i E l R GiÓ Ò T CA LiCA Programa Guiatge
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
1
Autoria: Pérez Jesús Mario Lorente onero Pilar Ramírez Carb
com és el llibre? El Programa Guiatge de Religió catòlica per a 1r d’Educació Primària està format per un llibre que inclou tot el contingut curricular de l’àrea i està estructurat en 6 unitats didàctiques. Guiatge és un projecte competencial, compromès, interdisciplinari i inclusiu, que, amb un llenguatge senzill i profund, connecta la religió amb el cor per tal d’afavorir el desenvolupament espiritual de la persona. A l’inici de cada unitat es presenta una situació d’aprenentatge que l’alumne haurà de treballar, individualment i col·lectivament, durant tota la unitat.
1
ala déu ens reg la natura
La doble pàgina inicial conté una imatge motivadora que capta l’atenció de l’alumnat i inclou activitats relacionades amb la seva experiència.
Estimem –el regal –de D–éu –i –el –cuidem.
tatge S–ituaci† –d’–aprenen ! ci†fi pre LA VEU al DE 1 DÉU reg Un materials π – tes ¥|ec π – ins u Q– L–a Creac –casa?1, 1-2,4) clar i†–a (Gn pπdemD–éreci u √a –crear la natura «–i √a veure D–éu –que –era ∫π». B–usca –i –encercla:
UNITAT 1
2. Llegeix –i ressegueix: L’–amπ◊ –a la natura –i –a les persπ÷es –ens fa feliçπfi. 9
8
√uit
LA VEU DE DÉU Apartat que reflecteix un acostament a la Bíblia, amb una interpretació que serveix perquè els alumnes l’apliquin, després, en la seva vida diària.
la natura:
1. Anπµena –i pinta l’–animal –de la –creaci† –que t’–agradi més.
10
–deu
UNITAT 1
2 EL MÓN ÉS NOSTRE L–a natura –ens –π‡ereix tπ¤ –el –que –ens –cal per √iure. Cuida-la!
1. O∫fier√a –aquests –aliments –que –ens –π‡ereix
EL MÓN ÉS NOSTRE Un espai per mostrar com s’ha de viure l’Evangeli en el món d’avui.
3. Encercla –el –que –et fa feliç –en
la natura –i marca ✔ –els –que –cπµpartiries.
12
–dπ¤ze
–π÷ze
11
2. D–i∫uixa –els –camins per sπ˜uciπ÷ar –els prπ¥˜emes.
3. R–elaciπ÷a –i –uneix:
tretze
13
UNITAT 1
3 EL VALOR DEL TEU INTERIOR
reg
Gràcies, S–enyπ◊, pel
e –dπ÷ar les –gràcies:
eix les maneres –d
2. Llegeix –i ressegu
al –de la natura.
EL VALOR DEL TEU INTERIOR Per posar en pràctica els valors de l’Evangeli avui.
F–ent –un –regal.
a.
F–ent –una –a∫◊açad
AGRAÏMENT
Ajudant –a –casa.
P–π◊tant flπ◊s.
1. P–inta –i –decπ◊a:
GRÀCIES UNITAT 1
4
AMB MOLT D’ART
El Paradís
–el jardí –de l’E–dèn. D–éu –ens –crea –i –ens regala
Quin art que tens!
e –el jardí –de l’E–dèn. P–π¤s
1. Crea –el teu –quadern sπ¥◊ plantes, flπ◊s –i –animals –di∫uixar, –en –una –cartπ˜ina, –π fer-hi –un –cπ˜lage.
14 –catπ◊ze l’–ajuda –d’–un –adult, fes ina, –quatre –π◊ificis –en la –cartπ˜ –cada –π◊ifici –i –uneix 3. F–es passar –un –cπ◊dill pere –am∫ –el –quadre –d’–un per –cada –cπfitat –el teu –quadr –altre –artista –de la –classe. 4. Q–uan tπ¤s –estiguin –units, –a –classe hi haurà –un jardí –de l’E–dèn.
S–ent sπ˜idaris.
R–espectant –a –classe.
