Start la lectură, clasa I (2)

Start la lectură! literare aplicaţii Bărbulescu

Dragul nostru elev,

Te invităm într-o călătorie imaginară prin lumea magică, fascinantă a poveștilor cu întâmplări nemaivăzute și nemaiauzite în care vei întâlni eroi și zmei, prințese și cavaleri, vrăjitoare, animale care vorbesc și multe altele. Lectura te poartă cu mintea și cu inima în tărâmul fermecat al cărților, să descoperi personaje, întâmplări și emoții.

Ți-am pregătit texte adecvate vârstei tale, scrise de autori români și străini, care să te convingă că lectura este o activitate utilă și plăcută. Pentru fiecare text, vei găsi câteva cerințe sub forma unei fișe de lectură, care să te ajute să înțelegi ceea ce ai citit. Nu uita să revii la text ori de câte ori este nevoie! De ce să citești?

l Ca să îți îmbogățești vocabularul. Reține cuvintele și expresiile noi. Caută în dicționar înțelesul cuvintelor pe care nu le înțelegi. Folosește-le apoi în discuțiile tale cu ceilalți.

l Ca să te exprimi cu mai mare ușurință. Dacă citești, vei formula mai ușor mesaje și te vei face mai bine înțeles.

l Ca să îți dezvolți imaginația. Lectura îți permite să evadezi din realitate în lumi nebănuite.

l Ca să îți dezvolți gândirea. Observă amănuntele importante, pune-ți întrebări despre ce citești, realizează legături între evenimente, identifică asemănări între întâmplările citite și viața ta, între sentimentele trăite de personaje și ceea ce ai simțit tu în anumite momente.

Fiecare copil învață să citească într-un ritm diferit și este nevoie de timp și de exercițiu pentru a căpăta cursivitate în lectură. Așadar, nu da înapoi atunci când ți se pare prea greu!

Nu uita, un moment zilnic de lectură independentă te va ajuta să îți dezvolți obiceiuri sănătoase în privința cititului.

Succes!

Autoarele

Cuprins

Cuvânt-înainte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Ridichea uriașă – poveste populară rusească . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Leul și șoricelul – după La Fontaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Lampa lui Aladin – poveste populară arabă . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Iepurele și țestoasa – după La Fontaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Fata babei și fata moșneagului – după Ion Creangă . . . . . . . . . . . . . . . 20

Marușca și cele douăsprezece luni – poveste populară slovacă . . . . 26

Motanul încălțat – după Charles Perrault . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Cenușăreasa – după Frații Grimm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Frumoasa cu părul de aur – poveste populară cehă . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Prințul Roland – poveste englezească . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Croitorașul cel viteaz – după Frații Grimm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Hainele cele noi ale împăratului după Hans Christian Andersen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Cele douăsprezece fete de împărat și palatul cel fermecat după Petre Ispirescu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Neghiniță – după Barbu Ștefănescu Delavrancea 62 Jack și vrejul de fasole – după Joseph Jacobs 66

Jurnal de lectură 70

Anexe 73

Ridichea uriașă

poveste populară rusească

Un moș a plantat în grădină o ridiche și a crescut ridichea aceea mare, mare, foarte mare!

Într‑ o zi, moșul a încercat să smulgă ridichea din pământ . A apucat ridichea de frunze și a tras, a tras… dar ridichea nu a ieșit .

Moșul a chemat o și pe babă în ajutor . Baba s a prins de mijlocul moșului, moșul de frunzele ridichii și au tras, au tras, dar ridichea nu a ieșit . Atunci, baba a chemat o pe nepoțică . Fata s a prins cu amândouă mâinile de mijlocul babei, baba de moș și moșul de ridiche . Au tras, au tras, au tras, dar ridichea nu a ieșit .

l Încercuiește răspunsul corect:

1. Cine a plantat în grădină?

2. Ce legumă a fost plantată?

3. Cine a chemat o pe nepoțică?

Nepoțica a chemat în ajutor cățelușul . Acesta s a agățat de nepoțică, nepoțica de mijlocul babei, baba de moș și moșul de ridiche și au tras, au tras, au tras, dar ridichea nu a ieșit .

Cățelușul a chemat pisica în ajutor . Ea s‑a agățat de coada cățelului, cățelușul de nepoțică, nepoțica de mijlocul babei, baba de moș și au tras, au tras, au tras, dar ridichea nu a ieșit . Stați că mai aduc eu un tovarăș în ajutor! zise pisica . Și a chemat șoricelul .

S a prins șoricelul de coada pisicii, pisica de cățeluș, cățelușul de nepoțică, nepoțica de bunică, bunica de moș, moșul de ridiche și au tras, au tras, au tras și, în sfârșit, ridichea a ieșit .

l Numerotează imaginile în ordinea desfășurării acțiunii din poveste:

Fișă de lectură

A Scrie titlul poveștii . Decupează, din Anexa 1, personajele din poveste și lipește le apoi în spațiile date .

