MINISTERUL EDUCAȚIEI Manual pentru clasa a II-a 2 Irinel NicoarăBeatrice
Acest manual este proprietatea Ministerului Educației. Acest proiect de manual școlar este realizat în conformitate cu Programa școlară aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 3418/19.03.2013.
116.111 – numărul de telefon de asistență pentru copii
MINISTERUL EDUCAȚIEI 2 Manual pentru clasa a II-a
Irinel Beatrice Nicoară
Editura Litera tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19 e‑mail: CrediteCorector:Redactor:Editor:www.litera.rocontact@litera.roVidrașcușifiiiGabrielaNițăIonelPaladefoto:Dreamstime,
Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României NICOARĂ, IRINEL BEATRICE Muzică și mișcare: manual pentru clasa a II a / Irinel Beatrice Nicoară. București : Litera, 2021 ISBN 978 606 33 7536 1
Inspectoratul Școala/Colegiul/Liceulșcolar
Manualul școlar a fost aprobat de Ministerul Educației prin ordinul de ministru nr. 3884/08.06.2021.
Copertă: Vlad Prepress:Tehnoredactare:PanfilovVladPanfilovBanuGheorghe
Manualul este distribuit elevilor în mod gratuit, atât în format tipărit, cât și digital, și este transmisibil timp de patru ani școlari, începând cu anul școlar 2021–2022.
ACEST MANUAL A FOST FOLOSIT:
4321
Muzică și mișcare. Manual pentru clasa a II-a Irinel Beatrice Nicoară
Shutterstock
78
• Cadrele didactice vor verifica dacă informațiile înscrise în tabelul de mai sus sunt corecte.
Referenți științifici: prof. metodist gr. I Iustina Daniela Ilie, Liceul Teoretic „Traian Lalescu”, Școala Gimnazială nr. 1, Brănești conf. univ. dr. Diana Dembinski, Facultatea de Compoziție, Muzicologie și Pedagogie muzicală, Universitatea Națională de Muzică din București
Copyright © 2021 Grup Media Litera Toate drepturile rezervate
Anul Numele elevului Clasa Anul școlar
• Elevii nu vor face niciun fel de însemnări pe manual.
* Pentru precizarea aspectului manualului se va folosi unul dintre următorii termeni: nou, bun, îngrijit, neîngrijit, deteriorat.
Aspectul manualului* format tipărit format digital la primire la predare la primire la predare
Cuprins Structura manualului....................... 5 Începe povestea... .......................... 6 Unitatea 1 • Muzica şi prietenii ei .... 7 8 ........................... 10 ....................... 12 ..................... 14 Evaluare.................................... 16 Unitatea 2 • Regatul sunetelor .......... 17 ...................... 18 ..................... 20 ......................... 22 24 Sunete muzicale instrumentale .......... 26 Lumea sunetelor .......................... 28 Recapitulare .............................. 30 Evaluare................................... 32 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului 33 .............. 34 PAS cu PAS............................... 36 ....................... 38 De la PAS la IUTE......................... 40 ......................... 42 ....... 44 Recapitulare .............................. 46 Evaluare.................................... 47 Unitatea 4 • Orașul Cor ................... 48 ...................... 49 .......................... 50 ...................................... 52 ......................... 54 Cântarea cu acompaniament ............ 56 ...................... 58 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 60 Recapitulare .............................. 62 Evaluare................................... 64 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 65 ..................... 66 .......................... 68 .......... 70 .......................... 72 ...................... 74 ................. 76 Genuri muzicale .................. 78 Recapitulare .............................. 80 Evaluare................................... 82 Unitatea 6 • Amintiri muzicale ......... 83 84 ............................. 87 ....................... 88 3
3.1. Manifestarea adecvată pe muzică, sugerată de anumite elemente de limbaj muzical.
3.2. Executarea unui dans/joc pe muzică, iniţiat și organizat în colectiv.
qe conform MUZICĂ ȘI M DANS BUCURIE PRIETENIE I n strumente Jucă r ii muzicale Fol c lorul copiilor Rit m șimelodie NS 4
2.1. Cântarea în colectiv, în grupuri mici și individual, asociind dirijatul intuitiv.
&
2. Interpretarea de cântece pentru copii, cu mijloace specifice vârstei
1.2. Receptarea sunetelor emise de anumite instrumente muzicale și identificarea direcţiei de propagare a sunetului.
Bine te-am găsit!
