s á m
Montserrat camps
Coordinación didáctica del área de lengua
Lluïsa SErra
mundo ortográfico
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ed pr uca im c ar ió ia n
cuaderno de trabajo competencial
u y kj Unidad 1
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La sílaba
p c h i b t
más Mundo ortográfico
observación ▶ Lee este poema y responde a las preguntas que tienes a continuación: Tanta pata y ningún brazo. ¡Qué bromazo! Se me dobla el espinazo, se me enredan al bailar. Gloria Fuertes1
• ¿Cuántas palabras de una sílaba hay en el poema? sílabas?
¿Y de tres?
¿Y de dos
¿Y de cuatro?
▶ Observa atentamente las palabras brazo y espinazo del poema, y responde: • ¿Cuántas sílabas tienen cada una? • ¿Qué sílaba suena más fuerte? ▶ En el poema que acabas de leer hay palabras que llevan una rayita inclinada sobre la vocal tónica. ¿Qué palabras son? ▶ Observa y responde: antigüedad / antiguedad
desagüe / desague
• ¿Cómo pronunciarías cada pareja de palabras?
• ¿Cuál crees que es la palabra correcta en cada caso?
• ¿Para qué crees que sirven los dos puntitos que hay sobre la u ?
1. Gloria Fuertes: «El ciempiés ye-yé», en Obras incompletas. Madrid, Ediciones Cátedra, 2001. (Fragmento.)
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actividades La sílaba
•Llamamos sílaba al
sonido o grupo de sonidos que pronunciamos en cada uno de los golpes de voz al emitir una palabra. Por ejemplo: ma-ña-na. Todas las palabras están formadas por una o más sílabas. – Las palabras que tienen una sola sílaba se denominan monosílabas. Por ejemplo: pan, voz, sol. – Si tienen dos o más sílabas, se llaman polisílabas. Por ejemplo: pe-ra, man-za-na, a-gua-ca-te.
•
1. Cuenta las sílabas del siguiente poema: Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas. El barco sobre la mar y el caballo en la montaña. Federico García Lorca2
2. Separa en sílabas las palabras siguientes colocando cada sílaba en una casilla. mesa, pelota, tortuga, árbol, elefante, ala, camino, ojo, lápiz, ordenador, teléfono, gafas, ratón, lámpara, carta, lagartija
3. Construye todas las palabras que puedas combinando las sílabas siguientes. Puedes repetir las sílabas.
PI TI OR SI PE CAR ME ZA PA MO LO DOR TA VA DE PE COR LLA CHI NA LA SA TO RRA
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2. Federico García Lorca: «Romance sonámbulo», en Romancero gitano. Madrid, Alianza Editorial, S.A., 2008. (Fragmento.)
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4. Completa los siguientes nombres de verduras y hortalizas con la sílaba tónica que les falta y clasifícalos en el cuadro. a
ga
espi
cas
alca
fa
to
te
Dos sílabas
le
rro
champi
coli
bano pio
bo
zana jo
beren gui
ga
na tes
ria
es
rragos
pe
no
pi
Tres sílabas
to
Cuatro sílabas
• ¿Qué tipo de palabras predominan?
• ¿Has encontrado alguna palabra monosílaba?
• ¿Cómo se llama la planta cuyo fruto es la uva?
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Los dígrafos Los sonidos que se representan con dos letras se denominan dígrafos. Estos no deben separarse nunca al dividir una sílaba. Son dígrafos: ll (lla-ve), ch (co-che), rr (ca-rre-ta), gu (gui-so), qu (que-so).
Los grupos consonánticos Tampoco pueden separarse los siguientes grupos consonánticos: bl (blan-co), br (bra-zo), pl (plo-mo), pr (com-pra), fl (flo-ra), fr (fran-cés), tr (tra-je), dr (la-dri-llo), cl (cla-se), cr (cru-ce), gl (re-gla), gr (gra-ve).
5. Completa estas palabras con el dígrafo que falta: eso
ca
ejón
ba
er ijón
car
ero
alca
ofa
a
ca
etera
estan
e
co
ba
itarra
po
ito
era
go
ino
ecito uvia
in
ietud
6. Separa en sílabas las palabras del ejercicio anterior.
7. Lee con atención este poema. Rodea las palabras que lleven dígrafo y subraya las que lleven grupo consonántico. Después, escríbelas en el apartado que corresponda. La leche en la lechera, el queso en la quesera, el guiso en la nevera y la compra en la encimera. Gloria Fuertes3
• Llevan dígrafos: • Llevan grupo consonántico:
8. Señala las sílabas tónicas de este trabalenguas y apréndetelo de memoria. El cielo está enladrillado con ladrillos de cristal. El desenladrillador que lo desenladrille buen desenladrillador será.
