1200 de exerciții și probleme - clasa I by Editura Litera

CLASA I MATEMATICĂ exerciții probleme de și 1200

Angelica Gherman

Sorina Barbu

Marina Rădulescu

exerciții probleme de și

CLASA I MATEMATICĂ

Angelica Gherman

Sorina Barbu

Marina Rădulescu

Nume Prenume

Clasa Școala

Acest auxiliar a fost avizat de Ministerul Educației prin Ordinul nr. 3022/2018 și se regăsește la poziția nr. 838 din anexa ordinului.

1200 de exerciții și probleme

Matematică clasa I

Sorina Barbu, Angelica Gherman, Marina Rădulescu

Editura Litera

tel : 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19

e‑mail: contact@litera ro www litera ro

Editor: Vidrașcu și fiii

Redactor: Mihaela Spurcaciu

Corector: Carmen Bîtlan

Tehnoredactare și prepress: Dorel Melinte

Design copertă: Lorena Ionică

Ilustrație copertă: Shutterstock

Ilustrații interior: Dreamstime, Shutterstock, Arhiva Litera

Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României BARBU, SORINA

1200 de exerciții și probleme: Matematică: clasa I / Sorina Barbu, Angelica Gherman, Marina Rădulescu – București : Litera, 2024

ISBN 978 630 342 089 9

I Gherman, Angelica

II Rădulescu, Marina

37 51

Dragul nostru elev,

Ți ‑ am pregătit un material cu 1200 de provocări matematice care să îți ofere posibilitatea să exersezi, să aprofundezi și să dezvolți cunoștințele și abilitățile dobândite la școală Exercițiile și problemele propuse, organizate după structura programei școlare, îți vor asigura un antrenament susținut pentru a te împrieteni cu numerele, cu operațiile matematice, cu figurile și corpurile geometrice sau cu unită țile de măsură

Și pentru că matematica se învață exersând cu creionul în mână, vei avea de rezol vat exerciții și probleme diverse, cu grade diferite de dificultate, cele mai dificile fiind marcate cu roșu În acest fel, vei putea să verifici permanent progresul tău în desci frarea tainelor acestei discipline

Dacă întâmpini dificultăți în rezolvarea cerințelor propuse, asigură te că ai înțeles explicațiile teoretice din clasă, că ai citit cu atenție și ai înțeles cerința și că ai fost atent la calcule

Folosind acest instrument de lucru cu seriozitate, îți vei exersa gândirea matema tică, logica, atenția și perspicacitatea

Mult succes!

Autoarele

Exerciții și probleme de la 1 – la 202

Numerele naturale de la 0 la 100

1 Citește numerele: 38, 80, 77, 53, 44, 71, 15 Încercuiește cifra zecilor

2 Colorează numerele pare: 46, 81, 92, 34, 27

3 Încercuiește numerele impare: 63, 70, 59, 81, 47, 56

4 Notează numerele realizate pe numărătoare

5 Reprezintă numerele pe numărătoare

6 Încercuiește cu roșu cifra zecilor și cu verde cifra unităților: 97, 38, 40, 23, 16, 61, 81, 82, 32, 95, 44, 100, 77

7 Colorează cifra unităților: 19, 91, 33, 70, 68, 53, 35, 100

8 Colorează cifra zecilor: 66, 40, 86, 55, 34, 99, 100, 23

9 Scrie cu litere numerele

10 Scrie cu cifre numerele douăzeci și trei optzeci cincisprezece patruzeci și patru 9 zeci și 8 unități 5 zeci 7 zeci și 7 unități 6 zeci și 2 unități

Realizează corespondența

12 Adaugă 0 la numărul dat și observă cum se modifică numărul

Exemplu: 2 doi → 20 douăzeci 3 → 8 → 5 → → nouăzeci → 70

13 Scrie cu cifre și litere toate numerele care se pot forma dacă adaugi cifra 6 pe dife rite poziții lângă numerele: 4, 7, 9, 6, 3, 5, 2

Exemplu: 46 – patruzeci și șase (U) 64 – șaizeci și patru (Z)

14 Încercuiește numerele care respectă condiția Z > U: 66, 73, 85, 49, 30, 17, 71, 23

15 Subliniază numerele care au la zeci un număr mai mic decât 5: 38, 47, 22, 18, 45, 54, 31

16 Completează numerele, astfel încât să fie mai mari decât 30 și mai mici decât 80: 6, 9, 0, 1, 5, 3

17 Matei scrie la calculator numere: se gândește la 32 și tastează 32 Observă cu atenție la ce numere se gândește Încercuiește le pe cele scrise corect

18 Observă imaginile de la exercițiul 17

Scrie corect numerele pe care Matei le ‑ a tastat greșit

19 Scrie toate numerele naturale de două cifre care au cifra unităților 4

20 Scrie toate numerele naturale de două cifre care au cifra zecilor 7

21 Scrie toate numerele naturale de două cifre care au cifra zecilor egală cu cea a unităților

22 Scrie toate numerele naturale de două cifre care au cifre pare la zeci și la

23 Scrie toate numerele naturale de două cifre care au cifre impare la zeci și la unități

24 Scrie toate numerele naturale de două cifre care au cifre pare la zeci și cifre impare la unități

25 Realizează corespondența

26 Scrie cinci numere de două cifre care au suma cifrelor egală cu 10

27 Scrie numerele care se formează din:

a. două zeci și două unități;

c. o zece și trei unități;

b. 9 zeci și 6 unități; d. 4 zeci și 5 unități

28 Scrie toate numerele de două cifre care au cifra zecilor mai mică decât cifra unităților

29 Scrie:

a. cel mai mic și cel mai mare număr natural de două cifre diferite;

b. cel mai mic și cel mai mare număr natural de două cifre identice;

c. cel mai mic și cel mai mare număr natural par de două cifre diferite

30 Precizează:

a. cel mai mic și cel mai mare număr natural par de două cifre identice;

b. cel mai mic și cel mai mare număr impar de două cifre diferite;

c. cel mai mic și cel mai mare număr impar de două cifre identice

31 Scrie toate numerele de forma 7a, unde:

a. a este cifră pară;

b. a este cifră impară;

c. cifra unităților este egală cu cifra zecilor;

d. a < 7;

e. a > 7

32 Scrie toate numerele de forma a4, unde:

a. a este cifră pară;

b. a este cifră impară;

33 Scrie numerele:

a. mai mari decât 50, de forma b2;

b. mai mici decât 50, de forma b8;

34 Scrie toate numerele din Z și U:

a. mai mari decât 69, de forma a9;

b. mai mici decât 60, de forma a3;

c. a este cu 2 mai mare decât 4; d. a este cu 2 mai mică decât 4

c. de două cifre, de forma 9b;

d. de forma ab, unde a < b.

c. mai mari decât 38 și mai mici decât 100, de forma aa

35 Scrie cinci numere pare de două cifre care au cifra zecilor 3

36 Scrie cel mai mic și cel mai mare număr natural format din Z și U, de două cifre dife rite, pentru fiecare cerință:

a. cifra unităților 1; b. cifra zecilor 8;

c. suma cifrelor 8; d. diferența cifrelor 1

37 Formează toate numerele naturale de două cifre care se pot scrie folosind cifrele: a. 5, 1 și 3; b. 7, 0 și 2; c. 2, 8, 4 și 3; d. 9, 6, 0 și 2

38 Ordonează:

a. crescător numerele de la punctele a și c de la exercițiul 37; b. descrescător numerele de la punctele b și d din exercițiul 37

39 Determină numerele de două cifre care conțin cifra 5 sau 7 o singură dată, iar cealaltă cifră să fie pară Ordonează le crescător

40 Scrie toate numerele formate din Z și U care conțin cifra 2 o singură dată Ordonează le descrescător

41 Scrie numărul florilor galbene în cerc și numărul florilor roșii în pătrat

42 Scrie cinci numere de două cifre, de forma ab, unde a = b + 3

43 Scrie cinci numere de două cifre care au cifra zecilor cu 2 mai mare decât cifra unităților

44 Scrie toate numerele de două cifre care au suma cifrelor egală cu 5

45 Scrie numerele:

a. de la 11 la 19; b. de la 27 la 33; c. de la 54 la 47; d. de la 93 la 85

46 Scrie numerele cuprinse între:

a. 15 și 25; b. 37 și 47; c. 85 și 75; d. 64 și 54

47 Scrie numerele mai mici decât 17 și mai mari decât 8

48 Scrie numerele mai mici decât 45 și mai mari sau egale cu 35

49 Scrie numerele mai mari decât 43, dar mai mici decât 52

50 Scrie numerele mai mari decât 81, dar mai mici decât 94

51 Observă numerele scrise pe fluturași

Colorează fluturașul pe care e scris cel mai mare număr din cele date

52 Scrie numerele naturale formate numai din zeci care sunt mai mari decât 39 și mai mici decât 79

53 Scrie numerele naturale de două cifre care au aceeași cifră la Z și U, mai mici decât 52, dar mai mari decât 11

54 Colorează numărul care urmează în fiecare șir

a. 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 50 51

b. 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38 39 40

c. 55, 54, 53, 52, 51, 50, 49, 48 49 47

d. 99, 98, 97, 96, 95, 94, 93, 92 91 90

55 Încercuiește numerele mai mici decât 52

46, 47, 64, 25, 10, 52, 48, 53, 50, 55, 60, 5, 17

56 Scrie toate numerele mai mici decât 50 care au cifra unităților 7

57 Încercuiește numerele mai mari decât 28

16, 29, 82, 27, 30, 18, 31, 27, 41, 28, 99, 100, 2

58 Subliniază numerele mai mari decât 67

50, 68, 67, 6, 17, 70, 99, 81, 69, 100, 76, 57, 62

59 Încercuiește numerele în care cifra zecilor este egală cu cifra unităților

28, 33, 66, 51, 88, 12, 44, 60, 77, 11, 98, 89, 99

60 Colorează numerele care au suma cifrelor egală cu 8 18, 52, 26, 44, 17, 34, 35, 7, 71, 25, 53, 62, 63

61 Subliniază numerele în care cifra unităților este mai mare decât cifra zecilor

20, 27, 21, 28, 29, 22, 23, 26, 17, 71, 39, 93, 44, 68, 86, 70

62 Subliniază numerele în care cifra zecilor este mai mare decât cifra unităților

32, 23, 40, 52, 79, 71, 43, 34, 48, 84, 60, 67, 68, 61, 63, 69, 64, 66, 62, 65

65 Se dau numerele: 13, 27, 14, 86, 52, 30, 95, 77, 33, 36, 49 Încercuiește numerele în care cifra unităților este mai mare decât 3

66 Subliniază numerele în care cifra zecilor este mai mică decât 6 24, 27, 15, 62, 70, 36, 81, 99, 44, 56, 66

67 Cu cifrele 2, 4 și 9 luate o singură dată, scrie toate numerele de două cifre Încercuiește cu roșu numărul cel mai mic și cu verde numărul cel mai mare

fructe

68 Pentru a fi sănătos trebuie să mănânci multe fructe Privește graficul care arată câte fructe mănâncă fiecare copil într o zi Scrie numele copiilor în ordinea crescătoare a numărului de fructe 0 2 1 4 3 5 6

69 Observă șirurile și taie numerele care nu respectă regula

a. 12, 22, 32, 42, 43, 52, 62, 72, 73, 82, 92

b. 0, 10, 20, 25, 30, 40, 50, 51, 60, 70, 80

c. 72, 71, 70, 69, 65, 68, 67, 66, 65, 46, 64

d. 95, 90, 85, 82, 80, 75, 70, 65, 60, 59, 55

70 Completează axa numerelor

Liana Mihai Vlad Dinu Sorina

71 Completează, ca în exemplul dat

Încercuiește varianta corectă.

72 Ce număr este cel mai mic? a. 12 b. 11 c. 10 d. 20

73 Numărul 92 este format din: a. 9 zeci și 2

74 Care dintre următoarele numere este vecinul mai mare al lui 39? a. 37 b. 38 c. 39 d. 40

75 Vecinul mai mic al lui 68 este: a. 69 b. 67 c. 68 d. 70

76 Care dintre următoarele numere este par? a. 29 b. 92

81 d. 55

77 Ce număr urmează în șirul 31, 32, 32, 33, 33, 33, 34, 34, 34? a. 31 b. 32 c. 33 d. 34

78 Ce număr se repetă de cele mai multe ori în șirul 35, 18, 23, 35, 4, 20, 35, 30, 47, 35, 18, 20?

a. 4 b. 18 c. 20 d. 35

79 Scrierea corectă a numărului patruzeci și nouă este: a. 94 b. 42 c. 19 d. 49

80 Cifra zecilor este cu 2 mai mare decât cifra unităților în numărul: a. 45 b. 44 c. 43 d. 42

81 Care dintre următoarele numere sunt vecinii lui 95?

a. 94 și 95 b. 95 și 96 c. 94 și 96 d. 96 și 97

82 Care dintre următoarele numere este cel mai apropiat de 51?

60 d. 70

83 Cel mai mare număr natural par de două cifre diferite este: a. 89 b. 99

98 d. 88

84 Numărul de două cifre care are cifrele egale este:

66 d. 67

85 Care este valoarea lui a, dacă 29 < a < 33? a. 10 b. 30 c. 40 d. 50

86 Numărul 16 se scrie cu litere astfel: a. șaisprezece b. șasesprezece c. șase spre zece d. șai spre zece

87 Numărul impar care are suma cifrelor 8 este: 25, 71, 44, 27

88 Numărul par mai mic decât 49 este: 47, 50, 46, 45

89 Un număr format doar din zeci, mai mare decât 69, este: 60, 66, 70, 77

90 Compară numerele folosind semnele <, > sau =

91 Completează cu numere sau cifre potrivite pentru a obține o relație corectă:

92 Bifează, în căsuțe, exercițiile corecte

< 83 6 < 16

= 52

93 Compară

= 52

94 Ce numere pot fi în locul lui a, astfel încât relațiile să fie adevărate? Scrie câte trei numere pentru fiecare situație

< 19 a

95 Compară fiecare număr cu răsturnatul lui

27, 82, 25, 85, 37, 93, 57, 67, 43, 44

96 Găsește numere formate din zeci și unități în care cifra zecilor este cu 3 mai mare decât cea a unităților

97 Găsește numere formate din zeci și unități în care cifra zecilor este cu 2 mai mică decât cea a unităților

98 Găsește numere formate din zeci și unități în care cifra unităților este cu 5 mai mare decât cea a zecilor

99 Găsește numere formate din zeci și unități în care cifra unităților este cu 1 mai mică decât cea a zecilor

100 Scrie toate numerele naturale de două cifre care au suma cifrelor egală cu: 8; 4

101 Completează cifra lipsă, astfel încât să obții numere mai mici decât 45; 4 4 4 5 9 0

102 Completează cifra lipsă, astfel încât să obții numere mai mari decât 76; 7 7 7 6 6

103 Privește datele din tabel Scrie, în căsuțe, A (adevărat) sau F (fals)

Nume

Număr cărți

Sorina 9

Bogdan 15

Adina 26

Vlad 20

Alice 10

Sorina are cele mai puține cărți

Vlad are mai multe cărți decât Bogdan

Alice are mai multe cărți decât Adina

Atenție la cerințe!

Băieții au împreună aproximativ 40 de cărți

Fetele au împreună 45 de cărți

Băieții au mai multe cărți decât fetele

104 Ajută fetița să ajungă la cofetărie, știind că drumul e presărat doar cu numere pare

105 Scrie numere formate din Z și U care îndeplinesc simultan condițiile: sunt numere pare; sunt formate doar din cifre pare; suma cifrelor este 10

106 Colorează numerele impare

107 Unește numerele în ordine crescătoare și află ce are broscuța Colorează!

108 Notează toate numerele impare de forma ZU care se pot forma cu cifrele 5, 6, 7, 8, 9

109 Scrie numerele pare de forma ZU care se pot forma cu cifrele 1, 2, 3, 4, 5

110 Scrie cinci numere care au cifra zecilor pară, cifra unităților impară

111 Scrie cinci numere care au cifra zecilor mai mare decât 6, cifra unităților cu 2 mai mică decât cifra zecilor

112 Scrie cinci numere care au cifra zecilor mai mare cu 3 decât cifra unităților

113 Scrie cinci numere care au cifra zecilor mai mică cu 1 decât cifra unităților

114 Se dau numerele: 38, 40, 45, 41, 39, 42, 43, 54, 44, 47 Scrie:

a. cu verde, numerele mai mari decât 39 și mai mici decât 45; b. cu roșu, numerele mai mari decât 45

115 Dintre numerele 42, 3, 64, 43, 77, 1, 70, 18, 39, 93, transcrie le:

a. pe cele mai mici decât 40; b. pe cele mai mari decât 45

116 Scrie toate numerele de forma xy, unde x și y sunt:

a. cifre pare consecutive; b. cifre impare consecutive; c. cifre consecutive

117 Scrie succesorul și predecesorul fiecăruia dintre numerele date: 78, 54, 61, 89, 34

118 Scrie patru numere consecutive cuprinse între: 20 și 30; 50 și 40; 45 și 55; 67 și 77

119 Notează cinci numere consecutive dacă:

a. primul este 87; b. ultimul este 92; c. al doilea este 15; d. al treilea este 70

120 Scrie patru numere naturale impare consecutive care conțin numărul 41 Găsește toate posibilitățile

121 Scrie toate numerele mai mici decât 30 ce se pot forma cu cifrele: 6, 0, 2, 4, 0, 2, 3, 6

122 Descompune în zeci și unități numerele: 22, 71, 16, 88, 59, 17, 34, 91, 61, 49

Exemplu: 34 = 30 + 4

123 Scrie în fiecare căsuță cifrele de la 1 la 4, astfel încât fiecare linie, coloană și regiune, delimitată prin linii îngroșate, să conțină o singură dată fiecare cifră

Încercuiește varianta corectă.

124 Ce semn trebuie folosit pentru a obține un enunț adevărat: 46 64?

a. = b. < c. > d. +

125 Vecinii numărului 39 sunt:

a. 40 și 41 b. 38 și 39 c. 39 și 40

126 Vecinul mai mare al numărului 89 este: a. 88 b. 90

38 și 40

127 Numărul cel mai apropiat de 60 este: a. 58 b. 55 c. 63 d. 65

128 Casa cu număr impar este:

a. prima b. a doua c. a treia d. a patra

129 Numerele mai mari decât 39 și mai mici decât 45 sunt:

a. 39, 40, 41, 44, 45

c. 39, 40, 41, 42, 43, 44 b. 40, 41, 42, 43, 44, 45 d. 40, 41, 42, 43, 44

130 Dacă rotunjesc la zeci numărul 59, obțin: a. 50 b. 60 c. 70 d. 80

131 Știind că numerele de pe tricouri sunt în ordine crescătoare, în mijloc se află sportivul pe al cărui tricou este numărul: 49 51 ?

a. 53 b. 51 c. 52 d. 50

132 Numărul mai mic decât 40 care are cifra unităților mai mică decât a zecilor este:

a. 34 b. 43 c. 32 d. 33

133 Care număr are suma cifrelor egală cu cel mai mic număr de două cifre?

a. 27 b. 91 c. 18 d. 65

134 Sub cartea de joc se ascunde numărul: 64 a. 60 b. 69 c. 74 d. 70

135 Răsturnatul numărului 29 este: a. 97 b. 91 c. 92 d. 29

136 Numerele mai mici decât 90 sunt: a. 90, 91, 92 b. 88, 89, 90 c. 89, 90, 91 d. 87, 88, 89

137 Numerele mai mari decât 65 și mai mici decât 70 sunt: a. 67, 68, 69, 70 b. 66, 67, 68, 69 c. 65, 66, 67, 68 d. 66, 67, 68, 70

138 Numerele care fac adevărată relația x ≥ 70 sunt: a. 69, 70, 71 b. 68, 69, 70 c. 70, 71, 72 d. 67, 68, 69

139 Numerele impare cuprinse între 34 și 41 (34 < a < 41) sunt: a. 35, 36, 37, 38 b. 36, 38, 40, 41 c. 38, 39, 40 d. 35, 37, 39 66 68 ? 72

140 Ordonează crescător numerele

a. 37, 15, 40, 21, 6, 77, 59, 83

141 Ordonează descrescător numerele

a. 73, 51, 30, 42, 8, 33, 95, 84

b. 66, 62, 65, 67, 60, 69, 61, 64

b. 25, 22, 26, 20, 27, 29, 28, 21

142 Descoperă regula Indică prin săgeți ce minge urmează în fiecare șir

143 Ordonează crescător toate numerele de două cifre de forma ab, astfel încât:

a. a > 7 și b < 4; b. a < 3 și b > 6

144 Așază în ordine crescătoare răsturnatul numerelor: 14, 82, 92, 28, 71, 60, 33, 19, 35, 51

145 Se dau numerele: 42, 52, 49, 57, 61, 51, 48, 47, 53, 59, 64

a. Încercuiește cu albastru numerele care sunt mai aproape de 50 decât de 60

b. Încercuiește cu roșu numerele care sunt mai aproape de 40 decât de 50

146 Se dau numerele: 43, 92, 19, 56, 57, 78, 47, 26, 31, 69, 98, 99, 55, 82

a. Ordonează crescător numerele pare

b. Ordonează descrescător numerele impare

147 Din șirul numerelor 100, 92, 83, 23, 42, 53, 62, 61, 73, 27, 38, 71, 28, 32, 26, 99, ordo nează crescător numerele:

a. pare, mai mici decât 50; b. impare, mai mari ca 50

148 Scrie câte 6 numere ce pot fi rotunjite la 30, 80, 60, 20

149 Rotunjește la zeci numerele: 38, 22, 53, 92, 89, 45, 24, 61, 75, 28

150 Încercuiește varianta corectă, după ce ai aproximat numărul dat

151 Descoperă regula și completează cu numere potrivite

152 Scrie în ordine crescătoare numerele: 11, 22, 10, 21, 12, 20

153 Scrie în ordine descrescătoare numerele: 79, 19, 49, 99, 39, 59

154 Numără crescător de la 30 la 50: din 2 în 2; din 3 în 3; din 4 în 4; din 5 în 5

155 Numără descrescător de la 70 la 90: din 2 în 2; din 3 în 3; din 4 în 4; din 5 în 5

156 Continuă fiecare șir cu încă 8 numere

a. 3, 4, 13, 14, 23, 24 c. 99, 98, 89, 88, 79, 78

b. 12, 12, 14, 14 , 16, 16 d. 1, 3, 2, 4, 3, 5

157 Câte cifre se folosesc pentru a numerota paginile unei cărți de la 6 la 25? Scrie numerele și numără cifrele

158 Un copil a numărat crescător și descrescător, dar a greșit Observă cu atenție șirurile și scrie le corect

a. 29, 30, 31, 23, 33, 34, 53, 36, 37, 83, 39

b. 55, 54, 35, 52, 51, 50, 94, 48, 47, 46, 54

159 Observă regula și continuă fiecare numărare cu încă cinci numere

a. 67, 68, 69 c. 94, 93, 92 e. 33, 35, 37

b. 76, 74, 72 d. 85, 80, 75 f. 100, 90, 80

160 Scrie toate numerele pare cuprinse între 65 și 82

161 Scrie toate numerele impare cuprinse între 96 și 81

162 Azorel este un cățeluș isteț El merge pe pietrele care arată o numărare din 4 în 4, dar s‑a încurcat Trasează drumul și arată‑i unde este osul

163 În ce situații din viață folosim numere naturale din două cifre?

Spune sau scrie cel puțin 5 exemple

164 Prin inventar înțelegem o listă în care sunt numerotate toate obiectele dintr o instituție, dintr‑un magazin sau dintr‑ o gospodărie Completează lista de inventar pentru jucăriile

165 Scrie, în căsuțe, A (adevărat) sau F (fals)

Numărul 99 este egal cu 99

Numărul 79 este mai aproape de 80 decât de 70

Răsturnatul numărului 75 este 55

Numărul 88 are zecea egală cu unitatea

Cel mai mic număr par de două cifre este 12

166 Ce numere fac adevărată scrierea? Explică

21 < a < 29 34 < x < 40 14 > b > 20

167 Stabilește locul numerelor 53, 52, 57, 58 și 55 pe axa numerelor naturale

50 51 54 56 59 60

168 Încercuiește pe axa numerelor locul următoarelor numere: 2, 5, 8, 15, 21, 17, 3, 20

169 Ce numere poți scrie în locul literelor y și x? Justifică

56 < y < 59 24 < x < 30

170 Scrie toate numerele impare mai mari decât 16 și mai mici decât 25

171 Scrie toate numerele cuprinse între 62 și 91 care au la unități cifrele 0 și 5

172 Scrie câte patru numere naturale impare consecutive, cuprinse între 70 și 80

173 Scrie câte patru numere naturale consecutive, din care primul să fie 41

174 Scrie câte patru numere naturale consecutive, din care ultimul să fie 41

175 Determină toate numerele de forma ZU în care suma cifrelor este 7 Ordonează‑le descrescător

176 Ordonează crescător toate numerele de 2 cifre pare: a. mai mari decât 20, dar mai mici decât 40; b. mai mici decât 85, dar mai mari decât 60

177 Câte cifre folosești pentru a scrie toate numerele naturale de două cifre: a. pare; b. impare

Încercuiește varianta corectă.

