s é m
Montserrat camps
Coordinació didàctica de l’àrea de llengua
montserrat bota
món ortogràfic
2
ed pr uc im ac àr ió ia
quadern de treball competencial
oi Ç kz Unitat Unitat X1
v jcd l w q
Més Món ortogràfic
La síl·laba. Les vocals tòniques i àtones observació
▶
Ordena les síl·labes –de les paraules:
CO ES LA
▶
SA MI CA
Ó
A
VI
Q–uantes síl·labes tenen les paraules?
MAR
SAR GAN TA NA
P–inta –am∫ –cπ˜π◊ –grπc la síl·la∫a –que sπ÷a més fπ◊t –i –am∫ verd les –que nπ sπ÷en fπ◊t: ▶
SÍN
DRI A
MAN DA RI NA
TA RON JA
ME LÓ
PE RA
PLÀ TAN
5
e
a s m p h tg xu f b n r
activitats
1. F–es paraules –de –dues síl·labes: CA
DÍ
FA
BLE
PO
MÍ
PLA
ÇA
JAR
NAL
–camí
2. F–es tres –grups –de paraules segπ÷s –que tinguin –una, –dues –π tres síl·labes: –escπµ∫◊a –drap
pπ¤
Una síl·laba
drap
6
setrill fπg† Dues síl·labes
–π˜la ∫π˜
paella sucrera
Tres síl·labes
oi Ç kz
v jcd l w q
Més món ortogràfic
3. Escriu les paraules separades per síl·labes: FILLA ▶
FI - LLA
COLLA ▶ PATI ▶ ENDEVINALLA ▶ PENYORA ▶ CONCURS ▶ EQUIP ▶ TOMBARELLA ▶
4. Aparella les paraules que tenen el mateix nombre de síl·labes: locomotora • cremallera • motor • fre • dipòsit •
• xoc • ventilador • anticongelant • volant • benzina
7
e
a s m p h tg xu f b n r
5. Pinta la síl·laba que sona més fort:
LA SÍL·LABA QUE SONA MÉS FORT S’ANOMENA TÒNICA.
CO CO DRIL
LLE Ó
ZE BRA
O RE NE TA
À GUI LA
GRA NO TA
CÉR VOL
E LE FANT
LLO RO
FO CA
6. Pinta les síl·labes que no sonen fort: LES SÍL·LABES QUE NO SONEN FORT S’ANOMENEN ÀTONES.
MA
TA
LÀS
GÀ BI A COR TI NA ES TO RA SO FÀ 8
ES PEL
EN DOLL MA
MI RALL
TAM BO RET
oi Ç kz
v jcd l w q
Més món ortogràfic
Jocs
1. Fes una cadena de síl·labes amb les paraules: Text
M
F SO À
A
PISCINA, MANETA, RAVIOLI, SOFÀ, NATURA, FAMA, TAPÍS
L’ÚLTIMA SÍL·LABA DE CADA PARAULA ÉS LA PRIMERA SÍL·LABA DE LA PARAULA SEGÜENT.
2. Busca sis paraules d’una síl·laba: A
B
S
C
E
L
F
F
T
M
L
E
T
U
N
O
L
M
Q
R
A
L
R
E
A
F
E
G
R
T
F
R
E
N
L
E
F
U
M
P
E
U
G
O
S
E
S
O
R
9
e
a s m p h tg xu f b n r 3. Fes set paraules de dues síl·labes de noms de vehicles: AU - TO
MO AU ET
GRU TA A
CO
TO
R
T A O C C A TR TO
4. Quina paraula hi ha amagada? ESPORT
PANTALLA
ES A CADA QUADRET CAL ESCRIURE LA PRIMERA SÍL·LABA DE CADA PARAULA.
10
TAPA
XI
BAR
SOPERA
GRESCA
oi Ç kz
v jcd l w q
Més Món ortogràfic
5. Classifica les paraules del bagul segons que la síl·laba tònica sigui una de les següents: MA
PE
CO
TI
BU
MAPA
MÀQUIN Í T A M A P A MA CAP ELL REBUCDA RACÓ A ATI A FA PERA BUFA COP
6. Separa les paraules de la tirallonga i encercla les síl·labes tòniques: lla ll àg
b
api gat u
a oc
|o
re
r im
rm
ellci nt ural
la
e vig
llp no
ulmócerve
ll
11
e
a s m p h tg xu f b n r 7. Amb la síl·laba tònica de cada paraula forma’n una de cinc síl·labes:
ÀVIA
TARTANA
OCA VILA
PANERA
A
8. Completa el quadre amb les síl·labes que s’han escapat: MI
JA
A UN
U
PUN DI
A
MOS PLÀ
NA A
12
CA LA
NAS
UN
VA UN
PI
CO MEN TAN
I
EL
VA
TE
TA DEL
CAR
oi Ç kz dictats
v jcd l w q
1. A l’escola fem un curs de periodisme d’aventura. Hem fet grups de quatre i hem de buscar pistes per resoldre un cas misteriós. Els alumnes del grup que primer el resolgui seran nomenats «periodistes». Amb el nostre grup ens hem posat a buscar de valent.
