Conferencia editorial piedrasanta por irene piedrasanta by Editorial Piedrasanta

Miguel Ángel Asturias Conferencia, Editorial Piedrasanta

EL HOMBRE QUE LO TENIA TODO TODO TODO ---“Papá, yo le voy a cocinar”. Se vino a la cocina conmigo. Ponés el pollo abierto, lo pones al horno. Grasa queda en la sal. Delicioso, sin nada de grasa. Se le ocurrió para el Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo. Inventó leerme los sonetos. “Te los quiero leer. El me leía los sonetos y los leí en un aparatito casero. Me quedaron esas cintas. No es algo profesional; tiene muchos sonetos. 2 horas de grabación de él, solamente sonetos. 1 hora agrupando temas y cosas que no se conocían. Cosas muy originales, Neruda. Cuando yo viaje a Buenos Aires, en 1958.Una de las formas de reencontrarnos y relacionarnos: nos dictaba libros. Mi hermano y yo estábamos escribiendo. Volver a retomar el libro y pasarlo en limpio: hacer copias a máquina. El corregía, nos dictaba. “Copiate este capítulo”. Volver a corregir, lo volvíamos a pasar en limpio. 18 años. --- Lo había visto de chico hasta 6, 7 años. --- Después 6 meses, hasta 1950. --- 5, 6 meses cuando vino de embajador de Árbenz a El Salvador (finales de 1953). --- Vivían con la Tía Lita (Margarita... rosales). Tía abuela, hermana de la mamá de mi papá (soltera). ---tienda de víveres: café, granos, helados. 14 ave. 2-56 --- Cuando viajo en 1958, primera relación como hombre. Una buena ocasión para ..., lo hicimos de esa forma. Revalidar el diploma de bachiller. --- En El Alhajadito, Eduviges lo va a contar los cuentos. Tomó mi papá los Cuentos del Cuyito. El me dio las cartas sin corrección; con dos cartulinas color verde. En medio estaba copia a máquina. Ahora cópiate estos cuentos. Ahí los contó. --- Pasá en limpio El Alhajadito y en la letra de él corrigió el original. --- Ahora te regalo estos. Quién iba a decir que 17 años antes estas ingenuas.... 1959, año. --- Los únicos originales que están fuera de la biblioteca, por ser esta dedicatoria. --- Silvia López de Micheo, viuda. Sólo de noche. 10 años cuando se casaron. Recuerda muchos. --- Regresó de México, vuelve a Guatemala a ... Volvió a buscarnos con mi abuela. Juicios de divorcio. Quitarnos de mi madre. --- Infantes, se escondían. Mi mamá nos andaba buscando. Si no mi papá no hubiese vivido; Rafael Alberti botella de n. Sin beber. Prácticamente ...

--- Una sola vez pude hablar con mi padre (París). Nunca pude hablar con mi mamá. --- Le tocó vivir la parte más difícil de mi vida; me dio los hijos de mi vida. --- Sonetos de amor acongojado: en el momento de la separación. --- Intelectual, separó, mucho cariño. Sonetos de Horacio dedicados a Blanca. --- ternura. Momentos de crisis que estaba pasando el matrimonio. Y tristeza de la separación que venía después. Ternura que tenía hacia nosotros. La separación fue difícil entre ellos. Separación que estaba ya planteada. Momento emocional. Esposa se fue a México, con hijo. Asturias le dio alcance, intentaron reconciliación. No se pudo; Asturias regresa a Guatemala y escribe a sus hijos. --- Como forma de contacto con su hijo Miguel, cuando éste llega a Argentina, le pide que le pase a máquina “Los cuentos del Cuyito”. --- No son de niños, son muy difíciles La literatura hecha para niños no es de gran calidad. La literatura que no fue hecha para niños, como ésta, como otras, sí es de enorme calidad.