178 Numerele 19, 10, 45, 6, 57 și 91 sunt așezate crescător:

a. 6, 10, 45, 19, 57, 91

c. 6, 10, 19, 45, 57, 91 b. 41, 57, 45, 19, 10, 6 d. 91, 57, 45, 10, 19, 6

179 Ordonează descrescător jucăriile, în funcție de numărul lor: Șirul care reprezintă numele jucăriilor în ordine descrescătoare a numărului lor este: 13 62 30 57

180 Trei numere mai mici decât 45 sunt:

44, 43 și

a. piane, mașinuțe, ursuleți, viori; b. piane, ursuleți, mașinuțe, viori; c. viori, ursuleți, mașinuțe, piane; d. viori, mașinuțe, ursuleți, piane

181 Numerele care lipsesc din șirul 67, 69, ?, 73, 75, ?, 79 sunt:

70 și 71

72 și 73

182 Numerele care lipsesc de pe axă sunt:

76 și 77

71 și 77

a. 26, 27, 28 b. 30, 40, 50 c. 30, 35, 40 d. 15, 20, 25

183 Trei grupuri de elevi așteaptă să intre la muzeu În grupul din stânga sunt 40 de elevi, în cel din mijloc sunt 62 de elevi și în dreapta sunt 55 de elevi

Cei mai mulți elevi sunt în grupul din:

a. stânga

b. dreapta c. mijloc d. margine

184 În șirul de mașinuțe din desen urmează:

a. o mașinuță albă; c. două mașinuțe mov; b. două mașinuțe albe; d. o mașinuță mov și una albă

185 La un concurs sportiv organizat în tabăra de la Predeal participă patru grupe: Voinicii – cu 25 de copii, Curajoșii – cu 52 de copii, Voioșii – cu 27 de copii, Prichindeii – cu 55 de copii Ordinea descrescătoare a grupelor de copii este:

a. Prichindeii, Curajoșii, Voinicii, Voioșii;

b. Prichindeii, Curajoșii, Voioșii, Voinicii;

c. Voinicii, Voioșii, Curajoșii, Prichindeii;

d. Voinicii, Curajoșii, Voioșii, Prichindeii

186 Numerele care pot fi rotunjite la 70 sunt:

a. 76, 77, 80; b. 70, 71, 72; c. 68, 69, 70; d. 68, 69, 71

187 Se dau numerele 52, 62, 59, 67, 71, 51, 48 Mai aproape de 50 decât de 60 sunt numerele:

a. 59, 62, 67; b. 49, 52, 59; c. 48, 51, 52; d. 51, 52, 59

188 Marin are cea mai frumoasă serie de timbre din clasa sa Le a spus colegilor că are 23 cu portrete de scriitori, 38 cu păsări, 10 cu animale și 41 cu flori

Cele mai multe și cele mai puține timbre sunt cele ilustrate cu:

a. scriitori și flori; c. animale și păsări; b. scriitori și animale; d. păsări și flori

189 Numerele care lipsesc de pe axa numerelor naturale sunt:

0 10 20 50 60 90 100

a. 30, 40, 60, 70; b. 30, 40, 70, 80; c. 30, 40, 50, 60; d. 30, 40, 70, 100

190 Numerele naturale care lipsesc din șirul 50, 55, ?, ?, 70, ?, 80, ?, 90 sunt:

a. 60, 65, 70, 75; b. 60, 65, 75, 80; c. 60, 65, 70, 80; d. 60, 65, 75, 85

191 Citește cu atenție următoarele enunțuri Scrie, în căsuțe, A (adevărat) sau F (fals)

Scrierea corectă a numărului cincizeci și cinci este 55

Vecinul mai mic al numărului 99 este 100

Cel mai mic număr natural de două cifre este 10

Cel mai mare număr natural de două cifre este 99

Numărul 85 este mai mic decât 89

192 Scrie numere de două cifre care au suma cifrelor 8, iar cifra zecilor este mai mare decât cifra unităților

193 Scrie numerele impare cuprinse între 28 și 44 De câte ori ai folosit cifra 3?

194 Scrie câte trei numere pare care au suma cifrelor: 4, 6, 8, 10

195 Încercuiește cu verde numerele mai mari decât 37 și cu roșu numerele mai mici decât 35:

33, 40, 29, 25, 36, 49, 34, 20, 35, 43, 37, 38

196 Scrie toate numerele de două cifre care se pot forma cu: 8, 2, 7, 0

197 Așază crescător toate numerele naturale de două cifre care au suma cifrelor 10

198 Subliniază cu roșu numerele mai mici decât 46 și cu albastru pe cele mai mari decât 83:

29, 68, 99, 93, 75, 34, 16, 54, 84, 96

199 Scrie toate numerele care pot fi puse în locul fiecărei litere:

a. 34 < a < 37 b. 46 < b < 50 c. 55 < c < 58

200 Scrie toate numerele pare care pot fi puse în locul literelor:

a. 28 < a < 38 b. 63 < b < 71 c. 80 < c < 90

201 Scrie toate numerele impare care pot fi puse în locul literelor:

a. 74 < a < 80 b. 26 < b < 33 c. 91 < c < 99

202 Ce număr sunt?

a. Sunt cel mai mare număr de două cifre cu cifra zecilor 3

b. Sunt cel mai mare număr de două cifre cu cifra unităților 3

c. Sunt cel mai mic număr de două cifre care are suma cifrelor 9

d. Sunt cel mai mare număr de două cifre care are suma cifrelor 9

Exerciții și probleme de la 203 – la 326

Adunarea și scăderea în concentrul 0–10

+ 3 = 9

1 Calculează.

3 + 5 = 1 + 8 = 2 + 4 + 3 = 1 + 1 + 1 + 1 = 2 + 4 = 6 + 2 = 5 + 2 + 1 = 2 + 2 + 2 + 2 = 3 + 6 = 5 + 4 = 6 + 3 + 1 = 3 + 1 + 3 + 1 = 9 + 1 = 7 + 2 = 3 + 3 + 3 = 2 + 3 + 1 + 4 =

2 Calculează și compară rezultatele. 3 + 4 4 + 3 5 + 2 2 + 5 8 + 1 1 + 8 6 + 3 3 + 6

3 Calculează și unește prin săgeți exercițiile care au același rezultat.

2 + 8 = 1 + 5 = 6 + 3 = 8 + 2 = 5 + 1 = 3 + 5 = 5 + 3 = 3 + 6 =

4 Efectuează adunările. Schimbă locul termenilor și calculează. Ce observi? 1 + 2 = 2 + 3 = 3 + 4 = 4 + 5 =

5 Completează spațiile libere. 4 + 3 = 3 + 4 5 + 3 = + 2 + = 7 + 2 + _ = 9 + 1 + 8 = 8 + 1 4 + 2 = + + = 3 + 7 + _ = 5 + 1 6 + _ = 2 +

6 Calculează.

2 + 1 = 5 + 2 = 4 + 1 = 7 + 2 = 6 + 1 = 1 + 2 = 2 + 5 = 1 + 4 = 2 + 7 = 1 + 6 = 4 + 2 = 3 + 1 = 9 + 1 = 4 + 2 = 8 + 2 = 2 + 4 = 1 + 3 = 1 + 9 = 2 + 4 = 2 + 8 =

7 Corina are 4 portocale și 3 mandarine, iar Sorin are 3 pere și 4 banane. Care dintre cei doi copii are mai multe fructe?

8 Dacă am trei pahare cu 3, 2, respectiv 4 periuțe de dinți, câte periuțe am în total? a + b = b + a

1 + 2 + 8 + 9 =

5 +

+ 5 +

Adunarea o fac acum. Termenii pornesc la drum. La sfârșit când pun egal, Obțin sumă sau total.

Mihai Marcel

16 Scrie rezultatele corecte.

17 Se dă exercițiul: 10 + 0.

Cine are dreptate? Explică!

18 Scrie numărul potrivit.

Rezultatul este 0.

Rezultatul este 10. Maria Ana

19 Efectuează proba prin adunare.

verificăm rezultatul unei adunări?

Verifică prin operația inversă adunării.

21 Observă cu atenție exercițiile și compară, fără a calcula.

22 Completează egalitățile, astfel încât să fie adevărate.

23 Află termenul necunoscut:

30 Completează.

31 Adună, pe rând, numerele 3, 4, 8, 9 și 2 cu cel mai mic număr natural.

32 Felix are 5 caiete, iar Răzvan are 2 caiete. Câte caiete au împreună?

33 Alin are 3 cărți, iar Miruna are cu 4 mai multe. Câte cărți are Miruna?

34 Pe un câmp pasc 3 oi negre, 4 oi albe și 2 oi crețe. Câte oi pasc în total?

35 Într-un garaj sunt 6 mașini roșii și mai vin 2 mașini albe. Câte mașini sunt acum în garaj?

37 Colorează folosind codul:

36 Compune o problemă cu elementele din desenele de mai jos.

Încercuiește varianta corectă de răspuns.

38 Exercițiul 3 + 5 = 8 se citește:

a. trei minus cinci egal opt; c. trei plus cinci egal opt; b. trei plus cinci mai mic decât opt; d. trei minus cinci mai mare ca opt.

39 Numerele care se adună se numesc:

a. sumă; b. termeni; c. numere; d. egal.

40 Rezultatul operației de adunare se numește:

a. diferență; b. numere; c. sumă; d. plus.

41 Operația de adunare este cerută de expresia:

a. de atâtea ori mai mare; c. cu atât mai puțin; b. cu atât mai mult; d. de atâtea ori mai mic.

42 Pentru exercițiul 6 + 4 rezultatul corect este:

a. 8; b. 9; c. 10; d. 11.

43 Care dintre următoarele calcule are rezultatul 8?

a. 4 + 3; b. 6 + 0; c. 7 + 2; d. 4 + 4.

44 Care dintre următoarele numere este cu 6 mai mare decât 2?

a. 9; b. 8; c. 7; d. 10.

45 Scrie, în căsuțe, A (adevărat) sau F (fals).

a. 5 + 4 = 4 + 5

b. 3 + 2 + 4 = 4 + 1 + 5

c. Suma numerelor 4 și 5 este 9.

d. Numărul cu 6 mai mare decât 3 este 9.

e. O capră și o găină au împreună 8 picioare.

f. Dacă adun predecesorul numărului 3 la suma numerelor 2 și 2, obțin 6.

g. Suma numerelor 4 și 5 este mai mare decât suma numerelor 5 și 4.

h. Dacă a = 2, b = 3, atunci a + b + a = 8

i. Dacă la suma numerelor 4 și 3 adaug vecinul mai mic al lui 2, obțin 10.

j. Adunând vecinii numărului 5 obțin 10.

46 În adunarea 5 + 2 = 7, numărul 2 este:

a. primul termen; b. al doilea termen; c. suma; d. restul.

56 Adaugă sau taie desene pentru a obține numărul dat.

57 Calculează.

58 Calculează, apoi verifică după model.

5 – 2 = 3 2 + 3 = 5 3 + 2 = 5

59 Efectuează operațiile și verifică prin operația inversă.

60 Scrie numărul necunoscut.

61 Completează.

Completează enunțurile.

62 Dacă scad 3 din 8, obțin .

63 Numărul cu 5 mai mic decât 7 este .

64 Ca să obțin 2, trebuie să scad din 6.

65 Ce valoare are a? 7

66 Completează.

67 Scrie la

70 Completează pentru a face adevărate exercițiile.

71 Egalează sumele cu diferențele.

72 Colorează după cod.

73 Completează tabelul.

74 Află diferența numerelor: 5 și 3; 10 și 4; 8 și 7; 9 și 8; 10 și 7; 6 și 5; 8, 5 și 2.

75 Scrie numerele cu 4 mai mici decât: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

76 Ce numere scăzute din 9 dau diferența mai mare decât 3?

77 Ce număr este cu 3 mai mic decât suma numerelor 7 și 2?

78 Află numărul cu 4 mai mare decât diferența numerelor 7 și 2.

79 Cât este scăzătorul dacă descăzutul este 9, iar diferența 4?

80 Cât trebuie să scazi din 8 pentru a obține un număr cu 2 mai mic decât 4?

81 Ioana are 10 lei. Ea cumpără un corn de 2 lei. Câți lei îi rămân?

82 Într-o vază sunt 9 flori, iar în alta cu 4 mai puține. Câte flori sunt în a doua vază?

83 Maria ascute din 10 creioane 4, apoi încă 2. Câte creioane mai are de ascuțit?

84 Care număr este cu 7 mai mare decât diferența numerelor 5 și 2?

85 Dacă suma este 9 și un termen este cu 2 mai mic decât 6, care este al doilea termen?

86 Din ce număr scad suma numerelor 4 și 2 ca să obțin 3?

87 Dacă suma a două numere este 7 și diferența dintre ele este 1, află numerele. Rezolvă prin încercări.

88 Ce număr obțin dacă îl adun pe 3 cu el însuși de trei ori?

89 Am 10 pensule și vreau să pun câte 2 pensule în 4 pahare. Sunt suficiente pensule? Explică.

90 Ce număr obțin, dacă scad cel mai mic număr impar din suma numerelor 6 și 4?

91 Câte fructe sunt pe o tavă, dacă sunt 4 mere, 3 pere și 2 prune? Câte fructe rămân, dacă Maria mănâncă un măr și o prună?

92 Într-un garaj sunt 7 mașini. Pleacă 5 mașini și mai vin 4. Câte mașini sunt acum în garaj?

93 Pe masă sunt 6 mere și 3 piersici. Câte fructe rămân pe masă, dacă Dinu mănâncă 4 fructe?

94 Maria și Ioana au împreună 10 ani. Câți ani aveau împreună acum 4 ani?

95 Elena are 2 ani. Octavian este cu 2 ani mai mare decât ea, iar Adela este cu 3 ani mai mare decât băiatul. Cu câți ani este mai mare Adela decât Elena?

96 Află numărul care adunat cu 2 dă suma cu 3 mai mică decât 9.

97 Suma a două numere este 8, iar diferența 4. Află numerele.

98 Află diferența a 3 numere, știind că primul număr este succesorul lui 9, al doilea este suma dintre 2 și 3, iar al treilea număr este vecinul mai mic al lui 2.

Încercuiește varianta corectă de răspuns.

99 Numerele care se scad se numesc: a. rest; b. diferență; c. termeni; d. minus.

100 Rezultatul scăderii 5 – 2 este: a. 7 b. 6 c. 3 d. 4

101 Din 10 ia 5. Cât ai obținut?

a. 15 b. 5 c. 9 d. 0

102 Rezultatul operației de scădere se numește: a. sumă; b. numere; c. diferență; d. plus.

103 Operația de scădere este cerută de expresia: a. de atâtea ori mai mare; c. cu atât mai puțin; b. cu atât mai mult; d. de atâtea ori mai mic.

104 Care este diferența numerelor 8 și 4?

a. 7 b. 6 c. 5 d. 4

105 Care este exercițiul cu rezultatul 6?

a. 0 + 7; b. 7 – 2; c. 10 – 3; d. 10 – 4.

106 Proba prin operația inversă a exercițiului 9 – 3 = 6 se face prin exercițiul:

a. 9 + 6; b. 3 + 9; c. 9 – 6; d. 3 + 6.

107 În scăderea 6 – 2 = 4, numărul 6 este: a. restul; b. descăzutul; c. scăzătorul; d. suma.

108 Din suma numerelor 9 și 1, scad diferența numerelor 3 și 2. Rezultatul obținut este: a. 1; b. 3; c. 7; d. 9.

109 Scrie, în căsuțe, A (adevărat) sau F (fals).

a. Numărul cu 6 mai mic decât 10 este 4.

b. Descăzutul este primul termen dintr-o scădere.

c. Rezultatul operației de scădere se numește sumă.

d. Pentru a afla scăzătorul trebuie să adun diferența cu descăzutul.

e. Dacă descăzutul este 9, iar scăzătorul 3, diferența este 6.

f. Descăzutul este 9 dacă scăzătorul este 2, iar diferența 7.

g. Descăzutul se află prin operația de adunare.

h. Numărul necunoscut din execițiul – 4 = 3 este 7.

i. Diferența vecinilor numărului 9 este 2.

j. Pentru a obține 4, pot să scad 5 din 9.

114 Înlocuiește literele cu numere pentru a obține relații corecte.

a. a + 3 < 6 b. b + 4 < 7

115 Cu ce numere pot fi înlocuite literele pentru a obține relații corecte?

a. 4 < 8 – x < 8 b. 6 < 10 – x < 9

116 Cu ce numere pot fi înlocuite literele pentru a obține relații corecte?

a. a + b < 7 b. c – d < 5 c. m + n = 7 d. x – y = 5

Există mai multe soluții?

117 Compară diferențele numerelor: 9 și 6, 3 și 0, 5 și 2, 8 și 5, 4 și 1, 7 și 4.

118 Completează cu + și – :

3 1 < 3 1

119 La diferența numerelor 9 și 7 adună suma numerelor 3 și 4.

120 Cu cât e mai mare suma numerelor 5 și 2 decât diferența numerelor 8 și 1?

121 Sunt un număr cu 6 mai mare decât suma numerelor 2 și 1. Ce număr sunt?

122 Mă gândesc la un număr. Îl adun cu diferența numerelor 7 și 3 și obțin 9.

La ce număr m-am gândit?

123 Eu am două creioane, iar cele trei prietene ale mele au și ele câte două creioane fiecare.

Câte creioane ne mai trebuie ca să avem 10 creioane împreună?

124 Află:

a. suma a trei numere consecutive dintre care al doilea este 3; b. suma numerelor pare cuprinse între 2 și 8;

c. diferența numerelor impare cuprinse între 9 și 3;

d. numărul cu 2 mai mare decât diferența numerelor 10 și 8;

e. suma dintre suma și diferența numerelor 5 și 4.

Exerciții și probleme de la 327 – la 593

Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0–100

Adunarea și scăderea fără trecere peste ordin

1 Descompune numerele date în sumă de 2 termeni.

a. Z și U 34, 52, 77, 89, 26, 63, 48.

b. Z și Z 50, 40, 80, 20, 30, 60, 90

Exemplu: 34 = 30 + 4 și 34 = 4 + 30 50 = 20 + 30

2 Scrie cel puțin două variante pentru fiecare număr dat, descompunându-l în sumă de 2 și 3 termeni.

54; 30; 56; 73; 88; 95; 26; 47; 69; 99; 18.

Exemplu: 54 = 20 + 34 54 = 10 + 10 + 34 54 = 44 + 10

3 Compune numere. 6 și 10; 80 și 5; 30 și 3; 50 și 7; 9 și 90; 40 și 2.

Exemplu: 40 și 5 40 + 5 = 45

4 Scrie numerele și rezolvă adunările reprezentate în desene. + + +

= 2 + 2 + 50

5 Calculează.

6 Calculează.

7 Rezolvă operațiile scrise pe rachete. Pe planeta Saturn ajunge prima racheta cu rezultatul cel mai mare. Încercuiește-o!

8 Efectuează adunările.

9 Scrie rezultatele scăderilor.

10 Calculează.

30 – 10 = 20 – 20 = 79 – 9 = 67 – 5 =

52 – 40 = 39 – 10 = 75 – 24 = 98 – 52 = 60 – 30 = 35 – 5 = 78 – 4 = 16 – 10 =

87 – 30 = 63 – 61 = 58 – 53 = 70 – 40 =

11 Încercuiește rezultatul corect.

35 + 53 = 88 87 89 43 + 15 = 57 58 59

46 – 21 = 26 67 25 89 – 44 = 45 43 42

52 + 16 = 67 68 69 68 + 11 = 57 89 79

49 – 29 = 20 70 50 56 – 36 = 10 30 20

12 Rebeca și Dana sunt la librărie. Ordonează rezultatele și vei afla ce cumpără fiecare.

a. crescător b. descrescător

P 2 + 50; P 20 + 15; U 15 + 44; Ă 30 + 10; Ș 70 + 6; Ă 52 + 32.

U 70 – 10; O 69 – 21; C 88 – 8; I 68 – 40; L 99 – 40; R 55 – 25.

Rebeca Dana

13 Rezolvă exercițiile scrise sub obiecte. Colorează obiectele la care rezultatele sunt numere pare.

14 Observă cu atenție adunările scrise pe cele trei căpșuni. Încercuiește operațiile care au ca rezultat numărul scris pe frunza fiecăreia.

+ 6 33 + 14 27 + 20

+ 11

+ 17 + 10

15 Calculează și ajut-o pe fetiță să ajungă la magazin, știind că drumul este presărat cu rezultate care sunt numere pare.

16 Scrie rezultatul, apoi încercuiește cel mai apropiat număr format din zeci.

17 Completează tabelul.

18 Verifică exercițiile prin operația de adunare:

19 Calculează, apoi verifică prin operația inversă.

20 Verifică exercițiile prin operația de scădere: 40 – 10 = 76 – 40 = 60 – 50 = 64 – 60 = 90 – 60 = 76 – 60 =

– 4 = 88 – 33 = 62 – 12 = 69 – 35 = 53 – 43 = 84 – 32 =

21 Calculează și verifică prin operația inversă. 78 – 5 = 83 – 80 = 64 – 30 = 68 – 8 = 95 – 53 = 80 – 60 = 64 – 20 = 50 – 30 = 70 – 40 = 46 – 34 = 39 – 29 = 27 – 5 =

22 Completează tabelul.

a 19 27 25 17 16 13 14

a – 2

a – 11

a – 13

a – 3

23 La concursul „Micii matematicieni” participă mai multe echipe. Răspunde cerințelor urmărind cu atenție datele din tabel:

Echipa VOINICII 12 31

Echipa CAMPIONII 34 20

Total

24 Calculează:

a. Câți băieți participă la concurs?

b. Dar fete?

c. Câți copii fac parte din echipa VOINICII?

d. Dar din echipa CAMPIONII?

e. Care este diferența dintre numărul fetelor și cel al băieților?

f. Câți copii participă la concurs?

25 Într-un coș sunt 23 de mere și 30 de pere, iar în altul sunt 30 de piersici și 23 de caise. În care coș sunt mai multe fructe?

26 Schimbă datele de la problema 25 și compune o problemă asemănătoare.

27 Formulează probleme după imaginile date:

28 Completează tabelul.

29 Calculează:

30 Află suma numerelor 12, 16 și 20.

31 Află numărul cu 17 mai mare decât 42.

32 Află numărul cu 32 mai mic decât 56.

33 Completează tabelele.

34 Scrie rezultatele.

35 Completează tabelele.

36 Încercuiește rezultatul corect.

37 Colorează răspunsul corect.

38 Verifică egalitățile. Bifează-le pe cele corecte.

+ 20 + 4 = 100 – 30 + 10

+ 20 = (10 – 5) +

(10 – 8) + 30 = (40 – 10) + 2 (90 – 10 – 40) + 6 = (100 – 60) + 4

39 Adevărat (A) sau fals (F)?

+ 34 = 54 + 42

40 Află suma numerelor: 12 și 30; 60 și 33; 70 și 10; 20 și 30; 20 și 9; 4 și 80; 23 și 44; 55 și 2; 8, 11 și 10; 63, 15 și 21.

Irina Vlad Felicia Maria Geta

47 Adună cu 2 fiecare număr: 40, 70, 10, 60, 77, 37, 81, 92.

48 Află numerele cu 12 mai mari decât: 10, 43, 57, 60, 86, 24, 35, 12.

49 Scrie ca sumă de doi termeni numerele: 59, 61, 33, 92, 26, 48, 15, 74.

Găsește cel puțin două variante.

50 Alcătuiește exerciții de adunare formate din trei și patru termeni pentru a obține rezultatele: 25, 40, 59, 84, 99, 60, 37, 70.

Exemplu: 25 = 10 + 10 + 5 25 = 12 + 2 + 10 + 1

51 Scrie câte trei adunări pentru fiecare rezultat dat.

Exemplu: 24 → 12 + 12; 14 + 10; 4 + 20

52 Compune exerciții în care un număr adunat cu el însuși dă rezultatul: 40, 48, 60, 80, 66, 88, 20, 44, 82, 62.

Exemplu: 20 + 20 = 40

53 Alcătuiește exerciții de adunare folosind ca termeni numere din interiorul cercului și numere din exteriorul lui, apoi rezolvă-le.

54 Se dau numerele: 32, 24, 41, 33, 14, 44.

Adună la fiecare număr: a. cifra unităților; b. cifra zecilor.

55 Scrie suma numerelor pare cuprinse între 18 și 26.

56 Însumează numerele impare cuprinse între 30 și 36.

57 Completează exercițiile, astfel încât să obții numere pare:

58 Completează exercițiile, astfel încât să obții numere impare:

59 Compară sumele:

60 Alcătuiește exerciții de adunare folosind ca termeni numere din interiorul pătratului și numere din exteriorul lui, apoi rezolvă-le.

