Girona Expojoven 2017 by editorialmic

REVISTA OFICIAL

PALAU DE FIRES | GIRONA 5, 6 i 7 D’ABRIL

2017

EXPOJOVE2017  ENTREVISTA | 1

 EXPOJOVE2017 2 | ENTREVISTA

EXPOJOVE2017  ÍNDEX | 3

Índex 4

PRÒLEG Coralí Cunyat i Badosa Directora de la Fira de Girona

SALUTACIÓ Marta Madrenas i Mir Alcaldessa de Girona i Presidenta del Patronat de Fira de Girona

SALUTACIÓ Jaume Busquets i Arnau President del Consell Comarcal del Gironès

SALUTACIÓ Eudald Casadesús i Barceló Delegat del Govern de la Generalitat a Girona

#einesdejoventutalteuabast. Ep, jove, saps què?? 34

Pels joves, estem en acció!

UNIVERSITAT 25 raons per estudiar a la UdG 37

Els actors de Merlí darrera les càmeres

Més enllà de la formació reglada: què m’ofereix la UdG? 39

“Trèieu paper i boli... vull dir, carregador i mòbil”

Les millors apps per triomfar a l’escola, ja siguis alumne o professor

EDUCACIÓ Entrevista a César Bona

Bojos per la imatge? Descobriu l’Escola CIFOG!

Construïm un nou país amb valors 27 Ser un bon professional és saber el que fas

C É S A R B O N A

VOLUNTARIAT Experiències: ser voluntari en un camp de refugiats 41

SALUT Descobreix la consultoria digital de l’ExpoJove!

RECURSOS Facilitadors 3.0: No cerquem culpables, cerquem solucions 48 Com estudiar menys… i aprovar més!

JOVENTUT 5 joves, 5 reptes superats

PRESENTACIÓ ExpoJove 2017. I tu, quin camí tries? ACTUALITAT 5 països que aproven amb matrícula d’honor

VOLUNTARIAT

Camins. 1er cicle d’orientació formativa de Girona

PROGRAMA DIA A DIA 29

PLÀNOL 32

LLISTAT D’EXPOSITORS  EXP OJOVE2 017 MT | ENT REVISTA

REVISTA

OFICIAL

EXPOJOVE REVISTA OFICIAL EXPOJOVE 2017 PALAU DE FIRES GIRONA 5-7 d’abril DIRECCIÓ EDITORIAL Coralí Cunyat CAP DE REDACCIÓ Alexandra Cantos DISSENY I MAQUETACIÓ Editorial MIC PUBLICITAT Editorial MIC IMPRESSIÓ Editorial MIC

dissenya

PALAU DE

FIRES | GI

2017

el teu f utur! 6,

RONA 5,

7 ABRIL

EXPOJO VE2017  ENTREVISTA |1

 EXPOJOVE2017 4 | ENTREVISTA

L’ExpoJove no té més propòsit que el de posar-se al servei de tots els joves que comencen a donar les seves primeres passes cap al món adult

CASELLA DE SORTIDA

l reflex de la prosperitat d’un país es troba en la seva educació. Aquesta màxima és indiscutible, ja que són les noves generacions les que es faran càrrec de fer avançar l’economia, la ciència, la sostenibilitat, el funcionament, l’ocupació, la salut i, sobretot, el nivell de felicitat d’un país. És a les seves mans on es diposita l’esperança de la millora, i està en les nostres el garantir-los totes les facilitats i sortides laborals i formatives perquè puguin assumir amb força, coneixement i tranquil·litat la responsabilitat d’aguantar una petita part del país a les seves espatlles. L’ExpoJove no té més propòsit que el de posar-se al servei de tots els joves que comencen a donar les seves primeres passes cap al món adult. El saló és molt més que un punt d’informació global, representa un intercanvi de vivències i una mostra de desenes de futurs paral·lels que poden encaixar a mida en les esperances de cada noi i noia que trepitja la fira per espantar els seus dubtes o per il·luminar-se amb noves possibilitats.

Es diu que els adolescents d’avui dia estan dispersos, que els mòbils, les xarxes socials i els videojocs els distreuen dels seus propis objectius o que viuen desconnectats del món. Res més allunyat de la realitat. Ells i elles viuen al màxim el moment que els hi ha tocat, atents a tot el que els envolta i connectats a allò que els motiva i els agrada. Saben el que volen i saben com ho volen, i si les noves tecnologies són el camí per arribar-hi, és feina nostra potenciar i donar eines per deixar fluir les seves habilitats i procurar les indicacions adequades perquè materialitzin les seves idees en fets reals. L’ExpoJove és la casella de sortida on s’equipen per començar la seva ruta, i un any més, estarem aquí per proporcionarlos tot el que necessitin per arribar a la meta. Coralí Cunyat i Badosa Directora de la Fira de Girona

EXPOJOVE2017  SALUTACIÓ | 5

LA NECESSITAT DE FORMAR-SE

La fi de l’etapa de l’ensenyament obligatori és el primer gran repte dels nostres joves. És el moment en què s’ha de prendre la primera gran decisió, que marcarà sens dubte el futur de cadascú: què vull estudiar? de què vull treballar?

És normal tenir dubtes, i per això el que cal és oferir el màxim d’informació, perquè cada noi i noia puguin fer la tria amb el màxim convenciment possible. Aquesta és la voluntat d’Expojove. La Fira de Girona, l’Ajuntament de Girona, el Consell Comarcal del Gironès i la Generalitat de Cataluya ens unim per organitzar una mostra que ajudi a respondre les preguntes que cadascú es fa sobre el seu futur. Aquest és l’objectiu de l’Expojove, i l’assistència cada any de milers d’alumnes i famílies ens demostra que és una oferta que hem de satisfer. És important que en una edat on es qüestionen moltes coses, cada nen i cada nena no posi en dubte la necessitat de formar-se. Les dades demostren

que la formació és cada vegada més important al moment de trobar feina, i que aquesta tendència s’accentuarà en el futur. Però no només això. També és necessària perquè la feina que trobem sigui de qualitat, i ben remunerada. I perquè ens ofereixi la possibilitat de progressar personalment i laboralment, i no estancar-nos. La formació no és ja només una etapa de la vida, sinó que ha passat a formar part de tota la nostra vida. Espero que aquest Expojove us serveixi per saber què voleu, i per veure que hi ha moltes oportunitats per formar-vos en allò que més us agradi, i en allò que creieu que més us convé.

Marta Madrenas i Mir Alcaldessa de Girona i Presidenta del Patronat de Fira de Girona

 EXPOJOVE2017 6 | SALUTACIÓ

EL FUTUR ÉS VOSTRE: EXPLOREU-LO!

Els joves són i han de ser un col·lectiu amb una atenció especial per part de les administracions públiques. Conscients d’aquest caràcter estratègic, el Consell Comarcal del Gironès treballa dia a dia per tal de posar a la seva disposició totes les eines possibles per a dissenyar el seu futur.

Una de les eines de referència en aquest sentit és Expojove. El saló de Formació, Ocupació i Emprenedoria de les comarques gironines, que després de 12 anys, es consolida com el lloc de referència on els joves del territori gironí poden resoldre els dubtes sobre el seu futur.

Des del Consell Comarcal del Gironès treballem per als joves els 365 dies de l’any. Per aquest motiu, es porten a terme diferents accions i implementacions tècniques per tal de donar suport als recursos dels diferents municipis

de la comarca, i als que proporciona el Consell. Treballem de forma mancomunada i transversal per posar a la disposició de tots els ajuntaments, joves, pares i educadors de la comarca totes les eines per dissenyar un futur millor per als joves, amb l’objectiu de desenvolupar polítiques realistes i eficients per a aquest col·lectiu i per a la nostra comarca. Volem aportar la proximitat i la participació activa dels nostres joves per un desenvolupament personal i autònom d’èxit!

Jaume Busquets i Arnau President del Consell Comarcal del Gironès

EXPOJOVE2017  SALUTACIÓ | 7

EINES PER DISSENYAR EL FUTUR

La Generalitat fa costat un any més al saló Expojove amb una implicació i presència destacada per presentar tota l’oferta de serveis, recursos i eines del Departament d’Ensenyament i de la Direcció General de Joventut del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.

Creiem que és una oportunitat immillorable per ampliar la informació i l’orientació sobre els diferents camins acadèmics i professionals que poden seguir. Els joves trobaran informació útil sobre els batxillerats, ensenyaments professionals, programes de formació i inserció, formació d’adults, camps de treball, educació en el lleure, formació de monitors i programes d’estades i vacances, entre altres. En definitiva, eines per ajudar-los a dissenyar el seu futur i que també incideixen en l’àmbit de la salut, l’oci, la participació juvenil i el foment de cohesió social. El Carnet Jove n’és un exemple ja que, coincidint amb el seu 30è aniversari, s’ha obert un procés participatiu per millorar-lo i donar-li un impuls més social.

Però més enllà d’aquesta oferta, m’agradaria posar en relleu que Expojove també és una gran oportunitat per endinsar-se en molts altres aspectes fonamentals en l’ocupació i en la formació dels joves, sigui com a persones o com a professionals. Així, el saló continuarà potenciant l’emprenedoria amb xerrades i testimonis en directe de joves que explicaran la seva experiència. I també tractarà aspectes de gran actualitat amb el testimoni de persones que han estat en camps de refugiats. Lògicament, no podien faltar-hi les noves tecnologies, en aquest cas aplicades al món educatiu. L’àmplia oferta d’estands informatius, sessions, recursos i tallers pràctics, junt amb la tasca dels professionals de Joventut i d’Ensenyament que atendran qualsevol petició o dubte, és una garantia d’un saló de qualitat que us animo a visitar.

Eudald Casadesús i Barceló Delegat del Govern de la Generalitat a Girona

 EXPOJOVE2017 8 | PRESENTACIÓ

EXPOJOVE 2017 I TU, QUIN CAMÍ TRIES?

ots ens hem trobat alguna vegada en un encreuament de camins i ens hem preguntat si anar a la dreta, a l’esquerra, endavant, fer mitja volta o si, fem el que fem, podrem recular. El traspàs entre la infància i la maduresa s’anomena joventut, i està desbordada de cruïlles que dificulten el llarg viatge, i aquí és on entra en joc l’ExpoJove: la brúixola que t’ajudarà a recuperar el nord quan l’hagis perdut. PERÒ, QUÈ ÉS L’EXPOJOVE? DONCS ÉS UN SALÓ D’ENSENYAMENT QUE....  Persegueix l’objectiu únic i fonamental d’orientar als joves en la presa de decisions sobre la seva formació i el seu futur laboral.

 Assessora i informa a través d’expositors i xerrades sobre beques, estudis a l’estranger, emprenedoria, idiomes, carreres universitàries, formació professional, voluntariat i molt més.

A més, hi haurà xerrades i tallers que complementaran tot el volum d’informació que qualsevol jove ha de tenir al seu abast. Destaquem alguns dels testimonis que estrenem per primer cop a l’ExpoJove: •Q uè implica ser actor de la sèrie Merlí? Dijous 6 d’abril, 17h Organitza: Fira de Girona Ets un fan incondicional de la famosa sèrie Merlí? Doncs no pots perdre l’oportunitat de conèixer a dos dels seus actors, en Marcos de Franz (Gerard Piguillem) i la Candela Anton (Berta Prats), i venir a escoltar la seva experiència en el seu pas per la sèrie. Els hi podreu fer preguntes i veure de primera mà com es combina la vida personal, formativa i laboral d’un jove actor.

•E xperiències de joves en els camps de refugiats. I jo...què puc fer? Dimecres 7 d’abril, 12.30h Organitza: Servei de Solidawwritat i Cooperació, Ajuntament de Girona i Girona Acull La xerrada pretén mostrar l’experiència de dos joves voluntaris que han estat donant suport a persones que es troben en campaments de refugiats de Grècia i el Líban. El saló de la Formació, Ocupació i Emprenedoria de La xerrada té com a objectiu difondre les comarques gironines conegut com a Expojove ja totes les activitats que poden fer els porta assessorant a més de 10 generacions de joves joves davant d’aquesta greu crisi humanitària, així com en altres situasobre el seu futur cions de vulneració dels drets humans.  Està també enfocat a pares i professionals de • Facilitadors 3.0, tu ets part de la solució. Dimel’educació que vulguin venir a actualitzar-se en cres 5 i dijous 6 d’abril, 13h i divendres 7 d’abril, temes d’ensenyament i sortides professionals. 12:30h Organitza: Policia Local de Girona, Ajuntament Si encara no saps cap a on vols anar, t’indiquem les de Girona primeres passes per començar a crear la teva pròpia La soledat, l’aïllament, i la indefensió davant ruta! el grup són el motor que impulsa l’assetjament. Fa un any, la Policia Municipal de 12 ANYS FENT DE GUIES Girona va posar en marxa un pla pilot per El saló de la Formació, Ocupació i Emprenedoria detectar de forma precoç el ciberassetde les comarques gironines conegut com a Expojament a les escoles, implicant els mejove ja porta assessorant a més de 10 generacions nors com a eina de detecció, als quals de joves sobre el seu futur. Aquest any, del 5 al la policia va impartir formació en 7 d’abril el Palau de Fires de Girona s’omplirà resolució alternativa de conflictes. d’expositors de diverses branques de la Formació, Vine a conèixer el projecte inspirat l’Ocupació, la Salut i la Garantia Juvenil on es en el programa finès Kiva amb resoldran dubtes i es podrà recollir informació de aquesta sessió. primera mà.  S’adreça a estudiants d’ESO, Cicles Formatius i Batxillerat que vulguin estar al corrent de quines són les opcions que tenen per continuar els seus estudis, així com a joves que no estiguin estudiant i vulguin rebre assessorament sobre com trobar feina i rebre ajudes econòmiques.