2. Sé noms d’animals molt curts, 2.que es pronuncien amb un sol cop de veu: llop, porc, xai, gos i gat. I amb dos: dofí, cérvol, ase, cangur, cavall i camell. I amb tres: elefant, balena i girafa. I amb més de tres: sargantana, hipopòtam i orangutan.
MÉS món ortogràfic
Preparació del dictat • Encercla les paraules de dues síl·labes i copia’n tres.
Preparació del dictat • Tria dues paraules del text per a cada grup: – Una síl·laba:
– Dues síl·labes:
– Tres síl·labes:
– Quatre síl·labes:
13
e 3.
a s m p h tg xu f b n r
Quan tinc vacances me’n vaig al poble dels avis. Hi tinc una colla d’amics i amigues. Ens trobem a la plaça per jugar: a plantats, a bales, al diàbolo,
Preparació del dictat • Copia les paraules destacades i encercla amb un color diferent les síl·labes tòniques i les àtones.
a la xarranca, i a molts jocs més.
4. El turisme rural prop de la
Preparació del dictat
muntanya ofereix als seus hostes
• Copia les paraules que tenen quatre síl·labes i assenyala-hi la síl·laba tònica.
unes excursions magnífiques. Amb una bona temperatura es poden fer unes bones passejades a peu, amb bicicleta i també a cavall, sense passar calor.
14
oi Ç kz
v jcd l w q
Més món ortogràfic
activitats activitats d’ampliació d’ampliació
1. Escriu la síl·laba tònica que falta en aquestes paraules: SÓN EINES PER TREBALLAR.
A LI
ES TE
TES
MAR
LLES QUI NA
PUN MA
2. Escriu, en l’ordre indicat, una tirallonga de paraules que compleixin les característiques següents: una síl·laba, dues síl·labes, tres síl·labes, quatre síl·labes, més de quatre síl·labes
15
e
a s m p h tg xu f b n r
avaluació
Escriu correctament les paraules que no has escrit bé. Activitats Paraules d’una síl·laba
Paraules de dues síl·labes
Paraules de tres síl·labes
Paraules de quatre síl·labes Paraules de més de quatre síl·labes 16
Paraules escrites correctament
oi Ç kz
v jcd l w q
MÉs Món ortogràfic
A i E àtones
Unitat X2
observació ▶ Observa el so que té la A en cada paraula i pinta-la: LES A DE LES SÍL·LABES TÒNIQUES, AMB BLAU.
LES A DE LES SÍL·LABES ÀTONES, AMB GROC.
P A L A C A S A L
S A B A T A ▶ Pinta de color blau les síl·labes tòniques i de color verd les àtones:
ES TEL
E LE FANT
LLE BRE
▶ Quina lletra has de posar-hi, la A o la E?
P E R
M A R
S C O L ▶ Quina vocal hi ha en la darrera síl·laba?
NENA
NENES 17
e
a s m p h tg xu f b n r
activitats
1. Pinta de color groc la síl·laba tònica i de color verd les àtones: SAR GAN TA NA
GA TA
CA SAL
PAS TA
PAS TA NA GA
CAM PA NA
2. Separa les paraules per síl·labes i pinta les lletres segons les instruccions Les E i A de les síl·labes àtones de color verd. Les E de les síl·labes tòniques de color taronja. Exemple: ES-QUE-NA ESPARDENYES FINESTRES CABELLERA AMETLLER PANERA
18
oi Ç kz
v jcd l w q
MÉS Món ortogràfic
3. Pinta de color groc la síl·laba tònica: O RE NE TA PAR DAL
CA NA RI
À GUI LA
GAR SA
CA DER NE RA
4. Aparella les paraules i encercla la síl·laba tònica de cada una: peu •
• secall
mà •
• pelet
gat •
• saler
pèl •
• gatets
sec •
• palet
pal •
• maneta
sal •
• peuet
19
e
a s m p h tg xu f b n r
5. Classifica les paraules segons si parlem d’una persona o de moltes:
ALTES BONICA BAIXA SIMPÀTICA DISTRETES VALENTA SENZILLES CONTENTES
BONICA
ALTES
6. Encercla la darrera síl·laba de cada paraula. Després, classifica-les segons que tinguin A o E. RATES
MARMOTES VACA
GRANOTA FOQUES A
20
MULES
ZEBRA
TRUJA E
oi Ç kz
v jcd l w q
MÉS Món ortogràfic
Jocs
ïm
na
etll
pr acirera
se
tanyaam
an p
er
as ac
ru
cra
i copia-les:
p
1. Separa Textles paraules de la tirallonga és
SÓN NOMS DE FRUITS.