61 Scade 21 din numerele: 31, 42, 66, 75, 87, 28, 93, 54.

62 Află diferența numerelor: 30 și 20; 32 și 11; 45 și 4; 63 și 60; 79 și 69; 44 și 22; 86 și 6; 96 și 90; 53, 20 și 12; 87, 7 și 70.

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

63 O bicicletă are două roți. Care dintre operațiile de mai jos trebuie efectuată pentru a afla câte roți au 4 biciclete? a. 2 + 2 – 2 – 2 = b. 2 + 2 + 2 + 2 =

64 Alex cumpără un pix și un stilou. Care exercițiu trebuie rezolvat pentru a afla cât cheltuiește? a. 53 + 21= b. 53 – 21=

65 Dan cheltuiește la cofetărie 25 de lei din cei 75 de lei pe care îi are. Care dintre operațiile de mai jos trebuie efectuată pentru a afla câți lei îi rămân? a. 75 – 25 = b. 75 + 25 =

66 Ce operație trebuie să efectuezi pentru a afla câte mașini erau într-o parcare dacă pleacă 15 și rămân 34? a. 34 – 15 = b. 34 + 15 =

67 După ce a cumpărăt un penar care a costat 33 de lei, Miruna mai are 12 lei. Ce exercițiu trebuie să rezolvi pentru a afla câți bani a avut la ea? a. 33 + 12 = b. 33 – 12 =

68 George are 48 de lei. El cumpără o carte care costă 23 de lei. Care dintre operațiile de mai jos trebuie efectuată pentru a afla ce rest primește? Scrie rezultatul operației alese de tine. a. 48 + 23 = b. 48 – 23 =

69 Copiii practică mai multe sporturi.

Încercuiește varianta care arată numărul copiilor ce practică:

a. baschet, înot și polo: 23 + 45 + 44 sau 23 + 45 + 10

b. tenis, volei și fotbal: 36 + 60 – 44

c. volei, înot și polo: 36 + 45 + 10

sau 60 + 36 + 44

sau 36 + 44 + 10

70 Află numărul elevilor din clasa I B, știind că 7 dintre ei au primit calificativul bine la testul de matematică, iar ceilalți 21 au primit calificativul foarte bine.

71 Mama a cumpărat mere. Din 12 mere a preparat compot, iar 5 mere le-a consumat în stare proaspătă. Câte mere a cumpărat mama, știind că nu mai are niciun măr?

72 Într-o excursie au participat 31 de băieți, tot atâtea fete și 7 profesori. Câte persoane au fost în total?

73 Carmen a citit într-o zi 22 de pagini dintr-o carte, iar în ziua următoare cu 3 pagini mai mult, terminând cartea. Câte pagini are cartea?

74 Adună 42 la diferența numerelor 57 și 3.

75 Descoperă „cheia” și completează.

76 Se dau numerele: 67 și 17; 30 și 10; 49 și 9; 52 și 50; 56 și 51; 64 și 32. Scrie exerciții de scădere și rezolvă-le.

77 Adună 22 la diferența fiecărei perechi de numere: 55 și 25; 34 și 14; 70 și 10; 68 și 8; 94 și 90; 65, 20 și 3; 76 și 12.

78 Scrie numerele cu 23 mai mici decât: 32, 23, 65, 94, 73, 29, 44, 56.

79 Află diferența numerelor impare cuprinse între 46 și 51.

80 Scrie diferența numerelor pare cuprinse între 95 și 100.

81 Scrie câte trei scăderi pentru fiecare rezultat scris pe jucării: Exemplu: 24 → 28 – 4; 44 – 20; 59 – 35

82 Unește calculele cu rezultatele și descoperă cărui copil îi aparține fiecare jucărie.

83 Se dau numerele: 99, 27, 38, 26, 77, 45. Scade din fiecare număr: a. cifra unităților; b. cifra zecilor.

84 Completează tabelul.

85 Rezolvă exercițiile. Trasează drumul trenului până la gară, în ordinea rezultatelor obținute.

86 Compară diferențele.

87 Rezolvă, apoi pune semnul potrivit (<, > sau =).

+ 30 40 + 8

7 + 20 29 + 0

– 6

– 10

–

– 30 26 + 42 30 + 20

– 2

– 14 66 – 23

– 10 15 + 31 72 + 12

88 Observă numerele de pe fiecare mașinuță, apoi calculează:

a. suma numerelor de pe mașinuțele roșii;

b. diferența numerelor de pe mașinuțele albastre.

89 Tatăl Ralucăi are 37 de ani, iar mama are cu 6 ani mai puțin. Câți ani va avea fiecare peste 3 ani?

90 În clasa I A sunt 25 de elevi, iar în clasa I B sunt cu 4 mai puțini. Formulează o întrebare și rezolvă problema.

91 Într-un coș sunt 49 de fructe. 37 dintre ele sunt mere, iar restul sunt pere. Află numărul perelor.

92 Alexandru are 3 cărți de colorat, 5 cărți de poezii, iar restul, până la 49, sunt cărți de povești. Câte cărți de povești are Alexandru?

93 Completează tabelul.

a – 2 a – 3

94 Efectuează.

95 Descoperă regula, apoi scrie numerele corespunzătoare în căsuțele rămase libere din cele două diagrame.

96 Completează tabelele.

97 Suma a trei numere este 90. Află numerele, știind că:

a. cele trei numere sunt egale; b. cele trei numere sunt consecutive; c. două numere sunt egale și unul diferit. Rezolvă prin încercări.

98 Dacă diferența a două numere de două cifre formate doar din zeci este 60, care ar putea fi numerele? Găsește cel puțin trei soluții.

99 Descoperă în ce copac are cuibul fiecare pasăre.

100 Scade-l pe 53 din numerele: 63, 74, 88, 59, 67, 75, 99, 86.

101 Piticii din povestea Albă-ca-Zăpada nu știu să calculeze. Ajută-i să compună cel puțin 7 exerciții de adunare și de scădere, cu numerele date, pentru a obține rezultatele: 58, 64, 39, 70.

50, 8, 32, 40, 32, 9, 30, 59, 66, 1, 2, 79, 34, 24, 19, 78, 90, 12, 20, 52.

102 Scrie numărul potrivit.

103 Pune semnul corespunzător (<, >, =).

+ 7 15

104 Calculează, apoi compară.

105 Pune semnul corespunzător (<, >, =) în căsuțele libere.

106 Compară.

107 Efectuează, apoi completează cu semnul corespunzător (<, >, = ).

108 Completează tabelul.

+ b + c

109 Pune numărul potrivit pentru ca relația să fie adevărată.

110 Completează.

111 Găsește numărul corect:

112 Calculează și colorează după codul dat.

113 Copiii merg la școală. Cine parcurge drumul cel mai lung și cu cât?

114 Află suma a două numere care îndeplinesc toate condițiile de mai jos:

a. sunt mai mici decât 50, dar mai mari decât 40;

b. sunt consecutive;

c. cifra unităților numărului mai mare este 5.

Alexia

115 Află termenul necunoscut.

+ ___ = 28 +

116 Calculează termenul a din fiecare operație.

117 Calculează termenul necunoscut.

118 Determină valoarea necunoscutei.

119 Află valoarea lui u.

120 Suma a doi termeni egali este 28. Ce număr obțin dacă adun cu 16 un termen al acestei adunări?

121 Suma a două numere este 98. Află celălalt termen al adunării dacă unul din termeni este: a. 50; b. 7; c. 12; d. 43.

122 Pe două rafturi sunt 50 de caiete. Câte caiete sunt pe al doilea raft dacă pe primul sunt 40 de caiete?

123 Compune probleme, apoi completează tabelul.

124 Câte jucării se primesc la magazin?

125 Diferența a două numere este 32. Cât este scăzătorul dacă descăzutul este 74?

126 Câte kilograme de mere a folosit mama la plăcintă dacă avea 23 kg și i-au mai rămas 20 kg?

127 Completează tabelul.

128 Compune probleme, apoi rezolvă.

129 Cinci nuci și o pară cântăresc la fel.

Dacă o = 2, atunci o =

Dacă o = 2, atunci 5 =

130 Trei mere au aceeași greutate ca 60 de căpșune. Câte mere au aceeași greutate ca 20 de căpșune?

Observă balanțele și rezolvă.

131

Dacă = 5, atunci 2 = ?

132

Dacă 1 = 10, atunci 2 = ?

133

134

Dacă 2 = 6 , atunci

1 = ? 1 = ?

Dacă 5 = 10 , atunci

135 Mă gândesc la un număr. Adaug 42 și obțin 83. La ce număr m-am gândit?

136 Pe un raft sunt jucării. Iau 30 de jucării și observ că au rămas 17 jucării.

Câte jucării au fost pe raft?

137 La ce număr m-am gândit, dacă l-am mărit cu 10, apoi l-am micșorat cu 2 și am obținut 52?

138 Tata a alimentat mașina cu benzină. A consumat 9 litri și a mai pus încă 40 de litri. Constată că în rezervor sunt 60 de litri de benzină.

Câți litri de benzină au fost la început?

139 Elevii clasei I A au plantat pomi în curtea școlii. Cei din clasa I B au sădit 57 de pomi, iar cei din clasa I C încă 22 de pomi. Acum în livadă sunt 99 de pomi.

Câți pomi a plantat clasa I A?

140 Din ce număr scad 21 și 5 pentru a obține 74?

141 Ce număr trebuie adunat cu 15 pentru a obține suma numerelor 63 și 36?

142 La ce număr m-am gândit dacă îl adun cu 12, adaug 3 și obțin 45?

143 Mă gândesc la un număr. Dacă îl micșorez cu suma numerelor 13 și 14, obțin numărul ce reprezintă diferența numerelor 26 și 24. La ce număr m-am gândit?

144 Bunicul a strâns merele din livadă. El dă nepotului 7 kg de mere, nepoatei 10 kg de mere, iar bunicii îi dă 5 kg de mere pentru plăcintă. Ea pune 3 kg înapoi în ladă. Bătrânul cântărește lada și observă că în ladă mai sunt 56 kg de mere. Câte kilograme au fost la început în ladă?

145 Vlad a dus colegilor de clasă o cutie cu bomboane. Câte bomboane au fost în cutie dacă Sorina a luat 2 bomboane, Maria 3 și în cutie au mai rămas 14 bomboane?

146 La o petrecere sunt mulți copii. Sosesc încă 6 copii, apoi mai vin 13. Fiind obosiți, pleacă 30 de musafiri. Câți copii au fost la petrecere dacă în sală mai sunt 69 de copii?

147 Pe o ramură sunt vrăbiuțe. Mai vin 17 vrăbiuțe. Speriate, zboară 5, apoi încă 2. Acum pe creangă mai sunt 31 de vrăbiuțe. Câte păsări au fost în copac?

148 Se dau numerele 22 și 34. Găsește două numere a căror sumă și diferență să fie egală cu cea a numerelor date. Scrie cel puțin 5 variante.

Încercuiește varianta corectă.

149 Bogdan are 20 de bomboane. El împarte câte 5 bomboane prietenilor săi.

Bogdan are:

a. 2 prieteni; b. 4 prieteni; c. 5 prieteni; d. 10 prieteni.

150 O fetiță împarte în mod egal 10 păpuși celor cinci prietene. Câte păpuși primește fiecare fată?

a. o păpușă; b. 2 păpuși; c. 5 păpuși; d. 10 păpuși.

151 Paula are 30 de bile și împarte câte 6 prietenilor ei. Câți prieteni primesc bile?

a. 10 prieteni; b. 6 prieteni; c. 5 prieteni; d. 3 prieteni.

152 De câte ori poți extrage câte 3 bile dintr-un grup de: a. 9 bile; b. 12 bile; c. 18 bile; d. 21 de bile.

Folosește desenul de mai jos pentru rezolvare.

Citește cu atenție problemele și rezolvă-le folosind desene asemănătoare cu cele de la ex.152.

153 Am 12 trandafiri. Câte fete pot primi buchete de 3 trandafiri?

154 Ioana are 10 cărți. Ea împarte în mod egal cărți celor 2 prietene. Câte cărți a primit fiecare prietenă?

155 Un băiețel împarte în mod egal 20 de bomboane celor 5 prieteni ai săi.

Câte bomboane primește fiecare prieten?

156 Patru frați primesc câte 12 mere fiecare. Câte mere au primit împreună?

157 Fiecare copil a primit de la mama 3 mere și 2 pere.

Câte fructe au primit în total cei cinci frați?

158 Ana citește în fiecare zi câte 10 pagini dintr-o carte. Câte pagini a citit în patru zile? Dar în șapte zile?

159 Cătălin are 45 de timbre, iar Octavian 76 de timbre. Cine are mai multe timbre și cu câte?

160 Două fetițe au cumpărat fiecare câte 11 lalele. Câte flori au cumpărat fetele?

161 În clasă sunt 20 de elevi. Fiecare elev primește două manuale. Câte manuale au fost date elevilor? Reprezintă prin desen.

162 Află câți copii au primit gutui, dacă bunica are 20 de gutui și le împarte în mod egal câte 5 nepoților săi. Reprezintă prin desen. Câte gutui a primit fiecare?

163 Compune probleme asemănătoare, folosind următoarele date:

a. 2 prieteni, 14 timbre; c. 15 mașinuțe, 3 băieți; b. 20 de garoafe, 10 fete; d. 5 copii, 25 de caiete.

164 Compune o problemă după imagine:

Am 33 de narcise. Am cu 3 mai multe.

Pune întrebarea și rezolvă problema:

a. printr-o operație de adunare; b. prin două adunări; c. printr-o scădere.

165 Sunt . S-au vândut . Câți ursuleți au rămas?

166 Observă imaginea. Ce rest primește băiatul?

Oricecarte 10lei

Am 50 de lei și aș vrea să cumpăr două cărți.

167 În curtea bunicii sunt 23 de frezii și cu 12 mai multe narcise. Câte flori sunt în total?

168 Din 39 de garoafe se fac două buchete, unul de 11 flori și altul de 25 de flori. Câte flori au rămas?

169 Mihai a rezolvat 22 de exerciții, iar Bogdan cu 2 mai puține.

a. Câte probleme a rezolvat Bogdan?

b. Câte probleme au rezolvat împreună?

170 Chip și Dale au adunat 35 de alune și 31 de nuci. Câte fructe au pentru iarnă?

171 Bunica a făcut 48 de prăjituri. Nepotul a mâncat dimineață 2 prăjituri și după-amiază a mai mâncat 5 prăjituri. Câte prăjituri au rămas?

172 Vlad are 15 cărți. Primește 3 cărți de la Adina și 11 cărți de la Adrian. Câte cărți are Vlad în total?

173 În clasa I A sunt 23 de elevi, iar în clasa I B sunt cu 2 elevi mai mulți.

a. Câți elevi sunt în clasa I B?

b. Câți elevi sunt în cele două clase?

174 Vlad are 25 de camioane și 10 mașinuțe. Bogdan are 12 camioane și 21 de mașinuțe.

a. Câte camioane au băieții?

c. Câte mașinuțe au cei doi prieteni?

b. Câte jucării are Vlad? Dar Bogdan? d. Câte jucării au împreună copiii?

175 Pe un raft sunt 35 de jucării. Se vând 12 jucării. Câte jucării au rămas pe raft?

176 Completează tabelul.

177 Într-un copac sunt 44 de rândunele. 20 de rândunele zboară spre cuib. Câte rândunele au rămas în copac?

178 O furnică parcurge 15 m într-o zi, iar a doua zi cu 3 m mai puțin.

a. Câți metri a parcurs furnica a doua zi?

b. Câți metri a parcurs furnica în total?

179 Pe un aeroport sunt 29 de avioane. Mai aterizează 10. Câte avioane sunt acum pe aeroport?

180 Într-un copac sunt 20 de vrăbiuțe și 10 rândunele.

Pune întrebarea pentru a rezolva problema prin: a. adunare; b. scădere.

181 Pe pistă erau 55 de avioane. Dimineață au decolat 12 avioane, după-amiază 20 de avioane, iar restul seara.

Câte avioane au decolat seara?

182 Tatăl lui George are 35 de ani, iar mama lui are cu 3 ani mai puțin.

Ce vârstă va avea mama lui George peste 6 ani?

183 Într-un autobuz erau 47 de călători. La prima stație, au coborât 6 călători și au mai urcat 15. Câți călători se aflau în autobuz la plecarea acestuia din stație?

184 Într-o vază sunt 13 garoafe albe, cu 11 garoafe roz mai puțin și 4 garoafe roșii. Câte garoafe sunt în total?

185 Într-o livadă sunt 32 de caiși și cu 3 piersici mai mult. Câți piersici sunt? Câți pomi sunt în livadă?

186 Pe un raft sunt 12 borcane cu gem de caise și cu 3 borcane cu gem de cireșe mai mult. Câte borcane de gem sunt în total?

187 Mamei îi mai trebuie 23 de lei ca să-mi cumpere jucăria care costă 53 de lei. Câți lei are mama?

188 Ion are nevoie de încă 10 lei pentru a-și cumpăra revista preferată care costă 25 de lei. Câți lei are Ion?

189 În parc sunt mulți copii. Dintre aceștia, 19 pleacă acasă, 40 rămân să se joace. Câți copii au fost în parc?

190 Câte fete înotau în piscină dacă au plecat 7 fete și în bazin mai sunt 22 de fete?

191 Câte bănci sunt în clasele I, știind că fiecare reprezintă 10 bănci?

a. Clasa I A –

b. Clasa I B –

c. Clasa I C –

192 Schimbă datele problemei 191, apoi rezolvă problema compusă de tine.

193 Moș Crăciun a făcut un tabel pentru a împărți mai ușor cadourile copiilor dintr-un cartier. Observă tabelul și rezolvă cerințele.

a. Câte fete vor primi cadouri?

b. Câți băieți vor primi cadouri?

c. Compară numărul fetelor cu al băieților.

d. Cu cât sunt mai multe fete decât băieți?

e. Câți copii stau pe strada Lunca Bradului?

f. Dar pe strada Constantin Brâncuși?

g. Pe ce stradă locuiesc cei mai mulți copii?

h. Pe ce stradă locuiesc cei mai puțini copii?

i. Formulează o cerință pentru colegul tău de bancă.

194 Din cele 89 de napolitane de pe raftul cofetăriei, s-au vândut cu 10 mai puțin decât cel mai mare număr de două cifre. Câte napolitane au rămas?

195 Pe patinoar sunt 56 de copii, iar adulți cu 12 mai mulți. Câți adulți sunt?

196 Transformă problema 195, astfel încât să se rezolve prin scădere.

197 Furnicuța Maia a cules 73 de boabe. Prietena ei a cules cu 3 boabe mai puțin. Câte boabe a cules prietena Maiei?

198 Schimbă formularea problemei 197 și rezolvă problema prin adunare.

199 Deschid culegerea de matematică exact la mijloc. Pe pagina stângă este scris numărul 40. Câte pagini are culegerea?

200 Observă cu atenție reprezentarea grafică a problemei. Compune și tu alte probleme după desenele de mai jos, apoi rezolvă-le.

a. Maria are 40 de lei, iar Ioana cu 2 lei mai mult. Câți lei au fetele?

40 + 2

Maria Ioana ? lei

b. 10 10 +5 10 + 10 ? baloane

c. 69 de prăjituri

12 cu frișcă 4 cu ciocolată ? cu zmeură

d. 47 de flori

30 de lalele ? zambile

201 Rezolvă cerințele, apoi scrie scrie în tabel literele corespunzătoare rezultatelor obținute.

a. Maria are 10 ani, iar vecina ei are cu 15 ani mai mult. Vecina are R ani.

b. Pădurarul îngrijește 39 de căprioare, iar mistreți cu 20 mai puțini, adică O de mistreți.

c. La Muzeul Antipa, copiii au văzut 6 pelicani și 10 lișițe. În total sunt B păsări.

d. Diferența dintre cel mai mare număr par de două cifre identice și vecinul mai mare al numărului 76 este A.

e. Suma numerelor 40 și 31 este V.

16 25 11 71 19

202 Doi prieteni au 3 câini, 2 pisici și 4 papagali. Câte picioare au animalele în total?

203 La carnaval, Vlad și Marina au tras cu arcul la țintă. Cine a obținut mai multe puncte și cu cât?

204 Observă tabelul. Compune câte o problemă și rezolvă.

205 Sorina are într-o cutie 60 de bile albe și 10 bile roșii. Câte bile trebuie să ia din cutie, fără să le vadă, în așa fel încât să fie sigură că are câte două din fiecare culoare?

206 La o librărie sunt 88 de cărți de colorat și de povești. Din fiecare se vând câte 4 exemplare. Rămân 32 de cărți de colorat, iar restul sunt cărți de povești.

Câte cărți de fiecare fel au fost la început?

207 Maria și-a cumpărat 2 păpuși a 23 de lei fiecare, iar Irina 3 păpuși a 22 de lei fiecare. Care fată a plătit mai mult și cu cât?

208 Echilibrează balanța, pentru fiecare caz. Câte soluții ai găsit?

209 Adună 6 la diferența numerelor 97 și 5. Ce număr trebuie adunat la rezultat pentru a obține cel mai mare număr natural scris cu două cifre?

210 La suma numerelor 23, 34 și 20 adună diferența numerelor 50, 20 și 10.

211 Adună 42 la diferența numerelor 57 și 3.

212 Un termen al unei adunări este 31, iar al doilea este cu 23 mai mare. Află suma.

213 Scade 7 din suma numerelor 26 și 43.

214 Mă gândesc la un număr pe care, dacă-l micșorez cu 34, obțin numărul 45. La ce număr m-am gândit?

215 Ce număr vei obține micșorând cu 35 suma numerelor 47 și 52?

216 Cu cât este mai mare suma numerelor 45 și 23 decât diferența lor?

217 Calculează suma dintre diferența numerelor 78 și 46 și suma numerelor 21 și 45.

218 Într-o excursie au participat 24 de copii din clasa I A și 25 de copii din clasa I B. 21 dintre elevi erau băieți.

Câte fetițe au participat în excursie?

Rezolvă problemele următoare în două moduri.

219 Adina a citit o carte cu 60 de pagini în 3 zile. În prima zi a citit 20 de pagini, în a doua zi 10 pagini, iar restul le-a citit în a treia zi. Câte pagini a citit în a treia zi?

220 La librărie erau 100 de jucării. Dimineață s-au vândut 50, iar după-amiază 20.

Câte jucării au rămas la librărie?

221 Într-un coș sunt 68 de nuci și cu 47 de mere mai puțin. Câte fructe sunt în coș?

Câte fructe rămân dacă se iau din coș 5 nuci și un măr?

222 Un țăran a venit la piață cu 99 de lăzi de fructe. 31 de lăzi erau cu mere, 42 cu pere, iar restul cu prune.

Câte lăzi cu prune erau?

223 Andrei are 35 de timbre străine și 43 de timbre românești. El îi dă lui George 14 timbre străine și 21 de timbre românești.

Câte timbre îi rămân lui Andrei?

224 Ana avea 98 de lei. Ea și-a cumpărat o rochie de 40 de lei și o pereche de pantofi cu 47 de lei. Câți lei mai are Ana?

225 Bunicul are în curte 63 de păsări: 30 sunt găini, 3 sunt rațe, iar restul curcani.

Câți curcani sunt în curtea bunicului?

226 De Paște, bunicul a vândut 2 curcani și 2 găini.

Câți bani a strâns bunicul, dacă a vândut un curcan cu 24 de lei și o găină cu 13 lei?

227 Într-un parc s-au plantat 99 de puieți. 36 dintre ei sunt brazi, cu 15 mai puțin sunt pini, iar restul sunt tei. Câți tei s-au plantat?

228 Într-un coș sunt 24 de nuci și 13 mere. Un copil ia din coș un măr și 2 nuci.

Câte fructe rămân în coș?

229 Eu am 98 de flori. Dau prietenelor mele 12 lalele, 23 de frezii și 31 de zambile.

Câte flori mi-au rămas?

230 Bogdan, Cătălin și Adrian au 59 de mașinuțe. Știind că Bogdan are 21 de mașinuțe și Cătălin are 13 mașinuțe, află câte mașinuțe are Adrian.

231 Mătușa mea are 15 ghiocei. Se ofilesc 3, dar mai cumpără 6 ghiocei.

Câți ghiocei are acum mătușa?

232 Compune probleme după exercițiile date, apoi rezolvă-le:

a. 82 – (20 + 32) = c. 76 – 25 – 40 = b. 90 – (30 + 50) = d. 39 – 11 – 6 =

233 Formulează problema care să se rezolve prin exercițiile:

a. 79 – 26 = b. 87 – 32 – 24 = c. 89 – (23 + 24) = Încercuiește varianta corectă.