Recordem que totes les inscripcions per assistir a les xerrades són gratuïtes i s’han de dur a terme amb antelació i per internet visitant la pàgina www. firagirona.com

 EXPOJOVE2017 10 | ENTREVISTA

LES DADES Dies: Del 5 al 7 d’abril de 2017 Edició: 12ª Periodicitat: Anual Lloc de celebració: Palau de Fires de Girona Horari: 5 i 6 d’abril de 9h a 19h i 7 d’abril de 9h a 14h Entrada: Lliure Inscripcions a les xerrades: A través de la web www.firagirona.com Xarxes socials: @FiradeGirona Hashtag: #ExpoJove

LES ZONES Els eixos principals de l’ExpoJove són la Formació, l’Ocupació i els +Recursos, i cadascun d’ells es representa en expositors repartits en diferents àrees del saló.

www.firagirona.com

Formació: Centres de Formació Professional, estudis universitaris, acadèmies i escoles privades d’idiomes, estètica, audiovisuals, mecànica, disseny, turisme, monitors de lleure i altres estudis superiors i complementaris. Ocupació i Emprenedoria: Formació ocupacional, serveis d’assessorament i orientació i suport a la creació d’ocupació.

EXPOJOVE2017  PUBLICITAT | 11

 EXPOJOVE2017 12 | ACTUALITAT

5 PAÏSOS QUE APROVEN AMB MATRÍCULA D’HONOR ANALITZEM ELS MILLORS SISTEMES EDUCATIUS DEL MÓN Com s’articulen les escoles amb millors resultats? Com ensenyen els professors? Tenen deures els alumnes? I 3 mesos de vacances? Què podem aplicar o adaptar al sistema català? A la vida no sol haver-hi formules màgiques que ens diguin com fer les coses, i encara menys quan parlem de com educar a les generacions que han d’heretar un món lluny de ser perfecte. Segons l’últim informe PISA de 2015, països com Japó, Estònia, Finlàndia i Canadà, encapçalats per una despuntant Singapur, han obtingut els millors resultats per sobre de la resta. Fem una ullada al funcionament de les escoles amb els millors resultats del planeta perquè vosaltres mateixos pugueu pensar què incorporaríeu a la vostra.

Singapur, la pressió per ser els millors Singapur s’emporta l’or educatiu encapçalant la llista dels millors països en temes d’educació. Per estrany que sembli, és a l’escola primària on els nens es juguen el tot per tot amb el seu futur acadèmic i professional. • Quan acaben la primària, els alumnes realitzen un examen final i, en funció de la nota, poden escollir on cursaran l’educació secundaria entre un llistat d’escoles de més a menys prestigioses. •A primària hi ha 5 hores lectives diàries i 6 a secundària. Les escoles acaben al migdia, però els estudiants dediquen tota la tarda a fer deures i classes extraescolars. •E ls cursos comencen al gener i es divideixen en 2 semestres amb 10 setmanes de vacances l’any. •S er professor es considera una professió de prestigi, i només aquells alumnes que estudien a L’Institut Nacional d’Educació (el millor del país) poden formar-se com a tals. • El professor té un salari d’uns 35.000 euros anuals que es complementa amb bonificacions i beneficis en funció del ranking que aconsegueix l’escola i dels resultats dels alumnes. •E conòmicament i socialment, s’entén l’educació com una inversió, no com una despesa.

Estònia, estudiants de per vida Des que van aconseguir la independència al 1991, Estònia ha fet un canvi radical, i és un dels països on menys influeix l’entorn socioeconòmic en l’educació. La igualtat entre els estudiants és el punt fort del seu mètode, així com promoure l’esperit d’aprenentatge perquè una persona pugui formar-se al llarg de la seva vida i aportar el màxim coneixement a la societat. •L es hores setmanals de matemàtiques i llengua són molt superiors a la resta de matèries. •P otencien l’aprenentatge de la tecnologia digital i els alumnes tenen ordinadors a la seva disposició per estudiar. •É s dels pocs països que ensenyen programació als alumnes, fomentant el coneixement tecnològic i l’emprenedoria. •L a formació dels professors s’orienta amb pràctiques innovadores i amb enfocaments més centrats en l’estudiant que en les matèries en sí. •E ls professors gaudeixen d’una gran independència pel que fa als continguts que imparteixen a cada assignatura i la seva metodologia. •L ’objectiu principal del seu sistema educatiu és desenvolupar una societat on cada individu adquireixi el costum de seguir un aprenentatge de per vida.

EXPOJOVE2017  ACTUALITAT | 13

Finlàndia, igualtat i excel·lència La idea principal de l’educació finlandesa és la igualtat d’oportunitats per a tots els estudiants. L’educació és obligatòria i gratuïta fins als 16 anys amb tot el material escolar inclòs i els alumnes que viuen a més de 5km de l’escola poden demanar el reemborsament del cost del transport. • Hi ha 608 hores lectives l’any, davant de les 875 hores de l’Estat Espanyol. • Es fan 15 minuts de pausa entre classe i classe perquè tant estudiants com professors puguin descansar. • L’horari escolar és només de matins i els nens no s’emporten deures a casa. • Els alumnes treballen més per projectes que per assignatures separades, introduint coneixements de totes les matèries i fent servir casos pràctics. • Els professors tenen un nivell de preparació molt elevat. La carrera de Magisteri és difícil i de llarga durada, per això la seva professió té un estatus de prestigi i sous elevats. • La relació professor-alumne és de col·laboració, no d’autoritat. • En el seu sistema educatiu s’ensenyen recursos per enfrontar-se a les dificultats del món real.

Canadà, adaptació sobre el terreny

L’ensenyament canadenc té la particularitat d’adaptar-se a cada territori, ja que cada regió té el seu ministeri d’educació. S’intenta que l’educació sigui diversa i reflecteixi la geografia, historia, llengua, cultura i necessitats de la població de cada zona. Orgullosos de les seves arrels, són habituals els programes d’estudi sobre les cultures indígenes del país a les escoles.

Japó, família i consciència de grup El model educatiu japonès es caracteritza per la seva eficiència i està molt vinculat a aspectes culturals i socials del país, que mescla treball en equip i meritocràcia. La importància de funcionar com a grup col·lectiu, per sobre de l’individualisme, és el pilar del seu sistema educatiu i laboral. • El 99% dels centres d’educació primària són públics, i els de secundària, entre el 80% i el 90%. • L’horari escolar és de 8h a 16h, tot i que després tenen activitats extraescolars o classes especials per a l’estudi, el reforç o la preparació d’exàmens fins al vespre. • Els alumnes fan classe d’economia domèstica per aprendre manteniment de la llar, neteja, gestió dels diners, cuina i arts tradicionals japoneses com cal·ligrafia i poesia. • Tenen pocs dies de vacances: 10 dies a l’estiu, 10 dies entre desembre i gener i 10 entre març i abril, durant els quals tenen nombrosos deures per fer. • Els mestres són molt respectats i es tracta d’una de les professions millor pagades del país. • Els pares s’impliquen directament en l’educació, ja que tenen la responsabilitat i el deure social de fer-ho. El fracàs del nen en l’àmbit escolar és un fracàs també de la seva família.

• No existeix un sistema educatiu nacional. Cadascuna de les 10 províncies i 3 territoris del país legislen i fan els seus propis plans d’estudi amb total llibertat. • El bilingüisme és molt respectat, la Constitució reconeix el francès i l’anglès com idiomes oficials i protegeix el dret a l’escolarització en ambdues llengües. • La majoria dels col·legis de Canadà tenen programes d’estudis de les cultures aborígens, llengües indígenes o trobades amb les comunitats encara existents. • La majoria d’escoles disposen de programes de Formació Professional en el mateix centre per oferir educació especialitzada en diversos camps laborals. • Es dóna molta importància a l’educació emocional. Es desenvolupen programes enfocats a la prevenció i eradicació de l’assetjament escolar treballant amb l’empatia. • Les escoles públiques accepten estudiants internacionals des de 1980. Tenen una infraestructura ben desenvolupada i programes d’acollida curosament supervisats.

 EXPOJOVE2017 14 | ENTREVISTA

Í L R E M E D S R O T C A S L E S E R E M À C S E L E R E R DAR

“He sabut que volia ser actor des dels 11 anys, quan vaig anar a Londres a veure The Circle of Life.” Marcos de Franz

Quan et van dir que eres un dels escollits per formar part de la sèrie Merlí, com et vas sentir? M: L’Hector Lozano, creador de Merlí, va contactar amb mi per dir-me personalment que tant la direcció del càsting com ell estaven encantats i volien comptar amb mi pel projecte. Em vaig sentir especialment feliç, recordo que vaig sortir al carrer a córrer durant 15 minuts fent esprint i vaig tornar a casa per seure, relaxar-me i assimilar el que acabava de passar. C: Jo em vaig sorprendre, i vaig sentir alegria i por al mateix temps. La primera, per les ganes d’embarcar-me en un projecte com aquest, i la segona, per la incertesa de com aquesta sèrie podria canviar-me la vida. Sempre has sabut que volies ser actor/ actriu? C: No, encara que sempre m’ha encantat actuar. De petita volia ser historiadora o arqueòloga. He cursat estudis d’interpretació, però també he tingut passions i gustos molt diversos, i vaig començar a estudiar Humanitats. Ara fa un any, vaig

Parlem amb en Marcos de Franz (Gerard Piguillem) i la Candela Antón (Berta Prats) que vindran a explicar la seva experiència com actors de la famosa sèrie catalana a l’ExpoJove decidir centrar-me del tot en la interpretació i deixar la carrera. Sempre adoraré la teoria i la història de l’art, però si vull ser actriu, hauré de dedicar-hi tot el temps possible. M: Ho he sabut des dels 11 anys, quan vaig anar a Londres a veure The Circle of Life. Mai havia vist una obra de teatre professional. Vaig quedar tan meravellat que li vaig dir a la meva mare: “Quiero ser actor.” Quins han estat els moments més complicats a l’hora de combinar rodatge, estudis i fama?

C: La veritat és que és difícil combinar la feina d’actriu amb els estudis, al menys pera mi. Jo no donava l’abast, és per això que ho vaig deixar. Hi ha gent que és més “multitasking”, jo necessito massa concentració per fer cada cosa, sinó, sento que no faig en profunditat ni l’una ni l’altre. M: Per sort, mai he hagut de carregar amb la responsabilitat de dur a terme una carrera d’estudis amb la feina d’actor. De totes maneres, haig de reconèixer que la combinació de treballar amb saber gestionar la fama no és tan fàcil, i en alguns moments he sentit que el cap m’anava a explotar.

“Sempre adoraré la teoria i la història de l’art, però si vull ser actriu, hauré de dedicar-hi tot el temps possible.” Candela Antón

Quin ha estat el teu millor i el pitjor moment del teu pas per la sèrie? M: El millor moment per mi ha estat, sens dubte, treballar amb actors com l’Adrian Grösser. És una persona amb qui tinc molta afinitat i amb qui resulta curiosament senzill treballar-hi. El pitjor podria dir que ha estat les condicions de rodatge. Rodar una sèrie a l’estiu amb roba d’hivern és un infern. Per sort, a la llarga compensa gaudir dels resultats.

C: Els millors moments de Merlí són incomptables. He après un munt de coses i he conegut a gent meravellosa. Els pitjors moments, sens dubte, els dies de màxima calor, quan estàvem rodant tancats a la classe durant hores, vestits amb roba d’hivern. Quins són els teus plans de futur de cara a la teva carrera professional? M: No hi penso massa. Justament ara he rodat dos sèries per la cadena de televisió americana HBO i tinc en mans el meu primer àlbum musical. He de reconèixer que he viscut dos anys ultra intensos i sincerament, prefereixo que el destí jugui una mica el seu paper. De totes formes, m’encantaria rodar cinema americà o espanyol. C: Ara estic fent teatre amb la meva parella, en Daniel Tollesson, que és dramaturg. En principi, volem seguir amb aquesta aliança teatral, ja que és enriquidora per als dos. També estic desenvolupant un projecte de col•loquis en directe a través d’Instagram. És un projecte de caire cultural, per allunyar una mica la plataforma de les seves maneres superficials, i acostar-la una mica al món de l’art, la literatura i la filosofia en en un format interactiu que convida als meus seguidors a reflexionar i a participar en el programa.