plà
t
2. Busca sis noms de flors: C
C
A
A
T
D
T
P
E
Ò
N
I
A
U
G
D
À
L
I
A
L
G
E
R
A
N
I
I
R
T
O
R
E
A
P
C
L
S
V
Y
F
A
C
L
A
V
E
L
L
21
e
a s m p h tg xu f b n r 3. Completa les paraules amb les síl·labes que hi ha dins el sac:
A RA NYA
E
MA LL E A
NE DIU
DAL
O RI O A P
NY
PARD
PER
AR
TA
TA RE
4. Troba la paraula amagada: 1. És a foc i a fum. 2. És la mateixa que la 5 i la 8 i es troba a pa i a mà. 3. Està repetida a nena. 4. Ens va bé per fer el so del tren i del rellotge. 5. És com la 2. 6. La serp la té i en fa el so. 7. Es troba a mar i a mel. 8. És com la 2 i la 5.
1 2 3 4 5 6 7 8
22
oi Ç kz
v jcd l w q
MÉS Món ortogràfic
5. Encercla, en cada columna, la paraula que es repeteix: poma
cala
mapa
sana
llama
goma
cama
mona
sopa
llança
gota
casa
molla
sala
llana
pota
cosa
marca seda
llarga
goma
clara
mona
lleixa
sota
classe
mosca suma
llesta
bota
casa
marca salsa
llana
salsa
6. Descobreix els noms que s’amaguen en el quadre: 1
2
3
4
A
SAR
GUR
LLE
FANT
B
E
O
GAN
XIM
C
PARD
PAN
ZÉ
LE
D
TA
REN
CAN
NA
A1, B3, D1, D4 ▶
SAR GAN TA NA
A3, B2, C1 ▶ B4, C2, C3 ▶ D3, A2 ▶ B1, C4, A4 ▶ D2 ▶
23
e
a s m p h tg xu f b n r
7. Uneix les peces del dòmino segons l’ordre que han de seguir i pinta la síl·laba tònica:
SA
FR
À
PE
PE
FR
A
RA
RA
TA
SE
CA
SA
TA
CA
8. En aquesta màquina, hi entra una fruita i en surten moltes d’iguals: pomes ra mo p era a uixp d a oma m ya n i p mag ran a a cirer
24
oi Ç kz dictats
v jcd l w q
1. La granota rellisca per damunt del llac gelat. Un ànec que passa per allà se’n riu. Un pardal vola per damunt del seu cap i li dona ànims. Una nena que passeja prop del llac agafa la granota i la deixa damunt l’herba de la riba.
2. M’agrada anar amunt i avall amb patinet. Moltes tardes ens trobem a la plaça amb els amics de l’escola i, quan ens cansem dels patinets, juguem a la xarranca o a tocar i parar.
MÉS Món ortogràfic
Preparació del dictat • Encercla les vocals A àtones de les paraules destacades.
Preparació del dictat • Encercla les A i les E àtones de les paraules següents: agrada
plaça
anar
amics
amunt
escola
avall
cansem
patinet
xarranca
tardes
parar
25
e 3.
a s m p h tg xu f b n r
La Martina era amiga de dues germanes bessones que tot ho tenien igual, i així si ella tenia una cartera, elles tenien dues carteres; si tenia una llibreta, elles dues llibretes;
Preparació del dictat • Classifica les paraules destacades segons si es refereixen a una o més d’una unitat. Encercla l’última síl·laba.
una faldilla, elles dues faldilles; una mascota, elles dues mascotes.
Una unitat ▶
I així passava amb tot.
Més d’una unitat ▶
4. Un ratolí fredolic es va fer amic
Preparació del dictat
d’una gateta de pèl suau. A l’hivern,
• Aparella les paraules i encercla les síl·labes àtones de les paraules de la columna de la dreta.
quan tenia fred, anava a veure la seva amiga, «la gateta», i ella el deixava buscar un amagatall entre les seves potes i la seva panxeta. Jugaven una estona fins que s’adormien.
26
fred • gat • amic • amagar • panxa •
• • • • •
panxeta amagatall gateta fredolic amiga
oi Ç kz
v jcd l w q
MÉS Món ortogràfic
activitats d’ampliació
1. Escriu el plural de les paraules següents: rialla– abraçada– carícia– cabòria– molèstia– relliscada– mania–
2. Escriu una paraula de la mateixa família de cada una de les següents: neu
▶
fred
▶
mà
▶
pèl
▶
cel
▶
pa
▶
gat
▶
sang
▶
cap
▶
galta
▶
llarg
▶
sec
▶
cabell
▶
gel
▶
27
e
a s m p h tg xu f b n r
avaluació
Escriu correctament les paraules que no has escrit bé. Activitats
Paraules amb A tònica
Paraules amb E tònica
Paraules amb A àtona
Paraules amb E àtona
28
Paraules escrites correctament