VREAU SĂ ȘTIU
2
Caietul elevului
Gabriela Bărbulescu
Alina Carmen Birta
Ana-Maria Cănăvoiu
Mihaela Cârja
Elena Niculae
VREAU SĂ ȘTIU 2
Caietul elevului
Gabriela Bărbulescu
Alina Carmen Birta
Ana-Maria Cănăvoiu
Mihaela Cârja
Elena Niculae
CUPRINS
RECAPITULAREA ACHIZIȚIILOR DIN CLASA I
Numerele naturale de la 0 la 100
1. Descompune numerele scrise pe etichete, după model.
2. Observă regula și completează fiecare șir.
2 7 3 0 3 3
5 9 5 6 5 3
4 2 4 4 4 6
3. Completează tabelul, după model.
4. Scrie numerele naturale:
a) de la 67 până la 76;
b) de la 85 până la 78;
c) cuprinse între 54 și 61;
d) mai mari decât 32, dar mai mici decât 40.
5. Compară numerele:
23 45 64
6. Ordonează numerele:
a) 67, 43, 29, 93, 85, 24 – crescător;
b) 43, 32, 78, 91, 57, 34 – descrescător.
Lumea vie
1. Observă etapele de dezvoltare la ardei. Realizează și tu, pe spațiul dat, un desen asemănător pentru o plantă aleasă de tine.
2. Calculează.
8 + 6 54 – 21 10 + 10 24 – 18 18 + 9
Completează în fiecare casetă rezultatul operației de pe eticheta cu aceeași culoare.
Vei descoperi curiozități despre oasele corpului omenesc.
• Fața ta este compusă din oase.
• Oasele piciorului uman sunt în număr de , iar cel mai lung din tot corpul se numește femur și se află în partea de sus a piciorului.
• Oasele de la ureche sunt în număr de . Acolo se află și cel mai mic os din corpul omenesc. El se numește scăriță.
• La o singură mână ai oase.
3. Completează enunțurile următoare folosind cuvintele scrise pe etichete.
• Creierul __________________________ toată activitatea organismului.
• Coloana vertebrală are ____________ de a menține poziția verticală a corpului.
• Cutia toracică adăpostește _____________________ și ____________________.
• Pentru a avea oase puternice și sănătoase, este recomandat să mâncăm _____________________ și _____________________.
4. Scrie pe fiecare etichetă denumirea organului reprezentat în imagine. coordonează ouă brânză inima rolul plămânii
5. Bifează denumirea organului corespunzător descrierii.
• Pompează sânge în tot organismul. stomacul inima
• Coordonează toate mișcările organismului. creierul plămânii
• Datorită lor putem respira. inima plămânii
• Curăță organismul și elimină substanțele rinichii creierul nefolositoare.
• Transformă hrana în substanțe necesare vieții. stomacul inima
6. Completează rebusul.
1 Transportă hrana plantei.
2 Are petale.
3 Fixează planta în pământ.
4 Este bucătăria plantei.
5 Este rodul plantei.
6 Dă naștere unei noi plante.
Scrie cuvântul pe care l-ai obținut în zona evidențiată. _____________________
Scăderea numerelor naturale
1. Calculează și efectuează proba prin operația de scădere.
483 – 257 = 712 – 138 = 903 – 364 = 820 – 465 = 505 – 178 = 640 – 551 = 700 – 567 = 400 – 134 =
2. Află numerele care lipsesc. Folosește proba prin operația inversă. 238 + = 700 – 397 = 424 504 – = 262 + 251 = 900 921 – = 578 – 125 = 375
3. Cu cât este mai mare numărul 901 față de fiecare dintre numerele: 453, 271, 820, 364 și 638?
4. Cu cât este mai mic numărul 329 față de fiecare dintre numerele: 509, 702, 415, 613 și 805?
5. Află numărul cu 373 mai mic decât 199.
6. Calculează. Compară rezultatele. 175 + 97 + 129 723 + 182 – 503
846 – 268 – 126 124 + 145 + 104
+ 173 – 394
– 225 +
–
–
+ 14
–
7. Ce număr trebuie scăzut din diferența numerelor 411 și 162 pentru a obține cel mai mic număr de trei cifre?
8. Cu cât este mai mare suma numerelor 459 și 327 față de diferența lor?
9. Un fermier are 175 de capre și cu 98 mai puțini iezi.
Câte capre și iezi are fermierul în total?
10. Alcătuiește o problemă după imaginile de mai jos. Rezolvă apoi problema. 314 cu 137 mai puțini
Forme de relief: dealul
1. Completează propozițiile alegând cuvintele corespunzătoare din partea dreaptă.
• Dealul este forma de relief mai înaltă decât ___________.