Xerrada: Què implica ser actor/actriu de la sèrie Merlí ?, amb Candela Antón i Marcos de Franz Dijous 6 d’abril, 17h

EXPOJOVE2017  ENTREVISTA | 15

 EXPOJOVE2017 16 | ACTUALITAT

El Consell Escolar de Catalunya i la Generalitat ja van assenyalar el potencial del telèfon mòbil com a instrument pedagògic i reivindiquen el seu ús a escoles i instituts.

“TRAIEU PAPER I BOLI... VULL DIR, CARREGADOR AVANTATGES DE TENIR I MÒBIL” ELS SMARTPHONES COM A EINA EDUCATIVA

Pissarra, llapis, quadern, bolígraf, tippex, calculadora, projector, ordinador... i ara, smartphone. El salt tecnològic que s’ha produït els darrers anys a dins les aules és innegable, i la digitalització dels continguts s’obre pas ferotgement per trobar el seu nínxol ens els plans d’estudis dels més joves. Si aquests aparells són a les butxaques d’alumnes i professors, per què no tenir-los a classe per a usos educatius? El Consell Escolar de Catalunya i la Generalitat ja van assenyalar el potencial del telèfon mòbil com a instrument pedagògic i reivindiquen el seu ús a escoles i instituts. En destaquen la possibilitat de consultar informació, de contrastar hipòtesis o d’utilitzar apps per a les matèries que s’imparteixen a classe. Estem entrant en una era en que la gamificació dóna uns resultats excel·lents en diversos àmbits de l’ensenyament, i les noves tecnologies són el nou canal de connexió entre professors i alumnes.

ajuda a connectar amb les generacions de nadius digitals.

A continuació, exposem 5 motius sobre com l’ús assenyat dels mòbils a l’aula ens

3. L’alumne porta tota la informació a sobre i pot manipular-la amb lliber-

1. Vivim constantment connectats i en gairebé qualsevol feina s’exigeix un mínim de coneixement sobre últimes tecnologies. L’ús dels mòbils ajuda a preparar els alumnes en competències digitals introduint estratègies pedagògiques que desperten amb facilitat l’interès de l’estudiant. 2. El paper del professor va molt més enllà de la persona que tot ho sap, sinó que ha passat a representar una figura més important i amb més responsabilitat. Qui té totes les respostes és Google, però el docent és qui orienta, ajuda i ensenya. A Internet hi és tot, però és el professor qui dóna les eines vitals per entendre la informació i dotar-la de context i sentit, conduint a l’alumne entre marees de dades veritables i falses.

tat llegint-la, modificant-la i compartint-la: fotografies d’apunts, articles de resum, esquemes, infografies, vídeos explicatius... Així aprèn de manera intuïtiva fent servir el seu amic tàctil i, fins i tot, sense ser-ne conscient. 4. La classe ja no és l’únic lloc on s’aprèn. L’ús d’apps educatives representa un recurs pràctic i àgil de què disposa el professor per fer un seguiment del progrés dels alumnes, per resoldre dubtes o per plantejar nous reptes. Actualment, hi ha més de 80.000 apps educatives i gratuïtes que augmenten la motivació de l’estudiant. 5. L a formació no ha d’anar en contra de les increïbles destreses digitals dels joves, sinó treure’n el màxim profit. Exprimir les seves habilitats digitals conduirà a afavorir el descobriment d’aficions, la consulta immediata de dubtes, la compartició de coneixements i el treball col·laboratiu.

EXPOJOVE2017  ENTREVISTA | 17

 EXPOJOVE2017 18 | ACTUALITAT

S P P A S R LES MILLO R A F M O I R T PER S I U G I S A J , A L O C S E ’ L A R O S S E F O R P O E N M U L A

10 apps que el teu mòbil es mor

de ganes d’estrenar

APPS PER PROFESSORS

ADDITIO Additio és un revolucionari quadern de notes per a professors que centralitza tota l’activitat diària i gestiona les classes de forma pràctica i còmode sense necessitat de connexió a internet. Permet crear infinits quaderns de notes, fer càlculs de mitjanes, controlar l’assistència dels alumnes o realitzar la planificació de cada classe de forma diària o setmanal des de la mateixa app i en pocs segons.

CLASS DOJO Aplicació dirigida a la gestió d’un grup d’alumnes dins d’un entorn educatiu. L’app ajuda als professors a millorar el comportament a les aules de manera ràpida i fàcil. Els professors utilitzen l’app per donar als seus alumnes reforç de comportaments positius i advertir sobre els aspectes a millorar mitjançant icones representatives, i els pares també s’hi poden connectar i comprovar in situ el progrés dels fills a l’escola.

KAHOOT Plataforma d’aprenentatge basada en jocs de preguntes i respostes creats pel professor. Kahoot fa que tant docents com alumnes investiguin, creïn, col•laborin i comparteixin coneixement a través d’un procés de gamificació. Permet la creació de qüestionaris d’avaluació basats en la competició, iniciar debats d’una forma alternativa i crear enquestes d’opinió entre l’alumnat. En resum, un mètode de motivació directe per a l’estudiant.

CLASSCRAFT Joc de rol que gamifica el procés d’ensenyament i el converteix en una aventura a dins de l’aula adaptant-se a qualsevol matèria. El mestre és el “master” del joc i els alumnes poden triar entre diversos personatges (guerrer, mag o sanador) per convertir-se en jugadors. A base de realitzar les tasques que prèviament el professor prepara, els alumnes van acumulant punts per personalitzar el seu personatge o adquirir noves habilitats.

MINDOMO Aplicació per crear esquemes visuals i mapes d’idees. Es tracta d’una eina molt útil per muntar associacions d’idees o mapes de conceptes que després pots guardar i compartir amb els teus alumnes com a resums de lliçons. Els esquemes es poden caracteritzar com es vulgui, fer-los extensos i incrustar enllaços a webs, documents, imatges i vídeos.

EXPOJOVE2017  ACTUALITAT | 19

s indiscutible que el telèfon mòbil s’ha convertit en una extremitat més del cos de la que no podem prescindir en el nostre dia a dia. Aquests dispositius ens han aportat agilitat a l’hora de gestionar-nos, buscar informació, contactar amb la gent, fer reserves, divertir-nos i fins i tot, aprendre o estudiar. Actualment, apps com Facebook, Youtube, Google Maps, Whatsapp o la mateixa Calculadora no brillen mai per la seva absència en les pantalles dels nostres smartphones, però hi ha moltes altres aplicacions útils vinculades amb el món de l’ensenyament amb les que pots personalitzar el teu company inesperable que et faran la vida molt més fàcil. A continuació, presentem 10 aplicacions gratuïtes amb les que voldràs equipar el teu telèfon, ja siguis alumne o professor.

APPS PER ESTUDIANTS KHAN ACADEMY Aquesta aplicació ens permet accedir a més de 10.000 vídeos educatius sobre diferents temes: matemàtiques, química, història, llengua... etc. És l’espai perfecte per repassar aquell contingut sobre el que es tenen dubtes pendents, trobar solucions o ampliar qualsevol lliçó. També hi ha exercicis interactius i articles amb múltiples explicacions útils. Un equip d’especialistes en cada matèria s’encarrega de supervisar la qualitat i veracitat de tots els vídeos penjats.

APPBLOCK - STAY FOCUSED L’app que aconseguirà que estiguis concentrat evitant totes les distraccions en forma de notificacions de Whatsapp, Snapchat o Facebook, per citar-ne algunes. AppBlock et permet bloquejar determinades apps durant un temps determinat que tu defineixes, perquè et puguis concentrar en els estudis i evitar distraccions. El millor de tot és que un cop establerts aquests bloquejos, no podràs accedir a aquestes apps sota cap concepte. Fora temptacions!

BUSUU Busuu permet aprendre diferents idiomes practicant amb parlants nadius a través d’una gran xarxa social on els usuaris són alhora professors i aprenents. A més de disposar de cursos i exercicis interactius, tu mateix et pots convertir en professor de la teva llengua registrant-te a aquesta comunitat. Aprèn anglès, italià, alemany, francès, japonès, portuguès, rus, xinès, turc i polonès des del teu mòbil i amb els accents més autèntics.

GOCONQR App per augmentar la productivitat en els teus estudis que et permet visualitzar i compartir diapositives, mapes mentals, fitxes de memòria, apunts online i tests creats amb la versió web de GoConqr perquè puguis repassar el contingut des de qualsevol lloc. Mai va ser tan fàcil mantenir-se al dia amb els teus estudis i compartir tot aquest material amb els teus companys.

LUMOSITY Lumosity és un gimnàs mental que ja compta amb 85 milions d’usuaris d’arreu del món. Aquesta app combina més de 25 jocs cognitius per entrenar el nostre cervell diàriament i mantenir-lo actiu. Planteja un programa de desafiament complet per al cervell per entrenar la teva memòria, la capacitat d’atenció i l’agilitat mental. El millor training per enfrontar-te i vèncer els teus estudis.

 EXPOJOVE2017 20 | ENTREVISTA

“ CONVIDO ALS ALUMNES A MIRAR PER LA FINESTRA I QUE INTENTIN MILLORAR EL MÓN EN EL QUE VIUEN” CÉSAR BONA,

PROFESSOR DE PRIMÀRIA A SARAGOSSA, VA SER ESCOLLIT UN DELS 50 MILLORS MESTRES DEL MÓN AL 2015 ALS GLOBAL TEACHER PRIZE. DES DE LLAVORS, HA DONAT A CONÈIXER EL SEU MÈTODE EDUCATIU ARREU DEL PAÍS EN QUÈ EL CREIXEMENT PERSONAL A TRAVÉS DE LA IMPLICACIÓ, L’EMPATIA I LA IMAGINACIÓ ESTAN PER DAVANT DE DEURES, EXÀMENS O LLIBRES DE TEXT. ACTUALMENT, ES DEDICA A VISITAR ESCOLES, CENTRES I INSTITUTS PER SEGUIR APRENENT DE GRANS I PETITS.

Jo no n’utilitzo, però conec professors boníssims que els fan servir molt. això, les dos paraules que més m’agrada utilitzar són: escoltar i compartir. Ja fa un parell d’anys que et van donar el premi, què ha canviat des de llavors? Em sento un afortunat perquè em criden a fer conferències i xerrades a diversos centres i he tingut la oportunitat de viatjar, conèixer gent i parlar amb nens i professors. Vull entendre i veure totes les realitats que pugui per saber més sobre l’ensenyament. Estic molt agraït per tot plegat i per les oportunitats que m’han anat donant. Sembla que un dels puntals de les teves classes és la participació, per què és tan important? Hem de deixar de veure els nens com recipients que hem d’omplir. Si primer no els escoltem, no sabrem què tenen a dins. Tenen molt per oferir i hem de fer que se n’adonin que ho tenen. Per

Quin enfocament dones a una lliçó quan el tema és dens, avorrit o difícil? Els nens venen amb la curiositat instal·lada de sèrie. Els temes poc atractius es fan atractius amb la participació, has de convidar-los a investigar. Als adults ens passa exactament el mateix. Es tracta de donar-li un gir al tema perquè mostrin interès per ell.

I poses deures? Abans en posava, però ara ja no. És obligatori que els nens juguin, i remarco la paraula obligatori. Després de tantes hores a l’escola, no pot ser que es passin la tarda fent deures. Han de gaudir de la infància i els pares han de gaudir d’estar amb els seus fills i jugar amb ells. Els deures serveixen només per a complementar una lliçó o estimular-los més, però mai a la inversa.

No fas servir llibres de text, per què? Recomanes no fer-los servir? Amb els alumnes faig una cosa que trobo primordial: els convido a mirar per la finestra i que intentin millorar el món en el que viuen. El llibre de text només és una eina, no és la guia de la vida. Hi ha moltes més opcions per ensenyar. Sí que s’han de fer servir, però això ja va en funció de cada professor.