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3. Gloria Fuertes: «Pienso mesa y digo silla», en Obras incompletas. Madrid, Ediciones Cátedra, 2001. (Fragmento.)
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9. Pinta la sílaba tónica de cada palabra: MU
ÑE
CA
RO
SAL
PA
YA
SO
MÉ
DI
CO
SI
LLÓN
GO
PLÁS
Las sílabas tónicas y las sílabas átonas
JAR DÍN
MÚ
SI
CA
LO
SO
BI
CI
CLE
TA
ES
QUI MAL
PRÍN
CI
PE
MI
CO
TU RRÓN TI
CÓ
más Mundo ortográfico
CO
En las palabras polisílabas siempre hay una sílaba que suena más fuerte que las demás; es la sílaba tónica: man-za-na. El resto de las sílabas se denominan sílabas átonas: man-za-na.
10. Separa las palabras en sílabas y pinta las sílabas átonas: periquito, hipopótamo, delfín, tiburón, tigre, perdiz, cocodrilo, mariposa, pingüino, lobo, águila, pájaro, hámster, león, gato
11. Marca la sílaba tónica de cada una de las palabras siguientes. Después, ordénalas de manera que puedas escribir el nombre de un famoso personaje de cuento. CACHORRO
PINO
NOCHE =
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La tilde La tilde o acento es el signo gráfico que nos indica la sílaba tónica. Por ejemplo: ratón, árbol. No todas las palabras llevan tilde. El uso de este signo se rige por unas normas.
12. Separa cada palabra en sílabas y señala la sílaba tónica acentuada: salón, príncipe, cómico, plátano, césped, balón, música, plástico, león, médico, sillón, jabalí
13. Completa las siguientes palabras con la sílaba tónica que falta teniendo en cuenta que todas llevan tilde: BA
BOL DICO
O
JE
ANO
CINEMA
MEDITE GRAFO
NEO
GUILA
14. Escribe tres palabras que rimen con las siguientes: balón ▶ gavilán ▶ jardín ▶
La diéresis Llamamos diéresis a los dos puntitos que se escriben sobre la u de las sílabas gue, gui, y que nos indican que debemos pronunciarla. Por ejemplo: bilingüe, pingüino.
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15. Pinta la palabra correcta de cada pareja. Busca en el diccionario el significado de las palabras que no conozcas. pingüino
pinguino
piraguista piragüista
agüita
aguita
desague
desagüe
cigüeña
cigueña
lengüeta
lengueta
deguello
degüello
bilingüe
bilingue
linguista
lingüista
ungüento unguento
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juegos 1. Pinta la sílaba tónica de cada palabra y descubrirás el refrán escondido: MÁS
CA
RA
RO
PA
RO
BO
CA
NO
TO
RRE
IN JE EN
VÁ
LI
DO
EN
CRU
CI
JA
SE
MA
NA
TRA
SO IN
RA
QUE
VO
CO
TA
LE
RE LAN
JOS
DA CIÉN
ZA
DO
2. Busca en la sopa de letras seis productos que puedes encontrar en una farmacia. Te damos la definición de cada uno de ellos. 1. Medicina sólida de forma redonda y pequeña. 2. Trozo de borra que se utiliza para limpiar las heridas o empapar líquidos que han de aplicarse sobre la piel. 3. Crema que se extiende sobre la piel. 4. Aparato que sirve para medir la temperatura corporal. 5. Trozos de tela o plástico que se pegan sobre una herida para protegerla. 6. Medicina líquida, pero espesa, que se toma por la boca. Q W T
I
R
I
T
A
S
A
P
E
R
G
Y
H A
J
K
D
L
Ñ
P
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S
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B
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Z
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M G K O
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N M R
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E M O M R
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S
L
J
P
B
L
J
H N
T
A
3. Ordena las sílabas de cada palabra y descubre el dicho popular: RRO PE
DRA DOR LA
CO PO
DE MOR DOR
11
a
n r l o g kñ f e s d q m 4. Escribe palabras encadenándolas. La última sílaba de cada palabra es la primera de la siguiente: CUEN TO TO
5. Si unes las sílabas correctamente, encontrarás dónde trabaja cada uno de los siguientes profesionales: médico, maestra, peluquero, controladora aérea, dependiente, camarera
hos
e
le
gio
co
ro que
a
pi
pe
tal
puer a cio lu
bar to rí
mer
co
6. Completa este crucigrama silábico: 1. Objeto, habitualmente de madera, que sirve para escribir. 2. Persona que enseña. 3. Objeto que sirve para colgar la ropa de un armario. 4. Persona que aprende. 5. Grupo de hojas en forma de libro donde se escribe. 6. Habitación donde se dan las clases. 7. Objeto que sirve para borrar en la pizarra.