234 Suma cifrelor anului 2025 este:

a. 9 b. 10 c. 11 d. 12

235 Diferența vecinilor numărului 18 este:

a. 6 b. 5 c. 4 d. 2

236 O doamnă cumpără un radio de 72 de lei, o ciocolată de 9 lei și o sticlă de suc de 19 lei. Care dintre operațiile de mai jos trebuie efectuată pentru a afla cât cheltuiește?

a. 72 – 9 + 19 = b. 72 + 9 – 19 = c. 72 + 9 + 19 = d. 72 – 9 – 19 =

237 Un ursuleț costă 23 de lei, iar un trenuleț costă 46 de lei. Cât costă în total jucăriile?

a. 69 de lei b. 70 de lei

c. 71 de lei d. 72 de lei

238 În clasa I A sunt 25 de elevi, în I B sunt cu 4 elevi mai mulți. Care este semnul operației prin care aflăm câți elevi sunt în clasa I B?

a. + b. – c. = d. <

239 În ogradă sunt 2 oi și o găină. Câte picioare sunt?

a. 6 b. 8 c. 10 d. 12

240 Într-o zi, Observatorul Astronomic „Amiral Vasile Urseanu” din București a fost vizitat de 57 de băieți, iar fete cu 17 mai puțin. Câte fete au fost la Observator?

a. 40 b. 74 c. 57 d. 17

241 Dacă adun trei numere consecutive, iar cel din mijloc este 13, obțin:

a. 36 b. 37 c. 38 d. 39

242 Adina are 30 de ani, iar Bogdan are cu 3 ani mai mult. Câți ani va avea Bogdan peste 3 ani?

a. 30 b. 33 c. 36 d. 36

243 Dacă adun cel mai mic număr natural de două cifre identice cu răsturnatul lui obțin:

a. 10 b. 11 c. 22 d. 20

244 Bunicul are 57 de lei. El cumpără o prăjitură de 7 lei și o ciocolată de 10 lei. Ce rest primește?

a. 50 b. 40 c. 17 d. 47

245 Cât valorează toate jucăriile?

246 Cine a rezolvat corect?

28 + 1 = 27

+ 13 = 47

48 – 10 = 58 55 – 5 = 60

a. Mihai b. Marcel c. Elena d. Sorina

247 Care dintre calculele următoare are rezultatul egal cu 20?

a. 27 – 7 b. 35 – 25 c. 17 + 1 d. 20 – 4

248 Ce rezultat obțin dacă aflu suma numerelor 54 și 3?

a. 51 b. 58 c. 17 d. 57

Mihai

Marcel

Elena

Sorina

Completează datele cu numere formate din două cifre, cuprinse intre 15 și 35 și rezolvă problemele.

249 Din de păsări de pe lac au zburat ___ . Câte păsări sunt acum dacă au mai venit încă __ ?

250 În ogradă sunt găini, rațe, oi, porci, vaci.

Câte animale cu două picioare sunt? Dar cu patru picioare?

251 Cite sc o carte care are pagini. În prima zi am citit pagini, în a doua zi am citit pagini.

Câte pagini mai am de citit?

252 În parcare sunt mașini. Au plecat mașini și au venit .

Câte mașini sunt acum în parcare?

253 Află suma dintre suma și diferența numerelor 32 și 11.

254 Care număr este cu 24 mai mic decât diferența numerelor 78 și 23?

255 Sunt un număr cu 66 mai mare decât suma numerelor 12 și 21.

Ce număr sunt?

256 În albumul cu insecte sunt 74 de fotografii cu fluturi, albine și furnici.

Câte fotografii cu furnici sunt dacă sunt 21 cu fluturi și 33 cu albine?

257 Află suma a trei numere consecutive din care unul este 12. Sunt mai multe soluții?

258 Din numărul 99 scade suma dintre numărul 23 și vecinii acestuia.

259 Câte timbre îmi mai trebuie în albumul filatelic ca să am 99, dacă acum am trei pagini pline cu câte 30 de timbre fiecare?

260 Îmi ajung 56 de creioane să fac trei grupe a câte 23 de creioane fiecare? Explică răspunsul.

261 Am 68 de cărți pe care trebuie să le așez pe trei rafturi. Pun 21 de cărți pe un raft

și cu 5 mai multe pe al doilea raft.

Câte cărți îmi rămân pentru raftul al treilea?

262 Află diferența dintre suma și diferența numerelor 42 și 22.

263 Care număr este cu 19 mai mare decât suma numerelor 30 și 20 din care scad 10?

264 O carte are 68 de pagini. Irina citește în fiecare zi câte 20 de pagini. După câte zile termină cartea?

Câte pagini citește în ultima zi?

265 Pentru un proiect despre corpul omenesc, Vlad și prietenii au la dispoziție 42 de imagini. Ei pun pe fiecare pagină câte 10 imagini.

Pentru câte pagini le ajung imaginile?

Câte imagini ar mai trebui ca să mai completeze încă o pagină?

266 Eu am 12 ani și am trei prieteni. Doi sunt de o seamă cu mine, iar al treilea este cu un an mai mare.

Câți ani avem împreună toți patru?

267 Mă gândesc la un număr. Îl adun cu suma numerelor 23 și 34 și obțin 98. La ce număr m-am gândit?

Exerciții și probleme de la 594 – la 637

Probleme de organizare a datelor în tabele Colectarea, citirea și înregistrarea datelor

1 Grupează denumirile date în tabel. găină, fluture, crocodil, lup, pește, albină, barză, gărgăriță, șarpe, balenă, delfin, șopârlă, curcan, urs, oaie, vulpe, câine.

2 Observă imaginea. Numără animalele și scrie numerele corespunzătoare.

3 Observă și completează tabelul. Câte animale sălbatice cu 4 picioare sunt pe fiecare rând? Dar pe fiecare coloană?

4 Elevii clasei I B vor să aibă evidența zilelor de naștere. Scrie-le numele în tabel, în funcție de anotimpul în care s-au născut. Corina – 7 februarie; Octavian – 22 aprilie; Carmen – 16 februarie; Dinu – 1 ianuarie; Virgil – 18 iunie; Lăcrămioara – 4 martie; Vlad – 7 august; Ciprian – 1 aprilie; Marina – 25 iunie; Adina – 10 septembrie; Alice – 14 iulie; Bogdan – 14 noiembrie; Ion – 21 mai; Cătălin – 17 octombrie; Stela – 21 decembrie; Irina – 27 noiembrie; Adrian – 30 martie.

5 Observă tabelul pe care l-ai completat la exercițiul 4. Câți copii sunt născuți în fiecare anotimp? Completează trenulețul cu numerele potrivite.

Trenulețul zilelor de naștere

Numără copiii de la exercițiul 4 și completează tabelul. Numele

Fetele sunt mai multe decât băieții cu .

7 Dacă în clasa I B (vezi exercițiul 4 ) ar mai veni 5 copii, din care 3 băieți, câte fete ar fi?

8 Observă cu atenție imaginea și răspunde la următoarele întrebări.

a. Ce înălțime are Ina?

b. Ce înălțime are Radu?

c. Cine are 95 cm?

d. Cu cât e mai înaltă Ina decât

Bogdan?

e. Cu cât e mai scund Radu decât

Bogdan?

f. Cine este cel mai scund?

h. Câți centimetri are cel mai înalt copil?

9 Copiii din clasele I dintr-o școală au răspuns la întrebarea: Care este culoarea ta preferată? Privește graficul alăturat, apoi completează.

a. Câți elevi preferă cu loarea galbenă ___ , bleu ___ , verde ___ .

b. Care este culoarea preferată de cei mai mulți copii?

c. Dar cea mai puțin preferată?

d. Ce culori sunt preferate de același număr de copii?

e. Câți copii preferă culorile calde?

10 Întreabă colegii din clasă ce culoare preferă. Realizează pe o foaie un tabel ca cel de alături. Completează-l cu datele obținute. Scrie X pentru fiecare copil în dreptul culorii preferate, numără și află numărul copiilor.

copii

Culoarea preferată Nr. copii

Roșu

Verde

Albastru

11 În cadrul Programului „Mâncăm sănătos”, copiii au fost întrebați ce fruct le place mai mult. La final, Costel a realizat tabelul de mai jos.

Realizează pe caiet un grafic după tabelul dat.

Radu Ina Bogdan

Elevii claselor I au organizat un concurs de alergare între patru echipe. După terminarea concursului, profesorul a realizat graficul cu punctajele obținute. Observă graficul și completează enunțurile.

puncte

a. Cele mai multe puncte a avut echipa .

b. Cele mai puține puncte a avut echipa ____________________ .

c. Echipa care a acumulat 70 de puncte este .

d. Voioșii au strâns puncte.

e. Echipele ___________________ au strâns mai multe puncte decât Prichindeii.

f. Echipele și au avut mai puține puncte decât Curajoșii.

13 De 1 Martie, câțiva prieteni au vândut mărțișoare. Completează tabelul și graficul, știind că în ambele sunt reprezentate aceleași date. Răspunde la întrebări.

mărțișoare

Nume copil Mărțișoare vândute

Diana 10

Andreea

Ionuț 12

Toma 6

Roxana 11

Oana 3

Diana Andreea Ionuț Toma Roxana Nicu Ana Oana

a. Cine a vândut cele mai multe mărțișoare? d. Dar cele mai puține?

b. Care fată a vândut cele mai multe mărțișoare? e. Câte mărțișoare au vândut fetele?

c. Dar băieții? f. Câte mărțișoare s-au vândut în total?

Privește cu atenție graficul și rezolvă cerințele.

a. Încercuiește numele copilului care are cele mai multe fructe. b. Ordonează crescător numele copiilor în funcție de câte fructe au.

15 Realizează clasamentul în funcție de punctele adunate de copii la tir cu arcul și scrie numele premianților în tabel. Nr. crt. Numele

Runda I Runda a II-a

1. Vlad 21 30

2. Sorina 7 20

3. Irina 11 21

4. Adrian 30 10

5. Bogdan 5 12

Număr fructe

Clasament

Premiul I

Premiul II

Premiul III

Mențiune

16 Maria pregătește o salată de fructe. Ea a desenat fructele pe care le va folosi. Completează tabelul și apoi rezolvă cerințele.

Fructe

a. Ce fructe a folosit cel mai puțin?

b. Dar cel mai mult?

c. Câte fructe a folosit în total?

Elena Anca Vlad Paul Bianca

17 Tata își notează în calendar activitățile pentru luna martie.

Observă calendarul și răspunde la întrebări.

a. În ce zi a săptămânii apare revista pe care o cumpără tata?

b. Care sunt datele când tata cumpără revista?

c. Ce și-a notat tata că trebuie să facă în prima zi din lună?

1 martie – ofer mărțișoare

3 martie – cumpăr revista Auto

5-6 martie – plecăm la munte

8 martie – ofer flori soției

16 martie – ședință cu părinții

17 martie – cumpăr revista Auto

20 martie – mergem la circ

22 martie – ziua de naștere a lui Matei

27 martie – vizită la muzeu

31 martie – cumpăr revista Auto

d. Dar în a opta zi?

e. Ce și-a programat tata pentru data

de 27 martie?

f. Când este ziua lui Matei?

g. În ce zile se duce la circ și la muzeu?

h. În ce zile/dată pleacă la munte?

18 Formulează cel puțin alte două întrebări pentru exercițiul 17.

19 Colorează: – roșu; – galben; – albastru; – verde.

20 Scrie câte un X pentru fiecare figură geometrică de la exercițiul 19. Scrie apoi numărul pentru fiecare figură. Numără și completează tabelul.

21 Urmărește tabelul de la exercițiul 20 și răspunde la următoarele întrebări.

a. Câte cercuri sunt?

b. Câte figuri geometrice cu 4 laturi sunt?

c. Cu cât sunt mai puține decât ?

d. Câte figuri geometrice sunt în total?

e. Ce figură geometrică a fost folosită cel mai mult?

22 Anca desenează un model format din figuri geometrice. Ce figuri urmează? Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

a. două pătrate roșii;

c. 2 triunghiuri albastre; b. un pătrat galben și 1 triunghi albastru; d. 2 cercuri verzi.

23 În curtea bunicului sunt multe animale, precum se vede în imagine. Numără și completează tabelul.

24 Observă cu atenție datele notate la exercițiul 23 și răspunde la întrebări.

a. Câte animale cu 4 picioare sunt în curtea bunicului?

b. Dar cu 2 picioare?

c. Câte animale de tracțiune are bunicul?

d. Câte animale crește bunicul pentru lapte?

e. Dar pentru ouă?

f. Câte animale are bunicul în total?

25 Privește jetoanele și scrie numele fiecărui animal în tabel la locul potrivit.

Prin ouă

Prin pui vii

26 Alege imaginile potrivite pentru a completa puzzle-ul. Scrie în cercuri litera corespunzătoare pieselor lipsă.

27 Notează, pe caiet, coordonatele fiecărui animal, ca în exemplul dat.

Exemplu: câine (A,7)

28 Încercuiește, în fiecare șir, animalul care nu se potrivește.

29 Colorează pătrățelele conform legendei.

A,5; B,5; C,5; D,5; E,5; F,4; F,5; F,6.

B,6; B,4; C,7; C,3.

G,3; H,3; I,3; J,3; J,5; I,5; H,5; G,5.

G,4; H,4; I,4; G,6; H,6; I,6.

30 Urmărește coordonatele și desenul din partea stângă. Desenează și tu!

31 Observă unde sunt așezate figurile geometrice. Completează tabelul din dreapta.

Semn Coordonate

32 Profesorul își notează în tabel punctajele obținute de elevi la un concurs de matematică.

Află:

a. Se califică elevii care au obținut cel puțin 90 de puncte. Câți elevi s-au calificat?

b. Câți copii au obținut sub 90 de puncte?

c. Ce punctaje au fost obținute de un număr egal de copii?

33 Folosește datele din tabelul de la exercițiul 32 și completează graficul de mai jos.

Nr. elevi

34 La grădinița Prichindel sunt înscriși 100 de copii, din care 56 de copii la grupa mare, iar restul la grupa mică. Într-o zi au lipsit 10 copii de la grupa mare și 7 copii de la grupa mică. Completează tabelul, apoi răspunde la întrebare.

Numărul de copii

Înscriși

Prezenți

Absenți

Grupa

Total mică mare

Cu cât este mai mic numărul copiilor prezenți la grupa mică decât al celor de la grupa mare?

35 Matei și Teodora discută despre cum și-au petrecut vacanța.

Matei

L AUGUST

Am fost la bunici în primele 2 săptămâni din august.

În ultimele 4 zile din august am vizitat muzee din București.

Teodora

Eu am fost la mare în fiecare weekend din august.

Am fost la concert în a doua zi din a treia săptămână a lunii august.

Ma Mi J V S D a. Încercuiește pe fila din calendar:

– cu roșu, zilele petrecute de Matei la bunici; – cu verde, zilele când Teodora a fost la mare; – cu mov, zilele în care Matei a vizitat muzee; – cu albastru, ziua în care Teodora a fost la concert.

b. Scrie datele corespunzătoare zilelor în care:

– Teodora a fost la concert; – Matei a fost la muzee.

36 Realizează calendarul naturii.

a. Scrie câte un X pentru fiecare zi în care starea vremii este cea reprezentată în prima coloană.

Starea vremii Numărare Total X

b. Completează calendarul.

– ultimele 3 zile ale lunii septembrie.

– zilele reprezentate de 4 numere consecutive, ultimul număr fiind 23.

– a treia duminică și a treia zi de luni din septembrie.

37 La o autogară este afișat un tabel în care sunt menționate orele de plecare ale autocarelor și destinațiile acestora.

Ora

Destinația

Observă tabelul și răspunde cerințelor.

a. La ce oră pleacă autocarele spre Ploiești?

b. Spre ce destinații pleacă autocarele la ora 8:30?

c. Câte autocare pleacă la ora 9:00?

d. Spre ce orașe pleacă autocare cel mai devreme?

e. Dar cel mai târziu?

f. La ce oră pleacă cele mai multe autocare?

g. Sorina vrea să plece la Sibiu. Ce autocar poate să ia dacă ajunge la ora 9:30 la autogară? Explică răspunsul tău.

38 În diagrama următoare sunt înregistrate temperaturile măsurate într-o săptămână din luna martie.

a. Marchează în grafic: joi, temperatura a fost de 8 oC.

b. În ce zi a săptămânii a fost cel mai cald?

c. Dar cel mai frig?

d. Câte grade au fost marți?

e. Ordonează descrescător zilele săptămânii în funcție de temperaturile înregistrate. 0 oC

Ma Mi J V S D Zile

39 Folosește informațiile de la exercițiul 38 și realizează un tabel în care să notezi zilele săptămânii și temperaturile înregistrate.

40 Cinci prieteni se întâlnesc în tabără la mare, la Mangalia.

Alex

Eu sosesc cu trenul.

Oana

Sara

Eu vin cu vaporul.

Eu călătoresc cu autocarul.

Dragoș

Eric

Scrie în tabel pe numele fiecărui copil, în coloana potrivită.

Oana oC

Pe mine mă aduc părinții cu mașina.

Eu ajung cu avionul.

Uscat Aer Apă

41 Completează careul pentru ca pe fiecare linie și coloană să apară o singură dată fiecare imagine.

42 La o librărie, vânzătoarea ține evidența obiectelor vândute într-o săptămână.

Obiectul

Rezolvă următoarele cerințe:

a. Completează tabelul cu datele cerute.

b. Ce produs s-a vândut cel mai mult?

c. În ce zi s-au vândut cele mai puține obiecte?

d. Dar cele mai multe?

e. Câte caiete s-au vândut miercuri?

f. Care a fost obiectul cel mai bine vândut în prima zi a săptămânii?

g. Ce rechizite au fost cel mai puțin solicitate vineri?

h. Dar sâmbătă?

43 La librăria de lângă școală, în luna decembrie sunt aplicate reduceri la prețurile jucăriilor. Prețurile articolelor vor fi cu 40 de lei mai mici decât cele afișate.

a. Așază datele în tabel.

Preț Obiect

Prețul redus

b. Ce jucărie este cea mai ieftină în urma aplicării reducerii?

c. Dacă ai 50 de lei, ce jucării poți să îți cumperi după ce s-au făcut reduceri?

Scrie două variante.

44 Observă tabelul și completează enunțurile. Nume

l Cristiana cumpără pe care dă lei.

l a luat 2 cutii cu acuarele care au costat lei.

l Sorin a ales cărți de povești care costă lei.

l Copiii au cheltuit în total lei.

Exerciții și probleme de la 638 – la 872

Adunarea și scăderea în concentrul 0–100

Adunarea și scăderea cu trecere peste ordin

1 Observă mulțimile și scrie operația corespunzătoare de adunare.

5 6

2 Observă mulțimile și scrie operația de scădere corespunzătoare.

17 – 8 =

Adaugă

4 Scrie operații corespunzătoare desenelor.

8 + 7 = 13

5 Descompune numărul 10, apoi completează.

6 Efectuează.

7 Calculează grupând convenabil termenii.

Exemplu: 7 + 4 + 3 = 10 + 4 = 14

8 Scrie suma numerelor de pe petalele fiecărei flori.

9 Află suma punctelor de pe zarurile: a. roșii; b. albastre; c. toate.

10 Calculează. 3 +

11 Animalele s-au încurcat în calcule. Ajută-i!

12 Descompune numărul dat și completează tabelul.

13 Efectuează. 2 + 8 = 3 + 7 =

14 Încercuiește, folosind culori diferite, perechile de numere care au ca rezultat suma precizată în casete.

14 → 2, 6, 7, 8, 9, 4, 5, 7.

15 → 5, 6, 7, 8, 9, 8, 7, 6.

13 → 7, 8, 9, 6, 4, 2, 5, 1.

12 → 4, 5, 8, 6, 9, 3, 6, 7.

11 → 9, 7, 2, 4, 8, 5, 3, 1. 16 → 8, 2, 9, 7, 8, 3, 5, 1.

15 Calculează. Colorează baloanele conform codului.

16 Scrie cât mai multe exerciții de scădere folosind numerele date pentru a obține rezultatele scrise în cercuri.

5 → 12, 6, 7, 5, 11, 13, 8.

7 → 7, 15, 14, 8, 3, 9, 16

8 → 13, 7, 5, 15, 16, 4, 8. 6 → 15, 14, 13, 7, 5, 8, 9.

17 Calculează.

18 Unește fiecare exercițiu cu rezultatul corect.

19 Calculează.

20 Alege perechi de numere care au suma 57: 20, 38, 30, 37, 19, 29, 41, 28.

21 Completează tabelul:

22 Calculează și ordonează rezultatele crescător.

23 Calculează și ordonează

–

24 Folosind numerele 24, 20, 71, 9, 20, 30, 11, scrie câte un exercițiu:

a. de adunare, cu 2 și 3 termeni, cu numere pare;

b. de scădere, cu 2 și 3 termeni, cu numere impare;

c. de adunare, cu rezultat mai mic decât 60;

d. de scădere, care să aibă ca rezultat un număr par.

25 Scrie rezultatul scăderilor.

64 –45 84 –35 23 –19 48 –29 36 –17 91 –65

26 Fiecare bărcuță are un număr de concurs. Află-l!

27 Calculează suma numerelor. 34 + 5 + 73 = 23 + 45 + 23 =

+ 7 +

+ 42 + 3 = 45 + 5 + 43 = 1 + 18 + 81 = 8 + 21 + 6 = 4 + 44 + 22 =

28 Alcătuiește și rezolvă cel puțin cinci exerciții de adunare pentru fiecare cerință. Urmărește exemplele date, în care U = unități și Z = zeci.

a. U + U = Z 2 + 8 = 10 d. ZU + U = Z 41 + 9 = 50 b. U + U = ZU 4 + 7 = 11 e. ZU + ZU = Z 34 + 26 = 60

c. ZU + U = ZU 35 + 7 = 42 f. ZU + ZU = ZU 45 + 37 = 82

29 Află diferența numerelor: 12 și 7; 16 și 9; 13 și 5; 17 și 9; 15 și 7; 11 și 8.

30 Calculează, descoperă codul și vei afla numele unor personaje îndrăgite din desenele animate.

31 Efectuează scăderile. 11 – 3 = 31 – 3 = 41 – 3 = 71 – 3 = 17 – 8 = 27 – 8 = 57 – 8 = 87 – 8 =

32 Alcătuiește și rezolvă cel puțin cinci exerciții de scădere pentru fiecare cerință. Urmărește exemplele date, în care U = unități și Z = zeci.

a. Z – U = ZU 30 – 6 = 24 d. Z – ZU = ZU 40 – 17 = 23

b. ZU – U = ZU 91 – 9 = 82 e. ZU – ZU = Z 36 – 26 = 10

c. ZU – ZU = U 45 – 37 = 8 f. ZU – ZU = ZU 53 – 14 = 39

33 Scrie rezultatul fiecărei operații.

34 Încercuiește rezultatul corect pentru fiecare operație. 28 + 53 = 88 81 71

+ 18 = 57

46 – 27 = 19 21 73 73 – 44 = 39 29 30

+ 16 = 67 69 73

– 29 = 21 12 13

35 Observă adunările și scăderile de pe fiecare măr. Încercuiește operațiile care au ca rezultat numărul scris pe frunză.

36 Calculează, apoi colorează: cu roșu – unde ai obținut numere impare; cu verde – unde ai obținut numere pare.

+ 23 71 – 18

37 Taie rezultatele greșite.

38 Subliniază rezultatul corect.

+ 8 + 19 =

39 Rezultatul unei adunări din fiecare șir nu se potrivește cu celelalte. Descoperă și încercuiește ce nu se potrivește.

a. 12 + 18 = 27 + 33 = 25 + 25 = 27 + 59 = 81 + 9 = b. 14 + 32 = 69 + 7 = 54 + 13 = 50 + 6 = 5 + 21 = c. 20 + 31 = 48 + 52 = 24 + 38 = 69 + 6 = 52 + 35 =

40 O singură scădere din fiecare șir trebuie eliminată, deoarece rezultatul nu se potrivește cu celelalte. Descoperă și încercuiește!

a. 20 – 9 = 90 – 68 = 50 – 17 = 71 – 27 = 80 – 56 =

b. 100 – 20 = 50 – 16 = 52 – 19 = 81 – 49 = 46 – 15 = c. 90 – 48 = 90 – 46 = 90 – 45 = 90 – 44 = 90 – 40 =

41 Se dau numerele.

a = 43 b = 21 c = 38

Află: a + b + c; a – b + c; c – b + a; a – c + b.