Fata babei și fata moșneagului

după Ion Creangă

Erau odată un moșneag și o babă . Fiecare avea câte o fată . Fata babei era leneșă și rea la inimă . Fata moșneagului era harnică, ascultătoare și bună la inimă .

Dar această fată bună și inimoasă era oropsită și de mama vitregă, și de fata ei . Sora vitregă îi fura munca și se lăuda cu ea, apoi o vorbea de rău la moșneag: că i leneșă, că i soi rău și că s o alunge din casă . Î ntr o zi, moșneagul o chemă pe fata lui și îi spuse să plece încotro o vedea cu ochii . Fata plecă, amărâtă și cu lacrimi în ochi . Și cum mergea ea, întâlni o cățelușă bolnavă, pe care o îngriji . Apoi întâlni un păr înflorit, dar plin de omizi, pe care îl curăță . După aceea, văzu o fântână părăsită . O curăță și pe aceasta, până dădu de apă limpede și proaspătă . Apoi găsi un cuptor gata gata să se prăbușească . Îl lipi și îl vărui, de ți era mai mare dragul să îl privești . După mai multe zile, ajunse la căsuța Sfintei Duminici . Aceasta o angajă să‑i hrănească animalele, pe care le numea „copiii” ei . Fata îi hrăni și îi spălă, deși aceștia erau tot soiul de balauri și jivine, mici și mari .

Frumoasă

Bună

Rea

Harnică

Leneșă

Inimoasă

Ascultătoare

Drept răsplată, Sfânta Duminică i a spus fetei să și aleagă o ladă din podul casei . Fata a ales‑ o pe cea mai mică, mai veche și mai urâtă dintre toate

P.e drumul de întoarcere, fata moșneagului întâlnește cuptorul, care i a dat plăcinte calde și gustoase . Fântâna îi dăruiește apă limpede, dulce și rece ca gheața . Părul era acum sănătos și i a dat pere galbene ca ceara, de coapte ce erau, și dulci ca mierea . Cățelușa, voinică și frumoasă, i a dat o salbă de galbeni . Ajunsă acasă cu bine, tatăl ei a primit‑ o cu mare bucurie . Când a deschis lada veche, din ea au ieșit nenumărate herghelii de cai, cirezi de vite și turme de oi . Moșneagul a întinerit pe loc, văzând atâtea bogății, dar baba plesnea de ciudă .

l Asociază imaginile potrivite, după exemplul dat.

Supărată și invidioasă, fata babei a plecat și ea la drum, promițându i mamei bogății mai multe . A întâlnit și ea cățelușa, părul, fântâna și cuptorul, dar nu a vrut să îngrijească pe nimeni, ca să nu și strice mânușițele . A ajuns și la Sfânta Duminică, dar a ars mâncarea și i‑a opărit animalele . Dornică să scape cât mai repede de așa ajutor, Sfânta Duminică i a spus să își aleagă și ea o cutie din pod . Fata babei s a suit și și‑a ales lada cea mai mare, mai nouă și mai frumoasă . Apoi nu spune nici „Mulțumesc!” și pornește în goană spre casă . În drum, întâlnește cuptorul cu plăcinte rumene, dar acesta o arde când vrea să ia una . Fântâna nu îi dă apă să și astâmpere setea, părul își ridică crengile sus, să nu poată ajunge la pere, iar cățelușa o latră și o mușcă . Obosită, flămândă și însetată, ajunge acasă . Deschise repede lada, dar, din aceasta, au ieșit numai balauri . Și‑am încălecat pe ‑ o șa și v‑am spus povestea așa!

B Completează tabelul cu personaje sau acțiuni ale acestora, așa cum reies din poveste:

Cine?

Ce a făcut?

A curățat pomul de omizi .

Moșneagul

Le a spus fetelor să își aleagă o ladă din pod .

I a dat fetei babei o salbă de galbeni .

FataFântânababei

A ales cea mai mică, mai urâtă și mai veche ladă .

A ridicat crengile, să nu ajungă fata babei la ele .

Baba

C Ce era în lada aleasă de fata moșneagului? Dar în cea aleasă de fata babei?

D Numerotează întâmplările în ordinea în care s‑au petrecut .

Fata moșneagului îngrijește cățelușa .

Fata moșneagului îngrijește animalele Sfintei Duminici .

Fata moșneagului curăță fântâna .

1 Fata moșneagului pleacă de acasă .

Fata moșneagului pleacă spre casă cu lada mică și veche .

Fata moșneagului lipește cuptorul .

Moșneagul se bucură de bogățiile din ladă .

Fata moșneagului lipește și văruiește cuptorul .

E Desenează personajul tău preferat din poveste . Explică le colegilor alegerea ta .

Decupează dreptunghiul și lipește-l la pagina 70, în Jurnalul de lectură.

Fata babei și fata moșneagului