Portafolio de escritores 6 by Editorial Panamericana Inc.

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s scritore e e d o li Portafo l propósito de La serie e ada con scrita en el ñ e is d o e ha sid xpresión e ovee la r a t serie pr a fomen t s e E l. menta rtidas qu e iv d y s nivel ele na ejo des ame idad en el man activida iv t n la crea estimula a escrita. gu de la len

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SERIE DE ESPAÑOL PARA FOMENTAR LA REDACCIÓN EN LA ESCUELA ELEMENTAL

Raúl

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escritores

6 Me llamo: __________________________________________________ Mi edad es: ________________________________________________ Estudio en: _________________________________________________

Portafolio de escritores La serie Portafolio de escritores ha sido diseñada con el propósito de fomentar la expresión escrita en el nivel elemental. Esta serie provee actividades amenas y divertidas que estimulan la creatividad en el manejo de la lengua escrita. Ésta es una obra realizada, concebida y diseñada por personal, editores y colaboradores de Editorial Panamericana, Inc. VP Proyectos Educativos y Editoriales de Editorial Panamericana, Inc. Dra. Milagros Pastor Doctorado en Lingüística Hispánica Universidad de Puerto Rico Diseño de portada Leonardo March Diseño y diagramación Michelle Acevedo Padilla Copyright 2010 Editorial Panamericana, Inc. P.O. Box 25189 San Juan, Puerto Rico 00928 Tel: (787) 277-7988 / 277-7864 Fax: (787) 277-7240 e-mail: info@edpanamericanapr.com www.edpanamericanapr.com Producido en San Juan, Puerto Rico ISBN: 1-934139-84-X Prohibida la reproducción total o parcial de este libro sin la autorización por escrito de la Editorial.

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Unidad 1

¡Soy único! ............................................................ 4

Unidad 2

¡Amigos y amigas! .................................................. 8

Unidad 3

Familia de colores ................................................ 12

Unidad 4

¡Animales de la mitología! ..................................... 16

Unidad 5

La naturaleza pertenece a todos ........................... 20

Unidad 6

Días especiales .................................................... 24

Unidad 7

Sueños................................................................ 28

Unidad 8

¡Trabajamos la música! ......................................... 32

Todo sobre mí .......................................................................... 38 Un cuento escrito por mí ........................................................... 45

Sexto grado

¡Soy único!

¿Qué cosas te hacen una persona única? En tu físico

En tus estudios

En tu casa

En tu manera de ser

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¡Soy único!

Mi línea de tiempo

Cuenta tu vida marcando los momentos más importantes. Utiliza la línea de tiempo. Empieza con tu fecha de nacimiento. Puedes tomar un suceso importante de cada año de tu vida.

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Sexto grado – Unidad 1

Mi nombre es especial 驴De d贸nde viene tu nombre? Pregunta a tus padres el origen de tu nombre. Prepara un acr贸stico con tu nombre.

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¡Soy único!

¡El sexto grado es lo máximo! Terminar la escuela elemental significa que las cosas serán diferentes en el nivel intermedio. ¿Cómo imaginas la escuela en séptimo grado? ¿Qué esperas lograr en los próximos años?

Sexto grado – Unidad 1

ยกAmigos y amigas!

Siempre amigos La amistad es un sentimiento que se demuestra con hechos. Por eso, se recuerda siempre. Describe tres momentos especiales en los que tres amigos o amigas te han demostrado su aprecio. Dibuja a tus amigos en el espacio provisto y escribe su nombre.

Nombre: _________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Nombre: _________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Nombre: _________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 8

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¡Amigos y amigas!

Notitas de amistad Escribe notas de amistad a los amigos. Las puedes colocar en el tablero del salón, en la pizarra o en la nevera. Será una hermosa sorpresa.

Para: ____________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

Mural de palabras amigas Escribe palabras que se relacionen con la amistad. Sigue el ejemplo.

abrazo

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regalo

¡Amigos y amigas!

Tener una mascota Las mascotas nos brindan compañía y son muy fieles. Habla sobre tu mascota. Escribe su nombre y descríbela –tipo de animal, color, edad, alimentación y hábitos–. Cuenta un momento especial que hayas vivido con tu mascota. Si no tienes mascota, imagina una.