3. Exprimarea unor idei, sentimente și experienţe prin intermediul muzicii și al mișcării, individual sau în grup
1.1. Receptarea unor sunete emise de surse diferite, cu durate, intensităţi, înălţime și viteză de succesiune contrastante.
1. Receptarea unor cântece pentru copii și a unor elemente simple de limbaj muzical
1.4. Receptarea cântecelor cu un ambitus cuprins între DO1-DO2, adecvate vârstei.
3.4. Crearea unor linii melodice simple și a unor combinaţii ritmice, asociate cu mișcări adecvate.
3.3. Confecţionarea de jucării muzicale din materiale naturale.
1.3. Recunoașterea sunetelor emise de jucăriile muzicale, în corelarea lor auditivă cu anumite calităţi ale sunetelor muzicale.
Dragă prietene,
Sunt Arlechinul Cântăreț și te voi însoţi în călătoria prin paginile ma nualului de Muzică și mișcare . Vom străbat e împreună drumul către Împărăţia Muzicii.
Competenţe generale și specifice, conform programei școlare pentru disciplina MUZICĂ ȘI MIȘCARE, clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, aprobată prin OMEN nr. 3418/19.03.2013
Îți urez mult succes în călătoria muzicală! e he qqe X
2.2. Cântarea în colectiv, asociind acompaniamentul sugerat de ritm și de măsură.
Prieteni și ajutoare de nădejde îţi vor fi cântecele, mișcarea, imaginația, gândirea, joaca și creativitatea!
2.3. Reprezentarea unor calităţi ale sunetelor prin semne convenţionale.
Cuprinde
animații sau filme. AMII interactiv Cuprinde elemente educaționale cu grad înalt de interactivitate – rezolvare de probleme, experiment și descoperire, jocuri educative –, prin care elevul reușește să adauge plus valoare cognitivă. 5
revenirea la activitateaUnitatea Regatul2 sunetelor 17 Ce sunete auzim în jurul nostru? Ce sunt sunetele instrumentale? Castaniete Sunete din natură Toamna 2 &4 Muzica: N. Lungu œ œ œ œ œ œ œ œ 20 21 Unitatea 2 Regatul sunetelor Unitatea 2 Regatul sunetelor Structura manualului AMII static
Cuprinde:
desene, fotografii. AMII animat
Nici nu pot
Muzicii pentru tine. povestea...
Dirijor
Baronul CompozitorOrchestra Nici Vioara Chitara Fluierul sau Tamburina Nici Toba Pianul Contrabasul Piculina
. CântecelCântecelN C
Instrumentele Cu
Dirijor Sunet
Începe
Pe Cântecel la palat. acel Compozitor
MelodiaSunetSimfonie .
7
Unitatea Muzica1și prietenii ei
.
Muzică și culoare
compozitorEnescu, NicolaepictorGrigorescu,GgE NilGig -8 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
George
nul la portofoliu. 1 2 4 3 9 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
10 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
Muzică și poezie
Stau vreo cinci prieteni mici. cuvintele sunt spuse pe sunete muzicale. poeziile au ritm.
portofoliu! &4 #
œ j œ j j œ j j j j œ j j œ j j j 11 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
Muzica: I. Nicorescu
a acestuia.
Muzică, film și dans
12 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
.