–quinze
15
2. Q–uan hagis –aca∫at, –am∫ –un –en –cada –cantπ÷ada.
–el jardí –de l’E–dèn Grans –artistes han reflectit –en les seves –π¥◊es. ) radís a P– é, tamb , enat nπµ (–a πusseau. A–quest –és –un –quadre –de R– 16
5 ELS APUNTS DE L'ESPURNA Trobaràs recursos per
fer l'activitat en l’espai
–disset
nova.cat.
personal del web www.barca
setze
17
La Creació
S–i respectem la natura, –que D–éu –ens ha regalat per la se√a –g ran ∫π÷dat, –de nπfialtres ten im –cura.
ELS APUNTS DE L’ESPURNA Hi trobarem poemes, organitzadors gràfics i activitats d’avaluació, d’autoavaluació i de coavaluació.
Organitzo els meus
Gràcies Gràcies, S–eny π◊, pel 18
25
UNITAT 1
has apr ès
ta: Estimem –el reg
al –de D–éu –i
N–atura V–ida L–a natura –ens tπ¤ –el –que –ens –π‡ereix – c al per √iure. Cuida-la ! la natura.
R–egal regal –de la na
–di√uit
Nadal
Explica’m el que
1. Llegeix –i pin
–el –cuidem.
apunts
F–elicitat D–éu –crea la na perquè hi √isqu tura em feliçπfi. D–éu –ens regala
Hola, soc l’Espurna. Vull convidar-te a viure l’experiència cristiana, a participar en aquesta vivència i a transmetre-la. Et guiaré durant tot el curs.
AMB MOLT D’ART Unes pàgines que ens permeten transcendir el nostre món a través de l’art.
tura.
2. Llegeix –i –a
ssenyala –am∫ –una ✗: El –que he –apr ès –en –aquesta –unitat –em ser √irà per... Apreciar la na tura S–aber –dπ÷ar les –gràcies Cuidar les pl antes –i –els –anim als R–eciclar –en√as πfi Ajudar –a –casa
–dinπu
19
Jesús neix avui
D–esem∫◊e
a.
1. Llegeix, ressegueix –i pint
aria regalar –a J–esús 2. D–i∫uixa –el –que t’–agrad seu naixement.
P–er N–adal –cele∫◊em , que J–esús neix –a B–etlem nts, –i per –aix¬ –estem –cπ÷te –adπ◊nem les –cases –i –ens fem regals. 32
pel
trenta-tres
33
trenta-–dπfi
PER A CADA TRIMESTRE Seccions trimestrals per celebrar les festes més assenyalades del calendari.
projecte digital una resposta global per a un entorn educatiu divers La proposta digital de Barcanova és EDUDYNAMIC, un projecte digital complet que dona una resposta global a un model educatiu divers i dinàmic. A partir d’una proposta senzilla i intuïtiva, EDUDYNAMIC és un projecte digital multidispositiu i multisuport que s’adapta i es visualitza en totes les plataformes i en tots els entorns d’aprenentatge virtual (Blink Learning, Moodle, Alexia, Google Classroom, Clickedu, Office 365…). La diversitat i riquesa de recursos, des d’activitats interactives traçables a vídeos, presentacions i ludificació, fan d’EDUDYNAMIC un projecte digital actualitzat i complet pensat per canviar amb tu. Programa competencial
Un model adaptable i versàtil
Enfocat al treball competencial, conté recursos molt diversos, rics i significatius com: • Gamificació • Metacognició • Enregistrament de textos
Aplicable a diferents enfocaments i necessitats, tant si prefereixes completar el treball del material en paper com si vols treballar únicament en digital.
Interactivitat total
Traçabilitat integral Podràs visualitzar les qualificacions de les activitats així com accedir a les respostes completes que han donat els alumnes.
• Vídeos • Mapes conceptuals
Facilita la inclusió i la personalització de l’aprenentatge
Compatibilitat Compatible amb els entorns virtuals d’aprenentatge (EVA) i les plataformes educatives (LMS) més utilitzades en els centres educatius gràcies a l’ús dels estàndards tecnològics: HTML, Marsupial, LTI i SCORM.