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1 2 3 4 5 6 7
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dictados
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1. Érase una vez un gallo al que le gustaba la ópera. Cada noche afinaba su voz antes de acostarse y así tenerla preparada y a punto en el que para él era el mejor momento del día: el amanecer. Los vecinos no tenían más remedio que aguantar el alboroto matutino, pero de ninguna manera iban a consentir las sesiones de canto nocturnas…
Una sílaba
Dos sílabas
Preparación del dictado • Clasifica las palabras destacadas según su número de sílabas.
Tres sílabas
Cuatro sílabas
2. Al final de la tarde, el cielo amenazaba tormenta. Las gaviotas volaban empujadas por el otoñal viento y chillaban cruzando los tejados y chimeneas sin perder la formación. Javier miraba por la ventana absorto en sus pensamientos. Aquella tarde no había ido a la escuela porque le dolía mucho la cabeza. Después de dormir un rato, ya se encontraba mejor y miraba por la ventana para matar el aburrimiento. Pero lo que Javier no sabía es que en ese momento algo muy inesperado iba a suceder y que él sería el único testigo.
Preparación del dictado • Escribe siete palabras bisílabas y diez polisílabas que aparezcan en el texto. Bisílabas :
Polisílabas :
13
a 3.
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Mi cachorro se llama Roque. El otro día vio por primera vez llover y se asustó. Corrió hacia la calle en el mismo instante en que pasaba un coche. Cerré los ojos, no quería presenciar la escena. Oí el chirriar de los frenos, un golpe seguido del crujido de cristales y unos aullidos lastimeros. Abrí los ojos y me acerqué a la valla del jardín. El coche estaba empotrado en un árbol y Roque, sano y salvo, en los brazos del conductor.
ch
ll
qu
Preparación del dictado • Subraya todas las palabras que contengan un dígrafo y clasifícalas en el cuadro.
rr
gu
4. El león es un mamífero carnívoro. Los leones salvajes acostumbran a vivir en sabanas. Una manada de leones se compone de hembras, sus crías y un número reducido de machos adultos. Se han tenido leones en cautividad desde la antigua Roma y, desde finales del siglo xviii, han sido una especie muy buscada y exhibida en zoológicos por todo el mundo. Los propios zoológicos están colaborando en programas de reproducción para proteger la amenazada especie asiática.
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Preparación del dictado • Subraya y copia todas las palabras del texto que llevan tilde.
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actividades de ampliación
1. Clasifica las palabras según la posición de la sílaba tónica separando las palabras en sílabas y coloreando la tónica. Fíjate en el ejemplo: cajón, árbol, revólver, cortés, color, pájaro, coser, plátano, manos, álgebra, íntimo, inmóvil Al final
Penúltima sílaba
Antepenúltima sílaba
ca - jón
2. Clasifica las palabras siguientes según terminen en vocal, -n o -s. Fíjate en que todas llevan tilde. jabalí, terraplén, adiós, andén, Moscú, autobús, comodín, habló, compás, café, París, camión Acaban en -n
Acaban en vocal
Acaban en -s
3. Completa en cada caso con el dígrafo gu o gü : ver
enza
pira a
a a
pedi pin
eño ino apo
len a men
a
un
ita
pira ar
a
ento ista acero
lin
ista
len
eta
ci
eña 15
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evaluación Observa aquellas palabras que no has escrito correctamente a lo largo de la unidad y cópialas sin ningún error en la columna de la izquierda. Después haz que te las dicten todas para comprobar que las has asimilado. Si cometes algún error, vuélvelas a escribir correctamente en la columna de la derecha.
