i E l R GiÓ Ò T CA LiCA Programa Guiatge
3
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
z Autoria: ente Pére r o L o i r a o Jesús M Carboner z e r í m a R Pilar
com és el llibre? INCLOU LLICÈNCIA DIGITAL
religió catòlica
El Programa Guiatge de Religió catòlica per a 3r d’Educació Primària està format per un llibre que inclou tot el contingut curricular de l’àrea i està estructurat en 6 unitats didàctiques.
REliGiÓ
Guiatge és un projecte competencial, compromès, interdisciplinari i inclusiu, que, amb un llenguatge senzill i profund, connecta la religió amb el cor per tal d’afavorir el desenvolupament espiritual de la persona.
CATÒLiCA
1
e que Déu va veur 1 era bo per a tu
3
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
A l’inici de cada unitat es presenta una situació d’aprenentatge que l’alumne haurà de treballar, individualment i col·lectivament, durant tota la unitat.
Programa Guiatge
La doble pàgina inicial conté una imatge motivadora que capta l’atenció de l’alumnat i inclou activitats relacionades amb la seva experiència.
1 LA VEU DE DÉU UNITAT 1
La creació Creats per estimar
La Bíblia narra que Déu és el creador de tot. Així relata el llibre del Gènesi, 1, com Déu va crear les persones:
«I Déu va crear l’ésser humà a imatge seva; el va crear a imatge de Déu. Creant l’home i la dona». ...
at descobriràs
reix
L’origen del món
ntes sobre l’oriens fem pregu Les persones l’univers, la Terra Qui ha creat gen del món: Com es van que l’habitem? i els éssers vius ? crear? Quan és el creador explica que Déu La Bíblia ens ix. existe de tot el que
Mira i descob
nt i descomira al teu volta Sense pressa, era tot el t’envolta. Enum breix tot el que Déu. que hagi creat
Tot el que Déu ha
creat és un regal.
En aquesta unit
que
deseu amor i ens expressió delT’ajudarà a compre el món com a ndre
SITUACIÓ el relat de TATGE la Bíblia... D’APRENEN
• Déu crea m. . mana que el cuide lançala ...semb imaginar creació com un full en blanc. seva imatge i es! ió de Déu a la Moltíssimes gràci • Som la creac En aquest t un món bo continuar crean full, el primer dia Déu va dibuixar-hi la llum i la va anomenosaltres per nar dia, i la foscor, nit. Aleshores A qui demostres • Déu confia en , Déu va veure que tot això era bo. agraïment? per a tothom. El segon dia va fer el cel, la terra i els mars. Perquè no es confonguessin mai, va dibuixar 9 una línia, la qual va anomena r horitzó. I9 Déu va veure que tot això era bo. El tercer dia va omplir la terra d’arbres, flors, fruits... I Déu va veure que era bo!
Déu és l’origen de tot.
Per estimar-nos, cal que ens coneguem amb tot el que tenim de bo.
Estimar els altres significa estar pendents del que necessiten les persones, cuidar-les , respectar-les i fer-les felices. Déu ens diu que, com més persones estimem, més feliços serem. Estimar el planeta significa cuidar-lo, respectar-lo i gaudir-lo. Déu ens diu que estimem la Terra i que continuem creant coses bones.
Estimar és cuidar, respectar
El quart dia va continuar dibuixant, i va omplir el cel d’estrelles, d’astres, de planetes. També va fer el sol i la lluna. I Déu va veure que tot això era bo.
88
Déu ens crea com a expressió del seu amor perquè ens estima, per tal que ens estimem i siguem feliços. Estimar- nos molt significa acceptar-nos i valorar-n os tal com som. Perquè Déu ens diu que estimem els altres com a nosaltres mateixos .
Per estimar els altres, cal ajudar-los en el que convingui. Per estimar el planeta, cal conèixer-lo. És tasca de tothom cuidar-lo.
i protegir.
El cinquè dia va fer volar la imaginació i va crear els animals: els peixos, els ocells, els rèptils, els insectes, els mamífers ...; i ho va omplir tot d’éssers vius. Déu va veure que tot això era bo! El sisè dia Déu va pensar: «Crearé els éssers humans, i els faré a la meva imatge i semblanç a perquè visquin en aquesta terra, l’estimin i continuïn creant coses bones». I Déu va veure que tot el
LA VEU DE DÉU Apartat que reflecteix un acostament a la Bíblia, amb una interpretació que serveix perquè els alumnes l’apliquin, després, en la seva vida diària.
que havia fet era molt bo.
L’últim dia, el setè, Déu va veure que tot el que havia fet era molt bo i va somiar que els éssers humans continuaríem el procés de la creació, cuidant-la i fent coses noves. I Déu va veure que tot, tot era molt bo.
1. Respon en el quadern: a) En quants dies va crear Déu el món?
3. Dibuixa en el quadern un cor gegant i escriu-hi dins tres coses que t’agraden de tu. Després, presenta’l a la classe.
b) Com va decidir Déu crear els éssers humans? c) Què va fer Déu l’últim dia de la creació?
10
4. Moltes persones ajuden voluntàriament a qui ho necessita ; per exemple, els bancs d’aliments.
2. Tria un dia de la creació i dibuixa’l. Mostra la teva «creació» a la resta de company si companyes.
2 EL MÓN ÉS NOSTRE
5. Per grups, creeu un mural amb les accions que podem dur a terme per cuidar el planeta.
Som capaços d’estimar i de ser estimats
Déu ens crea a imatge i semblança seva
estiDéu ens estima tal com som. També nosaltres podem mar fins a l’infinit, igual que Déu ens estima. Quan ens oblidem d’estimar, i ens despreocupem dels altres, apareixen la tristesa, etc. violència, la l’egoisme, Tots ens mereixem de ser estimats i de ser tractats amb respecte i amb cura, perquè hem estat fets a imatge de Déu.
Déu va crear totes les persones a imatge i semblança seva. Saps què vol dir aquesta frase?
Déu t’estima tal com ets.
UNITAT 1 11
Déu ens estima sense condicions ni requisits, encara que ens equivoquem.
Som creadors ens Crear alguna cosa és emocionant. És com un superpoder que i permet de fer coses noves per millorar la vida de les persones crear un món millor. I saps què? Tots som creadors. Tu també.
Som únics Déu ens crea únics. Som com ell, a imatge i semblança seva; però també tenim diferències entre nosaltres que es poden gusveure o no a primer cop d’ull: estatura, raça, sexe, religió, tos, formes de parlar i de pensar, etc.
EL MÓN ÉS NOSTRE Un espai per mostrar com s’ha de viure l’Evangeli en el món d’avui.
que Les diferències no són defectes; són les característiques Déu ens ha donat, a cada un de nosaltres, i que ens fan únics. disQuan tractem malament algú per ser com és, el que fem és fa criminar-lo, ja que cap de les nostres característiques no ens ni millors ni pitjors persones.
