Primul meu atlas de Istorie și Geografie, clasa a IV-a

Introducere 3

Trecut și prezent. Timpul și spațiul în istorie 4

Surse istorice 6

Comunitatea locală și națională 8

Copilăria de ieri și de azi în comunitatea locală 10

D acii 12

Romanii 14

Grecii 16

Galii 18

Slavii 20

Românii 22

Ungurii 24

Turcii 26

Francezii 28

Germanii 30

Rușii, bulgarii, sârbii 32

Așezări și construcții antice de pe teritoriul României 34 Figuri legendare de conducători locali 36

D omnitori și voievozi (sec. XIV-XVI) 38 Țările Române în timpul domniei lui Mihai Viteazul 40

Transilvania, spațiu multietnic 42

Castele și cetăți martore ale evenimentelor istorice 44 Construcții religioase și ctitorii lor 46

Alexandru Ioan Cuza și Unirea 48

Carol I și independența de stat a României 50 Eroi ai Primului Război Mondial 52

Ferdinand I și Marea Unire 54

România și Europa 56

Monumente și locuri din patrimoniul UNESCO 58 Vremea descoperirilor 60

Călători din spațiul românesc explorează lumea 62 Dicționar 64

GEOGRAFIE

Introducere 65

Planul 66

Punctele cardinale 68

Orizontul. Linia orizontului 70

Har ta 72

Har ta orizontului local. De la orizontul local la regiune și țară 74

Modificări observabile și repere de timp 76

Elemente de geografie a României. Limite și vecini 78

România. Unități majore de relief 80 România. Apele curgătoare 82 România. Apele stătătoare 84 Vegetația, animalele 86

Locuitorii României 88 Resurse naturale 90

Principalele produse agricole 92

Căi de comunicație 94

Turismul 96

Munții Carpați 98

D ealuri și podișuri 102

Câmpiile 104 D elta Dunării 106

România. Organizarea administrativă 108

Municipiul București 110

Caracterizarea geografică a județului și a localității în care este situat orizontul local ...... 112

România în Europa 114

Europa – un continent al Planetei 116

Europa – harta politică 118

Terra – planeta noastră 120

Terra – o planetă a Sistemului Solar 122

Telescopul Hubble 124

Exemplu de prezentare a unei regiuni 126

Cultură patrimoniu

ISTORIE

Salut!

Noi suntem Maria și Vlad. Te invităm să descoperi împreună cu noi acest atlas. Pe măsură ce îl vei parcurge, te vei putea orienta ușor în spațiu și în timp cu ajutorul hărților, al imaginilor și al informațiilor. Vom păși mai întâi pe cărările istoriei, apoi le vom explora pe cele ale geografiei. Vei descoperi că, pentru a cunoaște lumea în care trăiești, este important să înțelegi trecutul familiei și al țării tale, dar și pe cel al altor popoare! Să pornim la drum!

Hărți

Trecutul și prezentul jurul nostru evenimente personalități

Trecut și prezent.

Timpul și spațiul în istorie

Cum se măsoară timpul în istorie?

 Încă de la începuturile istoriei, înaintașii noștri au căutat să măsoare și să înțeleagă trecerea timpului.

 Unitățile timpului istoric sunt ziua, luna, anul, deceniul (10 ani), secolul (sau veacul, 100 de ani) și mileniul (1000 de ani).

 Întregul timp istoric se împarte în două mari ere. Era înainte de Hristos (prescurtat: î.Hr.) cuprinde faptele întâmplate până la anul nașterii lui Iisus Hristos, considerat anul 1. Istoricii datează evenimentele acestei ere în ordine descrescătoare. De la anul 1, până în zilele noastre, se desfă șoară era după Hristos (prescurtat: d.Hr.) sau era creștină.

Ceas (orologiu) astronomic (Praga, Republica Cehă).

Date-cheie

Anul 1 – anul nașterii lui Iisus Hristos. Începutul erei creștine.

Ce sunt hărțile istorice?

 Spațiul istoric reprezintă un teritoriu, mai întins sau mai restrâns, pe care se desfășoară evenimente din viața oamenilor.

