Viața morală cotidiană: comportamentul în școală Viața morală cotidiană: comportamentul

U NITATEA

Viața morală cotidiană: comportamentul în școală

Descoperă!

Privește imaginile de mai jos și răspunde la întrebări.

 Care dintre imagini se potrivesc unor momente petrecute de tine în grupul școlar?  Discută cu colegii tăi despre aceste momente. Ce v-a apropiat?  A fost folositor să aveți aceste activități în grup? Motivează opinia ta.

 Ce îți place în grupul clasei tale?

Ce ai schimba?  Colegii dintr-o clasă sunt neapărat și prieteni? Explică răspunsul tău.

A B C

D E F

Spune-ți părerea! Află

Grupul școlar este unul formal, care a fost constituit și funcționează în baza unor reguli oficiale.

Membrii grupului stabilesc relații de colegialitate bazate pe respect, cooperare, colaborare, întrajutorare.

Este posibil ca în cadrul grupului școlar să apară subgrupuri formate pe baza intereselor, a pasiunilor comune.

Aplică

1. Scrie pe o foaie o scrisoare către colegii tăi, în care să le mulțumești pentru cel puțin trei lucruri pe care le-ai învățat de la ei și care te-au ajutat să devii un om mai bun. Citește scrisoarea colegilor tăi. Pune foaia în portofoliul personal. 2. Lucrați în grup. Formați grupe de 3–4 elevi.

Alcătuiți un album al clasei voastre. Fiecare elev poate să aleagă ce să pună în album:  o fotografie;  o strofă dintr-o poezie dedicată colegilor (creație proprie sau aparținând unui poet);  o idee pentru un viitor proiect pe care să-l desfășurați împreună;  gânduri sau sfaturi pentru colegi. 3. Realizează o fișă în care să notezi faptele bune, dar și pe cele mai puțin bune din viața ta de școlar. Un posibil titlu este Ce este bun și ce este rău pentru mine, ca școlar? 4. De multe ori, este posibil ca, în cadrul unui grup școlar, să apară conflicte.  Te-ai aflat vreodată în mijlocul unui astfel de conflict? Dacă da, povestește!  Ai ajutat la rezolvarea lui? Dacă da, cum ai procedat? Dacă nu, ce crezi că ar fi fost bine să faci?

5. Realizați un plan pentru evitarea declanșării unor conflicte în clasă. Afișați-l într-un loc vizibil și apelați la acesta ori de câte ori este nevoie. Recomandare: formulați afirmativ soluțiile.

De exemplu: Apelăm la profesor când nu găsim singuri o soluție. 6. Creați un blazon* al clasei. Completați-l cu un slogan care să exprime ceea ce vă doriți sau ceea ce vă propuneți pentru a avea un grup școlar valoros, prietenos.

Ce ai învățat?

1. Ce caracteristici are grupul școlar? 2. Ce e asemănător la mai multe clase? Ce poate fi diferit?

*blazon – ansamblu de elemente convenționale care constituie emblema unui stat, a unei provincii, a unui oraș, a unei familii nobile, a unei bresle etc.

Mesaj pentru tine

Prezența într-un grup școlar ar trebui să fie, pentru orice elev, o sursă de inspirație și de progres.