Ens hem assabentat que divideixes la classe en “continents”, com funciona això exactament? Sovint intento mirar l’educació des de la visió del nen que un dia vaig ser i que en part encara sóc, i em va sorgir la idea de distribuir l’aula en grups de treball, però dotant-los de significat. Cada grup és un continent on els nens generen un sentiment de pertinença i desperten la seva

EXPOJOVE2017  ENTREVISTA | 21

Hem de deixar de veure els nens com recipients que hem d’omplir. Si primer no els escoltem, no sabrem què tenen a dins

creativitat: trien un nom, una bandera, creen les seves pròpies lleis i, fins i tot, el seu propi idioma! Això fa que tinguin ganes de tornar a classe al dia següent. A més, els nens tenen uns títols curiosos, com Cap de Reciclatge, Defensor de la Lectura o Líder dels Revoltats. Què són aquests rols?

tipus d’activitats requereix més temps que el d’un professor més convencional? Molts professors fan una feina impressionant dedicant moltes hores a les seves cases sense fer les activitats que jo preparo. En el meu cas, dedicar temps a organitzar projectes, obres de teatre, curtmetratges... són reptes dins de l’ensenyament. M’alimenten,

Ser mestre és un gran privilegi i també una grandíssima responsabilitat. El mestre marca les vides dels seus alumnes amb tot el que els hi diu i ensenya Els títols van lligats a una sèrie de responsabilitats. Cada nen passa per tots els continents i per tots els càrrecs, de manera que aprenen de tots ells i fan totes les tasques al llarg del curs d’una manera divertida que desperta la seva imaginació. Tot es tracta de fomentar la implicació al màxim. L’esforç que dediques a connectar amb els alumnes preparant tot

m’inspiren i m’encanten. Gaudeixo moltíssim dedicant hores a fer això, em diverteixo, i si no et diverteixes amb al teva feina, malament. Quin consell li donaries a un jove que vol convertir-se en professor? No m’atreveixo a donar consells perquè és una paraula que m’im-

posa. Ser mestre no és fàcil, i no tothom ho pot ser. L’únic que els hi diria és que ho pensessin bé abans de res, ja que ser mestre és un gran privilegi i també una grandíssima responsabilitat. El mestre marca les vides dels estudiants amb tot el que els hi diu i ensenya. Exigim el màxim als alumnes: que aprenguin moltes coses, que siguin respectuosos, que superin les frustracions, que siguin creatius, que estiguin motivats... i el que no podem fer és exigir-los una cosa que no els hi donem. Un mestre s’ho ha d’aplicar tot primer a sí mateix. Impartiràs una conferència al cicle Camins d’orientació formativa a Girona el proper 6 d’abril, ens pots fer 5 cèntims sobre el què diràs? Parlaré d’educació, escola, societat i família que, per a mi, son ens indivisibles. No estem sols en el món, així que l’important és educar éssers integres per davant de tot. Qualsevol canvi que demanem ha de començar primer en nosaltres mateixos.

 EXPOJOVE2017 22 | EDUCACIÓ

BOJOS PER LA IMATGE? DESCOBRIU L’E SCOLA CIFOG! És per això que mantenim un estret vincle amb el món laboral a través d’empreses dedicades i que es desenvolupen dins aquest sector, com és el cas de SurreaLab, Televisió de Girona, la Universitat de Girona o la Fira de Girona, amb la que, a més, col·laborem cobrint esdeveniments a través d’streaming, la realització d’esdeveniments multicàmera i altres vídeos promocionals.

Creativitat i tècnica conviuen dins la formació educativa de l’Escola CIFOG, on impartim uns estudis complerts dels quals sorgeixen perfils polivalents, capaços de liderar projectes, dotats de coneixements, d’experiència i preparats per a desenvolupar l’ofici que els nostres alumnes han escollit. Els cicles formatius de les branques d’Imatge i So i de Comunicació Gràfica Audiovisual són el punt de partida per accedir a un mercat que actualment viu un moment d’auge, que està en plena revolució i en constant renovació: el món de les Noves Tecnologies i la Comunicació.

Oferim el Cicle de Grau Mitjà d’Assistent al Producte Gràfic Interactiu i tres Cicles de Grau Superior: Animació 3D i Videojocs, Fotografia i Il·luminació i Realització d’Audiovisuals i Espectacles. Estem convençuts que escollir qualsevol d’aquests camins és una decisió totalment vocacional i que arribar fins aquí és un punt on s’encreuen les inquietuds, les passions i les ganes d’aprendre. Sabem que la formació és important per especialitzar-se en tots els àmbits. Els nostres Cicles Formatius, a més de permetre i facilitar la incorporació al món laboral, també obren noves fronteres per a poder accedir a altres estudis superiors i Graus Universitaris relacionats, com per exemple els d’ERAM.

L’esperit jove que regenta l’escola fa que aconseguim una forta empatia amb els alumnes; moltes vegades les il·lusions que els mouen a ells són les mateixes que les nostres, per això els comprenem i acompanyem durant aquests dos anys de formació tant dins com fora de les aules. Perquè al final, això no és només un seguit de treballs de classe, sinó l’inici d’un projecte de futur i de les seves carreres professionals, i tot això no només s’aprèn a les hores lectives, sinó amb tot el que a més a més comporta: la constància, l’esforç, la motivació i l’actitud. Pautes molt més fàcils de treballar quan un està fent allò que realment vol i li agrada.

EXPOJOVE2017  ENTREVISTA | 23

 EXPOJOVE2017 24 | EDUCACIÓ

SER UN BON PROFESSIONAL ÉS SABER EL QUE FAS, I AIXÒ T’HO DONA L’EXPERIÈNCIA

COM LA #FPDUAL DE L’IES LA GARROTXA D’OLOT CONTRIBUEIX A FORMAR A GRANS PROFESSIONALS MITJANÇANT L’APRENENTATGE EN EL TREBALL Al 2016, SIMON va complir 100 anys d’història. La figura de l’aprenent a SIMON sempre hi ha estat present. Tant és així, que aquesta figura va ajudar a construir els fonaments de la plantilla actual i els èxits assolits com a companyia. Necessitem continuar transferint aquest coneixement d’experts als joves que garanteixin la sostenibilitat dels nostres processos industrials. Donada aquesta necessitat, la #FPDUAL es posiciona com un plantejament estratègic per a SIMON, consolidant el nostre compromís amb la formació pràctica, actual i de qualitat. Pretenem que la #FPDUAL sigui la porta d’entrada al nostre programa d’aprenents destinada a cobrir la successió dels tècnics de la companyia, seleccionar els millors alumnes perquè passin per les nostres instal•lacions i avaluar la seva evolució per després incorporar-se com a plantilla laboral de SIMON. Per això, és clau l’elecció de les escoles o instituts professionals per a realitzar aquesta aposta de formació en alternança. Un dels factors fonamentals és el compromís i la il•lusió de l’Institut amb el projecte. L’institut ha d’estar predisposat a dedicar un esforç extra per al disseny de les tasques, dels mòduls formatius i dels procediments de seguiment dels alumnes. Això és el que

va fer decidir-nos per assumir aquest repte col•laboratiu amb l’IES LA GARROTXA d’Olot (Girona), un institut amb forta tradició de formar professionals. No som els únics que vàrem dipositar la confiança en ells, més de 20 empreses hi participen i confien en els projectes formatius d’#FPDUAL de l’institut. Aquesta relació de proximitat de l’institut amb les empreses els hi permet conèixer les activitats professionals i trobar la correspondència entre el que s’estudia i les tasques i la tecnologia habituals que es desenvolupen a les empreses. Això els permet incorporar elements de qualitat a la seva activitat docent. Tots els interlocutors (tutors d’empresa, plantilla laboral, alumnes, personal docent de l’institut) que participen en el programa d’#FPDUAL a SIMON, tenim una opinió molt positiva de l’experiència iniciada al 2015. Aquesta bona valoració es tradueix amb una inserció laboral de més del 80% dels alumnes que passen per les nostres instal•lacions.

Emili Tunica i Guasch HR Corporate Director

EXPOJOVE2017  JOVENTUT | 25

5 JOVES, 5 REPTES SUPERATS Entrevistes a gironins que han tret suc als serveis d’assessorament municipals de Girona Has sentit a parlar de L’Estació Espai Jove o del Servei Municipal d’Ocupació (SMO)? I on queda el Centre Jove de Salut? Saps per què serveix el Servei de Mobilitat Internacional? Tots ells estan a la teva disposició per resoldre dubtes, aplanar camins i obrir portes a noves oportunitats. Si estàs perdut, troba’t. Aquí tens 5 testimonis de joves com tu que han posat fil a l’agulla amb els seus propis objectius.

Com t’has sentit en aquest servei? Creus que t’ha servit d’ajuda? La veritat és que jo m’hi he sentit molt bé sempre, molt còmoda. M’han fet sentir com a casa!

Per a una vida saludable

ENTREVISTA A MARIA CATALÀ Quan tenia 15 anys vaig anar per primera vegada al Centre Jove de Salut a fer uns tallers d’educació sexual amb el meu institut. Al cap d’un temps, vaig tenir parella i vam decidir anar-hi junts per consultar algunes coses que no teníem del tot clares. A partir d’aquell dia, m’han ajudat en molts moments de la meva vida i el millor és que encara hi podré anar fins que tingui 25 anys. Com vas conèixer el Centre Jove de Salut? Vaig venir amb l’institut a fer uns tallers de sexualitat a 4t d’ESO. Recordo que d’entrada em va agradar l’espai i les persones que ens van atendre. Al cap d’un temps, vaig tenir una relació de parella i hi vam anar junts. Consideres que és necessari i útil un servei com aquest? Per què? Crec que és superútil per a la gent jove perquè és exclusiu per a nosaltres, saben com tractar-nos, és gratuït i ens ajuden a fer bé les coses. Penso que en un lloc com aquest expliques coses que no explicaries a ningú perquè saps que no et renyaran i el que faran serà intentar ajudar-te a fer i afrontar les coses de la millor manera possible.

Què és el que més t’agrada d’un servei com aquest? Una de les coses que més m’agrada és que et donen visita bastant ràpid i que quan tens algun dubte t’ajuden al moment, ja sigui per la consulta en línia o per telèfon. Recordo un dia que em vaig oblidar de prendre una pastilla, vaig trucar i em van solucionar la història. Com a cosa més negativa, que està una mica apartat del centre. El recomanaries a algú? I tant que sí. De fet, ja ho he fet amb alguns amics i amigues!

CENTRE JOVE DE SALUT INTEGRAL El Centre Jove de Salut és un espai pensat per informar i assessorar joves de fins a 25 anys de forma personal i per ajudar en tot allò que afecta la salut afectiva, sexual i emocional del jovent. El servei és gratuït, anònim i confidencial (GAC) preparat per donar respostes i ajuda. Centre Jove de Salut (plaça Sant Pere, 11, 17007 Girona) 972 20 42 12 www.girona.cat/centrejovedesalut centrejovedesalut@ajgirona.cat

Viure una experiència a l’estranger ENTREVISTA A L’AMEN SIALLA

Tinc 18 anys i vaig néixer a Girona. En aquests moments sóc a Suècia, a la regió de Bokenäs, participant com a voluntari en una granja a petita escala basada en els principis de la permacultura. Per què vas decidir fer una estada a l’estranger? Va ser una decisió que vaig prendre després de no poder entrar al grau en medicina que volia ja que, malauradament, no hi havia places disponibles al setembre. Aleshores, vaig decidir que m’agafaria un any sabàtic i faria allò que feia anys que em plantejava: una estada de llarga durada a l’estranger. Et va ser fàcil trobar una oportunitat? Em va semblar relativament fàcil, tot i que al darrere sempre hi ha hores de feina, esforç i algunes opcions fallides. Com ho vas aconseguir? Gràcies a l’ajuda que em van donar des del Servei de Mobilitat Internacional de L’Estació Espai Jove vaig descobrir que dins del programa Erasmus+ hi ha un Servei de Voluntariat Europeu. En aquest servei hi participen diferents organitzacions d’arreu del territori espanyol. Una d’elles, el COCAT, oferia una plaça en el projecte que estic duent a terme.

 EXPOJOVE2017 26 | JOVENTUT No era precisament el que tenia en ment ni el lloc que tenia planejat, i justament per això vaig pensar que era interessant postular-m’hi. Vaig enviar el meu currículum i una carta de motivació en anglès, i al cap de pocs dies, vaig rebre una resposta. Seguidament, vaig fer una entrevista via Skype amb el propietari, en Sebastian, i vaig aconseguir el lloc. I la resta és història. Vols donar algun consell a altres persones que es plantegin fer una estada a l’estranger? Primer de tot els diria que sobretot no ho dubtin ni un moment i que es llancin sense por a viure aquesta experiència. Ho recomano a tothom! És una gran oportunitat per conèixer món, fer noves amistats i descobrir noves cultures. També els diria que si necessiten un cop de mà o resoldre algun dubte, que passin per L’Estació Espai Jove, segur que rebran una bona atenció.

