 Istoria în viața noastră. Proiect

ISTORIA ÎN VIAȚA NOASTRĂ

Activități de consolidare a cunoștințelor și dezvoltare personală

COLABORĂM!

Legile – aceleași pentru toți

Formați grupe de câte 4–6 elevi. Pornind de la textul alăturat, căutați informații la biblioteca școlii sau pe internet, despre Legea celor Douăsprezece Table. Apoi, elaborați un proiect de lege, format din 10–12 arti‑ cole, care să reglementeze una dintre problemele lumii de azi.

ETAPELE PROIECTULUI 1. Pregătire:

 stabiliți sarcinile de lucru ale membrilor grupei și planul activității – căutarea informațiilor, identifi‑ carea problemei, elaborarea articolelor legii etc.).

2. Realizare și verificare:

 adunați informațiile necesare;  explicați, într‑o scurtă introducere, motivele alegerii problemei pe care doriți să o rezolvați; Zeița romană a dreptății,  redactați articolele legii. numită Iustitia, 3. Finalizare și prezentare: era înfățișată ca  prezentați în clasă rezultatul activității voastre;o femeie legată la ochi ce purta în mâini o balanță și o sabie.  organizați o discuție privind asemănările și deosebirile dintre legile propuse de fiecare gru‑ pă de lucru.

PROIECT

Una dintre cele mai importante moșteniri ale civilizației romane păstrate până în prezent este Legea celor Douăsprezece Table. Aceasta a fost elaborată între anii 451–449 î.Hr., fiind primul cod de legi din istoria romanilor. Numele său provine de la faptul că a fost scrisă pe douăsprezece tăblițe din bronz care au fost expuse în Forumul Romei, astfel încât să poată fi citite și cunoscute de toți locuitorii. Legea stabilea reguli clare privind familia, proprietatea și moștenirea, valabile pentru toți locuitorii. La școală, copiii romani învățau pe de rost prevederile acesteia. (despre Legea celor Douăsprezece Table)

CERCUL MICILOR ISTORICI

Toate drumurile duc la Roma!

Romanii au fost meșteri neîntrecuți în construcția drumurilor. Rețeaua acestora măsura peste 80 000 km. Unele dintre ele s‑au păstrat până în prezent. Drumurile fă‑ ceau legătura cu Roma și permiteau negus‑ torilor să‑și transporte mărfurile, iar armatei, să ajungă rapid în oricare provincie.  Imaginați‑vă că sunteți soldați romani. Utilizând drumurile terestre, trebuie să ajungeți: a. din provincia Armenia la Roma (circa 9000 km); b. din provincia Belgica la Roma (circa 1500 km); c. de la Roma în provincia Dacia (circa 1700 km).

Stabiliți, cu ajutorul hărții de la pagina 73 sau al unui atlas is‑ toric, ruta cea mai scurtă pe care trebuie să o urmați și notați pro‑ vinciile romane prin care veți trece. Calculați câte zile va dura călă‑ toria (indiciu: soldații romani parcurgeau aproximativ 30 km zilnic!).

 Citește: – Enciclopedia Lupte de gladiatori, Editura Teora – Enciclopedia Roma antică, Editura Litera  Vizionează: – Filmul (reconstituire artistică) O zi în Pompei: https://www.youtube.com/ watch?v=dY_3ggKg0Bc Via Appia, cel mai vechi  Vizitează muzeele și paginile web: drum roman – secțiile de istorie antică ale muzeelor de istorie județene și naționale; – complexul arheologic Porolissum (comuna Moigrad, jud. Sălaj); – complexul arheologic Ulpia Traiana Sarmizegetusa (comuna Sarmizegetusa, jud. Hunedoara) http://cetateasarmizegetusa.ro