2 &4 Din folclorul copiilor j j j j j œ j œ j œ j œ j j j‰ j œ j œj ‰ j j j j 13 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
Muzică și matematică Haisăzicem una! Una este luna. Sămaipu - nemuna Săsefacă două. Două mâinicopi lul are, una este luna. 2 &4 Din folclorul copiilor & œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ œ 14 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
matematice. 15 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
16 Unitatea 1 • Muzica și prietenii ei
EvaluareToamna
Toamna ,
vocale.
Ce sunete auzim în jurul nostru? Ce sunt sunetele instrumentale? sunetelor
Unitatea Regatul2
Sunete muzicale instrumentale.
SuneteTimbru.muzicale
17
portofoliu
Sunete din natură (1)
18 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
portofoliu.
Muzica: D. Cuclin
œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ J œ j œ j œ j œ J œ J 19 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
2 &4
Bate vântul frunzele
Sunete din natură
(2) de tine? Numeri secundele dintre momentul în care20 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
Toamna
Muzica: N. Lungu
Toamna
2 &4
Castaniete
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
21 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
Deschide urechea bine!
Sunete vocale (1)
toarea unei emisiuni-concurs.renumite 22 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
Aaaaaa! Eeeeee! Iiiiii! O! Au! sunete vocale – când vorbim –––Numele An-drei = ta-ta Ma-ri-a = ta-ta-ta Ce observi?
Ce deosebiri sunt între Tot ce e pe lume 2 &4
Muzica: D.D. StanciuVersuri: G. Moraru
œ j j œ j œ j œ œ . œ œ j œ j œ j œ j j ‰ œ j œ j œ j œ j œ j j 23 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
a c m u e t o p
Sunete vocale
(2) Dialog muzical
24 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
2 &4 Din folclorul copiilor
După George Breazul
œ j œ j œ œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ œ j œ j25 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
Sunete muzicale instrumentale
Oamenii au inventat in-in-
26 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
sau sau timpane sau pian sau
Bum Snap ™ 1. 2. 2 &4 ## Refren Muzica: Petre ȚipordeiVersuri: I. Buzescu j j œ j œ j j j œ j j œ ‰ j j œ j j ‰ 27 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
28 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
Lumea sunetelor
T 1. ™ ™ 2. ™ ™ ™ ™ 2 &4 & & j ‰ œ j ‰ œ j œ j Œ j ‰ œ j ‰ œ j œ j Œ œ j œ j œ œ j œ œ œ Œ ¿ ¿ œ j œ j œ œ j œ œ œ Œ j ‰ œ j ‰ œ j œ j Œ j ‰ œ j ‰ œ j œ j Œ ¿ 29 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
unui leu unui urs unui câine mare unui cuc
unui robot unei oi unei ciori
30 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
Sunete instrumentale…
Dialog muzical
-
Recapitulare
Unitatea 2 • Regatul sunetelor
Toamna de
31
Evaluare 1. B. C. 2. 3. 4. ITEMSUFICIENTBINEFOARTEBINE 1 corecte. 2 Scrie corect numele unui instrumente. Scrie corect numele a trei instrumente. 43 muzical. muzicale. muzicale.unitatea 2. F 32 Unitatea 2 • Regatul sunetelor
MarcareaRitm. structurilor ritmice. Genuri muzicale: colinde. 33 Ce este ritmul unei melodii? Unitatea Tărâmul3 Ritmului
Sunete scurte, sunete lungi
Joc muzical
34 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului
portofoliu
35 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului TA TA - AA TA - AA - AA - AA Ecoul 2 &4 ## Melodie populară œ j œ j œ œ œ œ œ œ j œ j œ œ j œ j œ j j
36 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului PAS cu PAS hamjos pasunhamjos pasunhamsus pasdoihamsus pasdoi Un-doi, Mergemun-doitoțiîn pas vioi! Cioc-boc, cioc-boc Batem ritmul chiar pe loc! Tic tac tic tac ba -te cea -sul Și ți -ne treaz tot o -ra -șul Tic Tac tim -pul îl mă -soa -ră Și a -ca -să și la școa -lă PAS PAS PAS PAS PAS PAS PAS PAS Trosc-pleosc, trosc-pleosc Sunetele recunosc! Zum-zum, zam-zim Ca albine zumzăim! Tim-tom, tam-tim Ca moriști ne învârtim!
