Novità Erickson Gennaio 2019 by Edizioni Centro Studi Erickson

NOVITÃ&#x20AC;

GENNAIO 2019

Indice METODO ANALOGICO BORTOLATO

GENITORI E FIGLI

Tastiera di lettura maxi 3

I Classici facili Peter Pan

Provaci ancora Lulù 16

La cassaforte dell'euro 5

Non ci sto più dentro 20

DIDATTICA Potenziamento della motricità fine 7 La certificazione delle competenze 8 Didattica per competenze con i lapbook

Fare inferenze 11 Invalsi Inglese e Bisogni Linguistici Specifici 12 Quaderno amico Misure ed equivalenze

Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano Educativo Individualizzato 15

METODO ANALOGICO

SCAFFALE

Didattica DESTINATARI

Insegnanti e genitori di bambini della scuola dell'infanzia e la classe prima della scuola primaria

Camillo Bortolato

Tastiera di lettura MAXI

C AR TE L L M U R ONI A LI

Italiano con il Metodo Analogico

ɆɆ È finalmente arrivata la versione per la didattica di classe della striscia di lettura individuale contenuta in Italiano in prima con il Metodo Analogico! ɆɆ Permette all’insegnante di evidenziare il percorso di avviamento alla lettura con tutti i bambini, come se disponesse di una tastiera di un computer in versione MAXI ɆɆ L’acquisizione della lettura assume il sapore di un tuffo e ciascun bambino riaffiora con la meraviglia di saper leggere COLLANA Metodo Analogico Bortolato cm. 100x35 + guida per l'adulto € 15,00 ISBN 978-88-590-1810-0

Camillo Bortolato Insegnante e pedagogista, autore di strumenti e materiali sul Metodo Analogico pubblicati con le Edizioni Erickson.

Se l'Abecedario murale è lo strumento ideale da utilizzare nella scuola dell'infanzia per l'apprendimento delle singole lettere (pur se presentate nella globalità di tutto l'alfabeto), la Tastiera di lettura MAXI consente al bambino di applicarsi in modo più sistematico alla lettura, oggetto di studio della prima classe primaria. Come funziona? Collocando il cartellone all'altezza dei bambini, ciascuno di loro potrà ‘digitare’ il proprio nome sulla striscia murale e provare poi a comporre i nomi suggeriti dai disegni sottostanti alla striscia. Non più metodo letterale, sillabico, globale, ma ciascun bambino nella complessità iniziale trova la sua strada e le sue strategie. Qual è il suo obiettivo? Potenziare la didattica di classe e imparare a leggere divertendosi, anche a casa!

Camillo Bortolato

Tastiera di lettura MAXI Italiano con il Metodo Analogico

Cosa contiene: Guida Contiene indicazioni per l'insegnante e il genitore sull'utilizzo dei cartelloni

Cartelloni murali Uno sguardo d'insieme per un apprendimento al volo.

Le lettere diventano icone grandi e colorate Digrammi e trigrammi sono veicolati con un solo tasto

Stampato maiuscolo e stampato minuscolo sono presentati fin da subito

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METODO ANALOGICO

SCAFFALE

Didattica DESTINATARI

Insegnanti e genitori di bambini dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia e della classe prima della scuola primaria

Camillo Bortolato

La cassaforte dell'euro

C AR TE L L M U R ONI A LI

Matematica con il Metodo Analogico Bortolato

ɆɆ Una nuova proposta del Metodo Analogico che cambia le abitudini scolastiche e le convenzioni didattiche dissolvendo i curricoli ɆɆ Un cartellone che sostituisce le decine e le unità con centesimi ed euro come nell'esperienza quotidiana fin dalla scuola dell’infanzia ɆɆ I bambini costruiranno con naturalezza la struttura su cui si poggeranno poi i successivi apprendimenti di frazioni e percentuali COLLANA Metodo Analogico Bortolato cm. 70x150 + guida per l'adulto € 15,00 ISBN 978-88-590-1809-4

Camillo Bortolato Insegnante e pedagogista, autore di strumenti e materiali sul Metodo Analogico pubblicati con le Edizioni Erickson.

Come funziona? Un cartellone che diventa strumento operativo e sostituisce le classiche palline dell'abaco con le monete che compongono l'euro. Ad ogni bambino basterà così un colpo d’occhio per avere l’idea della corrispondenza tra numero e moneta. La cassaforte dell'euro comprende inoltre delle proposte di gioco in cui i bambini simulano piccoli acquisti indicando le monete nell’armadio-cassaforte. La guida che accompagna il cartellone illustrerà all’insegnante e al genitore l’uso e le potenzialità di questo percorso che segna il futuro del percorso didattico dei bambini. Qual è il suo obiettivo? Potenziare la didattica di classe e il compito di realtà.

Camillo Bortolato

La cassaforte dell'euro Matematica con il Metodo Analogico Bortolato - Cartelloni murali

Cosa contiene? Guida Contiene indicazioni per l'insegnante e il genitore sull'utilizzo del cartellone.