LOS CUENTOS DEL CUYITO --- Familias de animalitos: 1. La Palomita Verde: Doña Palomita, que es muy tortolita, y Don Palomón, que es muy picudón, hicieron su nido en una casita plantada en el patio de un gran caserón.... 2. Corazón de aguacate: Periquito Verde nació a la limón de Doña Perica y Don Pericón... 3. Zopilotes blancos: Don Zope y doña Zopa. 4. La maquinita de hablar: Felicianita, la Rana, era hija de otra rana, una Doña Feliciana Arope. Viuda feliz. Doña Feliciana Rana y su abuelo Don Rancual... 5. Clarín Clarinero: Don Claro, clarinero, y Doña Clara, clarinera, familia de clarineros, parientes de los luceros por el brillo de su pluma, húmedo azul en espuma, el dibujo de su estampa, de ágil acero templado, sus picos negros, muy negros y sus ojos de oro tul. --- Familias y relaciones tiernas: “Doña Palomita calienta el huevito y Don Palomón le alimenta el pico: que un maícito rico, que un migajón y.... siempre un besito”. --- Muy guatemalteco, muy nuestro: padrinos, madrinas, bautizos, geranios, zopilotes, palomitas, clarineros. --- Fábulas, que son música, poesía y cuento. La moraleja es secundaria, pero existe: gran literatura. 1. La palomita verde: Palomín Geranio quiere un hermanito que nazca de un limón. Después ve a un periquito y cree que ha nacido de ese limón, y que por eso es verde; el periquito verde por poco muerde a Palomín. “Y por eso dije que yo no quería ningún muchachito de cáscara amarga. (...no me hago cargo de un muchachín de cáscara amarga...) 2. Corazón de Aguacate: Periquito Verde que quiere ciencia de aguacate para su piquito, desobedece a Papá Pericón, muerde la pepita del aguacate y le duelen hasta el oído y las muelas... 3. Zopilotes blancos: el castigo que reciben los zopilotes por querer ser diferentes a como los hizo Dios: “¡Los zopilotitos, hijos de zopes, serán blancos, blancos, para que sus padres se recuerden siempre, al ver sus pichones, que lo que Dios hace no tiene mejor, y serán belitres como hijos de buitres, y con mal olor!”

4. La maquinita de hablar: Felicianita marcha a la ciudad a comprar una máquina de parlar. Termina comprando un loro y Felicianita explica a su mamá y abuelo que es “¡una maquinita de hablar con cuerda de corazón!” 5. Clarín Clarinero: Clarita y don Clarinero emprenden viaje para casar a Clarirosa, su hija, con el ave superior, la más poderosa. Prueban con el rayo, el relámpago, el trueno, el huracán. Finalmente, Clarirosa encuentra la felicidad con Clarín Clarinero: “¡Te quiero...yo soy Clarín Clarinero y soy más fuerte que el Rayo, el que a su vez es más fuerte que el Relámpago y el Trueno, el Pájaro Nubarrón y el Viento Huracanado!” Forma que también está presente en el Popol Vuh; los señores de Xibalba llaman a Jun Junahpu y Vucub Junahpa a jugar pelota y son animales mensajeros quienes llevan el mensaje: piojo, sapo, la culebra, el gavilán --- No es para niños, porque es muy difícil: --- Probablemente se necesita un lector adulto al lado del niño, para que éste aprecie mejor la lectura: su ritmo, su poesía (sé que así lo han disfrutado hasta niños de 4 y 5 años; porque en una lectura lo único que se disfruta no es el argumento. Pregunten a María Ester de Morales, coordinadora de este Congreso.... --- Para progresar en nuestra formación como lectores necesitamos lecturas que sean complejas, diferentes. También de las que estén a nuestro nivel lector o aun por debajo... pero no sólo éstas. --- A las mejores lecturas se vuelve una y otra vez en la vida. “El Quijote”, “Ulises, de James Joyce. No se entienden a la primera; siempre guardan algo más. ---- ASTURIAS fue descubierto en Francia, como el gran escritor que fue. Pero es en Guatemala que lo hemos descubierto para la literatura infantil. --- Llegué con Miguel hijo a firmar contratos para la obra de Asturias (en 1990). Hablamos por horas; me contó de unos cuentos que su papá le había escrito. --- Se me quedó en la mente. Después los descubrí en “El Alhajadito”. ¡Estos son! --- Escritos en 1947; en 1958, cuando su hijo Miguel llega a Argentina, Asturias le pide que pase en limpio “El Alhajadito”, como una forma de acercarse a él. --- Descubiertos y publicados en 2000, un año después de celebrar su centenario.