42 Calculează a + b + c, știind că: a = 17 + 8 + 15 b = 9 + 17 + 8 c = 6 + 14 + 5

43 Află numerele necunoscute.

a. a = 7 a + b = 35 a + b + c = 50

b. x + y = 44 x + y + z = 62 y + z = 50

c. a + b + c = 91 a + b = 40 b + c = 75 d. m + n + p = 90 m + n = 45 n + p = 53

44 Ce numere ascund literele? Află-le, apoi calculează.

a + a = 14 b + b + b = 18 c + c + c = 45 a + b + c = a –

45 Află x, y și z, apoi calculează.

x + x = 24 y + y + y = 36 z + z + z = 99

46 Dacă 48 – a = 9 și 31 – b = 7, calculează a + b.

47 Se cunosc: a = 21; a + b = 30; b + c = 44; 50 – c = d. Calculează: a + b + c + d.

48 Află suma dintre x și y dacă x – 8 = 43 și y – 19 = 27.

49 Calculează.

Descoperă șirul în care rezultatele sunt numere consecutive.

a. 58 + 9 = 49 + 19 = 25 + 45 = 27 + 44 = b. 17 + 14 = 25 + 7 = 19 + 24 = 29 + 15 = c. 18 + 5 = 7 + 17 = 18 + 7 = 18 + 8 =

50 Găsește șirul care nu are rezultatele în ordine descrescătoare.

a. 90 – 45 = 80 – 36 = 50 – 17 = 61 – 18 = b. 70 – 9 = 80 – 20 = 71 – 12 = 83 – 25 = c. 60 – 2 = 60 – 3 = 60 – 4 = 70 – 25 =

51 Adună 32 la fiecare dintre numerele: 48, 59, 18, 68, 38.

52 Colorează la fel florile ale căror numere au suma 100.

53 Calculează numerele cu 15 mai mari decât: 35, 67, 28, 46, 19.

54 Află suma numerelor:

a. 12 și 49; 59 și 33; 68 și 13; 12 și 88; 29 și 9; b. 25, 4 și 25; 7, 23 și 44; 55, 2 și 8; 43, 9 și 7; 84, 6 și 5.

55 Care sunt numerele cu 22 mai mari decât: 28, 38, 48, 58, 98? Dar cu 19 mai mici?

56 Completează lanțul adunărilor.

57 Ce rezultat obții când aduni pe 62 cu 8 și cu 18?

58 Află suma numerelor pare cuprinse între 17 și 23.

59 Află suma numerelor impare cuprinse între 24 și 30.

60 Care este suma vecinilor numărului 7? Dar ai lui 8?

61 Însumează numerele impare cuprinse între 38 și 42.

62 Află suma a trei numere consecutive, știind că primul este 28.

63 Suma a două numere este 92. Află celălalt termen, dacă unul dintre termeni este: 7, 83, 26, 40.

64 Dacă adun două numere, obțin 65. Unul dintre numere este 17. Care este celălalt?

65 Știind că suma a 3 termeni este 82, află al treilea termen, dacă ceilalți termeni sunt 9 și 56.

66 Care este suma dacă primul termen este 32, iar al doilea este cu 8 mai mare?

67 Află rezultatul adunării dacă primul termen este 15, al doilea este 18, iar al treilea 9.

68 Calculează, grupând convenabil termenii.

10 + 20 + 30 + 40 = 22 + 25 + 18 + 15 =

22 + 23 + 7 + 8 = 6 + 80 + 14 = 13 + 14 + 15 + 16 +17 = 1 + 2 + 3 + 27 + 28 + 29 =

5 + 15 + 68 + 12 = 4 + 7 + 16 + 5 + 35 =

6 + 7 + 8 + 13 + 14 + 12 = 18 + 19 + 15 + 1 + 5 + 2 =

25 + 15 + 5 + 15 = 12 + 16 + 18 + 14 = 33 + 12 + 28 + 7 = 25 + 37 + 25 + 13 =

69 Te-ai gândit care este suma numerelor de pe tastele telefonului sau ale calculatorului? Află, grupând convenabil.

70 Rezolvă. Efectuează proba prin adunare.

3 + 17 = 23 + 17 = 20 – 9 = 34 – 6 = 9 + 21 = 65 + 5 = 45 – 16 = 70 – 32 = 15 + 7 = 43 + 39 = 57 – 48 = 92 – 8 = 56 + 4 = 74 + 16 = 83 – 76 = 66 – 28 =

71 Calculează. Verifică prin operația inversă.

45 + 25 = 3 + 27 = 23 – 17 = 20 – 9 = 9 + 31 = 45 + 5 = 45 – 27 = 70 – 43 = 15 + 18 = 34 + 29 = 57 – 49 = 91 – 7 = 56 + 4 = 65 + 26 = 73 – 8 = 72 – 26 =

72 Rezolvă. Verifică exercițiile prin operația de scădere.

40 – 15 = 63 – 55 = 90 – 81 = 80 – 43 = 55 – 46 = 62 – 33 = 53 – 35 = 60 – 27 =

76 – 39 = 64 – 47 = 76 – 49 = 50 – 18 = 88 – 79 = 65 – 26 = 84 – 37 = 70 – 44 =

73 Scrie proba pentru următoarele exerciții.

25 + 36 = 67 – 9 = 34 + 39 = 53 – 17 = 91 – 8 = 45 + 38 = 84 – 78 = 75 + 15 =

74 Află termenul necunoscut, apoi verifică.

a + 5 = 12

4 + a = 12

+ 6 = 13

+ a = 13 7 + a =

75 Completează exercițiile, astfel încât să obții un număr par.

23 + = 4 3 + 32 = 7

+ 1 = 8 23 + = 5 4 + 32 = 8

76 Completează exercițiile, astfel încât să obții un număr impar.

+ 1

+ 1 __ = 9 3 __ + 24 = 6 63 + 2 __ = 9 2

77 Află termenul necunoscut.

78 Găsește termenul necunoscut.

79 Scade-l pe 35 din: 63, 70, 81, 42, 90, 100.

80 Care este diferența numerelor: 31 și 7; 42 și 8; 53 și 9; 22 și 4; 61 și 19; 82 și 14?

81 Scade pe 37 din numerele: 46, 51, 56, 63, 74, 82, 95.

82 Adună 7 la diferența numerelor: 21 și 18; 32 și 14.

83 Completează ținta diferențelor.

84 Află numărul cu 6 mai mare decât vecinul mai mic al numărului 8.

85 Află diferența numerelor pare cuprinse între 51 și 47.

86 Află diferența vecinilor fiecăruia dintre numerele: 20, 30 și 40.

87 Scrie cu cât este mai mare 32 decât 15. Dar 41 decât 16?

88 Lanțul scăderilor.

89 Cât scazi din 32 pentru a obține 14? Dar 23?

90 Într-un exercițiu de scădere, scăzătorul este 15, iar diferența 27. Cât este descăzutul?

91 Diferența a două numere este 41. Descăzutul este cu 19 mai mare decât diferența. Cât este scăzătorul?

92 Completează cu numărul corect.

57 + 6 < 43 + 27 + 54 > 90 –18 + 48 < 38 + 83 – 7 > 14 + 91 – 79 < ___ – 87 6 + 66 > ___ – 35 63 – 5 < ___ – 14 51 – 13 > ___ + 19

93 Completează tabelul.

94 Scrie numărul potrivit pentru a face adevărate egalitățile.

95 Scrie numere, astfel încât suma obținută să fie 93.

96 Găsește numărul care lipsește din fiecare exercițiu.

97 Scrie cifrele potrivite.

98 Completează cu numere potrivite.

99 Completează cu cifre potrivite.

100 Încercuiește numărul care este cel mai aproape de rezultatul exercițiului dat în casetă.

60, 66, 70

101 Compară fără să calculezi. Verifică apoi prin calcul.

102 Calculează, apoi compară numerele:

103 Colorează figurile geometrice care au rezultate: mai mici decât 45, cu roșu; mai mari decât 65, cu albastru; mai mari decât 45, dar mai mici decât 65, cu verde.

104 Scrie semnul potrivit (<, > sau =), după ce ai făcut calculele.

106 Efectuează, apoi compară.

107 Completează cu numere, astfel ca relațiile să fie adevărate.

110 Adună la vecinul mai mare al numărului 38 suma numerelor 23 și 28.

111 Scade din diferența numerelor 45 și 9 vecinul mai mic al numărului 15.

112 Adună diferența numerelor 49, 4 și 18 cu suma numerelor 22, 9 și 5.

113 Află suma a 3 numere consecutive, știind că al doilea număr este 32.

114 La ce număr trebuie adunat 6 pentru a obține 13? Dar 15?

115 Mă gândesc la un număr pe care, dacă-l micșorez cu 27, obțin numărul 39. La ce număr m-am gândit?

116 Dacă la un număr adaug răsturnatul numărului 35, obțin 80. Care este numărul?

117 La ce număr m-am gândit, dacă l-am adunat cu 27 și am obținut 45?

118 Adun pe 30 cu el însuși, scad din el un număr și obțin 45. Ce număr am scăzut?

119 La suma vecinilor numărului 40 adun un număr și obțin 100. Ce număr am adunat?

120 Află suma numerelor 23 și 28, apoi adaugă la rezultatul obținut diferența numerelor 90 și 38.

121 Adună la 15 diferența numerelor 51 și 6. Cu cât trebuie adunat rezultatul pentru a obține cel mai mare număr natural scris cu două cifre?

122 Se dau numerele: 28, 35, 27, 62. Află:

a. suma dintre cel mai mare și cel mai mic număr;

b. suma și diferența numerelor pare și apoi a celor impare;

c. cu cât este mai mare suma numerelor pare decât diferența numerelor impare?

123 La diferența numerelor 78 și 39 adaugă:

a. numărul 11;

b. un număr par cuprins între 41 și 45;

c. un număr impar mai mare decât 14, dar mai mic decât 19;

d. suma numerelor 20 și 27;

e. diferența numerelor 100 și 55.

124 Care este mai mică, suma numerelor pare sau suma numerelor impare cuprinse între 9 și 14?

Formulează întrebarea și rezolvă.

125 Primul termen al unei adunări este 15, iar al doilea 7.

126 Descăzutul este 56, iar scăzătorul 9.

127 Diferența a două numere este 27. Știind că scăzătorul este 19, află ____________ .

128 La o minifermă sunt 17 porci, cu 16 mai mulți miei, iar oi, cât porci și miei la un loc. Scrie în ordine crescătoare numerele care reprezintă animalele.

129 La o crescătorie de păsări sunt: 50 de găini, cu 9 mai puține curci, iar rațe, cât găini și curci la un loc.

Scrie în ordine descrescătoare numerele care reprezintă păsările.

130 Completează, pe caiet, piramida adunărilor observând exemplul dat.

131 Observă datele din tabel. Compune și rezolvă trei probleme.

132 Într-o curte, la țară, sunt 23 de găini și cu 7 mai multe rațe.

a. Câte rațe sunt? b. Câte păsări sunt în total?

133 Filip are 36 de carioci și 25 de creioane. Câte instrumente de scris are Filip?

134 Schimbă datele problemei 133, astfel încât să se rezolve printr-o operație de scădere și una de adunare.

135 Cinci copii primesc câte trei caiete. Câte caiete primesc copiii?

136 Într-o cutie sunt 20 de bomboane. Trei copii iau câte 2 bomboane fiecare. Câte bomboane rămân în cutie?

137 Maria pune poze în album: 20 de la mare, 15 de la munte și 27 de la bunici. Câte poze a pus Maria în album?

138 O carte are 40 de pagini. Află suma numerelor de pe paginile care cuprind cifra 5.

139 Schimbă datele problemei 138 și rezolvă.

140 Octavian are 5 ani, tatăl are cu 26 mai mult, mama cu 2 ani mai puțini decât tatăl, iar bunicul cât toți 3 la un loc. Câți ani are bunicul?

141 Maria are 23 de lei, iar Ioana cu 7 lei mai mult. Câți lei au fetele împreună?

Compune o problemă care să se rezolve prin următoarea reprezentare grafică.

143 Compune o problemă care să se rezolve prin următoarea reprezentare grafică.

144 Elena are 90 de lei și vrea să cumpere 3 tricouri cu câte 25 de lei fiecare.

Câți lei îi mai rămân?

145 La o grădiniță sunt 3 bidoane cu câte 26 de litri de lapte. Pentru prăjituri și orez cu lapte s-au folosit 39 de litri de lapte. Câți litri de lapte au rămas?

146 Copiii pleacă în excursie la munte: 43 de fete și cu 15 mai puțini băieți.

Câți copii pleacă în excursie?

147 Calculează și află ce jucărie are fiecare copil.

148 Carmen are 28 de timbre străine și 29 de timbre românești. Câte timbre are în total?

149 La teatru sunt 35 de copii, iar adulți cu 25 mai mulți. Câți adulți sunt?

150 În parc sunt 73 de copii. Câte fete se află în parc, dacă sunt 48 de băieți?

151 Într-o curte sunt 15 rațe, 19 gâște și 32 de găini. Câte păsări sunt în total?

152 În prima zi, Iulia citește 8 pagini dintr-o carte, iar a doua zi, 7 pagini. Câte pagini a citit Iulia?

153 Cartea Mariei are 50 de pagini. În prima săptămână citește 32 de pagini, iar restul în a doua săptămână. Câte pagini mai are de citit?

154 Irina are 7 bomboane, iar Sorina 23 de bomboane. Cu câte bomboane are mai multe Sorina decât Irina?

155 La o florărie sunt 3 vaze cu câte 24 de trandafiri. Câți trandafiri sunt în total?

156 Vlad a citit o carte în 3 zile: în prima zi, a citit 8 pagini, iar în ultimele 2 zile

câte 7 pagini pe zi. Câte pagini are cartea?

157 Mama are 34 de ani, iar Daniel, fiul ei, este cu 27 de ani mai mic. Câți ani are Daniel?

158 Zâna Măseluță i-a dat Mirunei 14 lei pentru un dințișor.

Câți bani va primi pentru 3 dințișori?

159 Olga a primit de la mama ei 15 lei, de la tatăl său 2 bancnote de câte 10 lei, iar de la bunicul cât i-au dat părinții împreună. Câți bani a primit Olga în total?

160 Într-un garaj sunt 24 de camioane. De câte ori au plecat grupuri de câte 8 camioane, dacă garajul a rămas gol?

161 Într-o cutie sunt 80 de bile roșii, albastre și verzi. Bilele roșii și albastre sunt 50, iar albastre și verzi sunt 57. Câte bile sunt din fiecare culoare?

162 La o florărie sunt 41 de fire de frezii și liliac, iar liliac și lalele, 76 de fire.

Câte flori sunt din fiecare fel, dacă în total sunt 95 de fire?

163 Ioana a făcut 25 de poze în excursie la munte și cu 7 mai puține la mare.

Câte poze a făcut Ioana în total?

164 Schimbă conținutul problemei 163, astfel încât să se rezolve doar prin operații de scădere.

165 Completează piramida adunărilor și scăderilor.

166 Compune o problemă în care suma numerelor 22 și 9 să se mărească cu 12.

Completează datele problemelor, de la 167 la 169 , cu numere cuprinse între 26 și 41, apoi rezolvă-le.

167 La un concurs școlar sunt ______ elevi din clasa I A și elevi din I B. Câți elevi participă la concurs?

168 Pe raft sunt borcane cu gem și cu ___ mai puține borcane cu miere. Câte borcane sunt pe raft?

169 La o florărie sunt într-o vază garoafe. Maria cumpără flori.

Câte garoafe rămân în vază?

170 Într-o parcare erau 19 mașini roșii și cu 13 mai multe mașini galbene. Pune întrebarea, astfel ca problema să se rezolve prin. a. o adunare; b. 2 adunări.

Scrie întrebarea fiecărei probleme de la 171 la 173, apoi rezolvă.

171 Ana are 94 de lei și cumpără o carte care costă 27 de lei.

172 Corina are 56 de lei, iar mama îi dă 14 lei.

173 La o librărie sunt pe un raft 25 de cărți cu povești și cu 7 mai puține cărți cu poezii.

174 Află câte fructe primește fiecare copil, dacă mama are 21 de mere și le împarte în mod egal celor 3 băieți.

175 Compune probleme asemănătoare cu problema174, folosind următoarele date: a. 2 fete, 14 caiete; c. 18 mașinuțe, 3 prieteni; b. 24 de jucării, 8 băieți; d. 5 copii, 20 cărți.

176 După exercițiile următoare, compune și rezolvă probleme. a. 45 + 9 = b. 27 + 6 + 55 = c. 37 – 18 = d. 100 – 27 – 14 =

177 În parc sunt 48 de fete și 37 de băieți. Câți copii rămân în parc, dacă pleacă 25?

178 La o cofetărie sunt 52 de amandine și 38 de savarine. Află câte prăjituri mai sunt, dacă se vând 45.

179 La un magazin se aduc dimineață 67 de sticle de suc, iar la prânz încă 24. Câte sticle s-au vândut, dacă seara mai erau 50?

Rezolvă în două moduri următoarele probleme.

180 Pe 3 rafturi sunt 70 de caiete. Câte caiete sunt pe al treilea raft, dacă pe primul raft sunt 17 caiete, iar pe al doilea sunt 25?

181 În parc se joacă 54 de copii. Din aceștia 9 sar coarda, 23 se plimbă cu bicicleta, iar restul, se dau în leagăne. Află câți copii se dau în leagăne.

182 Într-o livadă s-au plantat 92 de pomi fructiferi: meri, peri și caiși. Știind că s-au plantat 32 de meri și 18 peri, află câți caiși s-au plantat.

183 Costi a citit o carte cu 57 de pagini în 3 zile. În prima zi a citit 28 de pagini, a doua zi 10 pagini, iar restul le-a citit a treia zi. Câte pagini a citit în a treia zi?

184 La o librărie erau 100 de jucării. Dimineață s-au vândut 55, iar după-amiază 25. Câte jucării au rămas la librărie?

185 Alina are 92 de lei. Ea își cumpără o rochie de 40 de lei și o pereche de pantofi cu 47 de lei. Câți lei mai are Alina?

186 Bunica are în curte 63 de păsări din care 25 sunt găini, 6 sunt rațe, iar restul gâște. Câte gâște sunt în curtea bunicii?

187 În livadă sunt 3 rânduri cu câte 15 meri și 3 rânduri cu câte 9 peri. Câți pomi sunt în livadă?

188 La o florărie sunt 100 de flori. Se vând 12 lalele, 28 de frezii și 35 de zambile. Câte flori au rămas?

189 La un concurs, 3 copii au obținut 100 de puncte. Teodora a obținut 37 de puncte, Matei 18 puncte, iar Petre, restul. Câte puncte a obținut Petre?

190 Bogdan, Cătălin și Adrian au 62 de timbre. Știind că Bogdan are 29 de timbre și Cătălin are 13 timbre, află câte timbre are Adrian.

Alcătuiește probleme după imagini.

Încercuiește varianta corectă de răspuns.

195 Rezultatul calculului 7 + 9 – 3 + 8 este: a. 5 b. 16 c. 11 d. 21

196 Dacă adun pe 25 la 37 obțin: a. 12

56 d. 62

197 Suma este 81, iar un termen este 19. Alege celălalt termen. a. 62 b. 23 c. 33 d. 100

198 Numărul 83 poate fi suma numerelor: a. 80 și 3 b. 86 și 3 c. 79 și 5 d. 90 și 7

199 Ce număr scad din 50 pentru a obține suma numerelor 28 și 7? a. 25 b. 15 c. 35 d. 22

200 Mărește diferența numerelor 30 și 5 cu suma lor. a. 25 b. 35 c. 50 d. 60

201 Cu cât este mai mare suma numerelor 9 și 7 decât diferența lor? a. 10 b. 4 c. 24 d. 14

202 Dacă diferența este 38, iar scăzătorul este 14, descăzutul este: a. 14 b. 24 c. 52 d. 62

203 Când descăzutul este 72, iar diferența este 33, scăzătorul este:

a. 29 b. 100 c. 39 d. 49

204 Ce număr trebuie scris în casetă pentru a respecta regula?

a. 92 b. 18 c. 82 d. 78

55 37 26 29 8

205 Care este numărul potrivit ce face adevărată egalitatea 25 + 34 = 90 – _____ ?

a. 21 b. 41 c. 51 d. 31

206 Pentru ca exercițiul 6 6 6 6 = 12 să fie corect, ordinea semnelor de adunare sau de scădere este:

a. – – + b. + + + c. – – – d. – + +

207 Isabela are 14 creioane roșii și 16 creioane galbene. În total are:

a. 2 creioane; b. 30 de creioane; c. 29 de creioane; d. 31 de creioane.

208 Într-o familie sunt 3 membri. Dacă împreună au 70 de ani, câți ani vor avea toți peste 3 ani?

a. 73 b. 79 c. 76 d. 72

209 Pe masă, Albă-ca-Zăpada a găsit: 7 linguri, 7 furculițe și 7 lingurițe. Câte tacâmuri a găsit în total?

a. 14 b. 21 c. 27 d. 17

210 La o florărie sunt 94 de lalele și se vând 19. În florărie au rămas:

a. 85 b. 75 c. 86 d. 76

211 În clasa I sunt 9 fete, iar băieți cu 7 mai mulți. În clasă sunt:

a. 23

b. 24

c. 25 d. 26

212 Vlad trebuie să rezolve 20 de probleme în 3 zile. În prima zi rezolvă 8 probleme, în a doua zi 5, iar în a treia zi restul. Câte probleme a rezolvat în a treia zi?

a. 7 b. 8 c. 12 d. 9

213 Andrei are 15 lei, Vladimir 16 lei, iar Costin cât cei doi la un loc. Câți lei are Costin?

a. 30 b. 29 c. 32 d. 31

214 Maria are 10 bețișoare. Ea rupe fiecare bețișor în două. Acum are:

a. 20 b. 10 c. 2 d. 12

215 Eu am 7 ani. Dacă mama avea 25 de ani când m-a născut, iar tata e cu 3 ani mai mare decât mama, atunci tata are:

a. 28 b. 32 c. 35 d. 29

216 Scrie, în casete, A (adevărat) sau F (fals).

La matematică lucrăm cu numere.

Rezultatul adunării se numește diferență.

Orice exercițiu are un rezultat.

Numerele care se adună se numesc scăzător.

Semnul scăderii este –.

Se poate spune rest sau diferență.

Operația inversă adunării este scăderea.

Descăzutul este al doilea termen al scăderii.

Scăzătorul este al doilea termen al scăderii.

Operația inversă scăderii este adunarea.

217 Care dintre următoarele perechi de numere are suma mai mare: 35 și 13, 31 și 15 sau 33 și 11?

218 Care dintre următoarele perechi de numere are diferența mai mică: 72 și 18, 80 și 26 sau 65 și 11?

219 Trei numere au suma 100. Primul număr este cel mai mic număr impar de două cifre, al doilea număr este cu 39 mai mare decât primul. Care este al treilea număr?

220 Încercuiește varianta corectă: A (adevărat) sau F (fals).

 Suma numerelor 22 și 18 este 40. A F

 Diferența numerelor 80 și 35 este 55. A F

 Numărul cu 43 mai mic decât 51 este 18. A F

 Rezultatul exercițiului 71 – 14 + 13 este un număr par. A F

 Suma numerelor 31 și 29 este mai mică decât diferența lor. A F

 Dacă scăzătorul este 45, iar diferența este 28, descăzutul este 73. A F

 Suma numerelor 23 și 67 este egală cu suma numerelor 67 și 23. A F

 Diferența numerelor 48 și 9 este egală cu 39. A F

 Dacă s-au uscat 27 de flori din 53, au mai rămas 27. A F

 Am 90 de lei, dacă primesc de la mama 55 de lei și încă 35 de lei de la tata. A F

221 Din cel mai mic număr de trei cifre scade suma numerelor 17 și 45.

222 Trei melci de deplasează pe o cărare și parcurg, în ordine, 23 m, 29 m și 28 m. Câți metri au parcurs în total?

223 Dacă un creion și o carte costă 28 lei, iar un stilou costă 17 lei, cât costă o carte, un creion și două stilouri?

224 Suma a trei numere este 90. Primele două numere sunt egale, respectiv 26. Care este al treilea număr?

225 Diferența a două numere este 46, iar unul dintre numere este 81. Care este al doilea număr?

226 Află diferența dintre suma și diferența numerelor 38 și 12.

227 Cu cât este mai mare numărul 85 decât diferența numerelor 55 și 46?

228 Din ce număr scad suma numerelor 14 și 19 ca să obțin 27?

229 Ce număr trebuie să adun la suma numerelor 36 și 48 ca să obțin 100?

230 Află suma a trei numere consecutive dintre care unul este 26. Sunt mai multe soluții?

231 Dacă am de mutat mai multe cărți, transport între 6 și 8 cărți odată și fac 8 drumuri, care e numărul maxim de cărți pe care le pot muta? Dar numărul minim?

232 Vârsta mea este egală cu diferența numerelor 50 și 42, iar fratele meu este cu 5 ani mai mare. Câți ani are fratele meu?

233 Află suma dintre numărul 26 și răsturnatul acestuia. Cu cât este mai mică suma decât 100?

234 Este diferența numerelor 62 și 27 un număr cuprins între 35 și 40? Dar suma numerelor 18 și 19?

235 Sunt un număr cu 35 mai mic decât diferența numerelor 73 și 19. Ce număr sunt?

Exerciții și probleme de la 873 – la 1117

Unități de măsură

BANI

1 Încercuiește cu verde bancnotele, iar cu roșu monedele din țara noastră.