37 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului AL - BĂ DA - NA NIN - GE A - NA IAR - NĂ E - MIL
38 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului
Tradiţii de sărbători
2 &4 Muzica: V. Popovici b œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ j
39 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului 2 &4 Muntenia œ œ œ œ œ œ œ œ œ j œ j œ œ œ œ œ j œ j Vioi 2 &4 œ j œ j œ j œ j œ j œ j j j œ œ j œ j œ œ 2 &4 # După Tiberiu Brediceanu œ J œ J œ j œ j œ œ ˙ œ j œ œ J œ œ œ œ œ J œ J œ j œ j œ œ ˙ , ia portofoliu
40 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului Joc muzical
De la PAS la IUTE
TIC TAC IU TE TAC TIC TE IU TIC TAC PAS PAS re
41 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului Din lumea muzicii 2 &4 b
Versuri: T. Constantinescu
œ j œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ J œ J œ J
Muzica: I. Vintilă
42 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului PAS, IUTE și RAR Uuuuuuu!Vrrrrrrrrr! Muuuuuu! Tiiiiiiii! Miaaaaau!
43 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului 2 &4 & ˙ œ˙ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œœ ˙ œ ˙œ ˙ IU PASTERAAR PAS PASRAAR IU TE IU TE PAS PASRAAR IU TE IU TE Din lumea muzicii
44 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului Pauza – scurtă recreaţie muzicală Ta Ta Ta Ta Ta te-aici te fe ri -zi- -PAUZĂ IU IUIUPAS PAS PAS PAS PAS RAAR TE TETE PAUZĂPAUZĂ PAUZĂ PAUZĂ PAUZĂ PAUZĂ portofoliu .
45 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului Din lumea muzicii Cu haz 2 &4 j j j j j œ j œ j j j œ j œ Œ j j j j Din folclorul copiilor Joc muzical
Joc muzical portofoliu
Recapitulare
)
46 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului
Evaluare c)a) ITEMSUFICIENTBINEFOARTEBINE 1 ritmice. ritmice. 432 muzical. muzicale. muzicale. 47 Unitatea 3 • Tărâmul Ritmului
Ce face un dirijor? solist? 48
Unitatea 4
Orașul Cor
Interpretat cu vocea! Fie-n grup sau dialog,
Ca de renume, Muzicale
Dar nu este de mirare, Sunete din Univers melodie.
-
De câte feluri sunt sunetele?
La oricare-ncercare, Pe note o poezie,
Povestea continuă...
Compozitorului
Instrumentele vor vrea
Dirijor, Voi veni în ajutor
O
Cântecel Merge-acuma repejor Dirijor.
Unitatea 4 • Orașul Cor 49
Muzicii pentru tine.