• În zonele de deal, oamenii cultivă _________________ și ___________________.
• Printre animalele care trăiesc în zonele de deal se întâlnesc ______________ și ______________.
2. Colorează cerculețele în care sunt scrise numele animalelor din zona de deal.
viță-de-vie mistreți câmpia căprioare pomi fructiferi pinguni cinteză mistreț rechin capră neagră iepure ciocârlie șoarece căprioară vulpe biban
3. Bifează imaginile cu plante care cresc la deal.
4. Completează rebusul. Alcătuiește o propoziție care să cuprindă cuvântul descoperit pe verticală.
1. Câinele o mișcă cu bucurie.
2. Este rapid, dar și fricos.
3. Are ace, dar nu coase.
4. Este roșcată și vicleană.
Medii de viață: lacul, iazul, balta
1. Încercuiește cuvintele potrivite pentru a obține enunțuri adevărate.
a) Lacul, iazul și balta sunt ape stătătoare/curgătoare.
b) Broasca, șarpele, barza nu trăiesc/trăiesc în aceste medii de viață.
c) În lacuri se întânesc/nu se întâlnesc rechini și delfini.
d) Trestia, papura, salcia, nuferii sunt plante adaptate/ neadaptate zonelor de baltă, de iaz sau de lac.
2. Colorează cuvintele care denumesc animale și plante din zonele de la baltă, iaz și lac.
3. Scrie A (adevărat) sau F (fals).
Țânțarul și libelula sunt insecte pe care le întâlnim în zonele cu baltă, iaz și lac. Bradul crește lângă iaz.
Papura și trestia sunt plante care se pot folosi pentru acoperișurile caselor.
Dintre animalele care s-au adaptat zonei de deal face parte și barza.
Nuferii au rădăcinile adânc înfipte în pământ și s-au adaptat zonelor secetoase.
ÎMPĂRȚIREA NUMERELOR NATURALE CU REST 0, DE LA 0 LA 100
Legătura dintre împărțire și scădere repetată
1. Numără. Calculează, prin scădere repetată, numărul grupelor obținute, dacă grupezi elementele:
a) câte 2; b) câte 5; c) câte 7;
a)
b)
c)
2. Scrie împărțirile corespunzătoare scăderilor repetate.
9 – 3 – 3 – 3 =
: = 36 – 6 – 6 – 6 – 6 – 6 – 6 =
: = 16 – 4 – 4 – 4 – 4 =
: = 81 – 9 – 9 – 9 – 9 – 9 – 9 – 9 – 9 – 9 =
: = 25 – 5 – 5 – 5 –
3. Efectuează împărțirile folosind scăderea repetată.
12 : 2 =
10 : 2 =
18 : 3 =
24 : 6 = 72 : 9 =
4. Maria își așază cele 63 de jucării în cutii. Într-o cutie încap 9 jucării.
De câte cutii va avea nevoie Maria pentru toate jucăriile?
(Rezolvă prin scădere repetată.)
Împărțirea – operația inversă înmulțirii
1. Calculează prin scădere repetată. Verifică prin operația inversă împărțirii.
7 2 : 8 = 9
V : 8 × 9 = 7
6 3 : 7 =
V : 4 0 : 5 =
V :
2. Folosește scăderea repetată sau înmulțirea pentru a afla:
a) de câte ori se cuprinde 3 în: 21, 12, 27, 30, 15;
b) de câte ori este mai mic 5 decât: 50, 15, 30, 10, 45; c) împărțitorul, dacă deîmpărțitul este 16, iar câtul este 4.
Rezolvă prin scădere repetată problemele de mai jos.
3. George are 24 de baloane. El împarte baloanele în mod egal cu 3 prieteni. Câte baloane va primi fiecare dintre cei trei prieteni ai săi?
4. Vlad are 48 de lei. Își cumpără cartonașe cu 6 lei bucata.
Câte cartonașe a cumpărat el?
la 2. Împărțirea la 3
1. Formează grupe de câte 2 sau 3 elemente. Scrie numărul grupelor obținute în căsuța din dreapta.
2. Calculează.
3. Află câtul și produsul următoarelor perechi de numere: 6 și 3,
4. Care este jumătatea numerelor: 4, 10, 2, 8, 18, 14, 20?
5. Calculează treimea numerelor: 9, 30, 18, 27, 12, 3.
6. Completează casetele pentru fiecare caz în parte.
10 : 2 = 9 : 3 = 12 : 2 = 27 : 3 = 6 : 2 = 8 : 2 = 27 : 3 = 30 : 3 = 14 : 2 = 12 : 3 = 12 este triplul numărului jumătatea numărului dublul numărului treimea numărului
7. Se dau numerele:12, 8, 20, 16. Află:
a) doimea numerelor; b) numerele cu 2 mai mari.
