CARO INSEGNANTE,
grazie per aver scelto questo libro per il tuo percorso di educazione musicale. La musica in cartella è un progetto didattico completo per i bambini della scuola primaria ideato per sviluppare conoscenze, competenze e abilità musicali in modo naturale, gioioso e progressivo.
CARATTERISTICHE
• I cinque volumi di La musica in cartella sono quaderni operativi per gli allievi da utilizzare per le attività in classe e a casa.
• Sono suddivisi in tre parti collegate tra loro – sapere, fare, creare – affinché ogni argomento sia scoperto, appreso, infine elaborato in modo creativo.
• Sono corredati di un codice che consente l’accesso all’area riservata online, CurciCode (vedi istruzioni in terza di copertina), dove trovare tutte le tracce audio per gli esercizi di ascolto ed ear training; le schede supplementari per alcune
IN QUESTO TERZO VOLUME
Facciamo matemusica?
Sperimentiamo, classifichiamo e confrontiamo per approcciare in modo più scientifico gli elementi costitutivi della musica.
Il percorso è articolato in cinque volumi , uno per ogni anno di scuola, programmati lezione dopo lezione. Questo terzo libro , tuttavia, può essere utilizzato anche dalle classi quarte e quinte.
attività; i testi delle canzoni originali sugli argomenti trattati da utilizzare anche per gli spettacoli di fine anno.
Alla fine di ogni anno, le canzoni proposte e gli elaborati artistici e musicali forniranno un materiale unico, ricco e personalizzato, ideale per uno spettacolo finale
La musica in cartella non richiede alcuna competenza musicale da parte dei docenti, ma si presta a personalizzazioni e approfondimenti anche tecnici qualora sia utilizzato da uno specialista.
Ear training, canto e musica d’insieme: dalla lettura alla prassi esecutiva di facili brani.
W la musica e buon anno scolastico!
CONTENUTI ONLINE
Questo volume è corredato di contenuti disponibili online con accesso riservato, attraverso CurciCode. Le istruzioni su come accedere sono riportate in terza di copertina.
Si ringraziano Davide Marchi, Giorgia Basilico, Tiziano La Face e Giulia Sandoli per la preziosa collaborazione
Per le tracce audio
Musiche e testi: Paola Bertassi
Per il volume
Testi: Paola Bertassi
Artwork di copertina: Gabriele Clima
Immagine di copertina e disegni: Francesca Carabelli
Progetto grafico e redazione: Samuele Pellizzari, Jansan Favazzo
Proprietà esclusiva per tutti i Paesi:
Edizioni Curci S.r.l. – Galleria del Corso, 4 – 20122 Milano
© 2023 by Edizioni Curci S.r.l. – Milano
Tutti i diritti sono riservati
EC 12170 / ISBN: 9788863954234 www.edizionicurci.it
Prima stampa in Italia nel 2023 da PressUp S.r.l. – Roma
Teresa, Mary e Albert ti accompagneranno in questo quaderno musicale.
PARTE 1 SAPERE
Nella prima parte impareremo ad ascoltare e riconoscere il timbro e le caratteristiche di ogni strumento musicale.
Con approccio scientifico scopriremo come classificare tutti gli strumenti musicali
Ecco cosa troverai al suo interno: GIOCO
I valori e le note non avranno più segreti per noi: diventeremo bravissimi nella lettura e nel canto!
Con le note e i valori musicali potremo finalmente suonare tastiera, metallofono, flauto e percussioni Ma anche giocare insieme con la matemusica!
PARTE 2 FARE IN PRATICA
PARTE 3 CREARE
ORA TOCCA A ME
LE CANZONI
Le etichette ti suggeriranno il tipo di attività.
Qui potrai scatenare la tua creatività.
Inventa, sperimenta e crea nuovi ritmi e melodie.
Troverai inoltre alcune canzoni da cantare insieme ai compagni. Elenco completo a p. 79.
RICORDA: le tre parti del quaderno sono collegate!
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ASCOLTO E APPRENDO
A SQUADRE
CANTA E
SUONIAMO INSIEME
LEGGI,
SUONA
MATEMUSICA
© 2023 by Edizioni Curci S.r.l. - Milano. Tutti i diritti sono riservati.
PARTE 1 SAPERE ASCOLTO E APPRENDO
Mi chiamo Teresa e sono una giovane violinista. Amo immensamente la musica: è la mia grande passione!
Insieme a mia sorella Mary, appassionata di matematica e scienza, ti accompagnerò in un nuovo, emozionante percorso nel mondo dei suoni. Lo sai che la musica e la matematica spesso “vanno a braccetto”?
Ehm, vuol dire che vanno d'accordo...
Mary ci farà scoprire la MATEMUSICA: vedrai, sarà uno spasso!
Incontreremo anche Albert, violinista come me e curioso esploratore di fenomeni scientifici.
Il suo aiuto sarà importante perché in questo volume analizzeremo alcuni aspetti della musica da un punto di vista più scientifico. Cominciamo subito!
CURIOSITÀ
Le sorelle MARIA TERESA e MARIA GAETANA AGNESI sono vissute nel 1700 e, grazie a un padre che ha saputo valorizzare le loro capacità, sono riuscite a emergere, rispettivamente, nel campo musicale e in quello scientifico, nonostante in quell'epoca storica fosse davvero difficile per una ragazza anche soltanto esprimere la propria opinione.
ALBERT EINSTEIN è stato un grande scienziato di fama planetaria, padre di teorie rivoluzionarie e Premio Nobel per la fisica nel 1921. Anche Albert amava moltissimo la musica e suonava il violino e il pianoforte.