SERVEI DE MOBILITAT INTERNACIONAL DE L’ESTACIÓ ESPAI JOVE El Servei de Mobilitat Internacional de L’Estació Espai Jove ofereix informació i assessorament perquè tothom pugui viure una experiència a l’estranger que s’ajusti als seus objectius. Proporciona orientació en diferents opcions de mobilitat internacional: millora d’idiomes, formació, feina, pràctiques, voluntariat, viatges i projectes juvenils. L’Estació Espai Jove (c. Santa Eugènia, 17, 17005 Girona) 972 220 070 www.girona.cat/estacio estacio@ajgirona.cat

Decisions importants per al meu futur ENTREVISTA A MANISHA MANISHA

Tinc 20 anys i estic estudiant 2n del Grau Universitari d’Infermeria. També treballo com a cangur i sempre que puc m’agrada fer esport amb les amigues. En molts moments he tingut la sensació que havia de prendre decisions importants per al meu futur. En aquestes situacions sempre m’he anat a informar al servei d’orientació de L’Estació, ja que m’han ajudat a definir el meu itinerari formatiu. Per què vas escollir infermeria? Sempre havies volgut estudiar aquest grau? Perquè m’agrada ajudar la gent. Sempre m’havia interessat accedir als estudis de medicina, psicologia o infermeria, i investigant els diferents plans d’estudis, em va semblar que infermeria era el que més encaixava amb el que buscava. A més, em permet tenir oportunitats laborals tant aquí com a l’estranger. Vaig escollir aquests estudis quan tenia 14 anys, a 3r d’ESO. Allà ja em vaig interessar per estudis de ciències de la salut. Com has accedit a aquests estudis? Què et sembla la carrera? Vaig cursar batxillerat i com que no m’arribava la nota per accedir directament a la universitat, vaig decidir fer un cicle formatiu de grau superior de documentació sanitària a l’Institut Narcís Xifra de Girona. Al servei d’orientació em van ajudar en l’elecció dels estudis per poder arribar a estudiar infermeria. Sobre la carrera, estic molt contenta. De moment, és tot el que pensava, fins i tot pels horaris, que són compatibles amb tenir una feina. I pel que fa a les pràctiques, ja des del primer any toca fer-ne, així que tens reptes molt aviat. Vaig entrar a un geriàtric i inicialment no estava gaire convençuda, però l’equip d’allà em va acollir molt bé i vaig aprendre molt. Sabem que també treballes, com és el teu dia a dia? Estic força enfeinada. A les 8.30h surto de casa i vaig a la universitat, on faig classe fins la 13h, depenent del dia. Torno a casa ràpid i vaig a treballar de cangur de 16 a

20h. Passo moltes hores a la biblioteca i alguns dies dino a la universitat per aprofitar més el temps. Els caps de setmana sí que surto amb les amigues, vaig amb bicicleta i ara m’he apuntat a piscina. En què t’ha ajudat el servei d’orientació? Quan estudiava batxillerat vaig anar per primer cop a assessorar-me al servei d’orientació de L’Estació Espai Jove. Allà em van ajudar amb el treball de recerca i amb diferents dubtes que tenia sobre l’accés a la universitat. Inicialment, no em va arribar la nota per accedir a infermeria, i van ser ells qui em van aconsellar fer un cicle formatiu de grau superior per poder accedir després a la universitat. Utilitzo cada any el seu servei de sol·licitud de beques i he participat en els grups de conversa d’anglès que ofereixen. També m’han orientat en el procés de recerca de feina.

SERVEI D’ORIENTACIÓ FORMATIVA

El servei d’orientació formativa de L’Estació Espai Jove proporciona informació i assessorament per definir un bon itinerari formatiu i també un acompanyament en la presa de decisions. Els seus tècnics ajuden a resoldre dubtes més específics sobre temes com preinscripcions, proves d’accés, convalidacions, homologacions o la sol·licitud de beques. L’Estació Espai Jove (c. Santa Eugènia, 17, 17005 Girona) 972 220 070 www.girona.cat/estacio estacio@ajgirona.cat

EXPOJOVE2017  JOVENTUT | 27

Un canvi professional

ENTREVISTA A ADRIÀ QUINTANA Amb 18 anys vaig decidir canviar Girona per Barcelona i estudiar Administració i Direcció d’Empreses a ESADE Business School. Després de treballar durant dos anys en consultoria de negoci a nivell nacional, ara amb 26 anys m’he apropat al servei d’orientació laboral de L’Estació Espai Jove amb l’objectiu de fer un canvi professional. En quina situació et trobes actualment? Després de deixar la posició que ocupava en una consultora internacional a Barcelona, estic duent a terme un procés de canvi professional amb l’objectiu de trobar aquella feina que m’il·lusioni.

Iniciant la meva carrera professional

ENTREVISTA A FRAYMAR ANDREA FERNÁNDEZ Tinc 17 anys i visc a Girona. No tinc el graduat d’educació secundària obligatòria, però actualment m’estic preparant l’examen per obtenir aquesta titulació. A través del Programa Joves per l’Ocupació, em vaig formar en l’àmbit de l’hostaleria i vaig adquirir experiència de cambrera. Primer, vaig fer pràctiques durant un mes en un hotel de Girona, i llavors vaig treballar per temporada, també vinculada al món de l’hostaleria. Avui en dia, encara treballo en aquest sector. Quins van ser els motius pels quals vas decidir formar-te professionalment? Volia millorar les possibilitats d’inserir-me laboralment i formar-me en el sector de l’hostaleria, que em resultava molt atractiu. Em calia adquirir els coneixements bàsics per poder desenvolupar les tasques de cambrera.

Quins són els teus objectius professionals a curt i llarg termini? A curt termini els meus objectius professionals passen per sumar experiència en una posició laboral de gestió amb autonomia i responsabilitat a la província de Girona. Pel que fa als objectius a llarg termini, aquests són encara més ambiciosos i em veig com a responsable d’un projecte pensat, dissenyat i creat des de zero. Com perceps el teu futur professional? Amb optimisme per aconseguir els objectius, ambiciosos, però a la vegada assolibles. Sóc conscient que haig de tenir en compte que el context econòmic no passa pel seus millors moments, però considero que hi ha oportunitats per aprofitar. Per quin motiu has anat al servei d’orientació laboral de L’Estació Espai Jove i en què t’ha ajudat? Els amics em van recomanar aquest servei, ells l’havien fet servir i n’estaven molt contents. Ara jo també ho puc dir, a mi m’estan ajudant en el procés d’anàlisi, definició i cerca d’un futur professional més adequat i enfocat a l’obtenció dels meus objectius professionals a llarg termini.

Per què vas decidir anar al Servei Municipal d’Ocupació? Abans de participar en el programa de Joves per l’Ocupació no coneixia el Servei Municipal d’Ocupació. Va ser a través dels serveis socials del meu barri, la meva assistenta social m’ho va comentar. Què et van oferir? Em van oferir el programa Joves per l’Ocupació, és a dir, quatre mesos de formació i possibilitats de fer pràctiques o un contracte de treball. Vaig trobar que era un programa molt adequat per a mi, ja que em donava l’oportunitat d’adquirir la meva primera experiència laboral i així començar a crear la meva carrera professional. Com va anar la teva experiència dins del programa Joves per l’Ocupació Va ser molt positiva, vaig tenir l’oportunitat de formar-me i treballar, conèixer altres joves en la meva situació, relacionar-me amb formadors i tutors que ens aconsellaven sobre el nostre futur i adquirir competències per entrar al món laboral. En què t’està ajudant el Servei Municipal d’Ocupació? El recomanaries a un amic o amiga?

SERVEI D’ORIENTACIÓ LABORAL El servei d’orientació laboral de L’Estació Espai Jove ofereix suport a la construcció dels projectes professional de les persones joves des dels aspectes més bàsics de la recerca de feina fins als més complexos com ara l’autoconeixement del propi perfil, el potencial professional i l’encaix d’aquest al mercat laboral a través d’itineraris individualitzats. L’Estació Espai Jove (c. Santa Eugènia, 17, 17005 Girona) 972 220 070 www.girona.cat/estacio estacio@ajgirona.cat

M’ha ajudat a trobar feina, a organitzar-me, a crear el meu objectiu professional, a més de conèixer el món laboral i entendre que la formació contínua és molt important. Sí que el recomanaria, i tant! Sense cap dubte, seria de gran ajuda a qualsevol amiga meva a l’hora de formar-se professionalment i trobar feina.

SERVEI MUNICIPAL D’OCUPACIÓ El Servei Municipal d’Ocupació és un servei públic adreçat a la promoció de la inserció laboral que ofereix una atenció integral a les persones i a les empreses en matèria d’ocupació i de formació. Actua com a agent intermediari en el mercat de treball i atén personalment les demandes de les persones en situació d’atur. Servei Municipal d’Ocupació (c. Narcís Xifra i Masmitjà, 43, 17005 Girona) 972 249 360 www.girona.cat/smo smo@ajgirona.cat

 EXPOJOVE2017 28 | ENTREVISTA

EXPOJOVE2017  ENTREVISTA | 29

 EXPOJOVE2017 32 | JOVENTUT

, S E V O J S L PE ! Ó I C C A N ESTEM E En el marc del Saló Expojove 2017 s’ofereixen un seguit d’activitats d’interès pel jovent pensades perquè els assistents pugueu complementar la vostra visita amb continguts sobre formació, ocupació, emprenedoria i garantia juvenil, i que sigui una mostra dels serveis i recursos que existeixen. Des de l’Àrea Tècnica de Joventut del Consell Comarcal del Gironès, es coordinen íntegrament totes les inscripcions i desplaçaments dels diferents instituts de les comarques gironines que volen venir a l’Expojove i la seva programació a les xerrades informatives (formació, garantia juvenil, ocupació, salut, + recursos, estudiar a la universitat, tallers i mobilitat internacional i xerrades per professionals), organitzades pels següents departaments: • Generalitat de Catalunya- Ensenyament • L’Estació Espai Jove- Ajuntament de Girona • Generalitat de Catalunya- Joventut • Consorci de Normalització Lingüística • Universitat de Girona • Càtedra Emprenedoria UdG • Universitat de Girona • Serveis d’emprenedoria dels ajuntaments de: Celrà, Girona, Vilablareix i del Consell Comarcal del Gironès • Impulsores de la Garantia Juvenil a comarques gironines • Servei Municipal d’Ocupació, Centre Jove de Salut, Equip Municipal de Promoció de la Salut (EMPSA) - Ajuntament de Girona i Servei de Solidaritat i Cooperació - Ajuntament de Girona (Girona Acull) • Àrea Joventut del Consell Comarcal del Gironès

Tots els assistents també es poden inscriure prèviament a les diferents xerrades de benvinguda a càrrec de la nostra àrea de Joventut del CCG. També portem a terme la coordinació del Dossier per Professionals, on els diferents departaments implicats ens faciliten tot el contingut actualitzat com a eina principal perquè els professionals puguin assessorar i orientar als joves. Els continguts més rellevants són: • Continuar estudiant. • Accedir al món laboral. • Accedir a la Garantia Juvenil. • Accedir als serveis per a joves.

L’objectiu del saló és donar suport als joves en la presa de decisions del seu futur professional i laboral, així com als pares, professorat i adults que vulguin ampliar o reprendre els seus estudis. Per això, la participació de l’àrea de Promoció Econòmica del CCG és notable. Així doncs, sigueu benvingudes i benvinguts i esperem que traieu tot el suc d’aquesta visita. Entreu al Palau Firal i pregunteu... en qualsevol moment de la vostra estada, per qualsevol dubte, estem al vostre servei. Per acabar, donar les gràcies a la implicació dels diferents Consells Comarcals del nostre territori i al Departament d’Ensenyament per facilitar el desplaçament dels joves a l’Expojove. I no us oblideu d’etiquetar-nos amb #Expojove en els vostres tuits! Toni Vidal, Conseller de Promoció Econòmica i Francesc Triola, Conseller de Joventut

Francesc Triola i Riera Conseller de Joventut del Consell Comarcal del Gironès

EXPOJOVE2017  UNIVERSITAT | 33

25 RAONS PER ESTUDIAR A LA UDG La UdG és qualitat docent, reconeixement internacional, pràctiques a l’empresa i la possibilitat d’estudiar al bell mig d’una ciutat activa, culta i de mesura humana. 1. Docència i recerca En els 25 anys d’existència, la Universitat de Girona ha excel·lit en la docència i la recerca en els àmbits de les arts i les humanitats, les ciències, les ciències de la salut, les ciències socials i jurídiques, l’enginyeria i l’arquitectura. És la 12ª universitat estatal entre 66, segons el rànquing CyD. 2. Formació multidisciplinària i transversal Oferim una formació multidisciplinària i transversal: 48 graus i onze dobles titulacions en tots els àmbits de coneixement et preparen per al futur professional com a ciutadà crític amb el món que t’envolta, reflexiu i observador. 3. Tres campus urbans Els campus de la UdG són urbans, sostenibles, accessibles i tenen prestacions globals. Al bell mig del Barri Vell, al centre de la ciutat i a Montilivi, en espais integrats en un entorn verd. 4. Una ciutat universitària Viuràs i estudiaràs en una ciutat universitària. Girona és cultura i progrés, és activa i dinàmica, i una de les deu millors ciutats d’Europa per a una escapada (segons The Guardian, 2016). 5. A prop teu Rebràs una atenció personalitzada, amb grups reduïts, mentories i un centre d’informació i assessorament pensat per a tu. 6. Formació en llengües i pràctiques a l’estranger T’ajudem a arribar més lluny: trobaràs formació en llengües, pràctiques a l’estranger, classes en anglès i un programa de mobilitat internacional amb més de 400 universitats de destinació per triar. El Servei de Llengües, amb els seus cursos, t’ajudarà a tenir el nivell que el grau et reclama. 7. Implicació amb el territori La UdG és present a la demarcació de Girona amb centres de recerca, instituts i càtedres, i té centres adscrits a la demarcació de Barcelona.