Tots els recursos addicionals disponibles els trobaràs al web de BARCANOVA:
www.barcanova.cat
L’atomització dels continguts et permet assignar diferents tasques a l’alumnat en funció de les seves necessitats.
les claus del projecte digital
MULTISUPORT
DESCARREGABLE
S’adapta i es visualitza en qualsevol tipus de dispositiu (ordinador, tauleta, smartphone...).
Permet treballar sense connexió a internet i es pot descarregar en més d’un dispositiu.
UNIVERSAL
ESPAI PERSONAL
És compatible tecnològicament amb tots els sistemes operatius.
En registrar-se en el web, es poden visualitzar els llibres en línia i descarregar els recursos personalitzats.
SENZILL I INTUÏTIU Té un disseny d’entorn accessible adaptat a cada etapa educativa per facilitar la navegació a alumnes i docents.
SINCRONITZACIÓ Els canvis fets per l’usuari són sincronitzats automàticament en connectar qualsevol dels dispositius amb els quals es treballi.
índex LA VEU DE DÉU
EL MÓN ÉS NOSTRE
Déu va crear la natura «... i va veure Déu que era bo». (Gn 1, 1-2, 4).
La natura ens ofereix tot el que ens cal per viure.
Déu crea els éssers humans a la seva imatge i semblança. (Gn 2, 4-27)
Déu ens estima i ens cuida.
PÀG.
8
1
Déu ens regala la natura
PÀG.
20
2
Déu ens crea per amor PÀG.
32
NADAL: Jesús neix avui
PÀG.
34
3
Déu és sempre al nostre costat
«Ja no us dic servents; a vosaltres us dic amics». (Jn 15)
Déu ens regala la seva amistat.
Jesús creix feliç en família
El naixement de Jesús. (Lc 2, 1-7, 51-52)
En família creixem feliços i descobrim el món.
PÀG.
46
4
PÀG.
58
SETMANA SANTA: Diumenge de Rams
PÀG.
60
5
Jesús ens dona la seva vida
Jesús ens estima i ens dona la seva vida. (Jn 15, 13)
La Setmana Santa.
Som una gran família
Els deixebles de Jesús. (Jn 13, 35)
A l’església, els cristians ens reunim per resar i celebrar l’amor de Déu.
PÀG.
72
6
PÀG.
84
MARIA: Hola, soc Maria
PÀG.
86
ESTIU: Jesús se’n va de vacances amb tu
EL VALOR DEL TEU INTERIOR
AMB MOLT D’ART
ELS APUNTS DE L’ESPURNA
SITUACIÓ D’APRENENTATGE
L’AGRAÏMENT
El Paradís
• La Creació • Organitzo els meus apunts • Explica’m el que has après
Un regal preciós!
L’ORACIÓ
Adam i Eva
• Déu ens crea • Organitzo els meus apunts • Explica’m el que has après
Som l’obra mestra de Déu
L’AMISTAT
La mà de Déu
• Déu és el teu amic • Organitzo els meus apunts • Explica’m el que has après
Et regalo el meu somriure
La FAMÍLIA
La família de Jesús
• La vida de Jesús • Organitzo els meus apunts • Explica’m el que has après
En família m’ho passo bé
L’AMOR
La resurrecció
• Jesús ens dona la seva vida • Organitzo els meus apunts • Explica’m el que has après
Estimar és el millor
La UNITAT
La família de l’Església
• Una gran família • Organitzo els meus apunts • Explica’m el que has après
Mireu com s’estimen
1
8
√uit
déu ens regala la natura
Estimem –el regal –de D–éu –i –el –cuidem.
S–ituaci† –d’–aprenentatge Un regal preci†fi! Q–uins –π¥|ectes –π materials pπdem reciclar –a –casa? B–usca –i –encercla:
9
1 LA VEU DE DÉU L–a Creaci† (Gn 1, 1-2,4) D–éu √a –crear la natura «–i √a veure D–éu –que –era ∫π».
1. Anπµena –i pinta l’–animal –de la –creaci† –que t’–agradi més.
10
–deu
UNITAT 1
2. Llegeix –i ressegueix: L’–amπ◊ –a la natura –i –a les persπ÷es –ens fa feliçπfi.
3. Encercla –el –que –et fa feliç –en la natura:
–π÷ze
11
2 EL MÓN ÉS NOSTRE L–a natura –ens –π‡ereix tπ¤ –el –que –ens –cal per √iure. Cuida-la!
1. O∫fier√a –aquests –aliments –que –ens –π‡ereix la natura –i marca ✔ –els –que –cπµpartiries.
12
–dπ¤ze
UNITAT 1
2. D–i∫uixa –els –camins per sπ˜uciπ÷ar –els prπ¥˜emes.
3. R–elaciπ÷a –i –uneix:
tretze
13
3 EL VALOR DEL TEU INTERIOR Gràcies, S–enyπ◊, pel regal –de la natura.
1. P–inta –i –decπ◊a:
AGRAÏMENT
GRÀCIES 14
–catπ◊ze
UNITAT 1
2. Llegeix –i ressegueix les maneres –de –dπ÷ar les –gràcies:
F–ent –una –a∫◊açada.
F–ent –un –regal.
P–π◊tant flπ◊s.
Ajudant –a –casa.
R–espectant –a –classe.
S–ent sπ˜idaris. –quinze
15
4 AMB MOLT D’ART El Paradís
D–éu –ens –crea –i –ens regala –el jardí –de l’E–dèn.
Grans –artistes han reflectit –el jardí –de l’E–dèn (–anπµenat, també, P–aradís) –en les seves –π¥◊es. A–quest –és –un –quadre –de R–πusseau. 16
setze
UNITAT 1
Quin art que tens!
1. Crea –el teu –quadern sπ¥◊e –el jardí –de l’E–dèn. P–π¤s –di∫uixar, –en –una –cartπ˜ina, plantes, flπ◊s –i –animals –π fer-hi –un –cπ˜lage.
2. Q–uan hagis –aca∫at, –am∫ l’–ajuda –d’–un –adult, fes
–quatre –π◊ificis –en la –cartπ˜ina, –un –en –cada –cantπ÷ada.
3. F–es passar –un –cπ◊dill per –cada –π◊ifici –i –uneix
per –cada –cπfitat –el teu –quadre –am∫ –el –quadre –d’–un –altre –artista –de la –classe.
4. Q–uan tπ¤s –estiguin –units, –a –classe hi haurà –un jardí –de l’E–dèn.
Trobaràs recursos per fer l'activitat en l’espai personal del web www.barcanova.cat.
–disset
17
5 ELS APUNTS DE L'ESPURNA La Creació
S–i respectem la natura, –que D–éu –ens ha regalat per la se√a –gran ∫π÷dat, –de nπfialtres tenim –cura. Organit zo els meus apunts
F–elicitat D–éu –crea la natura perquè hi √isquem feliçπfi.
N–atura V–ida L–a natura –ens –π‡ereix tπ¤ –el –que –ens –cal per √iure. Cuida-la!
D–éu –ens regala la natura. Gràcies R–egal Gràcies, S–enyπ◊, pel regal –de la natura. 18
–di√uit
UNITAT 1
Explica’m el que has après
1. Llegeix –i pinta: Estimem –el regal –de D–éu –i –el –cuidem.
2. Llegeix –i –assenyala –am∫ –una ✗: El –que he –après –en –aquesta –unitat –em ser√irà per... Apreciar la natura S–aber –dπ÷ar les –gràcies Cuidar les plantes –i –els –animals R–eciclar –en√asπfi
Ajudar –a –casa
–dinπu
19
2
20
√int
DÉU ENS CREA PER AMOR
D–éu –ens –estima –i –ens –cuida. V–π˜ –que √isquem feliçπfi.
S–ituaci† –d’–aprenentatge S–πµ l’–π¥◊a mestra –de D–éu Q–uins –gestπfi –d’–amπ◊ –i –d’–ajuda veus –entre les persπ÷es –que –cπ÷eixes? Llegeix –i ressegueix: D–éu √a –anπµenar –el primer hπµe A–dam –i la primera –dπ÷a, E√a.
√int-–i-–u
21
1 LA VEU DE DÉU «D–éu –crea –els –éssers humans –a la se√a –imatge –i sem∫˜ança.» (Gn 2, 4-27)
D–éu –ens –crea. T–π¤s sπµ –únics.