EL HOMBRE QUE LO TENIA TODO TODO TODO --- Temas filosóficos: es una reflexión sobre el poder y la riqueza. --- Es un texto filosófico (apropiado para). Historia para pensar; para indagarse; para explorar; para desarrollar la habilidad de discusión; para asumir posturas éticas y de la vida. --- Es un libro que no es sólo para niños; también y además puede utilizarse con padres de familia, en las Escuelas de Padres. --- Consta de 6 capítulos, cada uno es una historia casi independiente de la otra. El hilo conductor es únicamente el personaje central, “El Hombre que lo tenía Todo Todo Todo”. --- El último capítulo es muy diferente a los demás; está escrito de una forma tan sencilla, que un niño de diez años puede leerlo con facilidad; además tiene muchos diálogos. Pero es igualmente filosófico. Tema: la riqueza y el poder, pero puestos en una familia: --- “El Hombre que lo tenía Todo Todo Todo suprimió el “mío” y el “tuyo”, borró de su lenguaje los pronombres posesivos. Para qué, si todo era de él. Espejito con Ojos, su hijo, y Nickela, su esposa, también eran suyos. --- Pero “El Hombre que lo tenía Todo Todo Todo no lograba contentar a Espejito con Ojos, siempre triste, como si se sintiera desamparado. Algo le hacía falta. Pero qué... qué... rascábase perplejo aquél que lo tenía todo. --- Lucernino, fantasma del idioma fosforescente (de la boca le salían luciérnagas y el parpadeo de las luces era su lenguaje): “No pierdas la cabeza”. --- “Le pedí al aguacatal una pepita, me la negó y por eso ningún juguete me llama la atención. Dijo el árbol de aguacate que una pepita era una plantita y que una plantita, convertida en árbol, se hacía en una cascada de frutos...” ---¿Por qué, aguacatal, si eres mío, niegas a mi hijo lo que no es tuyo? --- Una pepita es un árbol y al dar frutos ese árbol de cada pepita otros árboles, y otros más, y otros más, millones de árboles de aguacate... (Para mí, eso de millones no es nada...) --- Soy padre... --- Yo también soy padre de mis pepitas... --- Le ofrece un diamante redondo del tamaño de la más grande de sus pepitas; el ofrece jade, todo el jade que quisiera; le daría el cielo, para que no diera aguacates, sino estrellas.... El árbol no aceptó.

