Nuevos horizontes Acoso escolar · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·27

EDUCACIÓN NUEVOS HORIZONTES

Desde el nuevo Equipo Directivo nos complace dirigirnos a los lectores de esta Revista de Feria para desearles nuestros mejores propósitos y transmitirles la firme apuesta de nuestro Centro, el IES Extremadura, por una formación integral, que no pierde de vista el valor humano y que se articula en un complejo proyecto en el que cuentan todas y cada una de las personas que han puesto su esfuerzo y buena voluntad al servicio de una educación pública de calidad (educadores, personal laboral, alumnado y familias). A todas ellas, nuestro más sincero agradecimiento.

Este curso escolar ha constituido un auténtico reto marcado por el cambio en la Dirección, que actualmente recae sobre Luis Jerez Tienza, director; Raúl Rodríguez García, jefe de estudios; Sergio Piñero del Viejo, secretario; Juana Abela Velerda, jefa de estudios de ESO; y Carlos Javier Gordillo Durán, jefe de estudios de FP.

Desde el inicio en nuestro Centro se ha trabajado con el propósito de presentar una oferta educativa muy diversa, la mayor de la comarca, con estudios de ESO y su correspondiente Sección Bilingüe en inglés; tres modalidades de Bachillerato (Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales) y una Formación Profesional que comprende tres Ciclos de Administración y Gestión (Gestión Administrativa, Administración y Finanzas y Asistencia a la Dirección) y dos Ciclos de Electricidad (Instalaciones Eléctricas y Automáticas, que se imparte tanto de modalidad presencial como a distancia, y Sistemas Electrotécnicos y Automatizados), además de la Formación Profesional Básica en Electricidad y Electrónica.

Intentamos siempre estar a la vanguardia de los cambios y avances sociales y por esta razón somos un centro innovador, como lo acreditan la certificación AENOR en la Gestión de la Calidad, único centro reconocido en toda la comarca, y la distinción otorgada por el Ayuntamiento de Montijo el pasado 8 de septiembre, día donde comienzan las fiestas locales con un acto solemne de reconocimiento a entidades y montijanas y montijanos relevantes. Esta vocación innovadora alcanza también al tratamiento que hacemos de la seguridad y salud de alumnos y profesores, y a ello responde el galardón recibido por parte de la Consejería de Educación y Empleo al integrar la formación en prevención de riesgos laborales en todos los niveles educativos.

Por otra parte, la integración del Centro en el contexto local ha sido muy dinámica y activa. A lo largo de este curso escolar hemos mantenido una intensa colaboración con Plena Inclusión Montijo y con Cruz Roja, y hemos participado en diversas iniciativas impulsadas por el Ayuntamiento de Montijo, la Universidad Popular y la Mancomunidad Integral de Servicios Vegas Bajas,

como la Escuela Municipal de Jóvenes Científicos de Montijo, desarrollada en nuestros laboratorios científicos, y el Centro Local de Idiomas, independiente de la Escuela Oficial de Idiomas, avalado por el Trinity College (Cambridge), que pretende afianzar el conocimiento del inglés desde edades tempranas.

Dado que en la búsqueda de la formación humana e intelectual de nuestro alumnado apostamos por el diálogo intercultural y la apertura a Europa, hemos realizado diferentes actividades (una por cada curso), tanto en la etapa de ESO y Bachillerato (viajes de estudio a Italia, Londres, Lisboa, Frankfurt, intercambios en Holanda...) como en la Formación Profesional, con los proyectos Erasmus+ (con prácticas laborales en Portugal, Italia, Irlanda y Chipre) y Simulex (plataforma para que los alumnos puedan formarse de manera novedosa trabajando en empresas simuladas).

Asimismo, estas dos últimas actividades fomentan la creatividad y el espíritu emprendedor, aspectos que consideramos deben estar presentes de manera indiscutible en cualquier formación si abogamos por una educación orientada hacia la realidad y el entorno profesional dentro y fuera de nuestras fronteras, y contribuyen igualmente al alto índice de inserción laboral del alumnado del Centro, pues una gran mayoría consigue acceder al mercado de trabajo con unos conocimientos teórico-prácticos sólidamente afianzados. También nos importa la convivencia, el compañerismo, la amistad y la sensibilización hacia problemáticas sociales concretas y cercanas a la realidad de los alumnos como valores intrínsecos en la formación de la persona. Por ello, buena parte de las actividades que organizamos están encaminadas a potenciar y aprovechar esos aspectos no solo durante las actividades de aula sino también durante el tiempo de recreo (con talleres de robótica, jardinería, lectura, ajedrez, charlas, desayunos…) y en actividades puntuales como la Holi Party (una explosión de color con divertidos eventos celebrada el Día del Centro), la Fiesta de la Espuma o la excursión a Isla Mágica, actividades con las que finalizamos el curso.