 Hăr țile istorice prezintă aspecte ale evoluției oamenilor: teritorii ocupa te de diferite țări sau popoare, schimbări petrecute în timp în anumite zone, localizarea unor comunități, orașe, bătălii etc.

Timpul istoric se împarte în perioade mari de timp numite epoci. Prima dintre ele este Preistoria, iar cea în care ne aflăm astăzi se numește Epoca Contemporană. Axa cronologică sau axa timpului ne ajută să înțelegem mai bine istoria.

Un mileniu numără 10 secole. De regulă, secolele se notează cu cifre romane. Secolul I cuprinde anii de la 1 la 100. Secolul al XI lea se încadrează între anii 1001 și 1100. Azi suntem în secolul XXI. Acesta a început în anul 2001 și va dura până în anul 2100. Tabelul alătu rat îți arată cum poți afla în ce secol se încadrează un anumit an.

Exemplu

Anul 1475 face parte din secolul al XV lea pentru că: 1475 MileniuSecoleDeceniiAni 14 secole (10 + 4) + 75 de ani (din secolul în curs)  15 secole (secolul al XV lea)

Preistoria Epoca Antică Epoca Medievală

Epoca Modernă

Epoca Contemporană

Spațiul românesc în cursul istoriei

Hărțile istorice de mai sus prezintă schimbări care au avut loc pe parcursul timpului în ceea ce privește teritoriul României de azi.

Mărturii istorice

Ce este istoria?

Istoria nu ne poate spune cum va fi viitorul, dar, pentru că ne ajută să cunoaștem evoluția omenirii, ne ajută să ne pregătim pentru el.

(Robert Penn Warren)

Istoria este o analiză a trecutului cu scopul de a înțelege prezentul și de a ne călăuzi com portamentul în viitor.

(Sidney E. Mead)

Provocare!

De ce crezi că oamenii au fost interesați dintotdeauna să înțeleagă trecerea timpului?

Ceas solar (Spania)

Date-cheie

Sec. VI î.Hr. Savantul grec Anaximandros realizează prima hartă a lumii.

Sec. V î.Hr. Herodot scrie prima carte de istorie, numită Istorii.

Să știu mai mult!

Surse istorice

Ce sunt sursele istorice?

 Sursele istorice (sau izvoarele istoriei) ne ajută să cunoaștem și să înțe legem trecutul. Ele ne oferă informații despre timpuri îndepărtate sau mai recente.

 Sursele istorice pot fi scrise sau nescrise – ruine ale unor așezări, arme, podoabe, unelte, documente diverse, fotografii, filme etc.

 Sursele istorice sunt păstrate în muzee, arhive sau biblioteci.

Cu ce se ocupă cartografii?

 Hăr țile realizate în cursul istoriei sunt surse istorice cartografice.

 Cartografii cercetează hărțile istorice vechi, iar pe baza informațiilor istorice și geografice realizează hărți necesare cunoașterii trecutului și prezentului.

Atunci și acum

Munca arheologilor este foarte importan tă. Ei cercetează urme le trecutului aflate în pământ, pentru a cu noaște mai bine istoria. Locul unde aceștia își desfășoară activitatea se numește șantier (sit) arheologic.

Șantier arheologic (Grecia)

Citește relatarea scrisă de Phillippe Avril, un călător care a vizitat Moldova în secolul al XVII lea!

Moldova este una din țările cele mai frumoase și mai fermecătoare din Europa. Aici vezi câmpii întinse, udate de mai multe râuri, dintre care cel mai însemnat este Moldova. Și în adevăr toate aceste ape transformă țara într-o regiune foarte roditoare, care este una dintre cele mai mănoase și mai bogate din Europa.

Herodot, un scriitor antic grec, a scris prima carte de istorie.

Comunitatea locală și națională

Ce este o comunitate locală?



Toți locuitorii unei așezări umane formează o comunitate locală. Aceasta poate fi o comunitate rurală (un sat, o comună) sau o comunitate urbană (un oraș).





Comunitățile, rurale sau urbane, au fiecare o istorie a lor: au fost înteme iate cândva, s au dezvoltat, își prețuiesc înaintașii.