--- Entonces lo derriba con un hacha y lo quema hasta calcinarlo. Y no tuvo, el árbol de aguacate, salvación. --- Se preparaba a regresar, cuando siente un golpe de viento en la espalada, mientras unos dedos vegetales lo inmovilizan. --- Sí, era una patrulla de árboles. Lo ataron con bejucos irrompibles, lo alzaron y se lo llevaron a una caverna. --- Lo juzga un tribunal de árboles, acusado del delito de asesinato premeditado y alevoso en la persona de un árbol de aguacate; presidía el tribunal una ceiba milenaria, solemna, inmensa y actuaban como magistrados un árbol de caoba y un roble gigante. --- La densa trae a colación el amor ciego del reo por su hijo. --- Se le condena, por unanimidad, a quedar convertido en árbol de aguacate por los siglos de los siglos. Y así terminó la vida del hombre que lo tenía Todo Todo Todo.... Indagaciones, reflexiones, posturas éticas: --- ¿Hay padres que creen que su esposa e hijos son de ellos? ¿Cómo son estos padres? ¿Cómo se comportan? --- ¿Desearías tú ser una clase de padre (o madre) así? --- ¿Cómo quería ayudar Lucernino, el fantasma del idioma fosforescente, al Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo? --- ¿Tienes tú, tu propio Lucernino? ¿Has oído la voz de Lucernino? Cuéntanos.... --- ¿Ayudó Nickela a su marido? ¿A su hijo? ¿Cómo se comportó? --- Describe la actitud del árbol de aguacate. ¿Tenía derecho a defender a sus pepitas de aguacate? ¿Tenía derecho el Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo a provocar el daño que les hizo? --- Describe y comenta lo que es un soborno. --- Escenifica la escena del tribunal y del juicio. Comenta los cargos contra el acusado y la defensa que hizo la jacaranda.

PARA LEER, PARA PENSAR ENTRE LITERATURA Y FILOSOFIA El gozo de pensar juntos y comentar entre todos PENSAR JUNTOS Y COMENTAR ENTRE TODOS --- ¿Les gustaría ser alguien como el Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo? --- ¿Cómo quería ayudar Lucernino al Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo? --- ¿Tienes tú, tu propio Lucernino? ¿Has oído alguna vez la voz de Lucernino? --- Comenten la actitud del árbol de aguacate. ¿Tenía derecho a defender a sus pepitas? ¿Tenía derecho el Hombre que lo tenía Todo Todo Todo a provocar el daño que les hizo? --- ¿Que es un soborno? --- Escenifiquen la escena del tribunal y del juicio. Comenten los cargos contra el acusado y la defensa que hizo la jacaranda.

(tapa cuatro) No cabe duda que niñas y niños van a encariñarse para siempre con este libro. Después de todo lo escribió para vosotros un autor extraordinario, el guatemalteco Miguel Ángel Asturias, Premio Nobel de Literatura 1967. ¡Cuántos niños y niñas van a reconocerse en la relación de Espejito con Ojos con su padre, y en el amor ciego de éste por su hijo! Pero, como se sabe (o se cree) la soberbia y el poder mal utilizado reciben siempre su castigo. Llegamos entonces al final del cuento, en el que un bosque hace valer sus derechos y no quiere dueño caprichoso. Nos sentimos felices de haber descubierto este cuento (en realidad, lo entresacamos de una novela breve, del mismo nombre). Ahora el cuento podrá ser disfrutado por niños y niñas quienes, de paso, conocerán a Miguel Ángel Asturias, un autor … ¡así de grande! “una apoteosis de los recursos del sueño como vehículo para penetrar en los espacios esotéricos que vivenció Alicia durante su estancia en el País de las Maravillas y el Barón de Munchhausen en sus increíbles aventuras.

(interiores) El Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo es un cuento para disfrutar. También es un libro para pensar y preguntarnos sobre nuestra vida y la vida de otros. Es un cuento sobre el poder y la riqueza; y sobre cómo las personas actuamos cuando nos llegan a obsesionar.

Para pensar y comentar: --- ¿Nos gustaría ser alguien como el Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo? --- ¿Cómo quería ayudar Lucernino al Hombre que lo Tenía Todo Todo Todo? --- ¿Tengo yo, mi propio Lucernino? ¿He oído alguna vez la voz de Lucernino? --- ¿Tenía derecho el árbol de aguacate a defender a sus pepitas? ¿Tenía derecho el Hombre que lo tenía Todo Todo Todo a provocar el daño que hizo? --- ¿Que es un soborno?