La humanitat és una gran família de persones diferents, i totes estan creades a imatge de Déu.
Som únics.
Entre tots podem crear un món on podem ser més feliços.
Som capaços d’estimar i de ser estimats.
Hem estat creats a imatge i semblança de Déu
Som lliures Déu Quan ens respectem i ens ajudem, construïm el món que vol. Ell ens ha creat lliures per estimar. Faltem al respecte a algú quan ens en riem o el tractem malament pel fet de ser diferent. El respecte és un valor fonamental
Ser lliure és estimar i viure amb respecte envers la resta de les persones.
Som lliures.
Som creadors.
per a la bona convivència en el món.
1. Pensa en una persona de la teva família i escriu en què t’hi assembles i en què no. Dialoguem a classe.
12
2. Escriu en el quadern l’actitud correcta davant d’una falta de respecte i explica’n les raons: a) Ajudar i mostrar el teu suport a aquesta persona. b) Faltar-li al respecte tu també.
3. Reflexioneu i dialogueu per parelles. Quan reps afecte, com et sents? I quan en dones tu?
4. Deixa volar la imaginació. Descriu i dibuixa en el quadern què t’agradaria crear per fer un món millor.
13
UNITAT 1
3 EL VALOR DEL TEU INTERIOR veure Què significa «...i Déu va En el cor de Déu
tot és bo. Per
i ens Déu ens ha creat amor cuida. Sentir el seu també hem és un regal que ir. d’agra
que era bo»?
això, tot el que
crea és bo.
s? , T’agrada fer regal na que el rebrà m en la perso fer un regal, pense urem que el regal Quan hem de sita. I ens asseg agrada o neces bé. en allò que li útil o que li vagi ella, que li sigui a: regal ens sigui bo per a amb tot el que ix amb nosaltres, Déu fa això mate estima. ix molt bé i ens tres, ens cone • Pensa en nosal moment. sitem en cada • Sap el que neces bo. ens regala és que tot el que • S’assegura es accions, tamles i les nostr les nostres parau amb dificultats, Nosaltres, amb nt les persones són, escolar felicitat: ajuda ant-los tal com bé podem regal , cuiamb afecte, estim amb els altres les amab tractant els altres , sent artint les coses tant-los, comp etc. bo per a totdant la natura, món un t crean na que continuem el bé comú. uem busq i Déu ens dema m, ens respectem hom, on ens cuide
EL VALOR DEL TEU INTERIOR Per posar en pràctica els valors de l’Evangeli avui.
ens regala Déu mira el que afecte. amb calma i amb tot és bo, S’assegura que nostre bé. que tot és per al
Gràcies! L’agraïment
1 leta les frases en 1. Comp UNITAT
4 AMB MOLT D’ART
dern. que ens rega«Déu, amb allò la»: • Pensa...
Quin art que tens!
Adam i Eva
la primera dona, i els primer home i Eva, Déu crea Adam, el ordena a Adam hi visquin feliços. Déu regala el paradís perquè al mig del jardí, però de l’arbre que hi ha i a Eva que no mengin
1. Llegim a classe Gènesi 3, 1-13.
el llibre del
ells desobeeixen. nta dues esceés un mosaic que represe L’obra artística següent sobre la Creació, d’Adam i Eva (Mosaic nes de la desobediència Itàlia). catedral de Monreale, i Eva a menLa serp incita Adam paradís que jar de l’únic arbre del . Déu els havia prohibit
Déu pregunta a l’home: t’amagues?».
«Per què
el qua-
Déu, i d’altres que ens acosten als altres i a Hi ha actes que ens passar malament, a n’allunyen ens ho fan n’allunyen. Els que ens envolten. nosaltres i als qui ens , perquè ens acosta, sempre vol dir millorar Viure des de l’amor moltes peces mosaic: un feliços. És com ens uneix, i som més . formen una obra preciosa diferents que, unides, petites de peartística feta amb peces Un mosaic és una obra diverses forde ls, vidre o d’altres materia dra, de ceràmica, de 14 peces s’uneixen amb ades tessel·les. Les mes i colors, anomen o el ciment. L’art de de pega, com el guix algun material que fa antic. fer mosaics és molt
• Sap... • S’assegura... nt i la frase següe 2. Completa exemple: «Déu posa’n algun que fem un món ens demana on...». m, totho a bo per
Regala felicitat.
15
El meu mosaic
la tècnica que tota llibertat, fent servir Crea el teu mosaic amb ació. t’expliquem a continu a material que tinguis cartolina o qualsevol Pots utilitzar paper, l’abast. que puguis! Aprofita i recicla el . de la Creació a, el que t’agradi més 1. Dibuixa, en una cartolin 2.
AMB MOLT D’ART Unes pàgines que ens permeten transcendir el nostre món a través de l’art.
Truc: fes un dibuix senzill. Seran les o de cartolina de colors. Retalla peces de paper
tessel·les. amb cura i amb el dibuix, enganxant-les 3. Utilitza-les per omplir s de paper. pintessis amb les tessel·le paciència. És com si in i... vet aquí el mosaic! 4. Espera que s’assequ el quadern què diràs el mosaic? Escriu en 5. A qui vols regalar a la persona que el
regalis.
n de Déu Adam i Eva s’allunye han fet. quan s’adonen del que tenen por Se senten malament, es tapen i i vergonya. Per això,
eixen Quan Adam i Eva desobe ió, Déu i cauen en la temptac n la seva s’allunyen d’ell, trenque primer pecat relació d’amor. És el original. de la història: el pecat tenen conseq Tots els nostres actes
ar m veure, valor s del cor. Hi pode com les ullere és un regal i hem L’agraïment és rtant en la vida el que és impo i saber que tot : la família, de tenir-ne cura. tenim que el es per tot donar les gràci nts, etc. Són L’agraïment és música, els alime , la natura, la l’escola, els amics ts. s per estar agraï mana felicitat molts els motiu fos màgica: enco es és com si gràci la cor. parau del La des que la pronunciem ara cada vegada gestos, com paraules i amb el que r les gràcies amb é compartint Podem dona somriure; tamb un petó o un amic. una abraçada, o ajudant un a casa, a classe tenim, ajudant
u en el quadern 3. Imagina i escri teva vida sense com seria la diana: alguna cosa quoti sense llum, sen• Sense casa, r. se llit, sense menja persones que • Sense les t’envolten. teva el quadern la 4. Escriu en et lleves fins rutina des que classe. Quantes que arribes a en poder fer persones et facilit tot el que fas? m a classe i done 5. Dialoguem . el que tenim gràcies per tot a ta bonica per Fem una targe Déu. a es donar gràci
s’amaguen.