2 Completează bancnotele.

3 O bancnotă are față și verso. Recunoaște și unește cele două fețe ale fiecărei bancnote.

4 Observă desenele. Calculează și completează.

5 Colorează ce nu se poate cumpăra.

6 Unește fiecare obiect cu bancnota potrivită.

7 Ce crezi că se poate cumpăra cu bancnotele de mai jos? Asociază cu desenele potrivite.

8 Răzvan pleacă la munte, la schi. El își cumpără mai multe articole de îmbrăcăminte. Scrie ordinea descrescătoare a obiectelor în funcție de prețul lor.

9 Calculează și află ce jucărie ar putea cumpăra fiecare copil.

Carmen are 50 de lei și este la Târgul de Crăciun. Scrie cât mai multe variante de obiecte pe care le poate cumpăra.

lei 10

11 Ce poate cumpăra mama de la magazin dacă are în portofel bancnotele de mai jos?

12 Calculează ce sumă de bani cheltuiește Sorina, având la dispoziție prețurile și lista de cumpărături.

Ouă – 50 bani/buc.

Pâine – 1 leu/buc.

Iaurt – 2 lei/buc.

Banane – 5 lei/kg

Portocale – 4 lei/kg

Cartofi – 2 lei/kg

Ceapă – 1 leu/kg

Cumpărături

 3 pâini

 4 ouă

 2 kg cartofi

 1 kg banane

 5 iaurturi

13 Irina vrea să cumpere 3 narcise, 5 lalele și 7 garoafe. Privește cu atenție prețul florilor notat în tabel. Îi ajung 20 de lei? Explică răspunsul tău.

14 Copiii au colindat de Crăciun.

Eugen

Eu am strâns 95 de lei.

Eu am cu 5 lei mai mult decât Eugen.

Eu am 80 de lei.

Alex

Am adunat cu 10 lei mai puțin decât Alex.

Crezi că Alex a strâns cei mai mulți bani? Justifică răspunsul tău.

15 Andrei vrea să cumpere două stilouri. Poate să le cumpere dacă are 50 de lei, iar un stilou costă 27 de lei? Explică răspunsul tău.

16 Calculează.

17 Completează.

18 Compară.

19 Nicu are 50 de lei. El își cumpără un joc de 37 de lei. Câți lei îi rămân?

20 Maria vrea să își cumpere un penar care costă 32 de lei și un caiet de 2 lei. De câți lei are nevoie?

21 Irina are 15 lei, iar Vlad 50 de lei. Cu câți lei are mai puțin Irina decât Vlad?

Radu

Tudor

22 Adina își cumpără o brățară de 78 de lei. Ea dă vânzătoarei o bancnotă de 100 lei. Ce rest primește?

23 La teatru, biletul unui adult costă 50 de lei, iar pentru un copil cu 30 de lei mai puțin. Află cât costă biletul pentru un copil.

24 Bunica cumpără ceai de tei care costă 23 de lei și ceai de iasomie care costă cu 3 lei mai mult. Cât costă ceaiul de iasomie?

25 Nu îmi ajung banii pentru a cumpăra o carte. Am 30 de lei și mai am nevoie de încă atât. Cât costă cartea?

26 Roxana cumpără 10 acadele și 5 napolitane. Află câți lei cheltuiește, dacă o acadea costă 1 leu, iar o napolitană 2 lei.

27 Adrian vrea să-și cumpere două mașinuțe. El a economisit 23 de lei. Bunica îi dă 10 lei, iar bunicul încă 20 de lei. Mai are nevoie de 12 lei.

Câți lei costă mașinuțele?

28 Câți bani strânge Adrian, dacă vinde 10 bilete la cursa de mașinuțe, iar un bilet costă 2 lei?

29 Adina are în pușculiță 3 bancnote de 10 lei, 4 de câte 5 lei și 7 de câte 1 leu.

Câți lei a strâns fetița?

30 Felix strânge 100 de lei numai bancnote. Scrie cât mai multe variante.

31 Octavian cumpără o pereche de mănuși de 35 de lei și un fular de 42 de lei. Ce rest primește de la două bancnote de 50 de lei?

32 Elena merge la magazin cu 89 de lei și se întoarce acasă cu 19 lei. Câți lei a cheltuit?

33 O șapcă costă 50 de lei. Pot cumpăra două șepci dacă am 100 de lei? Dar 3? Justifică răspunsul.

34 Alexandra economisește zilnic câte 3 lei. Câți lei va avea după 5 zile? Dar după 10 zile?

35 Bunica îi dă Alinei câte 1 leu în fiecare zi lucrătoare. Câți lei va avea după două săptămâni? Dar după 3 săptămâni?

Prețul unei bluze este cât jumătate din cel al unui tricou, adică 12 lei.

Ce rest primește Marius de la 100 de lei, dacă cumpără trei bluze și două tricouri?

37 Rochița Inei costă 43 de lei, iar a Mirunei este cu 5 lei mai scumpă.

Formulează câte o întrebare pentru ca problema să se rezolve:

a. printr-o operație; b. prin două adunări.

38 Compune probleme după exercițiile:

a. 34 lei + 6 lei = c. 20 lei + 30 lei + 15 lei = b. 100 lei – 45 lei = d. 90 lei – 25 lei – 7 lei =

39 Elevii clasei I B au confecționat și au vândut mărțișoare. Cu banii obținuți vor să plătească biletele la muzeu. Știind că materialele au costat 15 lei, iar din vânzarea mărțișoarelor au strâns 99 de lei, află câți bani au copiii pentru bilete.

40  2 bilete metrou – 5 lei

 Pizza – 9 lei De câți bani am nevoie pentru a merge la patinaj dacă...?

 Închiriere patine – 15 lei

 Bilet intrare patinoar – 10 lei

 Sticlă cu apă – 2 lei

41 Dacă 3 creioane costă cât o carte, cu banii de pe 6 creioane pot cumpăra 3 cărți? Explică răspunsul.

42 Dacă 10 caiete valorează cât un dicționar, cu prețul a câte dicționare pot cumpăra 30 de caiete? =

43 Un penar costă 10 lei. Află cât costă cărțile dacă:

44 Observă cu atenție și rezolvă problemele: = 2 lei = = ? lei = = ? lei = = ? lei + + + = ? lei

45 Câte cartonașe ar trebui să primească Daniel?

Un cartonaș cu animale valorează cât 2 cu fotbaliști. Daniel, vrei să facem schimb?

Eu am 5 cartonașe cu animale. Câte cartonașe cu fotbaliști îmi dai?

Încercuiește varianta corectă de răspuns.

46 Moneda națională a României este:

a. dolarul b. euro c. leul d. lira sterlină

47 Pe bancnota de 1 leu se află portretul lui:

a. Nicolae Iorga b. Mihai Eminescu c. George Enescu d. Al.I. Cuza

48 1 leu este egal cu:

a. 50 bani b. 100 bani c. 5 bani d. 10 bani

49 Valoarea bancnotei din imagine este de:

a. 5 lei b. 50 lei c. 100 lei d. 10 lei

50 Bancnotele se pot diferenția prin:

a. valoare, mărime, culoare b. material

51 Monedele sunt obiecte de metal cu forma:

a. b. c. d. Marius Daniel

c. formă d. miros

a. 5 lei

b. 20 lei

52 + + + =

c. 2 lei d. 12 lei

53 Care crezi că este prețul obiectului din imagine?

a. 1 ban c. 10 bani

b. 10 lei d.100 lei

54 Portofelul este un obiect în care păstrez de obicei:

a. pietricele b. bani c. cărți d. pixuri

55 Într-o pușculiță ar trebui să economisesc:

a. bani

b. hârtii

c. creioane d. caiete

56 Observă ce sumă de bani are fiecare copil, apoi scrie, în casete, A (pentru enunțurile adevărate) sau F (pentru enunțurile false).

Mihaela are cea mai mică sumă de bani.

Matei are cea mai mare sumă de bani.

Maria are o sumă cuprinsă între 80 și 90 de lei.

Ilinca are o sumă cuprinsă între 50 și 60 de lei.

Maria are mai mulți bani decât Oana, dar mai puțini decât Mihaela.

Mihaela are mai mulți bani decât Maria, dar mai puțini decât Ilinca.

Ilinca are cu 30 de lei mai puțin decât Matei.

57 Folosind datele de la exercițiul 56, calculează:

a. Cu câți lei are mai mulți Mihaela decât Ilinca?

b. Cine are cu 12 lei mai mult decât Maria?

c. Care dintre copii poate cumpăra două cărți a 45 de lei fiecare?

59 lei 99 lei 88 lei

65 lei 76 lei

Ilinca Matei Mihaela Oana Maria

1 Încercuiește cuvintele care se încadrează în categoria lichidelor: ulei, zahăr, suc, ceai, orez, unt, benzină, apă, lapte, lemn, cerneală, ouă, piersici, vin.

2 Subliniază cuvintele care pot completa enunțul: Pot pune apă în ... sticlă, masă, flacon, borcan, scaun, pahar, carte, oală, cisternă, telefon, fiolă, butoi, carafă, penar, damigeană.

3 Încercuiește vasele în care sunt lichide:

4 Mama face orez cu lapte. Încercuiește cu ce măsoară cantitatea de lichid necesară.

5 Numerotează vasele în ordine crescătoare, în funcție de cât lichid este în fiecare sticlă.

6 Ordonează vasele descrescător observând ce cantitate de lichid încape în fiecare.

7 Încercuiește cu verde vasul în care este cel mai mult lichid și cu roșu pe cel în care este cel mai puțin.

8 Vlad a umplut acvariul cu apă. Încercuiește vasul potrivit pe care l-a folosit ca să-l umple mai repede.

9 Colorează vasele astfel încât să fie:

a. pline cu apă; b. umplute pe jumătate cu apă.

10 Colorează respectând cerința. mai multă apă mai puțină apă tot atâta apă

11 Pune semnul <, > sau = .

12 Compară capacitatea vaselor. Scrie semnele potrivite.

13 Ce crezi?

a. Într-o lingură sunt picături de apă.

b. Într-un pahar pot pune linguri de apă.

c. Într-o cratiță pun pahare de apă.

d. Dintr-o sticlă de 1 litru pot umple pahare.

e. Cu o cutie în care sunt 2 litri de suc pot umple sticle de jumătate de litru. Verifică.

14 Completează enunțul.

Pentru a umple piscina cu 100 l de apă, am nevoie de găleți pline cu apă.

15 Aproximează capacitatea vaselor. o sticlă = l o găleată = ___ l o cratiță = l un bidon = l un butoi = l un acvariu = l 16 Completează.

Dacă,

18 Dacă: o sticlă = 4 căni; 1 cană = 2 pahare; 1 pahar = 2 cești atunci o sticlă = cești.

19 Scrie prescurtat, după exemplu:

20 Încercuiește varianta care ți se pare potrivită pentru capacitatea vaselor.

a. o găleată cu apă = 50 l 1 l 10 l

b. o cutie cu suc = 30 l 100 l 2 l

c. un butoi cu must = 3 l 50 l 8 l

d. o cadă cu apă = 5 l 20 l 100 l

21 Știind că o sticlă mică cu suc cântărește un litru, află câți litri cântărește bidonul cu suc. + = + + = ?

22 Cu laptele din două cești pot umple un pahar. Cu laptele din 3 pahare pot umple un ibric. Află cu câte cești pot umple ibricul.

23 Câte vase mai mici se folosesc în fiecare situație pentru a umple vasele mari?

+ + = 10 l b. + + = 60 l

24 La fermă, Maria pune laptele din bidon în sticle. Află câte sticle poate umple:

a. de 1 litru b. de 2 litri

25 De câte ori va umple Ana vasul gradat

pentru ca toate oalele să fie pline?

26 Observă capacitatea vaselor, apoi răspunde la întrebări.

 Câți litri au împreună:

a. oala și bidonul;  Cu câți litri intră mai mult în bidon decât în oală?

b. cele două butoaie;  Cu câte sticle de 2 litri poți umple oala?

c. butoiul verde, oala și bidonul.  Dar butoiul verde?

27 Compară.

21 l 20 l

l 67 l

28 Calculează.

29 Completează.

30 Bunicul vrea să pună în fiecare butoi câte 75 l de must. Câți litri trebuie să mai pună în fiecare butoi, pentru a le umple?

31 Află câți litri de vin sunt în cele 4 butoaie din imagine, știind că într-un butoi intră 25 de litri.

32 Câți litri de ulei se aflau la început într-un butoi, dacă în prima zi s-au vândut 27 de litri, a doua zi 10 litri și în butoi au rămas 13 litri?

33 Compune, pe caiet, câte o problemă după fiecare desen. Rezolvă. a. 50 l 15 l 20 l b. 2 l 2 l 1 l

34 Compune probleme care să se rezolve prin exercițiile:

a. 80 litri – 43 litri =

b. 26 litri + 54 litri – 30 litri =

35 Maria trebuie să bea zilnic 2 litri de apă. Câți litri va bea în 5 zile ? Dar în 10?

36 O oaie bea 30 de litri de apă pe zi.

a. Câtă apă va consuma în 2 zile?

b. Poate să consume apa dintr-un butoi de 100 de litri în 3 zile? Explică.

37 Într-un butoi sunt 80 l de apă. Calculează câți litri au rămas dacă s-au folosit 48 de litri.

38 Într-o piscină încap 95 de litri de apă. Dacă în piscină sunt 26 de litri de apă, de câți litri mai e nevoie pentru a o umple?

39 La o grădiniță se consumă într-o zi 45 de litri de apă, iar la altă grădiniță 53 de litri de apă. Pune întrebarea astfel ca problema să se rezolve:

a. printr-o adunare;

b. printr-o scădere.

40 Scrie, în căsuțe, A (pentru adevărat) sau F (pentru fals).

Litrul este unitatea cu care măsurăm capacitatea vaselor.

28 de litri se scrie prescurtat 28 l.

Într-o cană încape mai mult suc decât

într-o sticlă.

Într-un butoi încape mai mult must decât într-o carafă.

Vasul potrivit pentru a umple un butoi cu apă este găleata.

Pentru a umple o piscină cu apă pun lichidul cu polonicul.

Cu o sticlă de 2 litri de nectar pot umple 4 sticle de jumătate de litru.

Dacă dintr-un butoi cu 92 de litri de apă s-au consumat 57 de litri au rămas 45 de litri de apă.

63 l + 17 l – 25 l = 55 l

1 Colorează steluța care corespunde cerinței:

a. creionul mai gros; b. copilul scund;

c. copilul cel mai înalt; d. cureaua lată;

e. creionul mai lung:

2 Unește cuvintele cu sens opus:

mare scund lung scurt

înalt subțire aproape îngust

gros mic lat departe

3 Ordonează personajele ilustrate, începând cu cel mai înalt.

Observă cu atenție imaginile.

Completează propozițiile alegând dintre expresiile date.

a. Fularul albastru este decât fularul roșu, dar decât cel verde.

b. Fularul roșu este decât fularul albastru , dar decât cel portocaliu.

c. Fularul portocaliu este , iar cel verde este . ( cel mai lung, mai scurt, mai lung, cel mai scurt )

5 Segmentul AB este față de BC. Segmentul CD este față de BC. Segmentul AD este ______________________ .

B C D

Mihaela Luminița Carmen Cristiana

Luminița este decât Mihaela și decât Carmen care este decât Cristiana.

Mihaela este și Carmen ________________________ . ( mai înaltă, cea mai scundă, mai scundă, cea mai înaltă)

7 Palma este o veche unitate de măsură pentru lungime egală cu distanța dintre degetul mare și a celui mic când palma este deschisă la maximum.

Măsoară cu palma, apoi notează dimensiunile: a. catedrei; b. băncii; c. cărții; d. caietului.

Folosește lățimea degetului pentru a măsura grosimea: manualului de matematică, a unui caiet, a unui dicționar și a unui ziar.

Folosește un creion pentru a măsura lungimea: catedrei, a băncii, a cărții de comunicare și a cărții de matematică. Scrie cât măsoară fiecare obiect.

10 Măsoară înălțimea personajelor din povestea Muzicanții din Bremen.

Notează câți pași sunt:

a. de la catedră la banca ta; c. de la banca ta până la ușă; b. de la dulapul din clasă la ușă; d. de la prima la ultima bancă.

12 Pasul este o unitate de măsură veche, de lungime egală cu distanța dintre picioarele omului, depărtate, în cursul mersului obișnuit.

Scrie lungimea holului unde este clasa ta, măsurând-o cu pasul.

13 Completează enunțul, alegând dintre cuvintele: masa corpurilor, grosimea, înălțimea, forma, lățimea. Cu palma, degetul sau cu pasul pot măsura: lungimea, , și ________________ .

Observă imaginea. Câți pași merge fiecare copil până în parc?

Cine face mai mulți pași și cu cât?

15 Observă cu atenție imaginea și completează enunțurile.

16 Scrie prescurtat unitățile de măsură.

25 centimetri = 31 metri = 3 centimetri = 56 metri = 100 centimetri = 60 metri = 88 centimetri = 15 metri = 12 centimetri = 100 metri = 47 centimetri = 44 metri = 54 centimetri = 8 metri = 60 centimetri = 26 metri =

17 Calculează. 45

18 Compară.

19 Aproximează câți centimetri are fiecare obiect, apoi măsoară cu linia și verifică.

20 Măsoară cu rigla obiecte din clasă și notează într-un tabel lungimea fiecăruia.

21 Notează câți centimetri are fiecare segment. Folosește rigla.

22 Desenează, pe caiet, câte un segment, respectând cerințele.

a. vertical, de 5 cm; b. orizontal, de 7 cm; c. oblic, de 3 cm.

23 Desenează un pătrat cu latura de 2 cm și un pătrat cu latura de 3 cm.

24 Continuă șirurile.

25 Doi melci merg unul spre celălalt. Primul a mers 34 de metri, iar celălalt 40 de metri. Între ei mai sunt 25 de metri. Ce distanță era între ei la început?

26 Două cârtițe au săpat o galerie de 86 de metri. În prima zi, au săpat 34 de metri, a doua zi cu 10 metri mai mult, iar a treia zi, restul. Câți metri au săpat în a treia zi? (Rezolvă problema în două moduri.)

27 Furnicuța Hărnicuța merge până la magazin 56 de metri, iar furnicuța Gospodina merge 42 de metri. Pune întrebarea astfel ca problema să se rezolve. a. printr-o adunare; b. printr-o scădere.

28 Gabriela cumpără o panglică de 90 de centimetri. Ea folosește pentru o fundă

67 de centimetri. Câți centimetri de panglică i-au rămas?

29 Ioana are o bucată de stofă cu lungimea de 50 de centimetri. Ea vrea să facă o rochiță păpușii, dar constată că are nevoie de 95 de centimetri de stofă.

Câți centimetri de stofă trebuie să mai cumpere pentru a face rochița păpușii?

30 Doina are 12 metri de panglică galbenă, iar panglică albă și roșie încă pe atât.

Câți centimetri de panglică are în total?

31 Nicușor are o curte în formă de pătrat cu latura de 5 metri. Ce lungime are gardul care înconjoară curtea?

32 Compune probleme care să se rezolve prin operațiile date. a. 56 cm + 24 cm = c. 42 m + 20 m + 34 m = b. 80 cm – 32 cm = d. 75 m – 23 m =

33 Care este drumul cel mai scurt pe care îl poate face gărgărița până la floare? 25cm+13cm 8 cm + 4 cm 20 cm + 8 cm 12cm+10cm

34 Scrie, în căsuțe, A (pentru adevărat) sau F (pentru fals).

Covorul e mai lung decât prosopul.

Scaunul e mai înalt decât masa.

Cu rigla pot măsura lungimea unei bănci.

Lățimea camerei o pot măsura cu pasul.

35 Încercuiește A pentru adevărat și F pentru fals.

 Distanța dintre bănci se poate măsura cu pasul. A F

 1 centimetru = 1 metru A F

 1 metru de sfoară este mai lung decât 1 metru de stofă. A F

 45 de centimetri se scrie prescurtat 45 cm. A F

 Este foarte ușor să măsori lungimea terenului de fotbal cu palma. A F

Încercuiește varianta corectă de răspuns.

36 Două furnici fac o plimbare pe o cărare cu lungimea de 80 m. Fiecare parcurge:

a. 40 m; b. 100 m; c. 80 m; d. 80 cm.

37 Pe o alee a parcului sunt plantați 5 pomi, la distanțe de 20 de metri. Ce lungime are aleea?

a. 80 m; b. 100 cm; c. 80 cm; d. 100 m.

38 Observă imaginea. Partea care lipsește din puzzle este:

39 Anca este mai înaltă decât Vlad, dar mai scundă decât George, care este mai scund decât Adriana. Copilul cel mai înalt este:

a. Anca; b. Vlad; c. George; d. Adriana.

Trei creioane măsoară cât n (n = număr de agrafe). Încercuiește valoarea lui n.

a. n = 10; b. n = 15; c. n = 20; d. n = 5.

41 Numărul care completează corect enunțul este: Patru pătrate și două dreptunghiuri așezate unele lângă altele se întind pe n pătrățele de matematică (n = număr de pătrățele).

a. 9; b. n = 14; c. n = 18; d. n = 32.

c. d. a. b.

42 Doi dintre iepurași merg împreună 80 de metri. Care dintre ei?

a. POC și PUF b. POC și PAF c. POC și PIF d. PUF și PAF

43 Ce cifră este scrisă de cele mai multe ori în șirul dat?

32 cm, 23 m, 36 cm, 63 m, 42 cm, 24 m, 72 cm.

a. 3; b. 6; c. 7; d. 2.

44 Lungimea drumului parcurs de melc până la baltă și înapoi este: 27 m 13m a. 80 cm; b. 70 cm; c. 80 m; d. 90 m.

Încercuiește desenele în care recunoști instrumente de măsurat timpul. 2 Scrie ce oră indică fiecare ceas:

6 Scrie cu litere cât e ceasul, dimineața și seara, în fiecare caz.

7 Scrie numerele care lipsesc pe cadranul ceasului.

8 Completează ora pe ceasurile electronice:

13:__ ora 13 și 30 de minute _:__ ora 5 fix __:__ ora 6 după-amiaza 14:__ ora 14 și jumătate

ora 6 dimineața

ora 10 și jumătate seara

9 Încercuiește varianta care ți se pare potrivită pentru durata fiecărei activități:

 pregătirea temelor: 2 ore 30 de minute o zi

 micul dejun: 3 ore jumătate de oră o oră

 drumul de acasă la școală: 30 de minute 3 ore 7 ore și jumătate

 activități recreative: 2 ore 10 ore o zi

 vizionarea unui spectacol: 2 zile 30 de minute o oră și 30 de minute.

10 Cât timp a trecut?

a. de la ora 12:00 până la ora 15:00? d. de la 18:30 până la ora 19:00?

b. de la ora 9:30 la ora 11:00? e. de la ora 14:00 până la ora 15:30?

c. de la ora 10:00 până la 12:00? f. de la ora 10:30 până la ora 11:00?

11 Fixează un program pentru mesele zilei, făcând corespondența cu ora potrivită.

dejun mic dejun cină gustare

8:00 10:30 13:00 17:00 20:30

12 Răzvan doarme după-amiaza de la 14:30 până la ora 15:30, iar noaptea, de la ora 22:00 pâna la ora 7:00. Cât timp doarme Răzvan într-o zi?

13 Ioana își planifică programul zilei de sâmbătă. Completează orele și durata estimată pentru fiecare activitate.

Activitatea

Micul dejun 8:00 – 8:30

Călărie o oră și jumătate

Prânzul cu familia

Program de odihnă

Vizionarea unui film

Lectură

Cină

14 Numerotează, în casete, ordinea activităților desfășurate într-o zi.

Igiena de dimineață

Efectuarea temelor

Trezirea

Cina

15 Indică în ordine momentele zilei.

Programul de joacă și lectură

Drumul spre casă

Programul școlar

Drumul spre școală

pranz dimineață amurg după-amiază miezul nopții seară

16 Patru prietene pleacă la serviciu la ore diferite: Marina la 8:30, Irina la 7:00, Adina la 7:30, iar Sorina la 8:00.

Cine pleacă cel mai devreme? Dar cel mai târziu?

17 Privește cu atenție ceasurile și află la ce oră termină fiecare copil antrenamentul la înot.

Vlad Adi

Notează pe caiet:

Cătălin Mihai Dan

a. La ce oră a terminat antrenamentul Adi? c. Dar Dan?

b. Cine a terminat antrenamentul cel mai devreme? d. Dar cel mai târziu?

18 Dinu se culcă la ora 22:30, Nicușor la ora 22:00, iar Bogdan la ora 21:30. Cine s-a culcat cel mai devreme? Dar cel mai târziu?

19 Octavian pleacă la școală la ora 7:30 și merge 30 de minute. La ce oră ajunge?

20 La școală, Mirela începe cursurile la ora 8:00. Azi are 4 ore.

La ce oră termină programul? Dar dacă are 5 ore, la cât termină programul?