Les animamos a que accedan a nuestras redes sociales o a la página web del Centro, donde podrán echar un vistazo a todas estas iniciativas, en las que se ha implicado toda la comunidad educativa, especialmente la AMPA, al promover charlas sobre temas de gran interés para las familias y para el propio alumnado.

Y como despedida, en palabras de Giner de los Ríos, pedagogo y soñador de una enseñanza nueva para España, solo decir que “queremos una escuela activa y abierta a todos los ámbitos del ser humano”. Ese es, y seguirá siendo, nuestro horizonte particular.

Un saludo y felices fiestas desde la Dirección del IES Extremadura.

Acoso Escolar

Como cada año nuestras calles se siembran de bombillas, de banderas de papel verdes, blancas, negras, también rojas y amarillas. La feria regresa para inundar todo de alegría, la música y la diversión nos aguarda. Aunque no siempre es así para todos, ya lo decía Tolstoi en Ana Karenina que “todas las familias felices se parecen entre sí, pero cada familia infeliz lo es a su manera.”

Así recordaremos a aquellos que se han marchado, a los que escribieron la página final de este libro llamado vida, pero también desde este humilde tribuna debemos tener presentes a quienes comienzan su vida, la vida académica y además sufren en sus carnes esa forma de violencia llamada Acoso Escolar. Una violencia que muchas veces es un espejo de las relaciones de poder que se dan en la sociedad y en el seno de algunas familias, en donde desgraciadamente es moneda de cambio. Además la tecnología entre la posibilidades que nos ofrece también facilita que esta violencia no se limite tan solo a los centros educativos, se extienda por ese espacio virtual que son las redes sociales, consiguiendo que el menor sufra constantemente.

Como progenitores estamos llamados a la responsabilidad, a volver a educar más en el TÚ que en el YO, el ego es el mayor enemigo de los humanos, es importante enseñarles a empatizar, a ponerse en el lugar del otro. Nuestros mayores logros como especie, siempre vinieron de la mano de la cooperación, al igual que nuestros mayores fracasos fueron resultado de la confrontación.

Afortunadamente vivimos en una tierra muy solidaria y disponemos de recursos que al menos permitirán que no nos sintamos solos en esa tarea ardua que es la educación y que nos implica a toda la tribu.

En este curso académico que terminó lo pude constatar en primera persona al tener la posibilidad de encontrarme con jóvenes de Educación Secundaria de los Institutos Vega Bajas y Extremadura involucrados ambos en la lucha contra esta lacra que sufren 7 de cada 10 niños en nuestro país, según informa Save the Children. Tanto el recién nombrado director Juan José Fernández, felicidades pues, en el Vegas como Luís Jerez del Extremadura arropados por sus respectivos equipos docentes abrieron sus puertas para que desde el ámbito Guardia Civil en uno de ellos y desde LGTBIpol en el otro se abordara el origen, las causas y los efectos tanto sobre quienes ejercen esta violencia como quienes la sufren y quienes la nutren a veces no siendo espectadores proactivos. Así como las responsabilidades penales y civiles cuando media delito.

Desde LGTBIpol, asociación formada por agentes de las fuerzas y cuerpos de Seguridad del Estado que luchamos por la defensa de los derechos del colec-

tivo LGTBI tanto dentro como fuera de los cuerpos de seguridad, no ignoramos que una de las principales poblaciones dianas del acoso escolar son quienes pertenecen a este colectivo o parecen pertenecer y como no puede ser de otra manera, estaremos ahí para recordarles que no están solos.

Finamente agradecer al Exmo. Ayuntamiento de Montijo las muestras de solidaridad con este colectivo, el permitirme asomarme a esta revista y poder desear unas Felices Fiestas, libres de prejuicios y de odio.

Fernando Ramón Sánchez