Ceramică tradițională din România

Date-cheie

Sec. XVIII-XIX perioada formării națiunii române. 1918 – constituirea statului național unitar român.

Atunci și acum

Membrii unei comunități locale s au născut sau locuiesc cu toții în ace eași localitate. Între ei se realizează legături de rudenie, de vecinătate, de colaborare sau de competiție.

Ce este comunitatea națională?

 În Evul Mediu și Epoca Modernă, popoarele au format națiuni sau comu nități naționale.

 Comunitatea națională corespunde, de regulă, teritoriului unui stat, iar locuitorii acestuia sunt cetățenii statului respectiv.

 Națiunea română s a format în Epoca Modernă. În anul 1918, prin unirea tuturor provinciilor locuite de români, s a constituit statul național uni tar român.

Pe teritoriul unei țări pot trăi și locuitori care au altă limbă maternă și o altă origine decât restul populației. Aceștia formează o minoritate națională sau etnică.

Împreună cu românii, pe teritoriul țării noastre trăiesc mai multe minorități națio nale: maghiară, germană, sârbă, bulgară, turcă, tătară, rromă și altele.

În statul român, toți cetățenii, indiferent de etnia căreia îi aparțin, au drepturi și în datoriri egale.

Festival folcloric multicultural, Cluj Napoca

Drapelul României. Culorile și ordinea acestora au fost stabilite în Epoca Modernă.

De a lungul istoriei, popoarele și au format propriile state sau țări. Așa s a ajuns ca, astăzi, să existe aproape 200 de state pe Pământ. Ele sunt de mărimi diferite. Statele au teritorii mărginite de granițe sau frontiere. Fiecare stat are propria istorie, obiceiuri, credințe, tradiții și cultură specifice. Statele au însemne proprii: drapel, imn național și stemă.

Locuri istorice din comunitate

Monumentele închinate eroilor, cetățile, castelele, bisericile vechi, ruinele așezărilor antice sunt locuri pe care comunitățile le păstrează cu grijă, pentru că ele contribuie la cunoașterea istoriei. Imaginile de mai sus ilustrează locuri cu importanță istorică din România.

Mărturii istorice

Poporul român

Din streașina munților ce-nalță marginea ță rii de la Severin până la Dorohoi, râuri frumoase, dătătoare de viață, și nenumărate pâraie se des pletesc, în cărări de argint, peste-ntinsele șesuri ale Munteniei și printre dealurile blânde ale Moldovei. (...) Dar ceea ce se ridică mai luminos și mai sfânt în mijlocul amintirilor mele, podoaba

cea mai aleasă și mai mândră-ntre podoabele țării, este poporul român. În sufletu-i larg, nespus de duios, am găsit izvorul curat al frumoaselor lui cântece și înțelesul istoric al trăiniciei și stăru inței noastre pe acest pământ. (după Alexandru Vlahuță, România pitorească)

Provocare!

Scrie pe spațiul alăturat numele locului istoric din România preferat de tine!

Piața Unirii (Oradea)

Piața Sfatului (Brașov) Arcul de Triumf (București)

Ruinele orașului antic Tomis (Constanța)

Biserica Trei Ierarhi (Iași)

Cetatea Alba Iulia

Ruinele romane de la Arutela (jud. Vâlcea)

Mausoleul eroilor (Soveja)

Copilăria de ieri și de azi în comunitatea locală

Cum era copilăria de altădată?

Scriitorul Ion Creangă își descrie copilăria, petrecută în casa părintească, astfel:

Și, Doamne, frumos era pe atunci, căci părinții și frații și surorile îmi erau sănătoși și toate îmi mergeau după plac, de parcă era toată lumea a mea! Și eu eram vesel ca vremea cea bună și sturlubatic și copilăros ca vântul. Și mama, îmi zicea cu zâmbet uneori, când începea a se ivi soarele dintre nori după o ploaie îndelungată: „Ieși, copile cu părul bălan, afară și râde la soare, doar s a îndrepta vremea” și vremea se îndrepta după râsul meu... (după Ion Creangă, Amintiri din copilărie)

Copii la joacă (secolul XX)

Date-cheie

1924 prima declarație internațională privind drepturile copiilor.