Mi mascota Nombre: __________________________________________________ Descripción: _____________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Momento especial: ______________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Sexto grado – Unidad 2

Familia de colores

¿Cuál es tu color preferido preferido? ? Los colores se asocian con situaciones, sentimientos y con personas. Si fueras a relacionar a los miembros de tu familia con un color, ¿cuál les darías?

Rojo para _________________________ porque_______________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Azul para _________________________ porque ______________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Anaranjado para _________________________ porque ______________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Verde para _________________________ porque _____________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Púrpura para _________________________ porque ___________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Marrón para _________________________ porque ___________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . 12

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Familia de colores

Un cuento para dormir ¿Recuerdas alguna historia contada por algún familiar antes de irte a dormir? Escríbela a continuación.

Había una vez y dos son tres... ____________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . De repente... ____________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Finalmente... ______________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________. Y colorín colorado ________________________ __________________________________________. Sexto grado – Unidad 3

Prepárate a dibujar un mapa de tu casa o apartamento. Tienes espacio para presentar el patio. Señala el lugar favorito de todos los que viven en ella. No olvides a tu mascota. Puedes dibujar, si prefieres, la casa de tus sueños. Descríbela.

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Familia de colores

Sexto grado â&#x20AC;&#x201C; Unidad 3

¡Animales de la mitología! Mitos para niños

Código: A= 1 Á= 2 B= 3 C=4 D= 5 E= 6 É= 7 F= 8 G=9 H = 10 I = 11 Í = 12 J = 13 K = 14 L = 15 M = 16 N = 17 Ñ = 18 O = 19 Ó = 20 P = 21 Q = 22 R = 23 S = 24 T = 25 U = 26 Ú = 27 V = 28 W = 29 X = 30 Y = 31 Z = 32

Descifra el nombre de cada animal usando el código.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 26 17 11 4 19 23 17 11 19

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 21 6 9 1 24 26 24

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 24 11 23 6 17 1 24

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 4 6 17 25 1 26 23 19

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 4 12 4 15 19 21 6

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 16 11 17 19 25 1 26 23 19

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¡Animales de la mitología!

Una mascota de la mitología Observa las ilustraciones de estos dos animales mitológicos. Busca sus semejanzas y diferencias. Llena el diagrama a continuación.

Pegasus

Unicornio

Semejanzas

Sexto grado – Unidad 4

Una mascota muy especial Si pudieras seleccionar entre uno de los ánimales mitológicos como mascota, ¿cuál preferirías? ¿Un unicornio, a Pegasus, un centauro o una sirena? Describe cómo sería tu vida con esa mascota.

UNICORNIO

PEGASUS

SIRENA

CENTAURO

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 18

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¡Animales de la mitología!

Animales y mitos Los mitos tratan de explicar fenómenos de la naturaleza. El mito de Aracne explica por qué las arañas tejen en las esquinas de los techos. Aracne era la mejor tejedora de todo Grecia. No era humilde y su vanidad la llevó a retar a la diosa Atenea, compitiendo contra ella. La diosa enfadada ante la victoria de Aracne la convirtió en una araña. Ahora, anímate a crear un corto mito para uno de los siguientes temas de la naturaleza: •

fases de la luna

•

serpientes se arrastran

•

risa de la hiena

•

movimiento del cangrejo

La naturaleza pertenece a todos

¡A defender la naturaleza! Lee y contesta.

En 1854, el presidente de los Estados Unidos, Franklin Pierce, quiso comprar unas tierras al noreste del país al Jefe Seattle, de la tribu Suwamish. A cambio, promete crear una “reservación” para el pueblo indígena. El Jefe Seattle respondió: “¿Cómo se puede comprar o vender el cielo o el calor de la Tierra? Ésa es para nosotros una idea extraña.” ¿Estás de acuerdo con el Jefe Seattle? Explícate. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿Cómo se sentiría el Jefe Seattle si viera cómo ha cambiado la naturaleza en la zona que defendió? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Investiga si el Jefe Seattle vendió las tierras. 20

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La naturaleza pertenece a todos

Naturaleza y ríos Lee y escribe.