Cartellone murale

Sostituisce le decine e le unitĂ con centesimi ed euro come nell'esperienza quotidiana

I bambini percepiscono la corrispondenza tra numero e moneta in un istante

SCAFFALE

DIDATTICA

Didattica - Scuola dell'infanzia DESTINATARI

Terapisti della riabilitazione Genitori Insegnanti

Daniela Oddone e Veronica Saccà

Potenziamento della motricità fine Giochi e attività per bambini da 2 a 6 anni

ɆɆ Scritto da due neuropsicomotriciste, il volume suggerisce attività ludiche volte a potenziare la motricità fine nei bambini dai 2 ai 6 anni ɆɆ L'utilizzo di materiale facile da reperire permette di svolgere queste attività tanto in ambito educativo e riabilitativo, quanto in quello domestico ɆɆ Le numerose attività proposte mirano a consolidare le abilità fino-motorie che stanno alla base della scrittura e del disegno, oltre a migliorare coordinazione e autonomia COLLANA i Materiali cm. 21x29,7 pp. 100 € 23,00 ISBN 978-88-590-1783-7

Veronica Saccà e Daniela Oddone Laureate in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva, lavorano come neuropsicomotriciste dell’età evolutiva.

I giochi descritti favoriscono e rinforzano le abilità finomotorie, migliorando la precisione, le capacità manuali, la coordinazione occhio-mano. Nella maggior parte dei casi le attività promuovono gesti che i bambini svolgono (o imparano a svolgere) quotidianamente, come vestirsi e svestirsi, allacciare i bottoni e chiudere le zip, ordinare i giocattoli. La suddivisione delle attività per fasce d’età permette di valutare e/o stimolare in maniera mirata ed efficace le competenze psicomotorie dei bambini.

Titoli correlati Luisa Formenti

Marsha Dunn Klein, Robin R. Wolfe

Psicomotricità a scuola

Imparo a... tagliare con le forbici

Promozione del benessere personale e relazionale

pp. 64 – € 24,00 ISBN 978-88-7946-450-5

pp. 284 – € 22,00 ISBN 978-88-6137-380-8

DIDATTICA

SCAFFALE

Didattica DESTINATARI

Insegnanti della scuola dell'infanzia e primaria Educatori

Giuseppina Gentili

La certificazione delle competenze nella scuola dell'infanzia e primaria Prove e strumenti per una valutazione efficace

ɆɆ Un volume irrinunciabile che risponde alle esigenze degli insegnanti della scuola d'infanzia e primaria in seguito al D.M. 742/2017 sulla certificazione obbligatoria delle competenze ɆɆ Propone strumenti operativi concreti, di facile e immediata applicazione in tutte le discipline ɆɆ Facilita la comunicazione tra insegnanti nel passaggio degli alunni dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria

COLLANA i Materiali cm. 21x29,7 pp. 200 € 21,50 ISBN 978-88-590-1774-5

Giuseppina Gentili Insegnante e formatrice multimediale, ha maturato nel tempo e conservato fino ad oggi passione ed entusiasmo verso la propria professione.

Questo volume completa il percorso di valutazione per competenze iniziato con i volumi Prove di competenza e rubriche di valutazione per l’italiano e matematica nella scuola primaria e risponde alle esigenze degli insegnanti di poter avere una serie di strumenti operativi interdisciplinari facilmente applicabili ed utilizzabili per valutare e certificare le competenze chiave europee. In modo particolare, il volume si concentra sulla valutazione delle competenze di base nel passaggio tra i primi due ordini di scuola e per la compilazione del modello di certificazione al termine della scuola primaria.

Titoli correlati Giuseppina Gentili, Donatella Cicconi, Sandra De Cesare

Giuseppina Gentili, Daniele Egidi

Italiano per competenze nella scuola secondaria di primo grado

Matematica per competenze nella scuola secondaria di primo grado

Didattica laboratoriale, proposte operative e compiti di realtà

pp. 282 – € 20,00 ISBN 978-88-590-1392-1

pp. 224 - € 20,00 ISBN 978-88-590-1168-2

SCAFFALE

DIDATTICA

Didattica DESTINATARI

Bambini e insegnanti della scuola primaria

Giuditta Gottardi e Ginevra G. Gottardi

Didattica per competenze con i lapbook Modelli e materiali da costruire per la scuola primaria

ɆɆ Il lapbook permette al bambino di tradurre i concetti astratti in un materiale concreto, rafforzando così le proprie competenze metacognitive e la propria autonomia ɆɆ Un volume completo di template e materiali operativi per progettare in classe lapbook basati sulle competenze trasversali degli alunni ɆɆ Gli alunni noteranno l'interazione tra le discipline studiate e riusciranno a creare con facilità solidi legami logici e mappe concettuali

COLLANA i Materiali cm. 21x29,7 pp. 300 € 19,00 ISBN 978-88-590-1771-4

Giuditta Gottardi Maestra di professione e blogger per passione, insieme a Ginevra Gottardi ha creato il sito Laboratorio Interattivo Manuale, un atelier dove creatività e didattica si incontrano. Ginevra G. Gottardi Archeologa di professione, si dedica alla divulgazione e valorizzazione dei beni culturali proponendo progetti didattici nelle scuole attraverso la realtà di Archeoplanet.