Cântarea vocală capuldreptspatele dreptgura urechilelarg Pasul 1. Trage aer în piept. Pasul 2. Pasul 3. Pasul 1. Pasul 2. Pasul 3. întredeschise. Verifică dacă ai îndeplinit toate cerințele. picioarelerelaxate mâinile pe Unitatea 4 • Orașul Cor 50
Mioara Puițan œ j œ j j œ j œ j œ j œ j œ j ˙ œ j œ j j j , ..?: ,,,. : Semaforul MA ME MI
M Vioi 2 &4
Muzica: MO
MU Vio Muzica: M ioara Unitatea 4 • Orașul Cor 51
BRA BRE BRI BRO BRU MRA MRE MRI MRO MRU TRA TRE TRI TRO TRU VRA VRE VRI VRO VRUA a a E e e I i i O o o U u u Pasul 1. Pasul 2. Pasul 3. Dicţia PAS PAS PAS PAS IU-TE IU-TE IU-TE IU-TE IU-TE PAS IU-TE PAS RAAR PAS PAS Unitatea 4 • Orașul Cor 52
Sari într-un picior.Cine este Grivei? mânios?Hotărât 2 &4 b > > Versuri: A. Vă u Muzica: L. Comes œ j j œ j œ j œ ‰ ¿ j ¿ Œ œ j j œ j œ j Azi Grivei e mânios portofoliu. Unitatea 4 • Orașul Cor 53
-Pasul 1. Trage puternic aer în piept. Pasul 2. Pasul 3. Să cântăm în cor! PAS PAS IUTE IUTE RAAR RAAR PAS PAS PAS IUTE PAS IUTE IUTE IUTE PAS PASce în ce mai joase. Ce este un cor? Cine ne Unitatea 4 • Orașul Cor 54
2 &4
Melodie populară j j j j j j œ j j j j œ Œ j j j j j j œ Unitatea 4 • Orașul Cor 55
Versuri: F. Donceanu
DirijorulCompozitorul
Cântarea cu acompaniament
56 Unitatea 4 • Orașul Cor
pian
2 &4 Tănase Constantinescu j œ j œ œ j œ j œ œ œ j œ œ œ œ j œ j œ œ j œ j œ OacZumCriTri 57 Unitatea 4 • Orașul Cor
de maracase.
Să cântăm cu solist!Prezint-o, în scris sau în desen, pe cea care este portofoliu. Solistul ment? De ce? Pasul 1. Pasul 2. Pasul 3.meIUTE IUTE IUTE IUTE RAAR RAAR PAS PAS IUTE IUTE IUTE IUTE RAAR cânte sunete sau cât mai joase, 58 Unitatea 4 • Orașul Cor
Mama 59 Unitatea 4 • Orașul Cor
Muzica: Marțian Negrea
2 &4
Mamei
œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ œ j œ j œ j œ j
Percuţia corporală
60 Unitatea 4 • Orașul Cor
BUM BUM POC POC BUM BUM SNAP
Degetul pe buze
, , ,,.ȘȘȘ! BUM! POC! SNAP! PAM! CLAP!portofoliu. 61 Unitatea 4 • Orașul Cor
Recapitulare
Proba 1.Pasul 1. Pasul 2. Pasul 3. -SNAP SNAP BUM BUM SNAPPAS PAS IU-TE PAS IU-TE IU-TE IU-TE PAS RAAR RAAR IU-TE IU-TE PAS PAS BRA BRE BRI BRO BRU BRE BRI MRA MRE MRI MRO MRU MRE MRI VRA VRE VRI VRO VRU VRE VRI TRA TRE TRI TRO TRU TRE TRI Proba 2. 62 Unitatea 4 • Orașul Cor
Unitatea 4 • Orașul Cor
Strofa Refren
63 a fost un celebru compozitor german. de lemnmea Ce ai fi putut face diferit?
Evaluare 1. 2. 3. a) CLAP CLAP BUM BUM b) SNAP CLAP BUM POC ITEMSUFICIENTBINEFOARTEBINE 321 A 1 SUNETE 2 3 4 5 6 B 4. Conduce corul. ai apreciat corect. 64 Unitatea 4 • Orașul Cor
S 65 Ce este melodia? Unitatea Împărăția5 Melodiei
MAMAMAMAMAMAMA Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 66
Sunete înalte și joase
Melc, Melc, codobelc
Vioara
O Oa Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 67
Mersul melodiei Voinicii ™ ™ 2 &4 Muzica: Nelu Ionescu œ œ j j œ j œ j œ œ j œ j œ j œ j œ j œ j , ,, ,, Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 68
Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 69
Ceata lui Pițigoi Trece mândră prin zăvoi.
Paharele muzicale -
Toți luptători de soi, Dai într-unul, țipă doi! Ao- leu ce tără- boi! Dai într-unul, țipă doi!