El Jefe Seattle reconoce el valor de los ríos. “Los ríos son nuestros hermanos, sacian nuestra sed. Los ríos cargan nuestras canoas y alimentan a nuestros niños. Si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben recordar y enseñar a sus hijos que los ríos son nuestros hermanos, y los suyos también. Por lo tanto, ustedes deberán dar a los ríos la bondad que le dedicarían a cualquier hermano.” Escribe un poema relacionado con las palabras del Jefe Seattle y su llamado a conservar los ríos. Mi poema Por: _______________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Sexto grado – Unidad 5

Naturaleza y aire Lee y contesta.

“El aire es de mucho valor para el hombre piel roja, pues todas las cosas comparten el mismo aire –el animal, el árbol, el hombre– todos comparten el mismo soplo. Parece que el hombre blanco no siente el aire que respira. Como una persona agonizante, es insensible al mal olor. Pero si vendemos nuestra tierra al hombre blanco, él debe recordar que el aire es valioso para nosotros, que el aire comparte su espíritu con la vida que mantiene.” ¿Tenía razón el Jefe Seattle? Explica. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿Sus palabras son ciertas hoy día? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿En qué condiciones se encuentra el aire que respiramos? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿Qué podemos hacer para conservar el aire puro y saludable? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 22

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La naturaleza pertenece a todos

Naturaleza humana Cuando decimos que una persona es una flor o una estrella queremos destacar unas cualidades especiales. Estas comparaciones dan paso a símiles, metáforas y personificaciones. Piensa en características de los siguientes elementos de la naturaleza. Sigue el ejemplo y escribe el nombre de alguien o algo que relacionarías con ese elemento.

Elemento de la naturaleza río crecido

Características

Nombre

bravura, valentía, coraje

ruiseñor rosal mariposa lago aire nube olas del mar huracán sol lluvia frío Sexto grado – Unidad 5

Días especiales

Día de la Amistad - 14 de febrero Desde el siglo XIX, comenzó el intercambio de postales de amistad. Es común obsequiar rosas a los amigos y familiares en el Día de la Amistad. El color de la rosa determina el mensaje. La rosa roja simboliza el amor; la blanca, representa la paz; y la amarilla, la amistad. Diseña tu postal de la amistad y redacta un mensaje.

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Días especiales

Día de juegos Prepara un cartel anunciando el Día de Juegos de la escuela. Indica todos los eventos del día. Anima a tus compañeros a participar.

¡No te lo pierdas!

Sexto grado – Unidad 6

D铆a de mi graduaci贸n Mis logros _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ Mis metas futuras _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 26

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Días especiales

Día del Maestro El Día del Maestro se celebra en Puerto Rico desde 1939. ¿Recuerdas algún maestro o maestra que ha sido muy especial para ti? Describe el carácter de ese maestro o maestra y por qué es especial. Si recuerdas alguna anécdota, compártela. Busca un título para tu escrito. ___________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Sexto grado – Unidad 6

Sueños

¡Crecemos juntos! Observa la ilustración. Redacta un cuento.

Título: _____________________________________________ Por: ______________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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Sueños

Películas de aventuras Todos tenemos una película favorita. Resúmela. Sigue la guía que aparece a continuación.

Mi película favorita es _____________________________ _________________________________________________ ________________________________________________. Los personajes son ________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________. Comienza _______________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Luego ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Al final __________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Sexto grado – Unidad 7

Sólo en sueños ¡Qué muchas cosas podemos hacer en los sueños! Podemos volar, caer en precipicios, ser invisibles y nadar en aguas imposibles. Utiliza las siguientes palabras, para narrar una aventura sólo posible en los sueños. Cambia los verbos al tiempo adecuado.

Nombres

Adjetivos

Verbos

laguna luna fuego piel espanto locura

negra tenebrosa oscuro ardiente monstruoso imposible

rasgar temblar impedir tratar amarrar correr

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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Sueños

Aventuras fantásticas Imagina que eres un animal –ratón, mosquito, abeja, hormiga, entre otros–, y que quieren liquidarte. ¿Qué harías para protegerte? Escribe un diario de tres días sobre las situaciones que te tocaría enfrentar para huir de la incomprensión de los humanos.

Día # 1 _______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Día # 2 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Día # 3 _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Sexto grado – Unidad 7

¡Trabajamos la música!