1925 la Conferința Mondială privind Bunăstarea Copiilor, de la Geneva (Elveția), este stabilită data de 1 Iunie ca zi internațională a copilului.

Atunci și acum

Care sunt cele mai importante drepturi ale copiilor?

 Dreptul de a fi egali, indiferent de rasă, sex, limbă, religie

 Dreptul la viață

 Dreptul la un nume, o cetățenie, o familie

 Dreptul la exprimare liberă

 Dreptul la libertatea de gândire

 Dreptul la asociere pașnică

 Dreptul la informarea culturală (după Convenția privind drepturile copilului )

Să

Deoarece în unele regiuni ale lumii există încă numeroși copii care trăiesc în condiții foarte grele, oamenii din lumea întreagă încearcă să i ajute.

O organizație care acționează la nivel mondial pentru sprijinirea copiilor este Fondul pentru Copii al Națiunilor Unite (UNICEF). Organizația îi ajută pe copii în privința asigurării accesului la educație și la ocrotirea sănătății.

Drapelul UNICEF

Jucării de altădată Jucării moderne

Elemente de geografie

Îți amintești? Suntem Maria și Vlad. De aici începe a doua parte a atlasului, cea dedicată Geografiei. Cu ajutorul acestui material, vei dezlega mai ușor tainele hărților și ale orientării, pornind din sala de clasă, trecând prin localitatea natală, împrejurimi, țara noastră, continentul pe care aceasta se află și ajungând la Terra, planeta pe care locuim. Îți urăm succes!

Cuvinte-cheie

plan, micșorare la scară

Planul

Ce este un plan?

Planul este un desen micșorat al unei suprafețe (clasă, locuință, școală, cartier, localitate). În realizarea unui plan se folosește micșorarea la scară: se micșorează distanțele din realitate de câte ori este nevoie.

Ce înseamnă micșorarea la scară?

Scara planului arată de câte ori au fost micșorate dimensiunile reale.

De exemplu, am reprezentat mai jos lungimea unei clase care are 10 metri. Fiecare metru a fost reprezentat printr-un centimetru. Pentru că 1 metru = 100 centimetri, am micșorat dimensiunile reale de 100 de ori. Spunem că desenul are o scară de 1 la 100 (1:100 sau 1/100).

1 cm

Care sunt etapele de realizare a unui plan al clasei?

Planul clasei

Semne convenționale:

– banca: catedra: (în funcție de forma reală)

– tabla: scaunele:

1. Măsurați cu o ruletă dimensiunile clasei și ale obiectelor din clasă: tablă, ușă, ferestre, catedră, bănci. Exprimați dimensiunile în centimetri și rotunjiți la sute fiecare număr. De exemplu, dacă lungimea clasei are 863 cm, rotunjim la 900 cm.

2. Micșorați dimensiunile de 100 de ori (scara 1:100) și notați rezultatele.

3. Stabiliți semne convenționale (simboluri) pentru a reprezenta obiectele din clasă.

4. Folosiți o foaie cu rețea de matematică. Desenați un dreptunghi sau un pătrat, în funcție de dimensiunile sălii de clasă. Respectați micșorarea la scară. De exemplu, lungimea de 900 cm o reprezentăm printr-o linie de 9 cm.

5. Stabiliți peretele pe care este tabla; desenați-o, folosind simbolul cores punzător.

6. Reprezentați ușa și ferestrele, în funcție de orientarea față de tablă: peretele din stânga/din dreapta, în față/în spate etc.

7. Desenați celelalte obiecte din clasă, în funcție de poziția lor față de tablă, ușă, ferestre.

– ferestrele:

– ușa: (în funcție de unde se deschide)

Planul clasei

Punctele cardinale

Ce sunt punctele cardinale?

Ca să se poată orienta, oamenii au stabilit patru direcții care se numesc puncte cardinale.

Care sunt cele patru puncte cardinale?