1. Completează tabelul.
Împărțirea la 4
4 cu 4 mai mari 16 de 4 ori mai mici 5
2. Calculează.
20 : 4 = 40 : 4 = 24 : 4 = 16 : 4 = 8 : 4 = 32 : 4 = 4 : 4 = 36 : 4 =
3. De câte ori se cuprinde 4 în 12?
De câte ori este 4 mai mic decât 32?
Cu cât este 4 mai mic decât 16?
De câte ori este mai mare 40 decât 4?
4. Folosește legătura dintre înmulțire și împărțire pentru afla numerele care lipsesc. 16 : 4 = 4 : 4 = 3 : 2 =
4 × 4 = 16
5. Într-o clasă sunt 32 de copii. Un sfert dintre ei sunt băieți. Câte fete sunt în clasă?
6. Anca are 24 de magneți. Ema are un sfert din numărul magneților Ancăi. Paula are un număr egal cu diferența dintre numărul magneților primelor două fete. Câți magneți are Paula?
Magneți
1. Care dintre obiectele de mai jos vor fi atrase de magnet?
Scrie denumirile obiectelor în coloana corespunzătoare.
Magnetul atrage Magnetul nu atrage
2. Observă perechile de magneți ilustrate.
Care magneți se vor atrage și care se vor respinge?
Colorează caseta cu răspunsul corect.
SE ATRAG. SE RESPING.
SE ATRAG. SE RESPING. SE ATRAG. SE RESPING. SE ATRAG. SE RESPING.
Intensitatea și tăria sunetelor
1. Observă cele două imagini.
În care situație ilustrată intensitatea sunetului produs este mai mare?
Colorează căsuța de lângă imaginea corespunzătoare.
2. a) Scrie denumirea sursei generatoare de sunet din imaginea de mai jos.
b) Scrie denumirea sunetului care se aude imediat după fulger.
3. Ordonează etichetele după tăria sunetului, de la cea mai mică la cea mai mare, folosind numerele de la 1 la 4.
zgomotul produs de o navă cosmică la lansare
zgomotul produs de traficul de pe o autostradă
zgomotul produs de semnalul tras de o locomotivă
zgomotul produs pe un stadion în timpul unui meci de fotbal
RECAPITULARE
1. Observă în imaginea alăturată o veche unitate de măsură a lungimii.
Ce lungime are o cutie de carton care măsoară două șchioape?
Calculează prin adunare repetată.
2. Pe o stradă se montează stâlpi pentru iluminat, la o distanță de 10 m între ei.
Află câți stâlpi s-au folosit știind că strada are lungimea de 80 m, și că la ambele capete ale străzii s-au montat stâlpi.
3. Un fermier a obținut de la vacile sale 30 ℓ de lapte. El păstrează pentru consumul familiei 4 ℓ, din 8 ℓ face brânză, iar restul îl pune sticle de 2 ℓ și
le duce la piață pentru a le vinde.
a) Află câte sticle cu lapte a dus la piață.
b) Fermierul a vândut tot laptele.
Ce sumă a încasat dacă o sticlă a costat 5 lei?
Ziua Luni Marți Miercuri Joi Vineri
Cantitatea 19 kg 23 kg 18 kg 25 kg 15 kg
b) Află cantitatea totală de fructe culeasă în cele cinci zile.
5. Câte zile sunt în 3 săptămâni? Dar în 8 săptămâni?
4. Observă cantitățile de fructe culese de familia lui Tudor de luni până vineri.
a) În ce zi a fost culeasă cea mai mare cantitate de fructe? Dar cea mai mică?
1. Calculează:
25 m + 125 m = 321 mℓ + 654 mℓ =
43 ℓ + 278 ℓ = 78 kg + 594 kg =
36 cm + 27 cm = 247 g + 387 g =
2. Calculează, folosind adunarea repetată, câte ore sunt în:
a) 2 zile
b) 4 zile
c) 8 zile
3. La o fermă de vaci s-a pus lapte în 8 navete având fiecare câte 9 sticle de un litru, iar restul de 120 ℓ s-a pus în bidoane. Din toată cantitatea s-au vândut 96 ℓ, iar din restul de lapte s-a făcut brânză.
Care a fost cantitatea de lapte din care s-a făcut brânză?
4. O carte de povești a costat 8 euro, un album de artă cu 4 euro mai mult și un pix cu 7 euro mai puțin decât albumul de artă. Cât au costat, împreună, cele trei obiecte?
5. Completează propozițiile folosind cuvintele din paranteză.
Magneții atrag toate corpurile care conțin ________.
Polii magnetici de același nume se ________, iar cei de nume diferit se _________.
Ciripitul păsărelelor este mai _______ decât sunetul produs de un aspirator care funcționează.
