Textul narativ nonliterar (2). Acțiunea

Aplică!

1. Scrie un enunț în care să folosești verbul a impresiona la modul indicativ, timpul perfect compus, pentru a spune ce anume te-a impresionat citind știrea. Subliniază pronumele personale. 2. Copiază pe caiet tabelul cu formele pe care le are pronumele personal când nu este subiect. Bifează-le pe cele pe care le-ai folosit la exercițiul anterior.

Număr Persoana I Persoana a II-a Persoana a III-a singular (pe) mine mă, m-, (pe) tine, te (pe) el, îl, (pe) ea, o plural (pe) noi, ne (pe) voi, vă, v- (pe) ei, îi, (pe) ele, le

3. Citește răspunsul unui elev la întrebarea Ce te-a impresionat mai mult?

Corectează toate greșelile și apoi rescrie-l.

Pe mine ma impresionat curajul său, iar pe Andrei știu că la impresionat faptul că pompierii au venit la timp.

Observă!

Unele forme ale pronumelui personal care nu sunt subiecte se rostesc împreună cu verbul (de exemplu: m-a ajutat). În scris, această pronunțare este indicată de cratimă.

Explorează!

1. Indică evenimentul care a pus în primejdie viața celor doi copii. 2. Te-a emoționat știrea și dorești să-ți împărtășești impresiile altor persoane. Desenează un tabel pe caiet, după modelul de mai jos, și prezintă acțiunile din știre în ordinea în care s-au petrecut, scriind literele corespunzătoare în coloana potrivită etapei.

La început Deodată Pe parcurs Între timp În final

Copiii dormeau.

a. Copilul de 5 ani este internat la spitalul din Bistrița. b.Un echipaj SMURD îl duce la spital pe copilul de 12 ani. c.Un incendiu a cuprins încăperea în care se aflau doi copii. d.Pompierii reușesc să împiedice extinderea incendiului la alte imobile. e. Copiii dormeau. f. Băiatul de 15 ani este în stare gravă la secția de reanimare. g. Cei doi băieți au fost duși la Spitalul de Urgență Bistrița. h. Un copil de 5 ani a fost evacuat de către fratele său din clădirea cuprinsă de incendiu. i. Băiatul salvator a fost transportat cu un elicopter SMURD la o clinică de specialitate din București. 3. Recitește informația referitoare la obiectul activității ISU (pagina 129) și scrie un enunț în care să explici dacă deviza acestei instituții AUDACIA ET DEVOTIO (CURAJ ȘI DEVOTAMENT) ți se pare potrivită. Tu ai altă propunere?

Un text narativ nonliterar se construiește în jurul unui eveniment real și prezintă acțiunile unor persoane.

CORECT/INCORECT

Alege forma corectă. — Miau/Mi-au, se miorlăi mâța! Miau/Mi-au furat jucăria! — Nu ia/i-a luat nimeni nimic!

Din contră, ea i-a/ia mereu jucăriile cățeilor. Întrebați-l pe ne-a/nea Ion .

Creează!

4. Selectează din lista de mai jos câte o informație pe care să o poți folosi ca să explici că știrea prezentată este un text narativ nonliterar.

Știrea prezentată este/nu este un text narativ nonliterar. Da, este narativ pentru că..., iar nonliterar pentru că ... . Sunt relatate întâmplări care se desfășoară într-o ordine indicată prin verbe sau alte cuvinte. Evenimentele prezentate au loc în timp și spațiu. Datele, faptele, fenomenele prezentate sunt preluate din realitate. Acțiunile sunt realizate de persoane cu existență reală, care pot fi identificate. Cel care povestește este, în primul rând, preocupat să fie crezut, să informeze. Se folosesc multe verbe și alte cuvinte prin care evenimentele pot fi situate la început, în plină desfășurare sau la final. 5. Scrie un enunț pentru a indica un detaliu din știrea citită care ți-a atras atenția. 6. Scrie patru enunțuri asertive în care să prezinți emisiunile, disciplinele sau jocurile preferate. Vei folosi verbul a plăcea la modul indicativ, timpul prezent și perfect compus. Scrie apoi trei enunțuri interogative pentru a afla preferințele unui coleg. Subliniază pronumele care însoțește de fiecare dată verbul a plăcea.

Numărul Persoana I Persoana a II-a Persoana a III-a

singular mie, îmi, mi ție, îți, ți lui, îi, i-, ei plural nouă, ne, ni vouă, vă, v-, vi lor Model: Mie mi-a plăcut filmul „Matrix”. Acum îmi plac mai mult comediile.

Redactează o compunere în care să povestești o faptă eroică sau demnă de admirat la care ai fost martor, despre care ai auzit sau ai citit în ziar. În redactarea compunerii vei avea în vedere elementele de mai jos.

Conținutul

Se întâmplă ceva demn de semnalat. Există cel puțin doi participanți la acțiune. Între ei se stabilesc anumite relații: pozitive (colaborează, sunt prieteni, au încredere unii în alții, se sprijină, se simpatizează), negative (se confruntă etc.)sau neutre. Există și alte cuvinte care indică timpul întâmplării: numerale (date), substantive proprii/comune. Locurile unde au loc evenimentele și participanții sunt individualizate prin structuri de tipul substantiv + atribut.

Exprimarea

Pronumele personale sunt corect folosite, este clar la cine se referă. Timpurile verbelor reflectă clar/corect ordinea în care au loc acțiunile. Repetițiile sunt evitate prin folosirea unor sinonime. Scrierea este corectă. Semnele de punctuație sunt adecvat folosite.

Organizarea conținutului

Se regăsesc cele trei părți ale unei compuneri: introducere, cuprins și încheiere. Ideile princi- pale sunt dezvoltate prin idei secundare și ordonate în paragrafe.

Aranjarea în pagină

Scrisul este citeț. Există spațiu liber la stânga. Compunerea are un titlu. Paragrafele sunt marcate prin alineate. Poți insera ilustrații, fotografii și desene.