Cele patru puncte cardinale sunt:

 nord (N) sau miazănoapte – direcția opusă sudului;

 est (E) sau răsărit – direcția de unde răsare Soarele;  sud (S) sau miazăzi – locul unde se află Soarele la amiază;

Cuvinte-cheie Roza vânturilor –reprezentare grafică a direcțiilor punctelor cardinale și intercardinale

orientare, puncte cardinale, busolă

 vest (V) sau apus – direcția în care Soarele asfințește.

Pentru o orientare mai precisă, au fost stabilite și puncte intercardi nale .

Exemplu: Nord-Vest (NV) – între Nord și Vest

Să știu mai mult!

Originea numelor punctelor cardinale este germanică și, din ceea ce înseamnă, ne putem da seama unde se află acestea pe orizont. est – înseamnă zori de zi; sud – înseamnă regiunea Soarelui; vest – înseamnă seară; nord – înseamnă la stânga Soarelui care răsare.

Cum determinăm punctele cardinale?

Busolă

Să



Cu ajutorul busolei magnetice Busola este un instrument de măsură pentru determinarea punctelor cardinale. Acul magnetic mobil al busolei indică nordul.

Busola (acul magnetic) era deja cunoscută în timpul împăraților chinezi. Aceștia au folosit busola mai întâi pentru a călători pe uscat.

Pe atunci, busola era formată dintr-o piatră cu proprietăți magnetice legată de un fir de ață, pen tru a se putea roti liber.

Mai târziu, au apărut formele de busole specia lizate. În perioada marilor descoperiri geografice, portughezii au perfecționat busola.

N S

Mușchiul de pe scoarța copacilor izolați indică nordul.

Cu ajutorul aplicațiilor de pe telefoanele sau ale instrumentului de orientare (Global Position System în română de Poziționare Globală) ajutorul semnelor din natură care indică nordul

Steaua Polară indică nordul. Ea poate fi văzută în nopțile senine.

La mușuroaiele de cârtiță și de furnici, partea în care pământul este mai umed indică nordul.

Cu ajutorul

La mijlocul zilei, Soarele indică sudul.

Orizontul. Linia orizontului

Ce este orizontul?

 Spațiul observat în jurul nostru se numește orizont

 Orizontul apropiat reprezintă spațiul înconjurător în care trăim și ne des fășurăm activitățile zilnice: locuința, clasa, școala, împrejurimile școlii etc.

Cuvinte-cheie

orizont, linia orizontului

 Orizontul local reprezintă spațiul situat în jurul localității natale.

Ce este linia orizontului?

 Linia orizontului este limita până la care poate ajunge privirea noastră, acolo unde ni se pare că cerul se unește cu pământul.

 Linia orizontului nu poate fi atinsă. Aceasta este o linie imaginară.

 Orizontul și linia orizontului se schimbă în funcție de locul în care ne aflăm.

Cuvinte-cheie

hartă, scară, legendă

Harta

Ce este o hartă?

Harta este o reprezentare convențională și micșorată a suprafeței Pămân tului. Unele hărți cuprind zone restrânse. Altele reprezintă țări sau chiar întrea ga lume. Pe fiecare hartă vei regăsi roza vânturilor sau o săgeată care indică nordul, care te ajută să te orientezi.

Cele mai multe hărți sunt redate cu nordul în partea de sus.

Care sunt elementele unei hărți?

Elementele unei hărți:



Titlul – arată ce reprezintă harta.

 Legenda – conține simbolurile și culorile convenționale utilizate.

 Scara – ne arată de câte ori au fost micșorate suprafețele din natură (ca și la plan).

Cu cât scara este mai mare, cu atât harta cuprinde mai multe amănunte, iar suprafața de pământ este mai mică.

Harta orașului Paris și a împrejurimilor

Să știu mai mult!

Orașul Paris – imagine din satelit

 Topografii sunt oameni specializați în măsurarea suprafețelor. Fără munca lor, hărțile nu ar putea fi atât de exacte.

 Cartografia este disciplina care se ocupă cu întocmirea, redacta rea și editarea hărților.

 Programul Google Earth ne permite să vedem localități, case și alte construcții aflate oriunde pe glob. Programul afișează ima gini preluate prin sateliți care sunt folosite la crearea hărților cu ajutorul calculatorului.

Harta lumii (anul 1733)