1. Ets –una persπ÷a –única. D–i∫uixa’t.
22
√int-–i-–dπfi
UNITAT 2
2. O∫fier√a –i representa –el sím∫π˜ –adequat:
√int-–i-tres
23
2 EL MÓN ÉS NOSTRE D–éu –ens –estima –i –ens –cuida –a través –de les persπ÷es.
1. O∫fier√a. M–arca ✔ –en les –escenes –que t’han passat.
24
√int-–i-–quatre
UNITAT 2
2. Escriu –el nπµ –d’–una persπ÷a –que –et –cuidi:
3. O∫fier√a –i –π◊dena:
√int-–i-–cinc
25
3 EL VALOR DEL TEU INTERIOR D–éu –ens –estima; per –aix¬ –ens –escπ˜ta –i –ens parla.
1. L legeix –i ressegueix:
ORACIÓ
D–éu –ens parla:
26
Al –cπ◊.
En la natura.
A l’Església.
A t𤠖arreu.
√int-–i-sis
UNITAT 2
2. L legeix –i –encercla la paraula –cπ◊recta: D–éu –ens –escπ˜ta. sempre
poc
mai
3. R –essegueix –i pinta: R–esar –és parlar –i –escπ˜tar –am∫ –el –cπ◊.
√int-–i-set
27
4 AMB MOLT D’ART Adam i Eva
D–éu –crea A–dam –i E√a. L–es persπ÷es s†÷ l’–π¥◊a mestra –de la –creaci†.
D–éu √a –crear –el primer hπµe, A–dam, –i la primera –dπ÷a, E√a. En les –π¥◊es –d’–art se’ls representa nuets, tal –cπµ √i√ien –al paradís. A–questa –il·lustraci† –és –d’–un lli∫◊e –de fa més –de 1.000 –anys. 28
√int-–i-√uit
UNITAT 2
Quin art que tens!
1. D–i∫uixa –un –cπ◊ –en –una –cartπ˜ina –i retalla’l.
2. T–alla paper –de seda –de –cπ˜π◊s. F–es-ne ∫π˜etes –am∫ –els trπfisets.
3. Enganxa les ∫π˜etes –de –cπ˜π◊s –en –el –cπ◊. 4. Cπ˜·˜πca –el –cπ◊ –a –casa per recπ◊dar –que –el més –impπ◊tant –és l’–amπ◊.
Trobaràs recursos per fer l’activitat en l’espai personal del web www.barcanova.cat.
√int-–i-nπu
29
5 ELS APUNTS DE L’ESPURNA Déu ens crea
S–πµ –de D–éu la se√a –imatge; –estimπ la √ida, –el m†÷, –el –que veig, –el bell paisatge –i les –cπfies tal –cπµ s†÷. Organit zo els meus apunts
S–πµ –únics D–éu –crea –els –éssers humans –a –imatge –i sem∫˜ança se√a.
Amπ◊ Cura D–éu –ens –estima –i –ens –cuida –a través –de les persπ÷es.
D–éu –ens –crea per –amπ◊. Escπ˜ta P–arla D–éu –ens –estima; per –aix¬ –ens –escπ˜ta –i –ens parla. 30
trenta
UNITAT 2
Explica’m el que has après
1. T rπ¥a les lletres repetides –en –cada requadre –i –cπ∏ia-les. Cπµpleta la frase. –d –e j –a p l x –π –π –e s –d f –c ∫ –e
–e
–g
j
f n
–u
–u
t
–ens –estima –i –ens –cuida.
2. P –inta –el sím∫π˜ –adequat segπ÷s –el –que has –après –en –aquesta –unitat.
Em sentπ –una persπ÷a –única. L–es persπ÷es –del meu –entπ◊n –em –cuiden. D–éu m’–estima –i –em –cuida. D–éu sempre m’–escπ˜ta. trenta-–u
31
Nadal
25
Jesús neix avui
D–esem∫◊e
P–er N–adal –cele∫◊em que J–esús neix –a B–etlem, –i per –aix¬ –estem –cπ÷tents, –adπ◊nem les –cases –i –ens fem regals. 32
trenta-–dπfi
1. L legeix, ressegueix –i pinta. 2. D –i∫uixa –el –que t’–agradaria regalar –a J–esús pel seu naixement.
trenta-tres
33