LA DINÀMICA ATMOSFÈRICA: EROSIÓ I CRISI CLIMÀTICA

Els canvis en l’atmosfera provoquen fenòmens com el vent, els núvols, la pluja, variacions de pressió i de temperatura. Aquests fenòmens modifiquen el relleu; aleshores parlem d’erosió

Les causes naturals de l’erosió són els canvis d’estació (primavera, estiu, tardor i hivern), l’acció del vent i la pluja, l’activitat volcànica o altres catàstrofes naturals.

Erosi Per Gel

L’aigua que hi ha dins les roques de les muntanyes es glaça, augmenta de volum i trenca les pedres.

Erosi E Lica

El vent modela les roques, les desgasta i les va polint molt lentament.

Erosi Hidr Ulica

L’aigua també modifica el paisatge, desgastant les roques a mesura que passa el temps.

A més de les causes naturals, l’acció dels éssers humans també provoca canvis en el paisatge: la construcció de carreteres i ponts, les pedreres, les urbanitzacions i els camps de conreu, modifiquen el relleu.

SABIES QUE DEGUT A LA CRISI CLIMÀTICA CADA

VEGADA HI HA MÉS FENÒMENS ATMOSFÈRICS EXTREMS?

AIXÒ PROVOCA

QUE ALTRES CANVIS SIGUIN

BRUSCOS, COM ARA LES ESLLAVISSADES.

Activitats

6. Qui causa l’erosió? Explica la causa de cada catàstrofe i marca si és causada per un fenomen natural o per l’acció dels éssers humans:

Causa natural

Acció de l’ésser humà

Causa natural

Acció de l’ésser humà

Causa natural

Acció de l’ésser humà

Causa natural

Acció de l’ésser humà

Causa natural

Acció de l’ésser humà

Erupció volcànica.

Causa natural

Acció de l’ésser humà

7. Extremats. Segur que has sentit a parlar sobre algun fenomen natural extrem, com ara les riuades del Vallès (1962), la gran nevada a Barce lona (1962) o el temporal Gloria (2020).

Fes una entrevista a algun familiar que recordi algun d’aquests fenòmens o algun altre. A continuació tens un model amb preguntes que et poden inspirar per fer la teva pròpia entrevista.

Nom del fenomen:

Què va passar, on, quan i com?

Es van prendre mesures per si tornava a passar?

Quan tingueu les preguntes resoltes, compartiu les respostes amb la resta de la classe. A l’aula també podeu construir una línia del temps per anar-hi situant aquests fenòmens extrems.