitat de la re d n o if d i viu. que volen e tot el que h del planeta i d
www.barcanova.cat @EDBARCANOVA
9243251
17005 GIRONA Tel. 636 481 862 plastra@cga.es
BIENT
DI AM ÀMBIT DE ME
facebook.com/editorialbarcanova 8
421728 477790
W barcanova.cat