21 Andrei pleacă la film la ora 15 și 30 de minute și se întoarce la ora 19:00. Cât timp lipsește de acasă?

22 Isabela începe să își facă temele la ora 14:30. Dacă ea lucrează 2 ore, la ce oră le termină?

23 Paula exersează la pian de la ora 15:00, la ora 16:30. Cât timp a exersat?

Desenează acele ceasurilor pentru a arăta la ce oră începe și la ce oră termină această activitate.

24 Mama pleacă de acasă la ora 12:00. Ea stă la magazin o oră, la croitoreasă jumătate de oră, iar la coafor 30 de minute. Ajunge înapoi acasă la ora 15? Explică răspunsul.

25 Sorin are de luat 3 pastile la o oră și jumătate una față de cealaltă. Dacă ia prima pastilă la ora 9, la ce oră ia ultima pastilă?

26 Raluca pleacă la munte la ora 15:30. Ea ajunge la Brașov la ora 18:00. Cât a durat călătoria?

27 De la București pleacă către Sibiu mai multe mijloace de transport la ora 10:00. Observă sub desen ora de sosire și notează câte ore a durat fiecare călătorie. 16:30 15:00 11:00

28 Observă diferențele dintre ore în diferite orașe. Completează tabelul.

Londra Paris București Kiev Moscova 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 12:00 17:30 20:00 6:30

29 La aeroportul din București sunt afișate orele de aterizare și de decolare ale avioanelor, cât și destinațiile acestora. Studiază panoul cu orele de aterizare, apoi răspunde.

Orașul Sosiri

Istanbul – 8:00 12:00 14:30 16:00

Roma 7:30 12:00

Dubai 14:00

Tokyo 7:30 12:00 14:30

Sofia 8:00 12:00 15:00

a. La ce oră aterizează cursele de la Istanbul?

b. Câte avioane aterizează la ora 12:00?

c. Din ce orașe vin cursele de la ora 14:30?

d. La ce oră aterizează cele mai multe avioane?

e. Dar cele mai puține?

f. Scrie numele orașului din care pleacă 3 curse ce aterizează la București.

30 Un autocar cu turiști pleacă la ora 7 dimineața la mare. La ce oră ajunge dacă drumul durează 3 ore și jumătate?

31 Un avion care trebuia să decoleze la ora 18:30 are o întârziere de 30 de minute. La ce oră va decola avionul?

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

32 Instrumentul cu care pot măsura timpul este:

a. cântarul b. rigla c. pasul d. ceasul

33 Care dintre ceasurile următoare arată ora 13:30? a. b.

34 Ceasul arată . Înseamnă că este:

a. dimineață; b. seara; c. miezul nopții; d. după-amiază.

35 Cum se citește ora 4 după-amiaza?

a. ora 17; b. ora14; c. ora 16:30; d. ora 16:00.

36 Care pereche de ceasuri indică aceeași oră? a. 12:00 b. 7:00

37 La ce oră ar trebui să ia un copil micul dejun?

a. ora 19; b. ora 8:00; c. ora14:00; d. ora 20:00.

38 Concursul de înot a început la ora 9:30 și a durat 2 ore. La ce oră s-a terminat?

a. 10:00; b. 11:00; c. 12:30; d. 11:30.

39 George pleacă la antrenament la ora 17:30 și ajunge la sală la ora 18:00. Cât timp a durat drumul?

a. o oră; b. 30 de minute; c. o oră și 30 de minute; d. 15 minute.

40 Cât crezi că durează un film de desene animate?

a. 2 ore; b. o zi; c. 3 minute; d. 7 ore.

41 Isabela vizionează un spectacol de teatru care începe la ora 12:00.

La ce oră se termină dacă durează o oră și jumătate?

a. 12:30; b. 13:00; c. 13:30; d. 14:00

42 Scrie, în căsuțe, A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.

Ceasul este instrumentul cu care măsor timpul.

Acul mic de pe cadranul ceasului indică ora, iar acul lung arată minutele.

Pendula indică ora 3 și jumătate.

Ora 8 seara se citește ora 21:00.

23:30

Peste jumătate de oră se face miezul nopții.

Elevii clasei I B încep programul la ora 8:00. Azi stau la școală 5 ore.

Ei termină orele la 12:30.

Este ora 19:30. Ionel citește o carte 30 de minute. Termină lectura la ora 20:30.

Ceasul de mână al mamei arată ora 10 fix .

Jumătate de oră înseamnă 30 de minute.

Copilul și-a cumpărat un orologiu să-l poarte la mână când merge la școală.

43 Scrie pe caiet, în ordine, zilele săptămânii începând cu: a. luni; b. duminică; c. joi.

44 Precizează zilele lucrătoare și zilele nelucrătoare dintr-o săptămână.

45 Completează tabelul.

Ieri Azi Mâine Poimâine Luni

Joi

Vineri

46 Completează enunțurile.

Dacă ...

a. azi este luni, ieri a fost ________________ .

b. ieri a fost joi, mâine va fi ____________ .

c. alaltăieri a fost miercuri, mâine va fi ____________ .

d. azi este duminică, poimâne va fi .

Sâmbătă

47 Alege și scrie în tabel fiecare cuvânt la locul potrivit: mâine, ieri, alaltăieri, poimâine.

Sâmbătă Duminică Luni Marți Miercuri

Azi

48 Completează enunțurile.

a. Prima zi a săptămânii este , iar ultima este .

b. A treia zi din săptămână este ____________ .

c. Joi este zi din săptămână, iar vineri ____________ .

d. O săptămână are zile.

49 Răspunde pe caiet la întrebări.

a. A câta zi din săptămână este marți? d. Ce zi urmează după miercuri?

b. Dar sâmbătă?

c. Ce zi este înainte de luni?

e. Dar după joi?

f. Înainte de duminică, ce zi este?

50 Scrie pe caiet câte 4 zile consecutive, respectând cerințele.

a. LUNI este prima zi; c. SÂMBĂTĂ este ultima zi;

b. MIERCURI este a doua zi; d. DUMINICĂ este a treia zi.

51 Ana este în clasa I B. Desenează pe o foaie un orar și completează-l, știind că are:

 în fiecare zi – comunicare în limba română (CLR);

 matematică și explorarea mediului (MEM) – marți, miercuri, joi și vineri;

 muzică și mișcare (MM) – luni și joi;

 educație fizică – în a treia și în a cincea zi a săptămânii;

 limbă străină – în prima și în a doua zi a săptămânii;

 religie – joi;

 dezvoltare personală (DP) – vineri;

 arte vizuale și abilități practice (AVAP) – în prima și în a treia zi.

52 Observă cu atenție ce activități extrașcolare are George într-o săptămână, apoi răspunde la întrebări.

școală tenis școală engleză școală înot școală engleză școală vioară Tenis Înot -

a. În ce zile are antrenament la înot?

b. Dar la tenis?

c. În ce zile desfășoară activități sportive?

d. Ce activitate are vinerea?

e. La ce activitate participă marți?

f. Când are cursuri de engleză?

g. Completează, pe o foaie, calendarul săptămânii precizând activitățile zilnice din viața ta.

53 Încercuiește A pentru ce este adevărat și F pentru ce este fals.

 Ziua Copilului se sărbătorește în luna iulie. A F

 Moș Crăciun vine în luna decembrie. A F

 Tudor pleacă la bunici luni și stă 10 zile. El se întoarce acasă marți. A F

 Septembrie este prima lună de iarnă. A F

54 Sorina stă la mare o săptămână și 3 zile. Câte zile petrece la mare?

55 Doi prieteni stau la bunici 2 săptămâni. Câte zile sunt în vacanță la bunici?

56 Mariana stă la mare o săptămână și 2 zile, iar Angela 11 zile. Care fată stă mai mult la mare și cu cât?

57 Adina pleacă în concediu o săptămână și 5 zile, iar Irina cu 2 zile mai puțin.

Câte zile va sta Irina în concediu?

Luni Marți Miercuri Joi Vineri Sâmbătă Duminică

58 Vlad știe că legumele conțin vitamine. El mănâncă, zilnic, un morcov și o roșie.

Câte legume consumă într-o săptămână?

59 Începând de miercuri, Alice va pleca în concediu o săptămână și o zi.

Câte zile este plecată în concediu? În ce zi va reveni acasă?

60 În fiecare zi a săptămânii Marius se plimbă în parc cu bicicleta: în zilele lucrătoare câte o oră, iar în weekend câte 2 ore pe zi.

Câte ore se plimbă cu bicicleta într-o săptămână?

61 Scrie lunile anului în ordinea succesiunii lor, începând cu luna ianuarie.

62 Scrie pe caiet lunile care au: a. 30 de zile; b. 31 de zile.

63 Calculează pe caiet câte zile are fiecare anotimp.

64 Completează enunțurile:

 Prima lună din an este _____________ , iar este ultima lună.

 Luna are 28 sau 29 de zile. Ea este scurtă lună din an.

 Luna martie este în anotimpul__________ , iar noiembrie este .

 Iunie, iulie și august sunt luni ale anotimpului .

 Anul are luni și anotimpuri.

65 Realizează corespondența.

1 Iunie Mărțișor 8 Martie Ziua Națională a României

25 decembrie Sf. Ion 1 Decembrie Ziua Femeii

1 Martie Ziua Copilului 15 august Revelion

7 Ianuarie Crăciun 31 decembrie Sf. Maria

66 Notează data unor evenimente importante din viața ta.

 Ziua ta de naștere

 Ziua de naștere a părinților tăi

 Ziua de naștere a bunicilor

 Ziua de naștere a prietenului/prietenei tale

67 Observă cu atenție calendarul, apoi colorează, conform cerințelor.

Ziua Mariei este în prima miercuri din lună.

La 2 zile după ziua ei, Maria pleacă la bunici.

În a treia zi de luni este Sf. Maria.

Pe 20 august Ina pleacă la mare.

Cu 2 săptămâni înainte de plecarea Inei, Marius se duce în tabără.

În ultima zi a lunii, Andrei se duce la Sinaia.

68 Sergiu își notează în calendar activitățile pentru luna iulie. Precizează:

 Când se duce la dentist?

 În ce perioadă este la mare?

 Ce și-a notat Sergiu că face pe 30 iulie?

 Ce și-a programat pentru data de 15 și 16 iulie?

 Când este ziua mamei lui?

 Dar a Irinei?

IULIE

69 Desenează pe o foaie o filă de calendar pentru luna decembrie care începe într-o zi de joi.

 Scrie cu altă culoare zilele de sâmbătă și duminică.

 Fii atent la numărul de zile ale lunii!

 Notează cu roșu când se sărbătorește Ziua Națională a României.

70 Răspunde la întrebări folosind fila de calendar realizată la exercițiul 69.

 În ce zi este 5 decembrie?

 Dar 20 decembrie?

 Câte zile de miercuri are luna decembrie?

 Câte sâmbete și duminici sunt în decembrie?

 Moș Nicolae vine în prima marți din luna decembrie. Scrie data.

 Crăciunul este pe 25 și 26 decembrie. Precizează zilele.

71 Cât durează? Realizează corespondența.

72 Câțiva prieteni au descoperit că s-au născut în același an, dar pe date diferite. Ordonează descrescător numele lor, în funcție de data nașterii.

Virginia – 18 iunie

Irina – 24 noiembrie

Corina – 7 februarie

Alice – 24 iulie

Adina – 10 septembrie

Adrian – 30 martie

Bogdan – 14 noiembrie

73 George are 14 ani, Ionel este cu 5 ani mai mic, iar Cornel are cât cei doi la un loc. Câți ani are Cornel?

74 Cristiana și Mircea au împreună 20 de ani. Câți ani aveau amândoi cu 3 ani în urmă?

75 Daria și Maria vor avea, amândouă, peste 4 ani, 30 de ani. Câți ani au acum împreună?

76 Mama și fratele ei mai mare cu 2 ani au împreună 62 de ani. Câți ani va avea fiecare peste 4 ani?

77 Vlad este cu 10 ani mai mare decât Ștefan. Câți ani au împreună, dacă Ștefan are 20 de ani?

78 Tata face antrenament la fotbal, câte 2 ore pe zi, în fiecare luni și joi. Află câte ore se antrenează în luna iunie, știind că în iunie sunt 4 zile de luni și 5 de joi.

79 Berzele, păsări migratoare, pleacă din țara noastră la sfârșitul lunii august și revin la începutul lunii aprilie. Câte luni lipsesc din țara noastră? Câte luni stau la noi?

80 Scrie, în căsuțe, A pentru ce este adevărat și F pentru ce este fals.

După luna septembrie urmează luna octombrie.

Luna noiembrie are 31 de zile.

Lunile anotimpului toamna sunt: septembrie, octombrie și noiembrie.

Lunile de vară au 92 de zile.

81 Alcătuiește probleme cu operațiile date, apoi rezolvă-le.

a. 11 zile + 3 zile

b. 5 luni – 2 luni

Încercuiește varianta corectă.

82 Săptămâna are:

c. 40 ani – 14 ani.

d. 22 ani + 7 ani

a. 5 zile; b. 6 zile; c. 7 zile; d. 8 zile.

83 A doua zi din săptămână este:

a. luni; b. marți; c. miercuri; d. joi.

84 Dacă ieri a fost sâmbătă, azi este:

a. joi; b. vineri; c. sâmbătă; d. duminică.

85 O zi are:

a. 24 de ore; b. 48 de ore; c. 50 de ore; d. 12 de ore.

86 Anul are:

a. 10 luni; b. 12 luni; c. 20 de luni; d. 10 luni.

87 În țara noastră, într-un an sunt:

a. 3 anotimpuri; b. 4 anotimpuri; c. 2 anotimpuri; d. 5 anotimpuri.

88 Fiecare anotimp are:

a. 4 luni; b. 2 luni; c. 3 luni; d. 5 luni.

89 Lunile de iarnă au:

a. 90 de zile; b. 91 de zile; c. 92 de zile; d. 93 de zile.

90 Lunile anotimpului vara sunt:

a. mai, iunie, iulie; c. iunie, iulie, august; b. iulie, august, septembrie; d. august, septembrie, octombrie.

91 Luna august are:

a. 29 de zile; b. 30 de zile; c. 28 de zile; d. 31 de zile.

92 Scrie, în căsuțe, A pentru ce este adevărat și F pentru ce este fals.

Prima lună din an este ianuarie.

Jumătate de an are 6 luni.

Mărțișorul este vestitorul verii.

Iulie este lună de vară.

1 Ce rest primesc de la o bancnotă de 50 de lei dacă vreau să cumpăr o carte de 15 lei și un stilou de 9 lei?

2 Cu ce bancnote și monede pot să primesc restul de la problema 1?

Găsește minimum trei soluții.

3 Scrie cât mai multe combinații de bancnote și monede cu care se poate forma suma de 80 lei, folosind cel puțin una din fiecare dintre următoarele: 50 bani, 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei.

4 Dacă dintr-o sticlă se umplu 10 pahare, câte pahare se umplu din două sticle și jumătate?

5 Siropul dintr-o sticlă este echivalentul a 10 lingurițe. Câte zile poate lua un copil sirop, dacă ia 2 lingurițe pe zi?

6 Andrei vrea să umple acvariul în care intră 25 l de apă și folosește o găleată de 10 l. De câte ori trebuie să pună apă în găleată? Explică răspunsul.

7 Maria stă mai aproape de școală decât Ionuț care stă mai aproape de școală decât Vlad. Care dintre ei are cea mai mică distanță de parcurs până la școală?

8 Sonia este mai înaltă decât Viorica, Carla este mai înaltă decât Flavius care este mai înalt decât Sonia. Scrie numele copiilor în ordinea crescătoare a înălțimii.

9 Două furnici se deplasează una către cealaltă și se întâlnesc după o jumătate de oră. Dacă în jumătate de oră, una dintre furnici parcurge 34 m și cealaltă 42 m, la ce distanță erau una de alta?

10 Calculează:

a. Câte ore sunt în 4 zile și 4 ore?

b. Câte minute sunt într-o oră și jumătate?

c. Câte zile sunt în 3 săptămâni și 5 zile?

11 Câte zile pot fi în trei luni consecutive? Găsește toate posibilitățile.

Exerciții și probleme de la 1118 – la 1200

Figuri și corpuri geometrice Orientarea spațială și localizări în spațiu

1 Încercuiește:

a. cu roșu, copiii de lângă pom;

b. cu galben, copiii care sunt în pom;

c. cu albastru, ce este deasupra copacului;

d. cu mov, florile care sunt pe iarbă;

e. cu portocaliu, mingea de sub pom.

2 Desenează:

a. doi iepurași sub copac;

b. trei nori deasupra copacului;

c. un cuib în copac;

d. o floare roșie în dreapta și o floare galbenă în stânga copacului.

e. soarele, în colțul din dreapta sus.

3 Notează:

a. Câți copii se află în dreapta lui Sam.

b. Cine este în stânga lui Nils.

c. Cine este între Tudor și Karla.

d. Copiii care au pantaloni scurți.

e. Cum se numește primul copil din stânga imaginii.

Privește imaginea, apoi rezolvă exercițiile 4 și 5.

4 Scrie, pe caiet, cel puțin 5 obiecte care sunt:

a. în poziție verticală;

b. în poziție orizontală;

c. în stânga imaginii;

d. în dreapta imaginii.

Maria Tudor Tony Nils

Sam Karla

5 Numește:

a. obiecte care sunt în interiorul camerei;

b. lucruri ce se văd în exteriorul camerei;

6 Colorează obiectele:

a. din fața copilului, cu verde;

b. din stânga copilului, cu maro;

c. obiectele care sunt sub televizor; d. obiecte de pe covor;

e. cine se află în fața și în spatele mamei; f. obiectele aflate pe canapea.

c. ce se vede pe ecranul televizorului, cu galben;

d. ce se află sub copil, cu mov.

7 Desenează:

a. câte un măr în mâna dreaptă a fiecărui copil și câte o pară în mâna stângă;

b. o minge verde între cei doi copii;

c. un coș cu fructe în dreapta imaginii.

8 Colorează creioanele conform codului dat.

a. în poziție orizontală;

b. în poziție verticală;

c. în poziție oblică.

9 Scrie, pe caiet, numărul liniilor orizontale, verticale și oblice folosite la scrierea literelor: A, B, C, E, F, G, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y, W, Z.

10 Observă imaginea, apoi răspunde cerințelor.

Câte popice sunt:

în poziție verticală:

în poziție oblică:

în spatele bilei:

în dreapta bilei:

în stânga bilei:

11 Realizează pe caiet un desen folosind: 12 linii orizontale, 10 verticale și 5 linii oblice.

12 Conturează: – cu roșu; – cu albastru; – cu verde; – cu mov;

13 Completează cu numărul total al formelor geometrice folosite. Continuă desenele ca în exemplul dat, apoi colorează brăduții.

triunghiuri pătrate

14 Unește fiecare obiect cu forma geometrică asemănătoare:

15 Maria trebuie să continue modelul dat cu încă 3 figuri geometrice. Care sunt acestea? Desenează-le. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

16 Completează șirurile cu figurile geometrice potrivite.

17 Realizează pe caiet un desen, respectând etapele date:

 desenează un triunghi;

 la stânga acestuia pune o steluță;

 sub triunghi trasează o linie orizontală;

 în interiorul triunghiului, desenează un cerc roșu.

18 Transformă figurile geometrice date în desene.

19 Decorează cu figuri geometrice, apoi colorează covorașul.

20 Colorează cu roșu obiectele din interiorul cercului și cu galben pe cele din exterior.

21 Scrie:

a. Câte steluțe sunt în interiorul dreptunghiului?

b. Dar în exterior?

22 Completează propoziția alegând cuvântul potrivit, astfel încât enunțurile să fie adevărate.

a. Cercurile portocalii sunt în pătratului.

b. Cercurile albastre se află în pătratului.

23 Descoperă și încercuiește imaginile identice.

24 Continuă pe caiet fiecare șir cu încă 10 desene potrivite.

25 Încercuiește desenele în care linia verticală sau linia orizontală este axă de simetrie.

26 Încercuiește:

a. cu roșu, mulțimea cercurilor; b. cu verde, mulțimea pătratelor; c. cu albastru, mulțimea triunghiurilor. (exteriorul, interiorul)

27 Colorează cu aceeași culoare figurile geometrice asemănătoare.

28 Unește punctele. Vei obține figuri geometrice plane. Numește-o pe fiecare.

29 Privește desenele de la exercițiul 27. Notează câte figuri geometrice de fiecare fel sunt.

30 Desenează pe caiet, din forme geometrice, o casă, un brad, un copac, o floare.

31 Completează desenele pentru a obține: 2 cercuri, 2 triunghiuri, 2 pătrate, 2 dreptunghiuri.

32 Completează fiecare desen pentru a obține: a. triunghiuri; b. pătrate;

c. dreptunghiuri.

33 Pătratul tangram mai este numit pătratul magic sau

Jocul celor șapte figuri.

Colorează figurile geometrice din pătratul tangram astfel:

a. triunghiurile, cu galben;

b. pătratul, cu roșu.

Observă imaginile formate din cele 7 figuri TANGRAM. Scrie numărul fiecărei piese.

Folosește imaginea de la exercițiul 33.

35 Desenează pe caiet:

a. un castel format doar din pătrate și dreptunghiuri;

b. flori formate doar din cercuri;

c. pești formați doar din triunghiuri;

d. o rachetă din pătrate și triunghiuri.

Observă: multe animale și obiecte pot fi desenate doar din figuri geometrice.

36 Câte pătrate ai descoperit în desenele următoare?

37 Privește desenele de mai jos și spune ce figuri geometrice sunt în fiecare. Câte astfel de figuri geometrice conține fiecare desen?

38 O figură geometrică poate fi împărțită în alte figuri geometrice. Observă modalitățile de împărțire și încearcă să faci altele. Colorează-le!

39 Colorează, respectând ordinea dată.

40 Realizează corespondența dintre corpurile geometrice și obiectele care au forme asemănătoare.

41 Recunoaște corpul geometric.

42 Scrie pe caiet câte 5 exemple de obiecte care au formă de: sferă, cub, cuboid, cilindru.

43 Colorează doar cuburile.

Cilindru Cuboid Sferă Cub

44 Scrie câte corpuri geometrice din cele învățate au fost folosite pentru castel.

45 Colorează:

a. cu roșu, cuburile; b. cu verde, sferele;

c. cu albastru, cilindrele;

d. cu galben, cuboidele.

46 Încercuiește:

a. cu verde fiecare pătrat; b. cu albastru fiecare cub.

47 Completează enunțurile:

a. Cubul are fețe în formă de .

b. Cuboidul are fețe în formă de . și fețe în formă de .

48 Observă cu atenție cuburile ilustrate și scrie numărul cubulețelor din care este format fiecare.

49 Așază crescător numerele din interiorul dreptunghiului și descrescător pe cele din exterior.

50 Observă și calculează: 5

a. diferența numerelor din interiorul pătratului;

b. suma numerelor din interiorul dreptunghiului;

c. suma numerelor din exteriorul triunghiului;

d. suma numerelor din interiorul figurilor geometrice care au laturi.

51 Află:

a. suma numerelor din interiorul dreptunghiului;

b. diferența numerelor impare din interiorul triunghiului;

c. diferența numerelor din exteriorul triunghiului;

d. suma numerelor din interiorul triunghiului și al dreptunghiului.

52 Tabla de șah are pătrate albe și pătrate negre; în total pătrate.

53 Pentru un colaj, copiii au decupat 35 de cercuri, triunghiuri cu 5 mai multe și 20 de pătrate. Câte figuri geometrice au decupat copiii?

54 Alexandra a folosit pentru decorarea unei rame 90 de figuri geometrice: 25 de cercuri, 30 de triunghiuri și restul pătrate. Află câte pătrate a folosit.

55 La o grădiniță s-au adus 67 de cuburi, cu 39 mai puține sfere și 5 cilindre. Câte jucarii s-au adus în total?

56 Într-o ladă cu jucării sunt 50 de cuboide: 10 roșii, cu 5 mai multe galbene, iar restul verzi. Câte cuboide verzi sunt în lada cu jucării?

Încercuiește varianta corectă de răspuns.

57 Aceasta este un:

a. dreptunghi; b. pătrat; c. triunghi; d. cerc.

58 Acesta este un:

a. dreptunghi; b. cub; c. cuboid; c. pătrat;

59 Cubul are:

a. 6 fețe; b. 5 fețe; c. 3 fețe; d. 4 fețe.

60 Fețele cubului sunt în formă de:

a. triunghi; b. pătrat; c. cerc; d. dreptunghi.

61 Figuri geometrice plane sunt:

a. cercul și cubul; c. sfera și cuboidul; b. dreptunghiul și triunghiul; d. cercul și sfera.

62 Un corp geometric este:

a. triunghiul; b. cercul; c. pătratul; d. sfera.

63 La care dintre figurile geometrice linia punctată este axă de simetrie?

a. b. c. d.

64 Suma numerelor din interiorul cercului

59; b. 65; c. 45; d. 56.

65 Diferența numerelor pare din exteriorul pătratului este:

38; b. 22; c. 7; d. 29.