Temas y actividades La sílaba Actividades 1, 2, 3 y 4
Los dígrafos Actividades 5y6
Los grupos consonánticos Actividad 7 Las sílabas tónicas y las sílabas átonas Actividades 8, 9, 10 y 11 La tilde Actividades 12, 13 y 14
La diéresis Actividad 15
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Palabras escritas correctamente
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Unidad 2
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observación ▶ Observa: a) buzón, buscar, burdo b) abducir, obtención, objeto • Señala con un color la primera sílaba de las palabras del grupo a. • Señala con otro color la primera sílaba de las palabras del grupo b. ▶ Observa y responde: a) álbum, taberna, sabandija, haba, cuba b) abogado, aborrecer, abulta, abusar • ¿Qué sílabas hay delante de b en las palabras del grupo a ?
• ¿Cuáles son las tres primeras letras de las palabras del grupo b?
▶ Señala y responde: a) advertir, divertir, obvio, subvención, inventar, convivir b) suave, leve, decisivo c) viceministro, vizconde, Villafranca • ¿Qué sílabas encuentras antes de v en las palabras del grupo a ?
• ¿Cuáles son las tres últimas letras de los adjetivos del grupo b ?
• ¿Cuál es el prefijo de las palabras del grupo c ?
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actividades 1. Completa el texto con las palabras correspondientes:
La b a) La b delante de -l, -r Delante de -l o -r se escribe siempre b. Por ejemplo: sobre, amable.
fábrica, blanco, sombra, diciembre, brillaba, agradables, abría, libre, abrir
b) La b en bu-, bus-, bur-, biblioSe escriben con b las palabras que empiezan por bu-, bus-, bur- y biblio-. Por ejemplo: bufón, busto, burbuja, biblioteca. ▶
daba a un patio
En la
había una puerta que
al que salíamos, en nuestro tiempo
, huyendo de la Cuando el sol Aquel
hacia fuera y
para tomar un poco de sol.
, no podíamos ni
los ojos.
era muy frío pero tenía días
.
2. Escribe tres palabras que empiecen por bu-, bus-, bur- y biblio-: bu-
▶ c) La b detrás de al-, ta-, sa-, ha-, cuSe escribe b detrás de las sílabas al-, ta-, sa-, ha-, cu-. Por ejemplo: álbum, taberna, sabandija, haba, cuba. ▶
bus-
bur-
3. Escribe una frase con cada pareja de palabras: alba y sábana
habichuela y cubierto
sábados y álbumes
albahaca y haba
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biblio-
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4. Algunas palabras han saltado de frase. Colócalas donde corresponda y escribe las frases correctamente. El abollado defendió al acusado.
Llevaba el parachoques abuela.
Se oía cantar a la abogado.
Se quedó abubilla mirando los juguetes.
jurar
desarrollo
dicar
tención
tener
sorto
sequiar
sequio
marino
táculo
▶ d) La b en palabras que empiezan por abo-, abuSe escriben con b las palabras que empiezan por abo-, abu-. Por ejemplo: abogado, aborrecer, abulta, abusar. Excepción: avutarda. e) La b en los prefijos ab-, ob-, sub-, abs-, obsSe escriben con b los prefijos ab-, ob-, sub-, abs-, obs-. Por ejemplo: abdicar, obtener, submarino, abstracto, obstruir.
La abobado llevó a su nieto a pasear.
5. Añade los prefijos para formar palabras:
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ob sub abs ab obs
f) La b en -bundo, -bunda, -bilidad Se escriben con b las palabras que acaban en -bundo, -bunda, -bilidad. Por ejemplo: moribundo, vagabunda, contabilidad. Excepciones: movilidad, civilidad. ▶
6. A partir de cada palabra que tienes a continuación, escribe otra derivada que acabe en -bundo, -bunda o -bilidad: variar, probable, tremendo, vagar, morir, furia, meditar, hábil, posible
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▶ g) La b en los prefijos bi-, biz-, bio- y en el sufijo -fobia Se escriben con b los prefijos bi-, biz-, cuando significan ‘dos’, y el prefijo bio- y el sufijo -fobia. Por ejemplo: bilingüe, biznieto, biosfera, aracnofobia. ▶
7. Escribe al lado de cada definición la palabra correspondiente: biografía, biznieto, agorafobia, bilabial, biología, bilingüe, bizcocho, hidrofobia Hijo de un nieto o nieta:
.