(plăcut, atrag, fier, resping)
Autoevaluare
Apreciază ce calificativ meriți după ce ai discutat în clasă, cu profesorul, rezolvarea corectă.
Calificativ/Item 1 2 3 4 5
FB cinci-șase operații corecte a, b și c rezolvate corect trei operații corecte rezolvare corectă și completă patru cuvinte completate corect
B trei-patru operații corecte a și b sau c rezolvate corect două operații corecte rezolvare corectă pentru prima întrebare trei cuvinte completate corect
S una-două operații corecte a sau b sau c rezolvat corect o operație corectă operații scrise corect, dar rezolvate parțial corect unu-două cuvinte completate corect
RĂSPUNSURI EVALUĂRI
Unitatea 1 (pagina 16)
1. a) 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62; b) 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77, 87, 97; c) 12, 38, 47, 73, 89, 92; d) 61, 63, 65, 67, 69, 71; e) 72; f) 35.
creier plămâni inimă stomac rinichi
3. a), c), d) și f) sunt adevărate; b) și e) sunt false.
4. 7 cercuri, 10 triunghiuri, 10 pătrate.
5. 23 + 47 = 70, proba: 70 – 47 = 23 sau 70 – 23 = 47; 85 – 38 = 47, proba: 47 + 38 = 85 sau 38 + 47 = 85; 17 + 18 = 35, proba: 35 – 18 = 17 sau 35 – 17 = 18; 57 – 12 = 45, proba: 45 + 12 = 57 sau 12 + 45; 39 + 9 = 48, proba: 48 – 9 = 39 sau 48 – 39 = 9; 77 – 20 = 57, proba: 57 + 20 = 77 sau 20 + 57 = 77.
7. 29 lei.
Unitatea 2 (pagina 27)
2. 678, 431, 380, 216.
3. 380, 308, 830, 803.
4. 678 > 431; 380 < 431; 216 < 261.
5.
1. Cel mai mare număr este numărul porcilor. Este impar numărul oilor. Are suma cifrelor egală cu 11 numărul caprelor.
• înveliș de aer al Terrei → atmosferă;
• cea mai înaltă formă de relief → munte;
• au nevoie viețuitoarele pentru respirație → aer;
• cea mai apropiată planetă față de Soare → Mercur.
6.
soare vânt
Unitatea 3 (pagina 37)
1. 694 – 263 = 431, proba: 431 + 263 = 694 sau 263 + 431 = 694; 521 + 348 = 869, proba: 869 – 348 = 521 sau 869 – 521 = 348; 862 – 141 = 721, proba: 721 + 141 = 862 sau 141 + 721 = 862.
2. a) 215 + 344 = 559; b) 785 – 100 = 685; c) 233 + 235 = 468.
3. • mediu de viață cu apă sărată de mare întindere → Marea Neagră;
• forma de relief unde se cultivă porumbul → câmpia;
• rezervație naturală → Delta Dunării.
4. a = 541; b = 687; c = 302.
5. a) 656; b) 212; c) 899.
Unitatea 4 (pagina 53)
1. 475 – 326 = 149, proba: 149 + 326 = 475 sau 326 + 149 = 475; 984 – 628 = 356, proba: 356 + 628 = 984 sau 628 + 356 = 984; 896 – 488 = 408, proba: 408 + 488 = 896 sau 488 + 408 = 896.
2. primul șir: 405, 500, 595; al doilea șir: 450, 300, 150.
3. a) 753; b) 309; c) 691.
4. 375 km.
5. deal: mistreț, iepure, căprioară; lac, baltă, iaz: nufăr, papură, salcie.
Unitatea 5 (pagina 69)
1. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20; 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 48; 9 + 9 + 9 = 27. 5 × 4 = 20; 8 × 6 = 48; 3 × 9 = 27. 2. a) 18; b) 56; c) 30.
3. 3 × 5 = 15, 2 × 4 = 8, 15 – 8 = 7.
4. 7 × 9 = 63 (răsaduri de roșii), 7 × 8 – 56 (răsaduri de ardei), 63 + 56 = 119 (total răsaduri)
5. Numai în zona de munte sunt păduri. → F Feriga este o plantă care crește în pădurile de la munte. → A Plantele de la munte nu au nevoie de apă pentru a se dezvolta. → F
Unitatea 6 (pagina 85)
1. 24 : 6 = 4; 35 : 7 = 5; 36 : 9 = 4,
2. 42 : 6 = 7, proba: 7 × 6 = 42 sau 6 × 7 = 42; 56 : 8 = 7, proba: 7 × 8 = 56 sau
8 × 7 = 56; 30 : 6 = 5, proba: 5 × 6 = 30 sau 6 × 5 = 30.