66 În șirul dat urmează:

a. o sferă; b. un cuboid; c. un cub; d. 2 cuburi.

67 Scrie, în căsuțe, A (adevărat) sau F (fals).

În figura alăturată sunt 6 pătrate.

Un pătrat poate fi construit din 3 bețe de chibrit.

Cercul are 4 laturi.

Cubul are 6 fețe.

Un cuboid are 6 fețe în formă de pătrat.

Un tub are formă unui cilindru.

Cutia de pantofi are forma unei sfere.

Acesta este un cilindru.

68 Observă și scrie în căsuțe, pentru fiecare enunț, A (adevărat) sau F (fals).

Sunt 5 figuri plane și 5 corpuri geometrice.

Deasupra cilindrului este un dreptunghi.

Cilindrul este între 2 cercuri.

Cubul este sub pătrat.

Triunghiul este deasupra cuboidului.

Sub triunghi este un dreptunghi.

În desen sunt 2 cercuri și 2 dreptunghiuri.

Un cuboid are culoarea roșie.

Desenează (folosește rigla).

69 Trei linii drepte așezate în poziție verticală și în dreapta lor o linie dreaptă oblică.

70 O linie dreaptă orizontală în interiorul unui triunghi.

71 Două linii drepte oblice în exteriorul unui dreptunghi.

72 Un pătrat roșu și un triunghi verde așezat în exteriorul pătratului.

73 Două dreptunghiuri, unul în interiorul celuilalt.

74 Un triunghi albastru, un cerc portocaliu în interiorul triunghiului și un pătrat verde în interiorul cercului.

75 Un șir de forme geometrice, în următoarea ordine: triunghi roșu, pătrat verde, cerc albastru, dreptunghi portocaliu. Continuă șirul pe toată lățimea caietului.

76 Trei linii drepte de 5 cm, 3 cm, 6 cm, așezate în diferite poziții.

77 Un pătrat cu latura de 3 cm și un dreptunghi care să aibă lățimea egală cu latura pătratului și lungimea cu 2 cm mai mare.

78 Un cub și colorează fiecare față cu altă culoare. Câte fețe ai putut să colorezi?

79 Un cuboid și în exteriorul lui, un cub și o sferă.

80 Un cilindru și în interiorul lui, un măr.

81 Un cuboid format din șase cuburi.

82 Un cub. Pe cub desenează un cilindru și în cub desenează o sferă.

83 Un mijloc de transport (mașină, vapor, tren, căruță etc.) din forme geometrice.

Răspunsuri

Numerele naturale de la 0 la 100

31. a. 78, 76, 74, 72, 70; b. 71, 73, 75, 77, 79; c. 77; d. 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76; e. 78, 79.

32. a. 24, 44; b. 14, 34; c. 64; d. 24. 34. a. 79, 89, 99; b. 53, 43, 33, 23, 13; c. 44, 55, 66, 77, 88, 99.

36. Atenție! Cifrele trebuie să fie diferite, conform cerinței. a. 21 și 91; b. 80 și 89; c. 17 și 80; d. 10 și 98. 39. Citește cu multă atenție cerința! Numerele formate din ZU, trebuie să aibă cifra 6 sau 7 o singură dată, iar cealaltă cifră să fie pară. Exemplu: 26, 27, 86, 87. Scrie și celelalte numere, apoi ordonează-le crescător. 40. Exemplu: 12, 20, 21, 23, ..., 92. Scrie și celelalte numere, apoi ordonează-le descrescător.

Încercuiește varianta corectă.

72. c. 73. a. 74. d. 75. b. 76. b. 77. d. (31 a fost o dată, 32 de 2 ori, 33 de 3 ori, 34 trebuie să fie de 4 ori.) 78. d. 79. d. 80. d. 81. c. 82. b. 83. c. 84. c. 85. b. 86. a. 103. A sau F? A, A, F, A, A, F. 104. 28, 82, 64, 46. 116. a. 24, 46, 68; b. 13, 35, 57, 79; c. 12, 23, 34, 45, 56, 67, 78, 89. 121. 20, 22, 23, 24, 26.

Încercuiește varianta corectă.

124. b. 125. a. 126. b. 127. a. 128. c. 129. d. 130. b. 131. d. 132. a. 133. b. 134. d. 135. c. 136. d. 137. b. 138. c. 139. d. 143. a. 80, 81, 82, 83, 91, 92, 93; b. 17, 18, 19, 27, 28, 29. 144. 41, 28, 29, 82, 17, 6, 33, 91, 53, 15; 6, 15, 17, 28, 29, 33, 41, 53, 82, 91. 151. Pentru a descoperi regula,uită-te cu atenție la numere pe verticală și orizontală! 156. a. 33, 34, 43, 44, 53, 54, 63, 64; b. 18, 18, 20, 20, 22, 22, 24, 24; c. 69, 68, 59, 58, 49, 48, 39, 38; d. 4, 6, 5, 7, 6, 8, 7, 9. 163. Exemplu: Folosim numere naturale din două cifre ZU (de la 10 la 99) pentru paginile unei cărți sau ale unei reviste, pentru a preciza câți elevi sunt într-o grupă/clasă sau pentru … sau pentru … . Găsește și tu cel puțin 5 exemple. 172. a. 71, 73, 75, 77. 173. 41, 42, 43, 44. 174. 38, 39, 40, 41. 177. a. Sunt 44 de numere pare de forma ZU. Numărând din 2 în 2 cifrele folosite la scrierea numerelor. (Exemplu: 10, 12, 14, 16 ... ; 2, 4, 6, 8 cifre ...; rezultă că se folosesc 88 de cifre.)

b. Află singur(ă) câte numere din ZU impare sunt și câte cifre se folosesc.

Încercuiește varianta corectă.

178. c. 179. c. 180. a. 181. d. 182. c. 183. c. 184. d. 185. b. 186. d. 187. c. 188. b. 189. b.

190. d. 199. a. 35, 36; b. 47, 48, 49; c. 56, 57. 200. a. 30, 32, 34, 36; b. 64, 66, 68, 70; c. 82, 84, 86, 88. 201. a. 75, 77, 79; b. 27, 29, 31; c. 93, 95, 97.

Adunarea și scăderea în concentrul 0–10 Încercuiește varianta corectă.

38. c. 39. b. 40. c. 41. b. 42. c. 43. d. 44. b.

45. A sau F? A, F, A, A, F, A, F, F, F, A. 76. 9 – ? > 3. Observă că rezultatul scăderii trebuie să fie un număr mai mare decât 3.

Exemplu: 9 – 1 = 8, 8 > 3, 9 – 1 > 3. 77. 6. 78. 13. 79. 5. 80. 6. 84. 10. 85. t1 → 6 – 2 = 4, t2 → 9 – 4 = 5. 86. Suma: 4 + 2 = 6, a – 6 = 3, a = 6 + 3, a = 9. Răspuns: 9. 87. 4 și 3 sau 3 și 4. 88. 9. 89. Da, sunt suficiente pensule pentru că în 4 pahare pun 8 pensule și îmi

rămân 2. 90. 9. 91. 9 fructe; rămân 7 fructe. 94. 2 ani. 95. 2 + 2 = 4 (ani are Octavian), 3 + 4 = 7 (ani are Adela), 7 – 2 = 5 (cu 5 ani este mai mare Adela decât Elena).

96. a + 2 = 9 – 3, a + 2 = 6, a = 6 – 2, a = 4. 97. 6 și 2 sau 2 și 6. 98. a – b – c = ?, a = 10; b = 2 + 3; c = 1. Află-l pe b și apoi diferența celor 3 numere. 109. A sau F? A, A, F, F, A, A, A, A, A, A. 114. a/b, 0, 1, 2. 115. a. x = 1, 2 sau 3; b. x = 2 sau 3. 116. Da, există mai multe soluții. Exemplu: a. a + b < 7, 1 + 2 < 7, 3 < 7, 1 + 3 < 7, 4 < 7; b. c – d < 5, 10 – 6 < 5, 4 < 5; c. m + n = 7, 1 + 6 = 7; d. x – y = 5, 10 – 5 = 5. Găsește alte variante pentru fiecare relație dată. b. 2 + 1, 2 + 2, ...; c. 1 + 6; 2 + 5 ...; d. 10 – 5, 9 – 4 ... . Găsește și alte soluții. 123. 2 + 2 + 2 + 2 = 8 (creioane eu și prietenele mele), 10 – 8 = 2 (creioane ne mai trebuie). Răspuns: 2 creioane.

Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0–100

Adunarea și scăderea fără trecere peste ordin

23. a. 46 de băieți; b. 51 de fete; c. 43 de copii; d. 54 de copii; e. 5; f. 97 de copii. 97. a. 30 + + 30 + 30 = 90; b. 29 + 30 + 31 = 90; c. Exemplu: 25 + 25 + 40 = 90 sau 40 + 40 + 10 = 90.

129. Dacă o = 2, atunci = 2 + 2 +2 + 2 + 2 = 10. Știind că 5

nuci cântăresc cât o , aflăm că o = cu 10, iar = 10 + 10 = 20. 131.

Dacă un = 5, = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25. Știind că 5 mere

cântăresc cât un , atunci = 25, iar = = 25 + 25 = 50. 135. a + 42 = 83, a = 83 – 42, a = 41. 137. a + 10 – 2 = 52, a = 52 + 2 – 10,

a = 44. 140. a – 21 – 5 = 74, a = 74 + 5 + 21, a = 100. 144. 7 kg + 10 kg + 5 kg = 22 kg (de mere date de bunicul), 22 kg – 3 kg = 19 kg (de mere folosite), 56 kg + 19 kg = 75 kg (de mere erau în ladă, la început). Răspuns: 75 kg mere. 148. 22 = 20 + 2 sau 11 + 11 sau 19 + 3 sau ..., 22 = 30 – 8 sau 42 – 20 sau 25 – 3 sau ... . 149. b. 150. b. 151. c. 182. 35 – 3 = 32 (de ani are mama), 32 + 6 = 38 (de ani va avea mama peste 6 ani).

Răspuns: 38 de ani. 191. Știind că o catedră = 10 bănci, putem afla câte bănci

sunt în fiecare clasă. Exemplu: clasa I A, , 10 + 10 = 20 (de bănci).

193. a. 98 de fete; b. 49 de băieți; d. cu 49 de fete; e. 54 de copii; f. 41 de copii; g. pe strada Lunca Bradului; h. pe strada Armenească; i. Exemplu: Pe ce stradă locuiesc cei mai mulți băieți? 200. a. 40 + 2 = 42 (de lei are Ioana), 40 + 42 = 82 (de lei au fetele).

Răspuns: 82 de lei. c. La o cofetărie sunt 69 de prăjituri: 12 cu frișcă, 4 cu ciocolată, iar restul cu zmeură. Câte prăjituri cu zmeură sunt? 208. Diferența 97 – 5 = 92, 92 + 6 = 98, 98 + ? = 99. Răspuns: ?. 257. Da, sunt mai multe soluții, pentru că 12 poate să fie primul, al doilea sau al treilea număr consecutiv. 12 __, __; __, 12, __; __, __, 12. Completează cu numerele potrivite și află suma. 260. 56 – 23 = 33 (de creioane), 33 – 23 = 10 (creioane rămase). Nu, nu îmi ajung 56 de creioane să fac 3 grupe a câte 23 de creioane. Pot face doar 2 grupe de 23 de creioane și îmi rămân 10 creioane. 262. Suma: 42 + 22 = 64, diferența: 42 – 22 = 20, diferența: 64 – 20 = 44. 263. 30 + 20 – 10 + 19 = ? 264. După câte zile termină cartea? 68 – 20 = 48 (de pagini rămase după prima zi), 48 – 20 = 28 (de pagini rămase după a doua zi), 28 – 20 = 8 (pagini rămase după a treia zi). Răspuns: 4 zile.

Câte pagini citește în ultima zi ? 8 pagini. Răspuns: 8 pagini. Probleme de organizare a datelor în tabele

Colectarea, citirea și înregistrarea datelor

9. a. galben – 20, bleu – 20, verde – 15; b. mov; c. indigo; d. galben și bleu, roz și verde; e. 70. 13. Exemplu: a. Ionuț; b. Ana; d. Nicu și ... . 15. Exemplu: premiul III – Irina, ultima mențiune – Bogdan. 17. Exemplu: a. joia; b. 3, 17 și 31 martie. 37. Exemplu: a. 8 și 9.30; b. Brașov și Sibiu. 44. caiete – 24 de lei, Alice – 20 de lei, 2 cărți – 30 de lei. Total: 74 de lei.

Adunarea și scăderea în concentrul 0–100

Adunarea și scăderea cu trecere peste ordin

39. Citește cu atenție cerința! Observă cuvintele șir și nu se potrivește. Trebuie să descoperi o regulă! Exemplu: b. rezultatele sunt formate din ZU (46, 76, 67, 56, 26), însă doar un exercițiu are la rezultat, ca unitate, 7, restul unităților fiind 6. 43. a. b = 35 – 7, b = 28, c = 50 – 7 – 28, c = 15; b. z = 62 – (x + y), z = 62 – 44, z = 18, y = 50 – 18, y = 32, x = 44 – 32, x = 12; c. c = 91 – 40, c = 51, b = 75 – 51, b = 24, a = 40 – 24, a = 16; d. p = 90 – 45, p = 45, n = 53 – 45, n = 8, m = 45 – 8, m = 37. 44. a = 7, b = 6, c = 15. 45. x = 12, y = 12, z = 33. 49. c. 50. a. 68. Termenii se grupează convenabil pentru a efectua mai rapid calculele. Exemplu: 10 + 20 + 30 + 40 = 10 + 40 + 20 + 30 = 50 + 50 = 100; 13 + 14 + 15 + 16 + 17 = 13 + 17 + 14 + 16 + 15 = 30 + 30 + 15 = 75. 75. Scrie o cifră pară pentru a forma rezultatul, apoi află termenul necunoscut și completează exercițiul cu numărul potrivit. Exemplu: 23 + __ = 4__; 23 + __ = 40 (sau 42, 44, 46, 48), 40 – 23 = 17, 23 + 17 = 40. 76. Scrie o cifră impară pentru a forma rezultatul, apoi află termenul necunoscut și completează exercițiul cu numărul sau cifra potrivită. Exemplu: 34 + 1_ = 5_, 34 + 1_ = 51 (sau 51, 53, 55, 57, 59), 51 – 34 = 17, 34 + 17 = 51. 78. Câte un exemplu pentru fiecare coloană. 37 + 7 + a = 52, a = 52 – 37 – 7, a = 8 sau 44 + a= 52, a = 52 – 44, a = 8; 62 – 4 – a = 37, a = 62 – 4 – 37, a = 21 sau 58 – a = 37, a = 58 – 37, a = 21; a – 13 – 23 = 34, a = 34 + 13 + 23, a = 70 sau ... . 91. Amintește-ți! Descăzut – Scăzător = Diferență; a – b = 41, a = cu 19 mai mare decât diferența; b = ?; a = 41 + 19, a = 60; b = 60 – 41, b = 19. Verificare: 60 – 19 = 41. 92. Exemplu: 57 + 6 < 43 + __. Mai întâi, rezolvă adunarea sau scăderea dată. Completează apoi cu un număr potrivit astfel încât exercițiul format să facă adevărată comparația scrisă. 57 + 6 < 43 + __. 63 < 43 + __. Atenție! 63 < 64, 65, …, 100. Alege un rezultat dintre numerele 64, 65, …, 70, … 100, apoi află termenul necunoscut. Exemplu: 63 < 70, 43 + ? = 70, 70 – 43 = 27. Verificare: 57 + 6 < 43 + 27, 63 < 70. 97. Pentru a completa cifra potrivită, amintește-ți cum se află termenul necunosut în operația de adunare. În operația de adunare termenul necunoscut se află prin operația de scădere. Exemplu: 2_ + 14 = 42, 42 – 14 = 28. 124. Suma 1 (nr. pare): 10 + 12 = 22. Suma 2 (nr. impare): 11 + 13 = 24. Suma 1 (nr. pare) < Suma 2 (nr. impare). 160. 24 – 8 = 16 (camioane rămase după plecarea primului

grup), 16 – 8 = 8 (camione rămase după plecarea celui de-al doilea grup), 8 – 8 = 0 (camioane rămase după plecarea celui de-al treilea grup). Răspuns: 3 grupuri. 180. Modul 1: 17 + 25 = 42 (de caiete pe primele două rafturi), 70 – 42 = 28 (de caiete pe al treilea raft). Răspuns: 28 de caiete. Modul 2 : 70 – 17 – 25 = 53 – 25 = 28 (de caiete pe al treilea raft). Răspuns: 28 de caiete. Amintește-ți! Când rezolvi o problemă în două moduri, rezultatul trebuie să fie același. 215. Câți ani avea tata când m-am născut? 25 + 3 = 28 (de ani). Câți ani are tata acum? 28 + 7 = 35 (de ani). Răspuns: 35 de ani. 219. a + b + c = 100, a = 11; b = 11 + 39, b =50; c = 100 – 11 – 50, c = 39. 220. A sau F? A, F, F, A, F, A, A, A, F, A. 223. O carte + un creion + două stilouri = 28 lei + 17 lei + 17 lei = 62 lei. Răspuns: 62 de lei. 231. Care este numărul maxim de cărți duse în cele 8 drumuri? 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + + 8 + 8 = 64 (de cărți). Care este numărul minim de cărți duse în cele 8 drumuri? 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 48 (de cărți). Răspuns: 64 de cărți și 48 de cărți.

Unități de măsură

Bani

18. Atenție! Rezolvă exercițiile date, apoi compară rezultatele! Exemplu: 25 lei + 25 lei = = 17 lei + 33 lei; 50 lei = 50 lei. 57. Câți lei costă mașinuțele? 23 lei + 10 lei + 20 lei + + 12 lei = 65 lei. Răspuns: 65 de lei. 33. Da, pot cumpăra 2 șepci pentru că am 100 de lei, iar 2 șepci costă exact 100 de lei. 50 lei + 50 lei = 100 lei. Nu pot cumpăra 3 șepci, pentru că ele costă mai mult de 100 de lei, iar eu am doar 100 de lei. 50 lei + 50 lei + 50 lei = 150 lei; 100 lei < 150 lei. 35. Amintește-ți! O săptămână are 5 zile lucrătoare. Câte zile lucrătoare sunt în 2 săptămâni? 5 + 5 = 10 (zile). 10 zile = 10 lei economisiți în 2 săptămâni. Câte zile lucrătoare sunt în 3 săptămâni? 5 + 5 + 5 = 15 (zile). 15 zile = 15 lei economisiți în 3 săptămâni. Răspuns: 15 lei. Sau: Câți lei va economisi Alina într-o săptămână? 1 + 1 + + 1 + 1 + 1 = 5 (lei). Dar în 2 săptămâni? 5 + 5 = 10 (lei). Dar în 3 săptămâni? 10 + 5 = 15 (lei). Răspuns: 15 lei. 36. Câți lei costă un tricou? 12 + 12 = 24 (de lei). Câți lei costă tricourile? 24 + 24 = 48 (de lei). Dar bluzele? 12 + 12 + 12 = 36 (de lei). Ce rest primește? 100 – 48 – 36 = 16 (lei). Răspuns: 16 lei. Problema se poate rezolva și în alt mod, dar rezultatul trebuie să fie tot 16 lei. 37. a. Câți lei costă bluza Mirunei? 43 + 5 = 48 (de lei). Răspuns: 48 de lei. b. Câți lei costă bluza Mirunei? 43 + 5 = 48 (de lei). Câți lei costă hainele cumpărate? 48 + 43 = 91 (de lei). Răspuns: 91 de lei. 43. Dacă un penar costă cât 2 cărți, o carte va

costa jumătate din prețul penarului, adică 5 lei. = 3 penare = 6 cărți =

= 5 +5 + 5 + 5 + 5 +5 = 30 de lei, 6 penare = 12 cărți = 30 + 30 = 60 de lei. 45. 1 cartonaș cu

animale = 2 cartonașe cu fotbaliști; 5 cartonașe cu animale = de 5 ori câte 2 cartonașe = = 10 cartonașe cu fotbaliști: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (cartonașe cu fotbaliști). Răspuns: 10

cartonșe cu fotbaliști.

Încercuiește varianta corectă de răspuns.

46. c. 47. a. 48. b. 49. d. 50. a. 51. b. 52. c. 53. d. 54. b. 55. a. 56. A sau F? F, A, F, A, A, F, F.

Capacitate

16. 1 ibric = 8 căni. 18. Știind că 1 pahar = 2 cești, putem afla că 2 pahare = 4 cești = = 1 cană. 4 căni = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 cești = 1 sticlă. Răspuns: 1 sticlă = 16 căni.

26. a. 8 l + 15 l = 23 l, 15 l – 8 l = 7 l; b. 70 l + 30 l = 100 l, 2 l + 2 l + 2 l + 2 l= 8 l = 4 sticle de câte 2 litri; c. 30 l + 8 l + 15 l = 53 l, 2 l + 2 l + 2 l + ... + 2 l = de 15 ori câte 2 l = 30 l.

40. A sau F? A, A, F, A, A, F, A, F. A.

Lungime

25. 34 m 40 m 25 m , 34 m + 25 m + 40 m = 99 m.

Răspuns: 99 de metri. 26. Amintește-ți că a rezolva o problemă în două moduri înseamnă să găsești două căi diferite de rezolvare, dar rezultatul să fie același. Răspuns: 8 metri.

31. Amintește-ți! Un pătrat are 4 laturi egale. Ce lungime are gardul? 5 + 5 + 5 + 5 = = 20 (de metri). Răspuns: 20 de metri.

37. 20 m 20 m 20 m 20 m

Observăm că sunt 5 copaci, dar 4 distanțe. Lungimea aleii = 20 m + 20 m + 20 m + 20 m = = 80 m. Răspuns: 80 m = a. 44. Citește cu atenție problema! În problemă scrie: lungimea drumului până la baltă și înapoi.

Timpul – ora

6. dimineața seara

8:00 20:00

9 și jumătate sau 9 și 30 de minute 21 și 30 de minute

10 fix 22:00

8 și jumătate sau 8 și 30 de minute 20:30

7 și 30 de minute sau 7 și jumătate 19:30

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

32. d. 33. c. 34. c. 35. d. 36. c. 37. b. 38. d. 39. b. 40. a. 41. c. 42. A sau F? A, A, A, F, A, F, F, A, A, F. 60. Amintește-ți! O săptămână are 5 zile lucrătoare. 74. Cu 3 ani în urmă fiecare copil era cu 3 ani mai mic. Câți ani aveau copiii cu 3 ani în urmă? 20 – 3 – 3 = 14 (ani).

Răspuns: 14 ani. 75. Acum, fiecare fată este cu 4 ani mai mică. Împreună au 30 – 4 – 4 = = 22 (de ani). Răspuns: 22 de ani.

76. Mama

62 de ani Fratele ei 2 ani 62 – 2 = 60 (de ani au mama și fratele ei în mod egal) → jumătatea lui 60 este → 30. Mama are 30 de ani, iar fratele ei: 30 + 2 = 32 (de ani). Peste 4 ani, mama va avea: 30 + 4 = 34 ( ani), iar fratele ei: 32 + 4 = 36 (de ani). Răspuns: 34 de ani, 36 de ani.

Probleme diverse

4. 1 sticlă = 10 pahare → jumătate = 5 pahare. Câte pahare se umplu cu 2 sticle și jumătate? 10 + 10 + 5 = 25 (de pahare). Răspuns: 25 de pahare. 5. O sticlă de sirop = 10 lingurițe, 2 lingurițe/zi. Câte zile poate lua un copil sirop? 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (lingurițe în 5 zile). Răspuns: 5 zile. 5 zile

9. 34 m ? m 42 m *

Observă desenul! 34 m + 42 m = 76 m. Răspuns: 76 de metri. 11. Zile în luni consecutive. Exemplu: ianuarie, februarie, martie = 31 + 28/29 + 31 = 90/91 (de zile); februarie, martie, aprilie = 28/29 + 31 + 30 = 89/90 (de zile).

Figuri și corpuri geometrice

Orientarea spațială și localizări în spațiu

3. a. 4; b. Sam și Karla; c. Tony, Nils și Sam; d. Tony și Karla; e. Maria. 13. Sunt 12 și

3 . 36. 17 pătrate (2 + 5 + 10). Privește cu multă atenție ultimul desen! 47. Cubul

are 6 fețe în formă de pătrat. 48. Primul cub are 4 + 4 = 8 (cubulețe), iar al doilea

cub are 9 + 9 + 9 = 27 de cubulețe. 52. Poți număra pătratele albe sau negre folosind adunarea repetată cu termeni egali, urmărind cu atenție liniile sau coloanele. 4 + 4 + … + 4 = … .

Încercuiește varianta corectă de răspuns.

57. b. 58. c. 59. a. 60. b. 61. b. 62. d. 63. d. 64. a. 65. b. 66. c. 67. A sau F? A, F, F, A, F, A, F, A. 68. A sau F? F, A, A, F, F, A, A, F.