Sonido que se pronuncia con el contacto de los labios: Historia de un personaje:
.
.
Ciencia que estudia los seres vivos:
.
Miedo a los espacios abiertos: Fobia al agua:
. .
Pan sin levadura que se cocía dos veces: Que habla dos lenguas:
. .
8. Completa cada columna con cinco palabras de la misma familia: árbol
▶ h) La b en palabras de la misma familia Se escriben con b las palabras de la misma familia. Por ejemplo: barco→barquero, batir→batidora. ▶
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boca
probar
batir
cabeza
9. Relaciona con flechas las palabras de la misma familia: contrabando embarcadero batidora bomba elaborar aprobación bocazas arboleda
• • • • • • • •
• • • • • • • •
barquero laborioso contrabandista árbol prueba desembocadura bombilla batida
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10. Forma palabras combinando ambos grupos:
vino visar vocación venimiento vulgar viar valorar venir vención ventar vencible vocar
ad di sub in con ob
11. Relaciona cada nombre con un adjetivo: toro rumor canción jeque palabra ruido gata camiseta lengua asistencia bebida coche tela
• • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • •
breve nueva monosílaba masiva leve excesivo bravo esquiva árabe eslava nuevo nociva suave
más Mundo ortográfico
La v a) La v detrás de las sílabas ad-, di-, ob-, sub-, in-, conSe escribe v detrás de las sílabas ad-, di-, ob-, sub-, in-, con-. Por ejemplo: advertir, divertir, obvio, subvención, inventar, convivir. ▶
▶ b) La v en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo Se escriben con v los adjetivos que terminan en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo. Por ejemplo: eslava, suave, bravo, nueva, leve, nuevo, nociva, decisivo. Pero las terminaciones -abe, -aba de los adjetivos esdrújulos se escriben con b. Por ejemplo: mozárabe, sílaba. ▶
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▶ c) La v en prefijos vice-, viz-, villaSe escriben con v los prefijos vice-, viz-, villa-. Por ejemplo: vicepresdente, vizconde, Villafranca. ▶
12. Completa las frases con la palabra que corresponda en cada caso: vicepresidente, vizconde, Villafranca El
de la entidad visitó el hospital.
Le presentaron al
de Monterroso.
Pasó en coche por El
del Bierzo. del gobierno dio una rueda de prensa.
Me gusta ir a
del Segura.
13. Completa el cuadro con cinco palabras de la misma familia: mover
▶ d) La v en palabras de la misma familia Se escriben con v las palabras de la misma familia. Por ejemplo: nuevo→novedad, vivir→vitalidad.
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vivir
nuevo
voz
ver
14. Relaciona con flechas las palabras de la misma familia: dividendo automóvil renovar proveer inválido convenio revisor vertiginoso vital
• • • • • • • • •
• • • • • • • • •
previsor bienvenido subdividir supervivencia novedad vértigo movedizo valioso entrevista
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más Mundo ortográfico
juegos 1. Escribe las palabras que corresponden a las definiciones y descubrirás en vertical una nueva palabra en cada casillero. 1 2 3 4 5 6 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Prenda de vestir amplia que cubre el cuerpo. Persona que realiza actos mágicos. Parte del cuerpo donde se halla el cerebro. Caja muy grande para guardar objetos. Objeto en forma de esfera que sirve para jugar. Bolsa pequeña para llevar objetos personales.
1 2 3 4 5 6 7 1. Flor olorosa de tallo largo. 2. Planta silvestre con flor pequeña de color morado claro. 3. Tela fuerte que se sujeta al palo de una embarcación. 4. Recipiente en forma cilíndrica que sirve para beber. 5. Objeto cóncavo de goma que se pega a una superficie lisa presionando. 6. Ropa que está destinada a cubrir el cuerpo. 7. Persona de edad avanzada.
