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PRESENTAZIONE “La cultura umanistica e il sapere artistico sono garantiti alle alunne e agli alunni, alle studentesse e agli studenti al fine di riconoscere la centralità dell’uomo, affermando la dignità, le esigenze, i diritti e i valori.” (Art. 1 decreto legislativo 13 aprile 2017) “Nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria è promosso lo svolgimento di attività dedicate allo sviluppo dei temi della creatività e, in particolare, alla pratica artistica e musicale volte anche a favorire le potenzialità espressive e comunicative delle bambine e dei bambini, delle alunne e degli alunni.” (Art. 9 decreto legislativo 13 aprile 2017) Con il decreto legislativo 13 Aprile 2017, alla musica viene riconosciuto il valore educativo e formativo fondamentale per la crescita evolutiva del bambino e lo sviluppo della persona. L’educazione alla musica diventa così un canale privilegiato di apprendimento e una componente irrinunciabile dei curricoli didattici. Questo progetto nasce dal desiderio di offrire agli insegnanti e agli educatori suggerimenti, giochi e attività da svolgere con i bambini partendo dall’ascolto dei brani musicali della collana I miei libri delle canzoni di Lorenzo Tozzi, Maria Elena Rosati e Gabriele Clima, Edizioni Curci. Questa guida, nello specifico, si riferisce al volume Le canzoni delle emozioni ed è rivolta ai bambini della scuola primaria. Si tratta di un sussidio completo, interdisciplinare, subito operativo, indicato anche per docenti che non hanno una formazione musicale, pensato per essere sviluppato in un intero anno scolastico o per progetti musicali più brevi. Gli educatori con maggiori competenze specifiche potranno approfondire gli aspetti più strettamente musicali, proponendo le attività segnalate di volta in volta e avvalendosi degli spartiti, disponibili online. Il progetto è costituito da diverse proposte: canti – drammatizzazioni – esercizi di scrittura creativa – produzione grafico-pittorica – racconti – filastrocche – ostinati ritmici. Ogni attività può essere svolta singolarmente o inserita in un progetto più ampio e impegnativo che trova la naturale conclusione nella messa in scena di uno spettacolo di fine anno, suggerito e descritto dettagliatamente dal copione presente su ogni guida. Le attività ludiche e creative proposte accompagnano il bambino nel piacevole percorso di ascolto di un brano, lo conducono a esplorarne il testo, il ritmo e la melodia, a scoprire le proprie emozioni e la realtà che lo circonda, stuzzicandone la curiosità e ampliandone le conoscenze. La guida si completa di contenuti digitali ad accesso riservato, come da indicazioni fornite in fondo al libro. Ci auguriamo che questo progetto possa regalare a educatori, docenti e bambini momenti importanti di condivisione e di crescita, attraverso la gioia del fare musica insieme: perché l’apprendimento non è mai un processo solitario. Le autrici Giulietta Capriotti e Maria Elena Rosati
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