8. Som internacionals Establim convenis de col·laboració amb universitats estrangeres per fer estades de docència i recerca, des de l’Amèrica del Sud fins al cercle mediterrani, l’espai transfronterer i la Xina. 9. Som solidaris Ens impliquem amb el món: més de 1.000 estudiants de la UdG participen activament en accions solidàries amb països en vies de desenvolupament i en situació de crisi humanitària. 10. Motor econòmic i social Establim aliances amb els ens públics (ajuntaments, diputacions, consells comarcals...) i els ens privats per impulsar el coneixement. 11. Innovació i investigació aplicades Amb el programa de Campus Sectorials, la UdG esdevé la punta de llança de la innovació i de la investigació aplicades: es facilita així la relació entre empreses i institucions dels diferents sectors socioeconòmics. 12. Capdavantera en projectes de recerca La UdG és capdavantera en obtenció de projectes de recerca, en qualitat de la recerca publicada i en quantitat de publicacions científiques. 13. Reconeixement internacional de la recerca Els més de 100 grups de recerca, 24 departaments, 12 instituts de recerca i 31 càtedres generen una recerca de qualitat reconeguda internacionalment. 14. Seu d’instituts de recerca de la Generalitat Quatre instituts de Recerca de la Generalitat tenen la seu a la UdG. 15. Acollim el talent Grans pensadors, creadors, investigadors i científics contemporanis fan estades a la UdG. 16. Transferim tecnologia a la societat A la UdG hi ha quatre grups TECNIO, agents experts en transferència i amb capacitat per prestar serveis d’innovació tecnològica a les empreses de Catalunya. 17. Empreses i grups de recerca innovadors

El Parc Científic i Tecnològic disposa de més d’un centenar d’empreses i grups de recerca innovadors al capdavant de la investigació tecnològica. 18. Excel·lència en turisme i Erasmus Tenim un dels millors estudis de turisme d’Espanya i dirigim un Erasmus Mundus de prestigi internacional. 19. Apostem per la innovació docent La implantació de l’aprenentatge basat en problemes és un dels projectes més revolucionaris de l’educació actual i es duu a terme a la UdG. 20. Bona qualificació a les proves MIR La docència de qualitat dóna resultats concrets: la nota d’un 86% dels primers metges de la UdG al MIR supera la mitjana estatal. 21. Pràctiques a les empreses Et preparem per al teu futur professional amb més de 1.500 convenis de pràctiques amb empreses i institucions per completar la formació acadèmica i un programa de pràctiques externes de llarga durada per fomentar l’ocupabilitat. 22. Beques i ajuts T’oferim més de 7 milions d’euros en beques i ajuts a l’estudi. 23. Equipaments i serveis de qualitat A la UdG tens tot el que et fa falta: la biblioteca, amb més de 10.000 m2 i oberta 338 dies a l’any, sales d’estudis, aules informàtiques, una sala de vistes per a la simulació de judicis... Som la primera universitat catalana en llocs de laboratori per cada 100 estudiants. 24. Màsters i titulacions internacionals Podràs continuar la teva formació amb una àmplia oferta de 44 màsters professionals i de recerca i 8 dobles titulacions internacionals. 25. Esport, lleure i cultura Afegeix a l’experiència de ser universitari el gaudir de l’esport, l’esforç cooperatiu i solidari, el batec de l’associacionisme, l’emoció dels castells, l’Aula de Teatre, el Cor de la UdG i nombroses activitats culturals: jornades, concerts, exposicions, lectures i la festa major de la Universitat de Girona.

 EXPOJOVE2017 34 | PUBLICITAT

Comença el teu futur, comença’l a la UdG

ANUNCI EXPOJOVE 15.indd 1

Jornada de Portes Obertes 20/05/17

17/03/15 09:41

EXPOJOVE2017  UNIVERSITAT | 35

Participants de la segona edició del Girona Weekend

MÉS ENLLÀ : A D A L G E R Ó I DE LA FORMAC A UDG? L X I E R E F O ’ M QUÈ

Més enllà de la formació acadèmica reglada, les Universitats de Catalunya ofereixen als seus alumnes espais d’orientació, suport i assessorament professional que tenen per objectiu ajudar a aquests nous graduats a fer la transició cap al món laboral a través d’empreses i institucions que busquen a la universitat els professionals i el talent més adients per a les seves empreses. I és amb aquesta finalitat que l’Oficina de Promoció de l’Ocupació (OPO) i la Càtedra de Joves Emprenedors de la Universitat de Girona sumen esforços per orientar, donar suport i assessorament professional als joves universitaris: per facilitar la seva transició al món laboral, ja sigui a través de contractació laboral o a partir de la creació de la pròpia empresa. Les actuacions d’orientació professional desenvolupades per l’OPO faciliten un major coneixement del mercat laboral i permeten avaluar si els estudiants i titulats que utilitzen aquest servei disposen de tot allò que es demana per accedir a un determinat lloc de treball i/o què poden fer per augmentar les possibilitats d’aconseguir-lo. En aquest procés, on s’hi pot participar de forma grupal o individual, un professional acompanya els estudiants i/o graduats en la definició del seu projecte professional per a la millora de la seva ocupabilitat, mitjançant el

desenvolupament de competències a través de xerrades, conferències, workshops, cicles, jornades, tallers formatius, etc. Les activitats realitzades per la Càtedra de Joves Emprenedors de la UdG tenen com a objectiu principal fomentar l’esperit emprenedor i la vocació empresarial entre els joves que cursen estudis universitaris o post universitaris a la Universitat de Girona. Amb un equip de treball multidisciplinari format per membres de la comunitat universitària i per persones externes relacionades amb el món de l’emprenedoria i el món empresarial gironí, es realitzen actuacions per estimular el lideratge, alimentar el talent i oferir entrenament i oportunitats als potencials emprenedors per generar nous models de negoci que afegeixin valor econòmic al teixit empresarial de les comarques gironines. En definitiva, dues línies de treball complementàries que actuen amb la voluntat d’aconseguir que els estudiants i exestudiants de la Universitat de Girona disposin de tots aquells recursos per aconseguir els seus objectius professionals.

Podeu trobar més informació a: www.catedrajovesemprenedorsudg.cat www.udg.edu/borsa/

 EXPOJOVE2017 36 | ENTREVISTA

EXPOJOVE2017  VOLUNTARIAT | 37

EXPERIÈNCIES: SER VOLUNTARI S T A I G U F E R E D EN UN CAMP Fer de voluntari és una activitat que depèn, sobretot, de l’esperit d’entrega desinteressada cap a qui més ho necessita. Mai és una tasca fàcil de plantejar ni de realitzar, i sovint, tampoc d’explicar. Per aquest motiu, hem volgut parlar amb en Guillem i la Núria , dos joves estudiants que es van veure cridats a fer el que estigués en les seves mans per prest ar la seva ajuda. Veiem com va ser la seva vivència fent de voluntaris en camps de refugiats.

“ Quan acabes un voluntariat així, te n’adones que has rebut molt més del que has donat” D’on va néixer la idea d’implicar-te en un voluntariat? Tot va sorgir veient i llegint moltes notícies on s’explicava la situació dramàtica que vivien milions de persones que tan sols intentaven trobar un lloc segur per viure. Davant de la inoperància dels estats i institucions europees per gestionar la situació, em va sorgir la necessitat de fer quelcom. Ho vam parlar amb una amiga meva, la Blanca Lorman, i vam decidir anar a Lesbos per, amb entusiasme i compromís, dur a terme el nostre voluntariat. Era el primer cop que realitzaves una activitat com aquesta? Quan vaig anar a Grècia era la primera vegada que feia un voluntariat d’aquest tipus. No vaig pensar gaire en la inexperiència, simplement, vaig decidir anar-hi i ajudar en el que fos. Quan vaig tornar a Girona tenia clar que, tan bon punt pogués, tornaria a marxar. Per això al cap d’uns mesos vaig viatjar fins al Líban. Què és el primer que vas pensar quan vas arribar i et van explicar quina seria la teva feina? Quan vaig arribar al camp de refugiats de Mòria, a Lesbos, tot va anar molt ràpid. Només arribar, ens van ensenyar la clínica on treballaríem, i ràpidament, vam començar a atendre aquelles persones que necessitaven assistència sanitària. En canvi, al Líban tot va ser més progressiu. Allà em va xocar, sobretot, que les persones dels camps tenien unes vides totalment aturades. Fa cinc anys que esperen... tot i que no saben ni què ni a qui.

GUILLEM JIMÉNEZ 23 anys Estudiant de 6è de Medicina a la UdG Lloc del voluntariat: Lesbos, Grècia (10 dies) i Vall de la Bekaa, Líban (1 mes)

 EXPOJOVE2017 38 | ENTREVISTA

En què consistia el teu dia a dia? A Lesbos ens passàvem el dia en una petita clínica al costat de les tendes on ajudàvem als metges a atendre als pacients. En canvi, al Líban cada dia era diferent. Tant podíem passar-nos una tarda fent activitats amb les nenes i nens dels camps com visitar cases de palestins amb unes condicions de vida lamentables. Els responsables de la ONG amb la que vaig treballar establien uns horaris setmanals i els voluntaris ens hi adaptàvem. Hi va haver moment difícils? Quan estava allà, jo em deia que em trobava en una “anestèsia emocional”. No sé ben bé perquè, però el que veia no m’afectava molt a nivell emocional... De totes maneres, un dels dies més crítics va ser quan vaig anar a atendre a les persones que, en plena nit, arribaven en barca a l’illa de Lesbos. Van ser moltes hores recollint persones, algunes en situacions pèssimes. Aquella nit sí que em va impactar molt.

Al Líban em va xocar que les persones dels camps tenien unes vides totalment aturades. Fa cinc anys que esperen... tot i que no saben ni què ni a qui sí crec és que tothom qui vulgui pot ajudar a aquestes persones, com a mínim, des de les seves ciutats i pobles. De fet, crec que és més important pressionar als nostres governants perquè canviïn les seves polítiques que no pas anar als camps. Quin és el llegat que t’endús d’aquesta experiència? Quan acabes un voluntariat així te n’adones que has rebut molt més del que has donat. Coneixes unes persones que es troben en un situació límit, però que en tot moment intenten mantenir la seva dignitat. Ells t’ensenyen a tu sobre la vida. Has canviat com a persona després de fer-lo? No tant com m’agradaria. Quan estàs allà, te n’adones que som afortunats de viure on vivim i, al mateix temps, t’avergonyeixes de les preocupacions de la

Tant podíem passar-nos una tarda fent activitats amb les nenes i nens dels camps com visitar cases de palestins amb unes condicions de vida lamentables Creus que l’ajuda rebuda en aquests camps de refugiats és suficient? És totalment infusicient i, en certa manera, pot arribar a ser contraproduent. Tan a Grècia com al Líban vaig tenir la sensació que voluntàries i voluntaris independents fèiem la feina que haurien de fer les institucions. Aquestes només s’han dedicat a desmantellar camps i s’han oblidat d’atendre les necessitats dels refugiats. Els voluntaris, per més que vulguin, no poden suplir la manca total de voluntat política per respondre de forma digna a aquesta situació. Qualsevol persona podria participar en un voluntariat com aquest? No sé si tothom ho podria fer. Ni molt menys sóc un expert en voluntariat en camps de refugiats i, per tant, no em veig amb cor de definir les habilitats que han de tenir aquells que hi vulguin anar. El que

nostra societat. Allà estàs convençut que quan tornis a casa, ho faràs tot diferent per ser millor persona... però quan arribes, de mica en mica tornes a la rutina i tot allò que has après no ho saps aplicar al teu dia a dia. Estic una mica decebut amb mi mateix, la veritat. Imagino que li deu passar a més gent. Per últim, quins consells li donaries a un jove que volgués fer un voluntariat en un camp de refugiats? Que si té ganes de fer-ho que no dubti, que no tingui por, que deixi les incerteses de banda i que s’atreveixi. Actualment, a través de les xarxes socials es poden trobar projectes molt interessants impulsats per gent d’arreu del món que es poden adaptar a les capacitats de molts de nosaltres. Només el poble salva el poble.

