Îmi
la grădiniță!
( NUMELE .............................................. PRENUMELE ............................................... GRADINITA .............................................. . lipește aici fotografia ta , de București, 2018
place
Primul meu caiet 4-6 ani EDUCATIE RUTIERA
Copyright © (2018) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia
Primul meu caiet de educație rutieră: 4-6 ani
Copyright © 2018 Grup Media Litera
Toate drepturile rezervate
Editura Litera
O.P. 53; C.P. 212, sector 4, București, România
tel.: 021 319 63 90; 031 425 16 19; 0752 548 372
e‑mail: comenzi@litera.ro
Ne puteți vizita pe
Editor: Vidrașcu și fiii
Redactor: Gabriela Bărbulescu
Corectori: Carmen Bîtlan, Mihaela Spurcaciu
Ilustrații: Copyright © (2018) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia
Copertă: Dorel Melinte
Tehnoredactare și prepress: Dorel Melinte
Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României
Primul meu caiet de educație rutieră : 4 6 ani. București : Litera, 2018
ISBN
Semaforul
1. Ce este reprezentat în imagine? La ce folosește? Unde îl întâlnim?
2. Colorează luminile semaforului folosind culorile contururilor.
3. Ce reprezintă fiecare culoare? Scrie un × în dreptul culorii care dă voie mașinilor să circule
3
Semaforul pentru pietoni
1. Ce culori are semaforul pentru pietoni? Ce reprezintă fiecare?
2. Ce reprezintă semnalul agentului de circulație?
Când suntem atenți la semnalele acestuia?
3. Colorează semaforul pentru pietoni, respectând culoarea conturului.
4
5 1 234 5 1 234 5 1 234 5
Semne de circulație
1. Numește forma fiecărui semn de circulație.
2. Colorează tot atâtea forme geometrice câte semne de circulație sunt în fiecare grupă.
Trecerea de pietoni
1. Pe unde putem traversa strada? Cum se numește marcajul care ne arată că putem traversa?
2. Ce reprezintă semnul de circulație?
3. Colorează semnul de circulație.
6
Trecerea de pietoni
1. Privește imaginea. Procedează corect copilul? Explică.
2. Tu ce reguli respecți când trebuie să traversezi strada?
3. Conturează trecerea de pietoni folosind creionul negru.
7
Trecerea de pietoni
1. Spune ce reguli respectă copilul care traversează.
2. Trasează trecerea de pietoni pe conturul punctat.
8
La joacă în parc
1. Ce jocuri sunt ilustrate pe panoul din imagine?
2. Este permis mersul cu bicicleta în parc?
3. Respectă băiatul semnificația indicatoarelor din parc?
4. Continuă să colorezi imaginea.
9
Semaforul pentru pietoni
1. Privește și descrie imaginile.
2. Unește cu o linie semaforul cu situația potrivită.
3. Continuă să colorezi imaginile.
10
Forme și semne de circulație
1. Spune ce reprezintă fiecare semn de circulație.
2. Unește fiecare semn de circulație cu forma corespunzătoare, ca în exemplul dat.
11
1. Privește imaginea și spune ce face fiecare copil. Încercuiește copilul care are un comportament potrivit situației.
2. Colorează imaginea.
12 Traversez strada
Prietenul meu, semaforul
1. Ce semnificație are fiecare culoare a semaforului?
2. Decupează și lipește fiecare culoare la locul potrivit.
13
Semne de circulație
Spune ce reprezintă fiecare semn de circulație. Tu ai văzut astfel de semne? Unde?
2. Unește cu o linie semnul de circulație cu imaginea potrivită.
14
1. Privește imaginea. Ce face fiecare copil?
2. Ce lumină a semaforului crezi că este aprinsă în fiecare situație? Colorează corespunzător.
15 Știu
ce îmi spune semaforul?
Pe stradă
1. Privește și descrie imaginea.
2. Ce culoare este aprinsă la semaforul pentru mașini? Încercuiește o.
3. Colorează cu verde prima mașină din rând și cu galben ultima mașină.
16
Pe unde traversăm?
1. Privește imaginea și spune ce vezi.
2. Pe unde trebuie să traverseze mama și băiatul ca să ajungă la grădiniță?
Ce reguli trebuie să respecte?
17
Știu regulile și le respect!
1. Privește imaginile și apreciază dacă sunt respectate regulile de circulație.
2. Colorează fața veselă, dacă este ilustrat un comportament corect, sau fața tristă, dacă este ilustrat un comportament greșit.
18
Forme și semne de circulație
1. Colorează steaua din dreptul fiecărui semn de circulație folosind aceeași culoare cu cea a formei asemănătoare din partea de sus a paginii.
2. Tu ai întâlnit aceste semne de circulație? Povestește unde le ai întâlnit.
19
Sunt pasager
1. Privește cu atenție imaginea. Ce reguli trebuie respectate atunci când ești pasager?
2. Continuă să colorezi imaginea.
20
Respectă regulile!
1. Privește imaginile și apreciază comportamentul fiecărui copil.
2. Colorează fața veselă, dacă este ilustrat un comportament corect, sau fața tristă, dacă este ilustrat un comportament greșit.
21
Atenție la intersecție!
1. Decupează imaginile de la pagina următoare și lipește le la locul potrivit.
2. Descrie ce vezi în imagine. Tu ai trecut vreodată printr‑ o intersecție? La ce trebuie să fii atent?
22
Agentul de circulație
1. Ce rol are agentul de circulație?
2. Ce obiecte folosește acesta? Încercuiește ‑le și spune la ce folosește fiecare.
25
1. Ajută l pe băiat să găsească drumul bun, știind că trece pe lângă toate semnele care îi permit accesul cu bicicleta.
26
Cu bicicleta
1. Observă comportamentul pe stradă al copiilor din cele patru imagini.
2. Cine procedează corect? Încercuiește DA sau NU.
27 DA DA DA DA NU NU NU NU DA sau NU ?
1. Privește imaginea și descrie ceea ce vezi. Pietonii se comportă în mod corespunzător? Dar bicicliștii? Explică de ce.
2. Cine este personajul cu brațele deschise? Ce face el?
28
Cum se circulă...
1. Observă cu atenție imaginea de pe cele două pagini și elementele descrise în legenda din partea dreaptă. Colorează câte un pătrat pentru fiecare element găsit.
2. Care sunt cele mai multe? Dar cele mai puține?
29 ... în oraș
30
1. Desenează semnele de circulație rutieră pe care le cunoști.
Diploma Di pl o m a de merit d e m e r it
Se acordă copilului
de la Grădinița
grupa
pentru rezolvarea activităților din acest caiet
în anul
,
Fotografia grupei Fot o g raf i a g r u pei