(biografía) Miguel Ángel Asturias nació en la ciudad de Guatemala, el 19 de octubre de 1899, en el barrio de la Parroquia, el más antiguo de la ciudad. Sus padres son Ernesto Asturias y María Rosales. Cuando Miguel Ángel tenía cuatro años, su familia se trasladó a vivir a una población llamada Salamá. Asturias recuerda que fue ahí donde “tuve contacto con los indígenas, pero también con las piedras, con el barro, con los telares…” Y “aprendí la magia de mi país, las voces de mi país”. Todos los niños tienen un apodo. A Miguel Ángel Asturias, sus compañeros del instituto lo llamaban “Moyas”. Muchos años después, cuando ya era un escritor famoso, algunas comunidades indígenas lo nombraron “el Gran Lengua”. Miguel Ángel Asturias es uno de los grandes escritores de América Latina. Sus obras deslumbraron al mundo; en 1967, se le otorgó el Premio Nobel de Literatura. Murió en Madrid, España el 9 de junio de 1974.

Cuyito Miguel Ángel Asturias y Clemencia Amado, con sus dos hijos Los cinco cuentos de “Los Cuentos del Cuyito” son encantadores. Los escribió un guatemalteco universal, Miguel Ángel Asturias, Premio Nobel de Literatura 1967. En verdad, Asturias no tenía la intención “que fueran para niños”, sino que los escribió para sus hijos Rodrigo y Miguel Ángel, de 8 y 6 años de edad. Y son cuentos, pero fueron cartas que el autor enviaba desde Guatemala hasta México, donde ellos vivían. A Miguel, su padre le llamaba “Cuyito”; de ahí el nombre del libro. Durante muchos años sólo ellos leyeron estos cuentos. Ahora, nos es posible ponerlos en las manos de muchos más niños y niñas, jóvenes y adultos. Antes de cada cuento, hemos incluido un fragmento de la carta de la que formaba parte. Disfrutemos ahora estas páginas esplendorosas porque, como escribió el autor a propósito de ellas, la vida es también un contar de cuentos. Para 1923, cuando se gradúa de abogado, Asturias ya ha escrito poemas, cuentos, ensayos y comentarios. Siempre fue periodista. Funda el primer radioperiódico de Centro América, “Diario del aire”, primer radioperiódico de CA: Asturias maneja el idioma diestramente, con influjos innegables del modernismo, pero con aportes renovadores del expresionismo y del surrealismo. Existe un aprovechamiento de la palabra en todas sus posibilidades expresivas, en un estilo de indudable orientación barroca. La reiteración, la polisemia, la onomatopeya, la enumeración, la combinación de frases cortas y largas, las imágenes inusitadas, la adjetivación oportuna son algunos de los recursos principales empleados en este relato. Registra con sabrosura la expresión del hombre que dialoga, sea cual sea su estrato social. La lengua del pueblo irrumpe vigorosa, como muestra del hablar. Hay que ir al mundo mágico de los indígenas, a los problemas, el habla, la geografía y las costumbres de Guatemala. Lola Reyes, su nodriza. Su madre que contaba cuentos. “A mi madre, que me contaba cuentos”. Las comunidades indígenas lo nombran “hijo unigénito de Tecún Umán”. Fue llamado el Gran Lengua. Sin abandonar su posición de ladino, Asturias se reencuentra y reapropia con una parte relegada de si: la indígena, y la coloca a la par. Siempre reivindicó serenamente su ladinidad, que le permitía incursionar y acercarse al espacio compartido con las etnias indígenas. “Guatemala fue su obsesión abierta y escondida. Llevó a cuestas ríos, montañas, mercados, ritos, juegos, pero también el dolor de Guatemala. Hasta el final”

La primera fase depende de la memoria, materializada en parte en los documentos escritos, y la segunda, de la fantasía, estimulada por la tradición oral y la intuición personal. Ambas fases (o niveles psíquicos) se habían plasmado en los cuentos y leyendas que le contaban su madre y su nana en los años de su infancia. Su apropiación de lo popular –indígena. Apropiación de lo popular-indígena., de la leyenda popular. Defensa del mestizaje intercultural.