EXPOJOVE2017  ENTREVISTA | 39

“ Treballant als camps de refugiats només facilites la supervivència uns dies més, allargues l’agonia i gestiones la misèria. Però és totalment necessari” D’on et va venir l’impuls per implicar-te en un voluntariat com aquest? Les notícies i imatges que sortien als mitjans em produïen, com a molta gent, un sentiment d’injustícia i frustració molt gran. Vaig tenir clar que calia transformar aquesta frustració i ràbia, en quelcom positiu, en accions concretes. Per això, un grup de persones vam decidir muntar unes jornades de sensibilització i formació que es van dir “Els refugiats del segle XXI”, i a partir d’aquestes sessions, es van aglutinar diverses persones i entitats que ja estaven treballant per a les persones refugiades en el que ara és la Plataforma Girona Acull. Paral·lelament, vaig saber que gent de Girona s’estava auto organitzant a través de Facebook per anar de voluntaris als camps de refugiats a Grècia. Va ser quan vaig decidir que la lluita que volia dur a terme a Girona s’havia de complementar amb la feina al territori i vaig apuntar-me a la iniciativa d’aquest grup de voluntàries del Gironès (RefuGIs) l’abril passat. Abans de marxar, ja sabries quina seria la teva feina?

El fet que Idomeni fos un camp de refugiats autoorganitzat i que es gestionava totalment per associacions i les pròpies refugiades feia molt difícil tenir clar què s’hauria de fer amb gaire antelació. Quan vam arribar, se’ns van plantejar diferents projectes: anar al magatzem de roba per organitzar-la i repartir-la, col•laborar amb els EREC (una ONG de bombers catalans) comprant i repartint menjar, ajudar en la construcció de l’escola del camp, etc. Al juny, vaig decidir tornar-hi perquè seguia amb contacte amb l’associació que portava l’escola, l’ONG Open Cultural Center. Just uns dies abans d’arribar, van desallotjar els campaments lliures d’Idomeni i Eko, i la prioritat va passar a ser donar un cop de mà als “camps oficials”, és a dir, els controlats per la policia i l’exèrcit. Això em va generar molt malestar a nivell emocional i polític. Era entrar en el joc de l’exèrcit i del govern grec que havia posat en mans dels militars i policies la vida de les persones migrades, exercint-ne un control innecessari. Tot i les contradiccions, vaig decidir que col•laborar en el projecte educatiu del Camp de Cherso

NÚRIA PALOMAR 28 anys Estudiant de Treball Social Lloc del voluntariat: Idomeni, Grècia (abril i juny)

 EXPOJOVE2017 40 | ENTREVISTA

era una bona iniciativa per normalitzar el dia a dia dels nens i nenes que vivien entre tanques, filats i armes.

S’ha de ser conscient que no es va a salvar a ningú, és a dir, no pots concebre el voluntariat com una relació vertical entre tu i els qui reben l’ajuda. aportant el meu gra de sorra en la lluita pels drets humans.

En què consistia el teu dia a dia? El primer dia ens vam dedicar a trobarnos amb els contactes que teníem i a diagnosticar necessitats, i després, ens anàvem repartint els projectes. Cada dia era diferent, els horaris totalment bojos i la feina inacabable: fer centenars de bosses d’alimentació que repartíem per les tendes de campanya un cop es feia fosc per evitar aglomeracions, posar fustes per construir l’escola, anar fins a la capital per omplir la furgoneta de fruita, fer la distribució de roba...etc. Al juny estàvem centrats en un sol projecte, i els dies consistien en fer activitats de lleure amb els nens abans que entressin a les classes i donar un cop de mà als professors, a més de tallers diversos. Vas viure situacions complicades? Recordo moments difícils: militars decidint arbitràriament si aquell dia deixaven que repartíssim menjar o no, cues inacabables per recollir roba o aliments, mirar les concertines i pensar “això és Europa?!”, nois que et pregunten “per què no ens volen?” i tu no pots fer res més que demanar perdó. Perdó per unes decisions que no comparteixes, però que al cap i a la fi, representes com a europea. El més dur, però, va ser els primers dies després de tornar, la impotència que sents per haver hagut de marxar, les converses per Whatsapp amb els amics que deixes allà, la ràbia quan escoltes notícies sobre noves mesures polítiques racistes que fa Europa. I aquests sentiments no han marxat, però són positius perquè són el motor que fan que no defalleixi i segueixi

Creus que hi ha moltes mancances a nivell d’ajuda humanitària? La solució no és posar a desenes de milers de persones en camps de concentració, la solució no és deixar passar uns pocs centenars, la solució no són tractats de mercadeig de persones amb països com Turquia..., l’ajuda que es dóna als camps no és suficient i mai ho serà per donar resposta a aquesta problemàtica. S’ha de ser conscient que treballant amb les persones refugiades estancades a Grècia i amb les associacions estrangeres i gregues, com va ser el meu cas, només facilites la supervivència uns dies més, allargues l’agonia i gestiones la misèria. Però és totalment necessari. Si ACNUR fes la feina que li pertoca com agència europea pels refugiats i els governs europeus donessin suport al govern grec, el dia a dia a Grècia seria com a mínim, més humà. S’ha de ser d’un tarannà especial per implicar-se en aquests voluntariats? No crec que calgui tenir un tarannà especial, però sí que considero que cal tenir en compte algunes qüestions. S’ha de ser conscient que no es va a salvar a ningú, és a dir, no pots concebre el voluntariat com una relació vertical entre tu i els qui reben l’ajuda. La relació ha de ser horitzontal, perquè l’ajuda i l’aprenentatge és sempre bidireccional. També has de ser conscient que les situacions són molt canviants i que no podràs controlar-ho tot, així que has d’anar amb la ment oberta i tenir capacitat d’adaptació.

Què t’endús d’una experiència com aquesta? M’he endut un llegat humà format per les persones que he conegut, les experiències que he escoltat, les vivències inexplicables bones i dolentes. I un llegat polític: la convicció ferma que aquest no és el món que vull. Cal implicar-se, demostrar que no s’està d’acord i lluitar pels drets humans, sense formular el nostre món des d’un discurs d’un “nosaltres” i un “ells”. Implicar-se vol dir anar on faci falta, però també actuar en la nostra realitat més pròxima: participant d’espais com Girona Acull, posar sobre la taula aquesta problemàtica social en el grup d’amics, en els dinars familiars, i tantes i tantes accions que podem fer en el nostre dia a dia. Ha canviat la teva manera de veure el món? Totalment. La persona que va marxar no és la que va tornar. I és curiós pensar que aquells dies que m’han marcat la vida, per la majoria de les persones refugiades amb qui vaig conviure seré una persona més de les desenes que han passat. En una conversa amb un noi que estava al camp de Cherso l’Abdullazeez ens va dir una frase que ho resumeix perfectament: “els nens amb qui jugues ara, d’aquí unes setmanes no et recordaran, la terra sí. Per tant, fes quelcom que suposi realment un canvi profund, que perduri”. Quins consells li donaries a un jove que volgués emprendre un voluntariat com aquest? Que no s’ho pensés dues vegades! És una experiència vital impressionant, i t’ajuda a créixer, a obrir la ment i a formar-te com a persona. A més, fas amistat amb gent que no tindries la oportunitat de tenir-la a la teva vida si no és en un voluntariat a l’estranger.

XERRADA: EXPERIÈNCIES DE JOVES EN ELS CAMPS DE REFUGIATS. I JO...QUÈ PUC FER? Organitza: Servei de Solidaritat i Cooperació - Ajuntament de Girona - Girona Acull Divendres 7 d’abril, 12.30h

EXPOJOVE2017  ENTREVISTA | 41

 EXPOJOVE2017 42 | SALUT

A I R O T L U S N O C A L X I E R B O C DES E D T U L A S E D L DIGITA L’EXPOJOVE! RESOL ELS TEUS DUBTES SOBRE SALUT A TRAVÉS DE L’APP ZONETACTS AL SALÓ Alguna vegada t’has trobat a tu mateix/a fen-te preguntes com aquestes?

•A partir de quina edat em puc prendre pastilles anticonceptives? • Sóc molt gelós i no sé per què, algun consell? • Què passa si es barreja alcohol amb marihuana? • Com es pot saber si t’agraden els nois o les noies? • El tabac pot afectar al meu creixement?

Si el que busques són respostes, tens dues opcions: anar a conèixer als assessors a l’estand de Salutacció (Taula de Salut Jove de Girona) de l’ExpoJove o enviar les teves preguntes a través del xat de consultoria del saló! Com? Fàcil. Només t’has de descarregar l’app Zonetacts, gratuïta per a IOS i Android, amb la que pots posar-te en contacte amb la gent a través de xats geolocalitzats. Per l’Expojove, tindrem obert un grup de xat que servirà de consultoria sobre salut perquè tots els joves que estigueu al saló en aquell moment pugueu plantejar les preguntes que vulgueu i el tècnic de l’Equip de Promoció de la Salut de l’Ajuntament de Girona us les respondrà. També podràs veure les preguntes que fan la resta de nois i noies i compartir experiències entre vosaltres. Si tens dubtes o consultes sobre alimentació, emocions, sexualitat, drogues o qualsevol altre tema de salut, no te’ls quedis per tu: entra a Zonetacts i fes-los desaparèixer!

EXPOJOVE2017  PUBLICITAT | 43

 EXPOJOVE2017 44 | RECURSOS

“La finalitat és remoure consciències, canviar actituds, evidenciar que la passivitat és tan lesiva com la pròpia acció”

FACILITADOR S 3.0: NO CERQUEM CULPABLES, CERQUEM SO LUCIONS L’experiència ens demostra que, malgrat els intents d’apropament, entre el món de les persones adultes i el dels adolescents s’aixequen murs. Uns murs que, tot i no ser visibles, es fan notar i dificulten poder intervenir a temps quan un/a menor pateix assetjament. La soledat, l’aïllament, i la indefensió davant el grup són el motor que impulsa els engranatges de l’assetjament. La soledat per no saber amb qui compartir el problema; l’aïllament, fruit de la marginació en la qual la víctima es veu submergida i la indefensió per la impunitat que concedeixen els testimonis. Aquesta amalgama de factors, juntament amb d’altres condicionants socials, familiars, emocionals, etc., donen forma i continuïtat a conductes de les quals són tan víctimes les persones que les pateixen com les que les infligeixen. Per poder trobar solucions no lesives a l’assetjament, és condició sine qua non detectar-lo quan encara es troba en fase embrionària. Però per fer això, ens cal saltar aquests murs imaginaris que fan que les persones adultes visquem en una realitat a part. Pensant en com trencar la duresa invisible d’aquestes distàncies, tot just fa un any la Policia Municipal de Girona

va posar en marxa un pla pilot per detectar de forma precoç el ciberassetjament. Inspirats en el programa finès Kiva, vàrem traçar una estratègia col•laborativa en la qual s’implicaven els menors com a eina principal de detecció. El primer pas va ser formar un grup voluntari d’alumnes de l’IES Carles Rahola de Girona, als quals la policia va impartir formació en resolució alternativa de conflictes. Aquest grup es va presentar davant companys i companyes com a recurs al qual acudir en cas de ser testimoni o víctima d’assetjament. La finalitat era i és remoure consciències, canviar actituds, evidenciar que la passivitat és tan lesiva com la pròpia acció i mostrar que no cal assenyalar els culpables, sinó que es tracta d’aportar sortides. Fer pinya davant del problema és la força de la solució, perquè malgrat que es focalitzi en la víctima, és un problema de grup que s’ha de solucionar a partir del grup. Amb aquesta finalitat, es van establir canals continuats de comunicació i ajuda entre el grup d’alumnes, professorat del centre i la Policia Municipal de Girona. L’èxit de la prova pilot ha fet que enguany 11 dels 13 instituts de la ciutat hagin incorporat el

programa Facilitadors 3.0 a les seves aules. Si voleu conèixer més a fons en què consisteix aquest projecte pioner, us convidem a les xerrades que farem a l’ExpoJove.