5 ELS APUNTS DE L’ESPURNA
üències.
d’idees, per mitjà d’una pluja 2. Observa l’obra i, . us crida més l’atenció classe què és el que
comenteu a Trobaràs recursos per
fer l’activitat en l’espai
17
nova.cat
personal del web www.barca
Un sol cor
16
No hi pensem , moltes vega des: la vida és un gran rega l, hem de fer-n os abraçade s, estimant així com cal.
Recordo el que he apr
Explica’m el que has apr
Respon en
ELS APUNTS DE L’ESPURNA Hi trobarem poemes, organitzadors gràfics i activitats d’avaluació, d’autoavaluació i de coavaluació.
Organitzo els meu s apunts Déu és el
creador del
Em demana
Déu ens crea
a imatge i
Tot és un rega l de Déu.
Hola, soc l’Espurna. Vull convidar-te a viure l’experiència cristiana, a participar en aquesta vivència i a transmetre-la. Et guiaré durant tot el curs.
món.
que m’estimi
(Gènesi, 1)
, que estim i els altres
semblança
UNITAT 1
ès
• Déu ens crea per amo r. • Déu vol que visquem de cor, apo mateixos. rtant el millo r de nosa ltres • Déu ens estima, ens demana que teixos, els ens estimem altres i tota nosaltres mala creació.
seva
, ens fa únic
Gràcies!
Els nostres actes tene n conseqüèn a Déu i altre cies. Els uns s ens allun ens acosten yen de Déu.
i el planeta
s i lliures.
.
M’ha agradat ?
18
ès
el quadern 1 On es narr a, en la Bíbl ia, que Déu és el creador 2 Per què ens de tot? crea Déu? 3 Què vol dir que som imat ge i semblan ça de Déu 4 Quan apar ? eix la tristesa en el món ? Experimenta i crea 5 Preparem un anunci d’un minut, qual explicare per parelles m, de man o en grup, era bonica en aquesta en el i original, el unitat sobr que hem aprè e la creació. s El dramatitz Com ho has arem a l’aula après . 6 El que has après en aque sta unitat ho casa i amb les amigues pots aplicar i els amics. a classe, a ra pots posa Pens a quan i de r-ho en pràc quina man tica. Escriu teix-les, desp eaquestes idee rés, amb la s i comparresta dels com panys i les 7 Escriu en companyes. el quadern el que t’ha tat i el que agradat mol no t’ha agra t d’aquest dat gaire. a uni-
?
molt
No m’ha agra
dat gaire
? ?
19
5NaELSdaAPUNTl S DE VENY Una estrella rtal ens guia fins al po hem vist la seva esque acaba de néixer? Perquè «On és el rei dels jueus, a adorar-lo.» trella a Orient i hem vingut sant t en l’Evangeli de La Bíblia narra l’arriba Mateu 2, 1-12.
da dels Reis d’Orien
Saps per què posem
una estrella?
la de Bett van seguir l’estrel que els Reis d’Orien Jesús. La Bíblia explica , on havia nascut al portal de Betlem lem fins a arribar L’estreen el cel, la més gran. la que brillava més Aquesta era l’estrel Es van prostrar davant Déu. de fill el per veure lla que els va guiar regals. d’ell i li van oferir els pastors, les amb re, pesseb el lla nit, a casa fem En record d’aque i brillant. t i una estrella gran ovelles, els Reis d’Orien altra esllums, boles i una l’arbre de Nadal amb També engalanem a la part de dalt. trella gran i brillant Comenteu-ho. i explica què hi veus. 1. Observa la imatge amb la lar de celebrar Nadal la manera particu 2. Dialoguem sobre seva família.
33
32
PER A CADA TRIMESTRE Seccions trimestrals per celebrar les festes més assenyalades del calendari.
projecte digital una resposta global per a un entorn educatiu divers La proposta digital de Barcanova és EDUDYNAMIC, un projecte digital complet que dona una resposta global a un model educatiu divers i dinàmic. A partir d’una proposta senzilla i intuïtiva, EDUDYNAMIC és un projecte digital multidispositiu i multisuport que s’adapta i es visualitza en totes les plataformes i en tots els entorns d’aprenentatge virtual (Blink Learning, Moodle, Alexia, Google Classroom, Clickedu, Office 365…). La diversitat i riquesa de recursos, des d’activitats interactives traçables a vídeos, presentacions i ludificació, fan d’EDUDYNAMIC un projecte digital actualitzat i complet pensat per canviar amb tu. Programa competencial
Un model adaptable i versàtil
Enfocat al treball competencial, conté recursos molt diversos, rics i significatius com: • Gamificació • Metacognició • Enregistrament de textos
Aplicable a diferents enfocaments i necessitats, tant si prefereixes completar el treball del material en paper com si vols treballar únicament en digital.
Interactivitat total
Traçabilitat integral Podràs visualitzar les qualificacions de les activitats així com accedir a les respostes completes que han donat els alumnes.
• Vídeos • Mapes conceptuals
Facilita la inclusió i la personalització de l’aprenentatge
Compatibilitat Compatible amb els entorns virtuals d’aprenentatge (EVA) i les plataformes educatives (LMS) més utilitzades en els centres educatius gràcies a l’ús dels estàndards tecnològics: HTML, Marsupial, LTI i SCORM.
Tots els recursos addicionals disponibles els trobaràs al web de BARCANOVA:
www.barcanova.cat
L’atomització dels continguts et permet assignar diferents tasques a l’alumnat en funció de les seves necessitats.
les claus del projecte digital
MULTISUPORT
DESCARREGABLE
S’adapta i es visualitza en qualsevol tipus de dispositiu (ordinador, tauleta, smartphone...).
Permet treballar sense connexió a internet i es pot descarregar en més d’un dispositiu.
UNIVERSAL
ESPAI PERSONAL
És compatible tecnològicament amb tots els sistemes operatius.
En registrar-se en el web, es poden visualitzar els llibres en línia i descarregar els recursos personalitzats.
SENZILL I INTUÏTIU Té un disseny d’entorn accessible adaptat a cada etapa educativa per facilitar la navegació a alumnes i docents.
SINCRONITZACIÓ Els canvis fets per l’usuari són sincronitzats automàticament en connectar qualsevol dels dispositius amb els quals es treballi.
índex LA VEU DE DÉU
EL MÓN ÉS NOSTRE
PÀG.
8
1
Déu va veure que era bo per a tu
• La creació (Gen 1). • Creats per estimar.
Déu ens crea a imatge i semblança seva.
• Moisès (Ex 3, 1-12). • La missió de Moisès.
• L’aliança de Déu. • Déu ens cuida.
PÀG.
20
2
Moisès: fer possible l’impossible PÀG.
60
NADAL: Una estrella ens guia fins al portal
PÀG.
64
3
Jesús: amor infinit
• El baptisme de Jesús (Mt 3, 13-17). • El nostre baptisme. • Missió: amor infinit.