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© 2023 by Edizioni Curci S.r.l. - Milano. Tutti i diritti sono riservati.
Area: matematica, artistico-espressiva
Metodologia: lavoro di gruppo
LEZIONE 1
RICONOSCI LA MELODIA
ASCOLTO E RIPASSO
Nel secondo volume hai imparato a leggere, cantare e comporre facili melodie: ricordi?
Per cominciare, potremmo fare un gioco divertente per ripassare i valori e le altezze dei suoni. Ascolta e riconosci le quattro melodie della traccia 1 e scrivi l'ordine d'ascolto.
Poi leggile e cantale insieme a me ascoltando la traccia 2
1
LEZIONE 1 - 2 LEZIONE 1 - 3
3 4 LEZIONE 1 - 4
➤ Vuoi esercitarti ancora? Vuoi provare a suonare la tastiera?
Vai alla sezione IN PRATICA, da p. 46 a p. 50.
LEZIONE 1 - pag 5, n.1 2 © 2023 by Edizioni Curci S.r.l. - Milano. Tutti i diritti sono riservati.
5 parte 1 SAPERE
Hai riconosciuto anche gli strumenti della traccia 1? Scrivili in ordine di ascolto: 1 2
Area: matematica, artistico-espressiva, motoria
Metodologia: lavoro individuale e di gruppo
RICONOSCI IL RITMO
MATEMUSICA 1
Facciamo un gioco di ear training e geometria?
Ascolterai 5 strumenti (uno per esercizio) che eseguiranno alcuni suoni: dovrai capire la durata di ogni suono contando i tuoi passi, camminando in classe su una linea tracciata per terra e mantenendo una velocità costante. Più è lungo il suono, più passi utilizzerai.
Ogni SEGMENTO DI LINEA percorso
dai tuoi passi corrisponderà a un valore musicale. Cominciamo impiegando solo due valori: la minima e la semiminima. Ho utilizzato 2 passi per tracciare la DURATA della MINIMA e 1 passo per quella della SEMIMINIMA
Ascolta i ritmi proposti nella traccia 3 e osserva il primo esempio: a ogni suono corrisponde un segmento di linea che puoi “tradurre” in simbolo musicale.
All'inizio di ogni esercizio, la mia voce imposterà la velocità dei tuoi passi.
COME SI PROCEDE
Ascolta il primo tracciato e conta il numero di suoni proposti dalla TROMBA (in tutto 4); ascolta nuovamente e conta i passi per la durata di ogni suono. Disegna i segmenti ottenuti sotto la linea tratteggiata;
infine, trasforma la lunghezza di ogni segmento in nota musicale.
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parte 1 SAPERE
3 TÀ-A TÀ q q h 1 2 passi 1 passo 1 passo 2 passi © 2023 by Edizioni Curci S.r.l. - Milano. Tutti i diritti sono riservati.
Ora tocca a te! Sai riconoscere anche gli strumenti?
Scrivili “sopra” le scarpe! 2 3 4 5
nome dello strumento
nome dello strumento
nome dello strumento
nome dello strumento
7 parte 1 SAPERE
© 2023
by Edizioni Curci S.r.l. - Milano. Tutti i diritti sono riservati.
Ascolta e riconosci gli strumenti musicali della traccia 4 e scrivi il nome di ciascuno strumento secondo l'ordine di ascolto.
Colora la scheda in modo corretto: ogni strumento musicale ha un suo colore tipico!
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1
Metodologia: lavoro individuale e di gruppo 4
parte
SAPERE Area: linguistica, espressiva
ASCOLTO GLI STRUMENTI MUSICALI: 1
1 2 3 4 5 6 © 2023 by Edizioni Curci S.r.l. - Milano. Tutti i diritti sono riservati.
Area: scientifica, linguistica Metodologia: lavoro di gruppo
LEZIONE 2
TIMBRO E SORGENTE DEL SUONO
APPRENDO E ASCOLTO
Poco fa Mary ti ha detto che ogni strumento musicale ha un suo colore tipico: sai da cosa dipende? Dal materiale di costruzione! Ogni strumento è costruito con materiali che generano suoni dal TIMBRO inconfondibile.
Il suono arriva al nostro orecchio attraverso un'ONDA che si propaga nell'aria. L'onda viene generata dalla VIBRAZIONE del CORPO SONORO
sollecitato: la corda pizzicata di una chitarra, la pelle di tamburo percossa, le pareti del flauto attraversate da un soffio d'aria, le corde del violino sfregate dall'archetto.
L'onda sonora è simile a quella che si forma quando buttiamo un sasso nell'acqua: si allarga allontanandosi e man mano diminuisce di intensità. Quando arriva, finalmente, alle nostre orecchie, percepiamo il suono e lo riconosciamo.
Il TIMBRO è quella particolare qualità del suono che ci permette di distinguere uno strumento dall'altro anche se suonano la stessa nota! Vuoi provare?
Ascolta la traccia 5: riesci a distinguere i quattro strumenti che suonano esattamente la stessa nota? Scrivi il loro nome accanto al numero di ordine d'ascolto. 1 2
3 4
Gli strumenti hanno tanti timbri diversi perché sono costruiti con materiali diversi: il legno e il metallo sono i materiali principali.
9 parte 1 SAPERE
Scopriremo insieme come CLASSIFICARLI. 5 © 2023 by Edizioni Curci S.r.l. - Milano. Tutti i diritti sono riservati.
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