XERRADA Facilitadors 3.0, tu ets part de la solució

ORGANITZA:

Policia Local de Girona – Ajuntament de Girona

Dimecres 5 d’abril, 13h Dijous 6 d’abril, 13h Divendres 7 d’abril, 12.30h

EXPOJOVE2017  RECURSOS | 45

Preparadors personals del Curs Genius

. . . S Y N E M R A I D U T S E COM ! S É M R A V I APRO

Si ets estudiant, el títol t’ha cridat l’atenció. Et parlaré d’un mètode que et permetrà estudiar menys de la meitat de temps i aprovar-ho tot amb més seguretat! Sí, has llegit bé. Un dels problemes més grans de l’estudi és que estudiar és una cosa avorrida, a la que dediquem molt de temps i esforç i després d’un examen, la meitat de la informació s’oblida al cap d’uns dies. De fet, estadísticament més del 70% dels estudiants universitaris espanyols no entra a la facultat que volia i, per tant, no farà el treball que hagués desitjat perquè tenia una nota massa baixa a la Selectivitat. Vols saber com evitar aquest problema? Com estudiar més ràpid i tenir-ne més ganes? Tu també pateixes estrès davant del professor? Vols deixar de tenir por de quedar-te en blanc i que et demani exactament aquella cosa que no recordes? Vols que teus pares estiguin tranquils i feliços dels teus resultats? Vols més temps lliure sense haver de renunciar a l’esport i als amics per haver d’estudiar? Has pensat alguna vegada que la manca de confiança t’ha impedit aconseguir el què volies? Si has respòs que sí a alguna d’aquestes preguntes, el Curs Genius està fet per a tu. Després del curs, tindràs més capacitat, més motivació, comptaràs amb les millors tècniques d’aprenentatge avançat i, sobretot, tindràs menys problemes! El Curs Genius està repartit en 5 països amb més de 40 seus al món. 35.000 estudiants ja han dit “sí”. I tu, a què esperes? Vine a trobar-nos a l’ExpoJove i t’explicarem com funciona el nostre mètode! www.cursogenius.es

XERRADA

TÈCNIQUE S DE MEM ÒRIA I LECTURA RÀPIDA

ORGANITZ A: Curs Genius

Dimecres 5 d’abril, 1 3h Dijous 6 d’abril, 1 3h Divendres 7 d’abril, 1 3h

 EXPOJOVE2017 52 | PLÀNOL

EXPOJOVE2017  PLÀNOL | 53

 EXPOJOVE2017 54 | LLISTAT D’EXPOSITORS ACADÈMIES DE PERRUQUERIA I ESTÈTICA REVLONPROFESSIONAL Stand 129 RONDA FERRAN PUIG, 24 17001 GIRONA 972-20 28 12 academia.girona@revlon.com www.academiasrevlonprofessional.com AJUNTAMENT DE GIRONA Stand 152 PLAÇA DEL VI, 1 17004 GIRONA 972-22 25 65 nturon@ajgirona.cat www.girona.cat AUREA FORMACIÓ Stand 137 EMILI GRAHIT, 2 BAIXOS 17002 GIRONA 972-29 80 82 hola@estudisaurea.com www.estudisaurea.com BAU CENTRE UNIVERSITARI DE DISSENY DE BARCELONA Stand 105 PUJADES, 118 08005 BARCELONA 934-15 34 74 info@bau.cat www.bau.cat BRITISH SUMMER Stand 136 GENERAL MENDOZA, 3 PRAL LOCAL-1 17002 GIRONA 972-41 49 02 jordi@britishsummer.com www.britishsummer.com CAIXABANK PATROCINADOR SANTA CLARA, 9-11 17001 GIRONA www.caixabank.com CENTRE TÈCNIC D’AUTOMOCIÓ, SL Stand 130-133 CTRA. BARCELONA, 199 17003 GIRONA 972-50 54 98 cta@escolatecnicagirona.com www.escolatecnicagirona.com CENTROS DOCENTES MILITARES DE FORMACIÓN Stand 125 EMILI GRAHIT, 4 17002 GIRONA 972-20 01 28 reclutamientogerona@oc.mde.es www.reclutamiento.defensa.gob.es CIFOG - ESCOLA DE CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR GIRONA Stand 118 CTRA. SANTA COLOMA, 115 17005 GIRONA 972-40 13 00 escola@cifog.cat; www.cifog.cat CONSELL COMARCAL DEL GIRONÈS Stand 150 RIERA DE MUS, 1A 17003 GIRONA 972-21 32 62 info@girones.cat www.girones.cat

CONSELL INTERUNIVERSITARI DE CATALUNYA GENERALITAT DE CATALUNYA - DPT. D’EMPRESA I CONEIXEMENT - OFICINA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT - Universitat de Barcelona - Universitat Autònoma de Barcelona - Universitat Politècnica de Catalunya - Universitat Pompeu Fabra - Universitat Ramon Llull - Universitat de Lleida - Universitat de Girona - Universitat Rovira i Virgili - Universitat Oberta de Catalunya - Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya - Universitat Internacional de Catalunya - Universitat Abat Oliba - CEU” Stand 108 VIA LAIETANA, 2 08003 BARCELONA 932 230 323 / 932 232 591 sgcic.sur@gencat.cat www.universitatsirecerca.gencat.cat CURSO GENIUS Stand 135 GRAN VIA DE LES CORTS CATALANES, 690 08010 BARCELONA 607-832 994 info@yourtrainersgroup.es www.yourtrainersgroup.es EF EDUCATION FIRST, IDIOMES A L’ESTRANGER Stand 138 AV. JAUME I, 74 17001 GIRONA 972-41 02 67 BALMES, 155 08008 BARCELONA girona@ef.com www.ef.com EL GALLINER-GRAU SUPERIOR ACTUACIÓ TEATRAL Stand W3 GASPAR CASAL, 5 17001 GIRONA 972-20 58 84 elgalliner@elgalliner.cat www.galliner.cat EMILIA DÍAZ CANINE GROOMING ACADEMY Stand 126 PLAÇA MIQUEL DE PALOL,1 17003 GIRONA 972-41 12 96 emiliadiazacademy@gmail.com www.emiliadiaz.com ESCOLA DE DIRECCIÓ HOTELERA I TURÍSTICA INTERNACIONAL - VATEL ANDORRA Stand 114 D’ENGOLASTERS, S/N EDIFICI CUBIK AD200 ENCAMP 00376-82 24 00 info@vatel.ad www.vatel.ad ESCOLA PIA Stand 124 PLAÇA CLARÀ, 9 17800 OLOT 972-26 02 12 olot@olot.epiaedu.cat //olot.escolapia.cat ESCOLA QSTURA PROFESSIONAL-EQP Stand 123 PARC CIENTÍFIC I TECNOLÒGIC DE LA UNIVERSITAT DE GIRONA Edifici Narcís Monturiol Emili Grahit, 91” 17003 GIRONA 972-18 32 39 info@eqp.cat www.qsturaprofessional.com

ESCOLA UNIVERSITÀRIA ERAM Stand 118 SANT ANTONI, 1 - (FACTORIA CULTURAL COMA CROS) 17190 SALT 972-40 22 58 eram@eram.cat www.eram.cat ESCOLA UNIVERSITÀRIA DE RELACIONS LABORALS URL Stand 102 GRAN PASSEIG DE RONDA, 55-57 BAIXOS 25006 LLEIDA 973-24 89 93 direccio@eurl.es www.eurl.es ESDAP - ESCOLA SUPERIOR DE DISSENY I D’ARTS PLÀSTIQUES DE CATALUNYA Stand 104 PARE ANTONI SOLER, 1 17800 OLOT 972-26 24 03 ea-escolartolot@xtec.cat www.escolartolot.cat / www.esdap.cat ESIC BUSINESS & MARKETING SCHOOL Stand 111 MARIÀ CUBÍ, 124 08021 BARCELONA 93-414 44 44 info@ismarketing.com www.esic.edu/barcelona ETG (GIRONA) - CTA (FIGUERES): FP D’AUTOMOCIÓ I GRADUAT ESO Stand 130-133 CTRA. BARCELONA, 199 17005 GIRONA 972-20 83 16 etg@escolatecnicagirona.com www.escolatecnicagirona.com ETG RACING: MECÀNICA DE COMPETICIÓ Stand 130-133 CTRA. BARCELONA, 199 17005 GIRONA 972-20 83 16 etg@ecolatecnicagirona.com www.etg-racing.com ETG2 - CURS PONT I FP COMERÇ, MK I ADMIN Stand 130-133 CTRA. BARCELONA, 201 17005 GIRONA 972-20 83 16 etg@escolatecnicagirona.com www.escolatecnicagirona.com EUMES, ESCOLA DE MÚSICA AVANÇADA I SO Stand 117 DE BAIX, 2 17006 GIRONA 972-24 10 10 eumes@eumes.cat www.eumes.cat EUSES ESCOLA UNIVERSITÀRIA DE LA SALUT I L’ESPORT - CENTRE GARBÍ Stand 103 FRANCESC MACIÀ, 65 17190 SALT 972-40 51 30 info@euses.cat; ciclesformatius@euses.cat www.euses.cat

EXPOJOVE2017  LLISTAT D’EXPOSITORS | 55 FEDAC SANT NARCÍS Stand 128 PARE COLL, 3 17005 GIRONA 972-23 31 42 fedac.santnarcis@fedac.cat www.fedac.cat/santnarcis

HOSTESSES DE VOL MONTSE ALSINA Stand W2 BAILEN, 8 1ER 3A 17002 GIRONA 972-22 22 12 secretaria@hostessesdevol.com www.hostessesdevol.com

FUNDACIÓ ESPLAI GIRONA Stand 139 ANTIC ROCA, 38 3R 17003 GIRONA 972-24 93 25 escolaesplai@fundacioesplaigirona.cat www.fundacioesplaigirona.cat

IDEA Stand W1 PLAÇA JOSEP PLA I CASADEVALL, 4 1ER 2A 17002 GIRONA 93-476 25 20 idea@idea.lu www.idea.lu

GENERALITAT DE CATALUNYA - DPT. D’ENSENYAMENT - FORMACIÓ PROFESSIONAL - Batxillerats - Escola d’adults - Formació professional dual - Programes de formació i inserció - Famílies professionals: - Activitats físiques - Administratiu - Activitats agràries - Indústries alimèntaries - Arts gràfiques - Arts plàstiques - Automoció - Comerç i marquèting - Edificació i obra civil - Electricitat i electrònica - Energia i aigua - Fusta, moble i suro - Hoteleria i turisme - Imatge personal - Informàtica - Manteniment i serveis a la producció - Fabricació mecànica - Tèxtil, confecció i pell - Sanitat - Educació i control ambiental - Serveis socioculturals Stand FP.GI PL. POMPEU FABRA, 1 17002 GIRONA 872-97 55 64 pas_gir.ensenyament@gencat.cat www.ensenyament.gencat.cat

INSTITUT TRANSTORS ALIMENTARIS - ITA Stand PLAFÓ A VENIR, 14 08006 BARCELONA 93-253 01 37 cmartinez@fundacion-ita.org www.fitafundacion.org

GENERALITAT DE CATALUNYA -COORDINACIÓ TERRITORIAL DE JOVENTUT Stand 151 POMPEU FABRA, 1 17002 GIRONA 872-97 58 83 joventut.girona.tsj@gencat.cat www.gencat.cat/joventut

INTERWAY, IDIOMES A L’ESTRANGER Stand 134 SANTA CLARA, 52 3R 17001 GIRONA 972-21 68 78 girona@interway.es www.interway.es VIA AUGUSTA, 125 ENTL. 5A 08006 BARCELONA 93-200 18 70 barcelona@interway.es www.interway.es KREAS, FORMACIÓ I TREBALL Stand W4 JOAN PERE FONTANELLA, 3 17800 OLOT 972-26 07 14 monica.furtet@kreas.cat www.kreas.cat LA SALLE GIRONA Stand 128 LA SALLE, 12 17002 GIRONA 972-20 02 92 qmataro@lasalle.cat LA VANGUARDIA PATROCINADOR AVDA. DIAGONAL, 477 PL. 9 08036 BARCELONA www.lavanguardia.com

LCI BARCELONA, ESCOLA SUPERIOR OFICIAL DE DISSENY Stand 113 BALMES, 209-211 08006 BARCELONA 93-237 27 40 lcibarcelona@lcibarcelona.com www.lcibarcelona.com RESIDÈNCIA LA SALLE BONANOVA Stand 116 PASSEIG BONANOVA, 8 08022 BARCELONA 93-254 09 65 info@residencialasalle.com www.residencialasalle.com UNED GIRONA Stand 107 SANT ANTONI, 1 FACTORIA CULTURAL COMA CROS 17190 SALT 972-21 26 00 dmaldonado@girona.uned.es www.unedgirona.org UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA Stand 110 PLAÇA ACADEMICA CAMPUS UNIVERSITARI DE BELLATERRA 08193 CERDANYOLA 93-581 11 11 a.comunicacio.promocio@uab.cat www.uab.cat UNIVERSITAT DE GIRONA Stand 101 PLAÇA SANT DOMÈNEC, 3 17004 GIRONA 972-41 80 36 promocions@udg.edu www.udg.edu UNIVERSITAT DE LLEIDA Stand 102 PLAÇA VICTOR SIURANA, 1 25003 LLEIDA 973-00 35 93 margarida.serveto@udl.cat www.udl.cat UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC) Stand 109 FACTORIAL CULTURAL COMA CROS, C/ ST. ANTONI, 1 17190 SALT 972-40 50 67 uocsalt@uoc.edu www.uoc.edu

 EXPOJOVE2017 56 | ENTREVISTA

EXPOJOVE 2017 Dissenya el teu futur! 12ª edició DIES Del 5 al 7 d’abril HORARI 5 i 6 d’abril de 9 a 19h i 7 d’abril de 9 a 14h Entrada lliure Palau de Fires de Girona Passeig de la Devesa 34-36 17001 Girona Telf. 972 41 91 00 info@firagirona.com

www.firagirona.com

@FiradeGirona #ExpoJove