• Paraules de Vida. • Gestos d’amor.
Vine i veuràs. T’agradarà
• Jesús crida els seus deixebles Mc 1, 16-18). • Vine i veuràs. • Jesús crida a tothom.
• Viure des de l’amor. • Seguir Jesús.
PÀG.
48
4
PÀG.
58
SETMANA SANTA: Jesús ens estima fins a l’infinit
PÀG.
60
5
Jesús compta amb tu
• L’Església de Jesús (Ac 2, 42-47). • La gran família.
• Tenim una missió. • Som part de l’Església.
Sempre al teu costat
• Ensenya’ns a pregar (Lc 11, 1-13). • El parenostre. • Pregar és parlar amb Déu.
Jesús, ensenya’m a pregar.
PÀG.
76
6
PÀG.
88
MARIA: Maria i Josep confien en Déu
PÀG.
92
ESTIU: Jo vaig amb tu
EL VALOR DEL TEU INTERIOR
AMB MOLT D’ART
ELS APUNTS DE L’ESPURNA
SITUACIÓ D’APRENENTATGE
• Què significa «… i va veure Déu que era bo»? • L’agraïment.
• Eva i Adam. • Mosaic de la catedral de Monreale. • Quin art que tens! • El meu mosaic
• Poema: Un sol cor. • Organitzo els meus apunts. • Recordo el que he après. • Explica’m el que has après.
• Protagonistes. • La llibertat.
• Els deu manaments. – Moisès rep les taules de la Llei. Gaspare Diziani. • Quin art que tens! • La nostra aliança
• Poema: L’aliança de Déu. • Organitzo els meus apunts. • Recordo el que he après. • Explica’m el que has après.
Junts som lliures!
• Amor infinit per a tothom. • L’amor.
• El baptisme de Jesús. –E l baptisme de Crist. Pedro Berruguete. • Quin art que tens! • Els símbols
• Poema: Amor infinit. • Organitzo els meus apunts. • Recordo el que he après. • Explica’m el que has après.
Amor de debò
• Tot canvia amb Jesús. • L’amistat.
• Jesús ens ofereix la seva amistat. – Crist Redemptor. • Quin art que tens! • La meva amistat amb Jesús
• Poema: Vine i segueix-me. • Organitzo els meus apunts. • Recordo el que he après. • Explica’m el que has après.
Et regalo la meva amistat
• Tot canvia amb Jesús. • L’amistat.
• Pere, el primer papa de l’Església de Jesús. – Sant Pere. Peter Paul Rubens. • Quin art que tens! • En acció!
• Poema: Compto amb tu. • Organitzo els meus apunts. • Recordo el que he après. • Explica’m el que has après.
Estic content
• Què significa amén? • L’escolta.
• En qualsevol part. – L’oració de les mans. • Quin art que tens! • Una oració de cor
• Poema: Aprenc a pregar. • Organitzo els meus apunts. • Recordo el que he après. • Explica’m el que has après.
T’explico un secret
Moltíssimes gràcies!
1
Déu va veure que 1 era bo per a tu
88
L’origen del món
Mira i descobreix
Les persones ens fem preguntes sobre l’origen del món: Qui ha creat l’univers, la Terra i els éssers vius que l’habitem? Com es van crear? Quan?
Sense pressa, mira al teu voltant i descobreix tot el que t’envolta. Enumera tot el que hagi creat Déu.
La Bíblia ens explica que Déu és el creador de tot el que existeix.
Tot el que Déu ha creat és un regal.
En aquesta unitat descobriràs que... • Déu crea el món com a expressió del seu amor i ens demana que el cuidem. • Som la creació de Déu a la seva imatge i semblança. • Déu confia en nosaltres per continuar creant un món bo per a tothom.
SITUACIÓ D’APRENENTATGE
Moltíssimes gràcies! A qui demostres agraïment? 9
9
1 LA VEU DE DÉU La creació La Bíblia narra que Déu és el creador de tot. Així relata el llibre del Gènesi, 1, com Déu va crear les persones:
«I Déu va crear l’ésser humà a imatge seva; el va crear a imatge de Déu. Creant l’home i la dona». T’ajudarà a comprendre el relat de la Bíblia...
Déu és l’origen de tot.
... imaginar la creació com un full en blanc. En aquest full, el primer dia Déu va dibuixar-hi la llum i la va anomenar dia, i la foscor, nit. Aleshores, Déu va veure que tot això era bo. El segon dia va fer el cel, la terra i els mars. Perquè no es confonguessin mai, va dibuixar una línia, la qual va anomenar horitzó. I Déu va veure que tot això era bo. El tercer dia va omplir la terra d’arbres, flors, fruits... I Déu va veure que era bo! El quart dia va continuar dibuixant, i va omplir el cel d’estrelles, d’astres, de planetes. També va fer el sol i la lluna. I Déu va veure que tot això era bo. El cinquè dia va fer volar la imaginació i va crear els animals: els peixos, els ocells, els rèptils, els insectes, els mamífers...; i ho va omplir tot d’éssers vius. Déu va veure que tot això era bo! El sisè dia Déu va pensar: «Crearé els éssers humans, i els faré a la meva imatge i semblança perquè visquin en aquesta terra, l’estimin i continuïn creant coses bones». I Déu va veure que tot el que havia fet era molt bo. L’últim dia, el setè, Déu va veure que tot el que havia fet era molt bo i va somiar que els éssers humans continuaríem el procés de la creació, cuidant-la i fent coses noves. I Déu va veure que tot, tot era molt bo.
1. Respon en el quadern: a) E n quants dies va crear Déu el món? b) Com va decidir Déu crear els éssers humans? c) Què va fer Déu l’últim dia de la creació? 2. Tria un dia de la creació i dibuixa’l. Mostra la teva «creació» a la resta de companys i companyes.
10
UNITAT 1 Creats per estimar Déu ens crea com a expressió del seu amor perquè ens estima, per tal que ens estimem i siguem feliços. Estimar-nos molt significa acceptar-nos i valorar-nos tal com som. Perquè Déu ens diu que estimem els altres com a nosaltres mateixos. Estimar els altres significa estar pendents del que necessiten les persones, cuidar-les, respectar-les i fer-les felices. Déu ens diu que, com més persones estimem, més feliços serem. Estimar el planeta significa cuidar-lo, respectar-lo i gaudir-lo. Déu ens diu que estimem la Terra i que continuem creant coses bones.
Per estimar-nos, cal que ens coneguem amb tot el que tenim de bo. Per estimar els altres, cal ajudar-los en el que convingui. Per estimar el planeta, cal conèixer-lo. És tasca de tothom cuidar-lo.
Estimar és cuidar, respectar i protegir.