Abecedario musical Escribe términos relacionados con la música. Utiliza el abecedario para colocarlos en orden. A __________________________________

N ___________________________________

B ___________________________________

Ñ ___________________________________

C ___________________________________

O ___________________________________

CH __________________________________

P____________________________________

D ___________________________________

Q ___________________________________

E ___________________________________

R ___________________________________

F____________________________________

S ___________________________________

G ___________________________________

T____________________________________

H ___________________________________

U ___________________________________

I ____________________________________

V ___________________________________

J ____________________________________

W __________________________________

K ___________________________________

X ___________________________________

L ____________________________________

Y ___________________________________

Ll ___________________________________

Z ___________________________________

M ___________________________________

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¡Trabajamos la música!

Orquesta Sinfónica de Puerto Rico La orquesta sinfónica es una agrupación o conjunto musical de gran tamaño que cuenta con familias de instrumentos (viento, metal, percusión y cuerdas). Una orquesta sinfónica tiene más de ochenta músicos, y en algunos casos llega a tener más de cien. Tú puedes ser uno de los hombres y mujeres que trabajan en la música. Por ahora, comienza dibujando tu instrumento preferido. Describe su sonido.

Mi instrumento musical preferido

Sexto grado – Unidad 8

Música alrededor del mundo Cada país se distingue por un ritmo musical. Completa el párrafo siguiente con las palabras en el recuadro.

El baile representa a los pueblos. En República Dominicana se baila __________________________. En Cuba, __________________________. Argentina es conocida por su __________________________. Brasil es un país famoso por los carnavales y la __________________________. En España se baila _____________________ y ______________________. El sur de Estado Unidos hizo famoso al ____________, y en Jamaica se baila __________________________. En Puerto Rico tenemos varios ritmos. La __________________________ era el baile en la ciudad. El _________________ __________________________ lo bailaba el jíbaro de la montaña. En Ponce nació la __________________________ y en Loíza se bailaba la __________________________. Hoy no se discute que el __________________________ nació en Puerto Rico.

samba danza flamenco plena rumba reggaetón merengue sevillana bomba jazz reggae seis chorreao tango

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¡Trabajamos la música!

Compositores De seguro tienes una melodía o canción favorita. Con la música de esa canción, escribe tu propia letra.

Sexto grado – Unidad 8

Pintar un poema Lee el siguiente poema. Luego, ilústralo.

Pregón ¡Vendo nubes de colores: las redondas, coloradas, para endulzar los calores! ¡Vendo los cirros morados y rosas, las alboradas, los crepúsculos, dorados! ¡El amarillo lucero, cogido a la verde rama del celeste duraznero! ¡Vendo la nieve, la llama y el canto del pregonero! Rafael Alberti

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¡Trabajamos la música!

Pintar con palabras Las situaciones o cosas del mundo pueden pasar inadvertidas simplemente porque no las observamos. Además de observarlas, es necesario encontrar las palabras adecuadas para representarlas. Ahora, elige un objeto multicolor, pégalo en este Portafolio e inventa frases que expresen los matices del color. Por ejemplo: Es un gato negro como la noche.

Mi descripción _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Sexto grado – Unidad 8

Todo sobre mĂ

AquĂ estoy 38

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abcdefghij k l mTodo no p q r s t sobre mí uvwxy2345c abcdefghij ylmnoqrso uvwxy2345b abcdefghij vlmnpqrsts uvwxy2345y abcdefghie klmnopqrst Aquí estoy con mi mejor amigo o amiga

Sexto grado

Todo sobre mĂ

Ă&#x2030;ste es mi lugar preferido 40

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abcdefghij k l mTodo no p q r s t sobre mĂ uvwxy2345c abcdefghij ylmnoqrso uvwxy2345b abcdefghij vlmnpqrsts uvwxy2345y abcdefghie klmnopqrst Lo que me gusta hacer

Sexto grado

Todo sobre mĂ

Lo que me gusta comer

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Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas 43 Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas Lista de mis lecturas favoritas

Todo sobre mĂ

Sexto grado

Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que mePalabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me Palabras gusta recordar y escribir que me gusta Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me recordar y escribir Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me 44 Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me Palabras que me gusta recordar y escribir Palabras que me

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Por: ________________________________________

Título: ______________________________________

Escribe y dibuja este cuento. Inventa un título.

Un cuento escrito por mi

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