23
a
n r l o g kñ f e s d q m li visibi
m
em
ofob
al
ot
úho
obizco
c vi
ob
nd
f
co
b
bu
abe
b
ndig
ó
z bi
o ch
io
ar
ri
a dad bog
inistroj
ia
ologíam
ad
bi
o
bo
2. Corta esta cadena por palabras y escribe las palabras por separado:
3. Busca en esta sopa de letras nueve palabras con los prefijos bi- y biz-: A C R E R T E U B B
C B E Q K O C Z I B
B I O U B H E M S A
I C H C I T O K A T
P I C A C T D T B A
E C O V O L V N U M
D L C R L M I T E U
O E Z A O L M H L S
I T I U R O C A O R
F B A I B R I R L E I A N C G T Ü O E R
4. Pinta de un mismo color las palabras de la misma familia: viviente televisión vivo validar vistazo valor
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víveres
vivienda valorar valioso sobrevivir
válido
revalorizar valerosa vídeo vista
visual validez previsto vivir
viveza
vivero visible vistoso visera
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1. Preparación del dictado
Para comer hay albóndigas y albaricoques. El abogado obtuvo la absolución de su defendido. Buscaba una bufanda para el bufón. Abrió la cortina blanca y descubrió el paisaje. Mi bisabuelo es bilingüe. El vagabundo se sentó meditabundo. Con amabilidad reconoció mi habilidad en la pesca. Había colocado los cubiertos en la mesa. La habitación tenía la cubierta de cristal.
• Subraya las palabras del texto que se escriben con b.
2. Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija. Habla más que un sacamuelas. En todas partes cuecen habas. Está más bueno que el pan. Habló el buey y dijo mu. No busques una aguja en un pajar. Nacen con un pan debajo del brazo. No ve tres en un burro. Dijo haber sido cocinero antes que fraile. El hábito no hace al monje.
br/bl
bu-
ha-
Preparación del dictado • Clasifica las palabras del texto que se escriben con b en el siguiente cuadro:
Otras
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a 3.
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Las víboras son una subfamilia de serpientes. Son famosas por su veneno, probablemente el más potente entre los animales de Europa. En el pasado se las lanzaba a los buques enemigos durante las batallas navales. Se caracterizan por su par de colmillos largos y huecos de la mandíbula. Estas serpientes acostumbran a atacar clavando sus colmillos de un golpe en sus víctimas a diferencia de las demás serpientes (que atacan mordiendo). La cabeza triangular y ancha de las víboras está cubierta de escamas y los ojos tienen la pupila vertical.
Preparación del dictado • Copia las palabras con b y v. b :
v :
4. Las fiestas de Villanueva fueron una ocasión para la convivencia entre vecinos. El ayuntamiento concedió una subvención y la comisión organizadora inventó un programa muy original. Para divertir a la gente se organizaron diversos juegos. Tuvo lugar la visita de un viceministro, que pasaba las vacaciones cerca del pueblo. Se hicieron las advertencias necesarias para que por las noches se pudiese descansar. Todas las casas del pueblo tuvieron muchos invitados y la fiesta fue muy divertida. Todos coincidieron en que para convivir en paz no hay como pasar ratos divertidos con los convecinos.
Preparación del dictado • Clasifica las palabras del texto que se escriben con v según los prefijos que lleven: villa-/vice- :
con-/ad-/in-/di- :
Otras :
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u y kj
v
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actividades de ampliación
1. Construye palabras con los siguientes prefijos y sufijos: bi-/biz-/bis- ▶ bio- ▶ -fobia ▶ sub- ▶ sobre- ▶ -ble ▶ -voro/-vora ▶
2. Escribe tres frases que contengan una palabra de cada grupo: bibliotecario y bibliófilo
creativo y pensativo
breve, nueve, aguanieve y relieve
3. Señala la palabra que no pertenece al mismo grupo: bandera
▶ abanderado, banderín, banderola, barandilla
biografía
▶ biombo, biología, biodegradable, bióloga
absoluto
▶ absorber, abstraer, abrelatas, absurdo
adversario
▶ adverbio, adquirir, adverso, advertir
viceversa
▶ viceministro, vicepresidente, vicecónsul, videocámara
invernadero
▶ invento, invitar, inverosímil, imborrable 27
a
n r l o g kñ f e s d q m
evaluación Observa aquellas palabras que no has escrito correctamente a lo largo de la unidad y cópialas sin ningún error en la columna de la izquierda. Después haz que te las dicten todas para comprobar que las has asimilado. Si cometes algún error, vuélvelas a escribir correctamente en la columna de la derecha. Temas y actividades
La b Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
La v Actividades 10, 11, 12, 13 y 14
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Palabras escritas correctamente