3. Dibuixa en el quadern un cor gegant i escriu-hi dins tres coses que t’agraden de tu. Després, presenta’l a la classe. 4. Moltes persones ajuden voluntàriament a qui ho necessita; per exemple, els bancs d’aliments. 5. Per grups, creeu un mural amb les accions que podem dur a terme per cuidar el planeta.
11
2 EL MÓN ÉS NOSTRE Déu ens crea a imatge i semblança seva Déu va crear totes les persones a imatge i semblança seva. Saps què vol dir aquesta frase?
Déu t’estima tal com ets.
Som únics Déu ens crea únics. Som com ell, a imatge i semblança seva; però també tenim diferències entre nosaltres que es poden veure o no a primer cop d’ull: estatura, raça, sexe, religió, gustos, formes de parlar i de pensar, etc. Les diferències no són defectes; són les característiques que Déu ens ha donat, a cada un de nosaltres, i que ens fan únics. Quan tractem malament algú per ser com és, el que fem és discriminar-lo, ja que cap de les nostres característiques no ens fa ni millors ni pitjors persones.
La humanitat és una gran família de persones diferents, i totes estan creades a imatge de Déu.
Som lliures Quan ens respectem i ens ajudem, construïm el món que Déu vol. Ell ens ha creat lliures per estimar. Faltem al respecte a algú quan ens en riem o el tractem malament pel fet de ser diferent. El respecte és un valor fonamental per a la bona convivència en el món. 1. Pensa en una persona de la teva família i escriu en què t’hi assembles i en què no. Dialoguem a classe.
12
Ser lliure és estimar i viure amb respecte envers la resta de les persones.
2. Escriu en el quadern l’actitud correcta davant d’una falta de respecte i explica’n les raons: a) Ajudar i mostrar el teu suport a aquesta persona. b) Faltar-li al respecte tu també.
UNITAT 1 Som capaços d’estimar i de ser estimats Déu ens estima tal com som. També nosaltres podem estimar fins a l’infinit, igual que Déu ens estima. Quan ens oblidem d’estimar, i ens despreocupem dels altres, apareixen la tristesa, l’egoisme, la violència, etc.
Déu ens estima sense condicions ni requisits, encara que ens equivoquem.
Tots ens mereixem de ser estimats i de ser tractats amb respecte i amb cura, perquè hem estat fets a imatge de Déu.
Som creadors Crear alguna cosa és emocionant. És com un superpoder que ens permet de fer coses noves per millorar la vida de les persones i crear un món millor. I saps què? Tots som creadors. Tu també.
Som únics.
Entre tots podem crear un món on podem ser més feliços.
Som capaços d’estimar i de ser estimats.
Hem estat creats a imatge i semblança de Déu
Som lliures.
Som creadors.
3. Reflexioneu i dialogueu per parelles. Quan reps afecte, com et sents? I quan en dones tu?
4. Deixa volar la imaginació. Descriu i dibuixa en el quadern què t’agradaria crear per fer un món millor.
13
3 EL VALOR DEL TEU INTERIOR Què significa «...i Déu va veure que era bo»? En el cor de Déu tot és bo. Per això, tot el que crea és bo. T’agrada fer regals? Quan hem de fer un regal, pensem en la persona que el rebrà, en allò que li agrada o necessita. I ens assegurem que el regal sigui bo per a ella, que li sigui útil o que li vagi bé. Déu fa això mateix amb nosaltres, amb tot el que ens regala: • Pensa en nosaltres, ens coneix molt bé i ens estima. • Sap el que necessitem en cada moment. • S’assegura que tot el que ens regala és bo. Nosaltres, amb les nostres paraules i les nostres accions, també podem regalar felicitat: ajudant les persones amb dificultats, tractant els altres amb afecte, estimant-los tal com són, escoltant-los, compartint les coses, sent amables amb els altres, cuidant la natura, etc.
Déu mira el que ens regala amb calma i amb afecte. S’assegura que tot és bo, que tot és per al nostre bé.
Déu ens demana que continuem creant un món bo per a tothom, on ens cuidem, ens respectem i busquem el bé comú.
1. Completa les frases en el quadern. «Déu, amb allò que ens regala»: • Pensa... • Sap... • S’assegura...
Regala felicitat.
14
2. Completa la frase següent i posa’n algun exemple: «Déu ens demana que fem un món bo per a tothom, on...».
UNITAT 1
Déu ens ha creat i ens cuida. Sentir el seu amor és un regal que també hem d’agrair.
Gràcies! L’agraïment L’agraïment és com les ulleres del cor. Hi podem veure, valorar i saber que tot el que és important en la vida és un regal i hem de tenir-ne cura. L’agraïment és donar les gràcies per tot el que tenim: la família, l’escola, els amics, la natura, la música, els aliments, etc. Són molts els motius per estar agraïts. La paraula gràcies és com si fos màgica: encomana felicitat cada vegada que la pronunciem des del cor. Podem donar les gràcies amb paraules i amb gestos, com ara una abraçada, un petó o un somriure; també compartint el que tenim, ajudant a casa, a classe o ajudant un amic.
3. Imagina i escriu en el quadern com seria la teva vida sense alguna cosa quotidiana: • Sense casa, sense llum, sense llit, sense menjar. • Sense les t’envolten.
persones
que
4. Escriu en el quadern la teva rutina des que et lleves fins que arribes a classe. Quantes persones et faciliten poder fer tot el que fas? 5. Dialoguem a classe i donem gràcies per tot el que tenim. Fem una targeta bonica per a donar gràcies a Déu.
15
4 AMB MOLT D’ART Adam i Eva Déu crea Adam, el primer home i Eva, la primera dona, i els regala el paradís perquè hi visquin feliços. Déu ordena a Adam i a Eva que no mengin de l’arbre que hi ha al mig del jardí, però ells desobeeixen.
1. Llegim a classe el llibre del Gènesi 3, 1-13.
L’obra artística següent és un mosaic que representa dues escenes de la desobediència d’Adam i Eva (Mosaic sobre la Creació, catedral de Monreale, Itàlia).
La serp incita Adam i Eva a menjar de l’únic arbre del paradís que Déu els havia prohibit.
Déu pregunta a l’home: «Per què t’amagues?».
Quan Adam i Eva desobeeixen Déu i cauen en la temptació, s’allunyen d’ell, trenquen la seva relació d’amor. És el primer pecat de la història: el pecat original.
Adam i Eva s’allunyen de Déu quan s’adonen del que han fet. Se senten malament, tenen por i vergonya. Per això, es tapen i s’amaguen.
Tots els nostres actes tenen conseqüències. 2. Observa l’obra i, per mitjà d’una pluja d’idees, comenteu a classe què és el que us crida més l’atenció.