–Legătura dintre text și melodie 2 &4 b Versuri: N.A. ConstantinescuMuzica: M.D. Bădulescu j œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ œ œ j œ j Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 70
Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 71
Dialog muzical! -
Cântare în dialog
Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 72
2 &4 b
Muzica: Gr. Teodosiu
œ j œ j œ J œ J œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ j œ œ œ ,, ,,,,,,,,,, Unitatea 5 • Împărăția Melodiei 73
Nuanţe – tare și încet
74 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
° 2 &4 ŒŒŒŒ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j ‰ œ j œ J œ J œ jj j 75 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
? 76 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
Cântec vesel, cântec trist
Cu haz 2 &4 #
Muzica: Gh. Cucu
j œ j œ j œ j œ œ œ j ‰ œ j œ j j j œ Œ j œ j œ j œ j œ œ œ j ‰ 77 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
– din folclorul copiilor –
78 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
Genuri muzicale
Vioi 2 &4 b Dans popular œ œ nn œ œ œ bœ œ j œ j œ œ œ Œ œ nnœœ œ œ bœ œ j œ j œ !, , 79 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
Recapitulare2 &4
Muzica: Grigore Teodosiu
œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ j œ j œ j 80 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
81--Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
Evaluare
1. A. B. C. Alunelul 2. 3. 4. Voinicii. Vioara. Drag mi-e jocul românesc. ITEMSUFICIENTBINEFOARTEBINE 4321 82 Unitatea 5 • Împărăția Melodiei
83
Unitatea Amintiri6 muzicale
1. Recapitulare finală SUNETESUNETE scur scurtete înalteînalte lungilungi joasejoase INSTRUMENTEINSTRUMENTE SUNETE DIN NATURĂSUNETE DIN SUNETEDINNATURĂNATURĂoamenioamenianimaleanimaleobiecteobiectefenomenealenaturiifenomenealenaturii C CÂNTARÂNTAREA vocalăvocală instrumentalăinstrumentală Unitatea 6 • Amintiri muzicale 84
Muzica:
Joc muzical Ecoul 1 Ecoul 2 Unitatea 6 • Amintiri muzicale 85
Hai,copii, cântați încor,Ascul tați dediri jor. Vădautonul decânta re, Darsănucântați preatare. Vaide mine, ceați fă cut? Mult prea tareați înce put. 2 &4
Melodie
Wolfgang Amadeus Mozart & & œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙
™ ™ PlaCâ teiuri- țărica suntla noipe nupă mânt,sunt,- Tra,Tra, la,la, la,la, la,la, la,la, la,la, la.la. JocCât maistră mânba- druteDunu gănă sescrea NuDe câte țajo culră caro mâa nescmea Tra,la,la,la, ™ ™ la,la,la,la,la,la,la,la,la,la,la. 4 &4
Muzica:
George Enescu & & œ œ œ œ œ œ ˙ œ j œ j œ ™ œ j œ j œ j ˙ ™ Œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ œ j œ j ˙ œ œ j œ j œ j œ j ˙ œ œ ™ œ j œ j œ j ˙ ™ Œ ,.. Unitatea 6 • Amintiri muzicale 86
87 Evaluare finală 1. 2. 3. 4. ITEMSUFICIENTBINEFOARTEBINE 4321 Unitatea 6 • Amintiri muzicale
Fișa de observare a comportamentului ComportamentulUneoriDeseoriÎntotdeauna CântecelSunetinstrumenteleCântecel Cântece CompozitormelodiimuzicacorDirijor Încheierea poveștii Unitatea 6 • Amintiri muzicale 88
Manualul este prezentat în variantă tipărită și în variantă digitală. Varianta digitală are un conținut similar celei tipărite. În plus, cuprinde o serie de activități multimedia interactive de învățare (exerciții interactive, jocuri educaționale, animații, filme, simulări).
ISBN 978-606-33-7536-1