16
UNITAT 1 Quin art que tens! Hi ha actes que ens acosten als altres i a Déu, i d’altres que ens n’allunyen. Els que ens n’allunyen ens ho fan passar malament, a nosaltres i als qui ens envolten. Viure des de l’amor sempre vol dir millorar, perquè ens acosta, ens uneix, i som més feliços. És com un mosaic: moltes peces diferents que, unides, formen una obra preciosa. Un mosaic és una obra artística feta amb peces petites de pedra, de ceràmica, de vidre o d’altres materials, de diverses formes i colors, anomenades tessel·les. Les peces s’uneixen amb algun material que fa de pega, com el guix o el ciment. L’art de fer mosaics és molt antic.
El meu mosaic Crea el teu mosaic amb tota llibertat, fent servir la tècnica que t’expliquem a continuació. Pots utilitzar paper, cartolina o qualsevol material que tinguis a l’abast. Aprofita i recicla el que puguis! 1. Dibuixa, en una cartolina, el que t’agradi més de la Creació. Truc: fes un dibuix senzill. 2. Retalla peces de paper o de cartolina de colors. Seran les tessel·les. 3. Utilitza-les per omplir el dibuix, enganxant-les amb cura i amb paciència. És com si pintessis amb les tessel·les de paper. 4. Espera que s’assequin i... vet aquí el mosaic! 5. A qui vols regalar el mosaic? Escriu en el quadern què diràs a la persona que el regalis.
Trobaràs recursos per fer l’activitat en l’espai personal del web www.barcanova.cat
17
5 ELS APUNTS DE L’ESPURNA Un sol cor No hi pensem, moltes vegades: la vida és un gran regal, hem de fer-nos abraçades, estimant així com cal.
Organitzo els meus apunts Déu és el creador del món.
Em demana que m’estimi
(Gènesi, 1)
, que estimi els altres
Déu ens crea a imatge i semblança seva
, ens fa únics i lliures.
Gràcies! Tot és un regal de Déu.
Els nostres actes tenen conseqüències. Els uns ens acosten a Déu i altres ens allunyen
18
de Déu.
i el planeta
.
UNITAT 1 Recordo el que he après • Déu ens crea per amor. • Déu vol que visquem de cor, aportant el millor de nosaltres mateixos. • Déu ens estima, ens demana que ens estimem nosaltres mateixos, els altres i tota la creació.
Explica’m el que has après Respon en el quadern
1 On es narra, en la Bíblia, que Déu és el creador de tot? 2 Per què ens crea Déu? 3 Què vol dir que som imatge i semblança de Déu? 4 Quan apareix la tristesa en el món? Experimenta i crea reparem un anunci d’un minut, per parelles o en grup, en el 5 P qual explicarem, de manera bonica i original, el que hem après en aquesta unitat sobre la creació. El dramatitzarem a l’aula. Com ho has après l que has après en aquesta unitat ho pots aplicar a classe, a 6 E casa i amb les amigues i els amics. Pensa quan i de quina manera pots posar-ho en pràctica. Escriu aquestes idees i comparteix-les, després, amb la resta dels companys i les companyes. scriu en el quadern el que t’ha agradat molt d’aquesta uni7 E tat i el que no t’ha agradat gaire.
M’ha agradat molt
No m’ha agradat gaire
?
?
?
?
19
2 1
20
Moisès: fer possible l’impossible
L’aliança de Déu
T’agrada ajudar?
Déu demana un favor al seu amic Moisès: que l’ajudi a alliberar el seu poble de l’esclavitud.
Dialoguem a classe sobre la importància d’a-judar-nos quan ho necessitem.
Déu es preocupa quan ho passem malament i fa l’impossible per estar al nostre costat, perquè vol el millor per a nosaltres.
Fer possible l’impossible és voler que tots siguem feliços.
En aquesta unitat descobriràs que... • Déu estima el seu poble, li desitja el millor i li ofereix una aliança. • El paper de Moisès en la història de la salvació. • Déu compta amb tu perquè tots siguem més feliços.
SITUACIÓ D’APRENENTATGE
Junts som lliures! Com que soc lliure, ¿puc fer el que vulgui?
21
1 LA VEU DE DÉU Moisès En la Bíblia s’explica la història del poble d’Israel; i es narra, en el llibre de l’Èxode 3, 1-12, com Déu demana ajuda a Moisès.
«El Senyor es va aparèixer a Moisès en un esbarzer en flames i li va dir: –He escoltat la desesperació dels israelites i he vist com els oprimeixen els egipcis. T’envio al faraó perquè els facis sortir d’Egipte, ja que són el meu poble. Moisès va dir a Déu: –I qui soc jo per anar a trobar el faraó i fer sortir els israelites d’Egipte? –Jo soc amb tu –li va respondre Déu».
Quan Déu veu que el seu poble pateix, li dona la mà i compta amb Moisès perquè l’ajudi.
T’ajudarà a comprendre el relat de la Bíblia... ...saber que Déu compta amb nosaltres perquè ens ajudem i siguem més feliços. Déu compta amb tu per fer possible que tots siguem més feliços. Déu compta amb tu perquè siguis amable amb les persones grans i perquè les escoltis amb afecte i respecte. Déu compta amb tu perquè, quan vegis que algú et necessita a classe, comparteixis el que tens amb generositat. Déu compta amb tu perquè, quan algú estigui trist, el facis riure; perquè somriguis i encomanis la teva alegria a tothom. Déu compta amb tu per respectar la natura i cuidar-la. Déu compta amb tu per sembrar la pau quan hi hagi discussions o baralles a l’escola, i amb qui fa trampes o ho intenta. Déu compta amb tu per ser pacient amb qui necessita més temps per aprendre, amb qui sempre crida i et fa sortir de polleguera o amb qui no et cau gaire bé. Déu compta amb tu per col·laborar en les tasques de casa i fer que tot sigui més fàcil.
1. Respon en el quadern aquestes preguntes. a) Com se li va aparèixer el Senyor a Moisès? b) Quina va ser la resposta de Déu davant els dubtes de Moisès?
22
2. En grup, expliqueu quina part de la història de Moisès us ha agradat més i per què. 3. Escriu en el quadern per a quines coses més Déu pot comptar amb tu.
UNITAT 2 La missió de Moisès Moisès va ser un home senzill que no suportava veure el patiment ni les injustícies. La seva història és increïble. Déu, que el coneix i sap com és el seu cor, compta amb ell per a una missió molt important: alliberar el seu poble de l’esclavitud i oferir-li una aliança. Moisès, davant d’aquesta missió, es converteix en el protagonista de la història de la salvació, perquè: • Escolta el que Déu li diu. • Dubta, perquè se sent petit i una mica maldestre. • Confia, perquè Déu li diu: «Jo soc amb tu». El pas pel desert des d’Egipte va durar molts anys, i no va ser fàcil. El poble de Déu va haver de superar moltíssimes proves: fam, esgotament, desesperació, i molt més. Moisès sempre els animava i es mantenia fidel a Déu.
Déu estima el seu poble, li desitja el millor i li ofereix una Aliança.
Confia en Déu.
4. Ara que coneixes millor Moisès, dibuixa’l en el quadern i escriu-ne tres qualitats.
23
2 EL MÓN ÉS NOSTRE L’aliança de Déu Una aliança és un pacte, un acord entre dues parts. Déu fa una aliança amb el seu poble per alliberar-lo de l’esclavitud. Per a aquesta missió, Déu tria el seu amic Moisès. L’aliança de Déu és més que un pacte; és una forma d’expressar-nos el seu amor i de mostrar-nos com som d’importants per a ell, encara que ens equivoquem. Quan sentis que passes dificultats, quan estiguis trist o t’equivoquis, recorda que Déu sempre és amb tu i t’ofereix un pacte d’amistat.
Déu sempre ens mira amb amor i ens perdona; no ens abandona mai.
Déu sempre és amb tu.
1. Respon en el quadern. a) Què és una aliança? b) Què és l’aliança de Déu? c) Qui va triar Déu per alliberar el seu poble de l’esclavitud?
24
2. En quina situació difícil has sentit que Déu era amb tu? Escriu-ho en el quadern o fes un dibuix per explicar-ho als altres.
UNITAT 2 Déu ens cuida Déu ens cuida a través de les persones. Algunes d’aquestes persones ja les coneixes, com la teva família o els amics i les amigues, però n’hi ha d’altres que no, com, per exemple, els científics que investiguen com curar malalties; els artistes, que fan la vida més bonica; les persones solidàries, que fan que el món sigui més just. A través de nosaltres l’amor de Déu arriba als altres. Encara que no podem solucionar els grans problemes del món, com ara les guerres, sí que podem cuidar les persones que tenim a prop nostre (la família, els veïns, les persones de l’escola, etc.); podem oferir-los la nostra ajuda, preocupar-nos per elles, i ferlos la vida més amable i alegre.
Actuar amb amor en les petites coses de cada dia és el camí per aconseguir la felicitat i la pau.
De la mateixa manera, podem preocupar-nos per les persones que no coneixem donant-los joguines, aliments o roba; mantenint neta la nostra ciutat; reciclant materials; etc. Déu ens estima
Ens ofereix un pacte d’amistat.
No ens abandona mai.
A través de les persones.
A través de nosaltres, l’amor de Déu també arriba a altres persones.
Estima per ser feliç.
3. Descriu en el quadern què és per a tu l’amor de Déu. 4. Dissenya un cartell en què escriguis i dibuixis les coses boniques que pots fer a casa per portar l’amor de Déu als altres: col·laborar en les tasques domèstiques, ser amable, estar alegre, etc. Exposa’l a casa per recordar-lo cada dia.
25
3 EL VALOR DEL TEU INTERIOR Protagonistes Per a Déu, tothom és... …protagonista, com Moisès. Som part important de la història. Per a Déu, tothom és igual d’important; tant se val l’edat, l’estatura, el sexe o la raça. Tant si et sents incapaç com si et creus el millor, per a Déu no hi ha diferències.
Quan ens ajudem i busquem el bé comú, tots som més feliços.
Quan penses que no podràs o que no en sabràs, recorda que Moisès també es va sentir poca cosa; però, sobretot, recorda el que Déu va dir a Moisès: «No tinguis por. Soc amb tu». Déu dona a Moisès un bastó com a símbol de suport perquè no s’oblidi que van junts cap a la terra promesa. Les persones som com aquest bastó; les unes ajudem les altres: ens necessitem per donar-nos suport i ajudar-nos, i no oblidar-nos que Déu camina amb nosaltres.
Tots som importants.
1. Recicla cartolines, cartó, paper i, amb el que tinguis a l’abast, fes un bastó com el de Moisès. Penja-hi tires de paper o de tela i escriu-hi el que pots fer perquè els altres siguin més feliços i participin de l’amor de Déu. 2. Escriu les respostes en el quadern. a) Què va dir Déu, a Moisès, quan aquest sentia que no podia? b) Què simbolitza el bastó de Moisès?
26
UNITAT 2
Lliure La llibertat Déu promet al seu poble tornar-li la llibertat i l’alegria de viure que va perdre amb l’esclavitud a Egipte. I dona, als israelites, les taules de la Llei perquè aprenguin a conviure en pau i siguin responsables i respectuosos. Déu, igual que va fer amb el poble d’Israel, ens guia avui cap a la llibertat, perquè siguem feliços i visquem en pau guardant els seus manaments. Déu insisteix en el fet que ens estimem, perquè sap que l’amor implica respecte. La llibertat és ser responsable i actuar, sempre, des del cor, tenint un gran respecte pels altres. No és fer el que a cadascú li doni la gana. Faltem al respecte quan ens pensem que som millors que els altres i no els tractem bé. Respectar els altres és valorar-los i estimar-los tal com són. Els límits de la llibertat els marca el respecte pels altres i pel planeta.
La llibertat és ser un mateix i respectar els altres.
3. Deixa volar la imaginació i fes aquest joc de la llibertat. Si la llibertat fos: • Un color, seria... • Un animal, seria... • Una joguina, seria... • Una cançó, seria... • Un menjar, seria... Poseu en comú totes les idees i elaboreu una definició de llibertat.
27
4 AMB MOLT D’ART Els Deu Manaments Quan van arribar a la muntanya del Sinaí, Déu va cridar Moisès, i li va donar els Deu Manaments, que estaven gravats sobre les taules de la Llei. Amb aquests, s’estableix l’aliança d’amor que Déu ofereix al seu poble, perquè li desitja el millor. Aquesta aliança ens ensenya a ser responsables i a viure en llibertat.
Els Manaments són deu. Els tres primers ens parlen de l’amor a Déu, i els altres set, de l’amor al proïsme. 1. Estimaràs Déu sobre totes les coses.
Moisès rep les Taules de la Llei. Gaspare Diziani (1689-1767), Galleria dell’Accademia, Venècia, Itàlia.
2. No diràs el nom de Déu en va. 3. Santificaràs les festes. 4. Honraràs pare i mare. 5. No mataràs. 6. No faràs accions impures. 7. No robaràs. 8. No diràs falsos testimonis ni mentiràs. 9. No consentiràs pensaments ni desitjos impurs. 10. No desitjaràs els béns del proïsme.
28
1. Respon en el quadern. a) On va lliurar Déu a Moisès les taules de la Llei? b) Quants són els Manaments de la Llei de Déu? c) De què ens parlen els tres primers Manaments?
UNITAT 2 Quin art que tens! L’aliança de Déu és un pacte d’amor perquè siguem més feliços i convisquem en pau. L’amor és, sempre, la paraula clau en tot el que Déu ens proposa. Jesús mateix ens ho recorda quan diu que aquests Deu Manaments es resumeixen en dos: estimaràs Déu sobre totes les coses, i estimaràs el proïsme com a tu mateix.
La nostra aliança Nosaltres també podem elaborar una aliança, un pacte d’amistat per a la classe. 1. Formem grups de quatre persones i proposem idees per conviure en pau a classe, respectar-nos i ser més feliços. 2. Cada grup escriu tres propostes entre totes les idees que hagin sorgit. 3. Exposem a classe les propostes dels grups i, per consens, en triem deu. 4. Entre tots, elaborem un gran mural amb els «deu manaments» de la classe. 5. El decorem i l’exposem a l’aula en un lloc visible.
Trobaràs recursos per fer l’activitat en l’espai personal del web www.barcanova.cat
29
5 ELS APUNTS DE L’ESPURNA L’Aliança de Déu En un plat de la balança hi poso l’amor de Déu; en l’altre, fent comparança, el meu. Pesa més el seu!
Cap a la Terra Promesa ens dirigim confiats, allà hi viu tota bonesa i tots els sants, benaurats.
Organitzo els meus apunts Déu ofereix una Aliança
al seu poble.
Déu compta amb Moisès per alliberar el poble
Per conduir-lo a la terra promesa.
A la llibertat!
El camí per ser feliços i viure units són els Deu Manaments.
30
de l’esclavitud.
UNITAT 2 Recordo el que he après • L’aliança de Déu amb nosaltres és un pacte d’amor. D’aquesta manera, Déu expressa l’amor que ens té. • Déu ens estima, i ens fa costat. Ens demostra el seu amor a través de tot el que ens envolta. • Nosaltres també som amor de Déu per als altres.
Explica’m el que has après Respon en el quadern
1 Què vol Déu de Moisés? 2 Què és l’aliança de Déu? 3 Què lliura Déu a Moisès a la muntanya del Sinaí? 4 Completa les dues frases: • Els tres primers manaments parlen de l’amor... • Estimaràs Déu sobre totes les coses i el proïsme... Experimenta i crea es com l’Espurna i repassa tot el que has après en la unitat 5 F i escriu una poesia. Com ho has aprés enseu en grup de quina manera podeu posar en pràctica el 6 P que heu après en aquesta unitat. Escriviu-ho en el quadern i després presenteu-ho a la resta de la classe. scriu en el quadern el que t’ha agradat i el que no t’ha 7 E agradat d’aquesta unitat.
M’ha agradat molt
No m’ha agradat gaire
?
?
?
?
31
ELS APUNTS DE VENY 5Nadal
Una estrella ens guia fins al portal «On és el rei dels jueus, que acaba de néixer? Perquè hem vist la seva estrella a Orient i hem vingut a adorar-lo.» La Bíblia narra l’arribada dels Reis d’Orient en l’Evangeli de sant Mateu 2, 1-12.
Saps per què posem una estrella? La Bíblia explica que els Reis d’Orient van seguir l’estrella de Betlem fins a arribar al portal de Betlem, on havia nascut Jesús. Aquesta era l’estrella que brillava més en el cel, la més gran. L’estrella que els va guiar per veure el fill de Déu. Es van prostrar davant d’ell i li van oferir regals. En record d’aquella nit, a casa fem el pessebre, amb els pastors, les ovelles, els Reis d’Orient i una estrella gran i brillant. També engalanem l’arbre de Nadal amb llums, boles i una altra estrella gran i brillant a la part de dalt. 1. Observa la imatge i explica què hi veus. Comenteu-ho. 2. Dialoguem sobre la manera particular de celebrar Nadal amb la seva família.
32
33
...al
món Els llums de Nadal il·luminen el món. Fan que els carrers brillin, que els nostres ulls s’obrin de bat a bat i que la cara se’ns il·lumini. Això mateix va passar als pastors i als Reis d’Orient quan van veure l’estrella. Es van omplir d’alegria i el cor els va començar a bategar a mil per hora. Estaven a punt de veure Jesús acabat de néixer! Estaven tan contents que cadascun li va portar, com a regal, el millor que tenia. Nadal és alegria. Però no sols perquè fem vacances, perquè rebem regals i perquè fem plans especials en família. Nadal és alegria perquè neix Jesús, i, amb Jesús, tot canvia. Ell ens ensenya a estimar de veritat. Recorda que, quan ens estimem, tots som més feliços.
LLUMS DE NADAL 1. Imagina´t que aquest any t’encarreguen de decorar el teu carrer amb llums de Nadal i que has de fer un disseny. Dibuixa’l i ensenya’l als veïns i a les veïnes, i a la gent que coneixes. 2. Defineix Nadal amb una paraula. Representa-ho amb un dibuix.
34
...en el
cor
L’estrella de Betlem simbolitza, per als cristians, la fe i l’esperança. • La fe és confiar en Déu i en el seu amor infinit; passi el que passi. • L’esperança és sentir que podem aconseguir els nostres somnis i el que creiem, fins i tot quan les coses no ens van bé. L’estrella és la llum que ens guia fins al portal. Guia, també, la nostra fe i la nostra esperança, el que volem ser i com volem viure.
...amb
l’espurna Nadal es viu des del cor. I no et despistis amb els llums i la festa. L’important és la llum interior de cada persona i continuar cuidant el planeta en aquestes dates tan assenyalades en què es llença tant menjar i tant plàstic. Per Nadal neix Jesús, i pot ser un bon moment per fer les coses d’una altra manera: comparteix, recicla i sigues feliç amb el que tens.
Quan tenim fe i esperança, tot s’il·lumina, i els problemes es veuen d’una altra manera.
I no t’oblidis que els millors regals són els que neixen del cor; no pas els més grossos ni els més cars.
És com si en el cor hi tinguéssim una llum màgica que ens fes brillar. Som estrelles per a nosaltres i per als altres. I amb aquesta llum ens ajudem.
Fem alguna cosa diferent
Una garlanda d’estrelles
4. Què podríem fer aquest Nadal que fos diferent? Regalar joguines, reciclar materials a casa, cuidar les plantes, ajudar els veïns, no llençar menjar...
3. Dibuixa en una cartolina tantes estrelles com vulguis. Escriu en cada una el nom de les persones que són estrelles per a tu, que t’ajuden i que t’estimen. Guarda una estrella per posar-hi el teu nom, i recorda que ets estrella i que brilles molt.
• Compartiu a classe les propostes i, entre tots, trieu-ne una o dues i comprometeu-vos a dur-les a terme aquest Nadal. Escriu en el quadern que et compromets a fer-ho i signa-ho.
• Decora cada estrella com vulguis i retalla-les. Després, uneix-les amb una cinta. • Ja tens la teva garlanda de Nadal! Penja-la a casa per comunicar que el Nadal és esperança i alegria.
35