Nel libro vengono strutturati 5 lapbook, uno per ogni anno scolastico. Ogni lapbook avrà come tema centrale una favola che toccherà specifiche discipline del curricolo e fornirà gli elementi necessari per creare in maniera semplice ma efficace unità di lavoro interdisciplinari. Ecco 3 buoni motivi per fare lapbook a scuola: 1) gli alunni si sentono maggiormente motivati a studiare quando vengono coinvolti nel processo di apprendimento; 2) l’alunno guidato nell’uso critico dello strumento lapbook è un alunno che impara a costruire il proprio metodo di studio; 3) il lapbook si presta egregiamente alla didattica in gruppi cooperativi, perché attraverso il confronto tra pari l’alunno sviluppa più facilmente le capacità critiche per realizzarlo.

DIDATTICA

La collana ha venduto oltre

40.000 copie

Scopri tutti gli altri lapbook: Ginevra G. Gottardi e Giuditta Gottardi

Il mio primo lapbook Modelli e materiali da costruire per imparare a studiare meglio pp. 284 – € 19,00 ISBN 978-88-590-1055-5

Questo libro non presenta dei lapbook già pronti ma raccoglie tutti gli strumenti necessari per pensare, progettare e creare infiniti lapbook originali e personali.Il volume propone esempi di lapbook, le istruzioni per realizzarli e schemi di template da riprodurre o fotocopiare e ritagliare.

Ginevra G. Gottardi, Giuditta Gottardi

Imparo con i lapbook

Italiano, storia e geografia - Cl. 3ª

Italiano, storia e geografia - Cl. 4ª

Italiano, storia e geografia - Cl. 5ª

pp. 100 + materiale ritagliabile – € 9,90 ISBN 978-88-590-1269-6

pp. 130 + materiale ritagliabile – € 9,90 ISBN 978-88-590-1399-0

pp. 138 + materiale ritagliabile – € 9,90 ISBN 978-88-590-1628-1

Ginevra G. Gottardi, Giuditta Gottardi

Imparo con i lapbook

Matematica e scienze - Cl. 3ª

Matematica e scienze - Cl. 4ª

Matematica e scienze - Cl. 5ª

pp. 100 + materiale ritagliabile – € 9,90 ISBN 978-88-590-1270-2

pp. 130 + materiale ritagliabile – € 9,90 ISBN 978-88-590-1400-3

pp. 138 + materiale ritagliabile – € 9,90 ISBN 978-88-590-1629-8

SCAFFALE

DIDATTICA

Didattica DESTINATARI

Bambini dai 7 ai 10 anni Insegnanti di scuola primaria e di sostegno Psicologi

Agata Maltese, Lidia Scifo e Annamaria Pepi

Fare inferenze Storie e attività perpotenziare la comprensione del testo

ɆɆ Un training mirato al potenziamento dei processi inferenziali, fondamentali per la corretta comprensione del testo ɆɆ Giocando con gli indizi testuali e figurativi contenuti nei brani e nelle illustrazioni, i bambini potenzieranno la capacità di trarre deduzioni logiche e le competenze necessarie per comprendere un testo ɆɆ Uno strumento che risponde prontamente alle esigenze di insegnanti e psicologi, scritto da due ricercatrici esperte in questa tematica

COLLANA i Materiali cm. 21x29,7 pp. 250 € 21,50 ISBN 978-88-590-1782-0

Il volume raccoglie 18 storie presentate in 3 modalità di difficoltà crescente. Ciascuna storia, nelle fasi più avanzate del training, viene presentata in forma solo testuale eliminando gli elementi figurativi facilitatori. L'obiettivo delle attività è quello di spingere i bambini a trovare una spiegazione logica e coerente a una conclusione inattesa di una serie di sequenze di eventi. Cosa sono le inferenze? L'inferenza è la capacità di trarre deduzioni logiche da indizi, che permettono la corretta comprensione di un testo. Le difficoltà nell'attivazione di processi inferenziali possono essere predittori di varie problematiche nell’ambito dell’apprendimento scolastico.

Titoli correlati Sara Vegini

Sviluppare le competenze pragmatiche - Vol. 2 Nuove schede e attività per il recupero e il potenziamento del linguaggio

pp. 254 - € 21,00 ISBN 978-88-590-0817-0

Bruno Rebuttini, Patrizia Gaudiano

Lettura e comprensione per immagini Percorsi di recupero e sostegno per la scuola primaria

pp. 128 - € 23,00 ISBN 978-88-590-1529-1

SCAFFALE

DIDATTICA

Didattica DESTINATARI

Bambini della classe 5ª della scuola primaria Insegnanti

Michele Daloiso e Cristina Farina

Invalsi Inglese - Strategie efficaci per tutti Percorsi operativi per la classe in presenza di alunni con DSA e altri bisogni linguistici specifici

ɆɆ Dopo l'introduzione della prova INVALSI Inglese nell'a.s 2017/18, Erickson propone un volume completo che raccoglie materiali operativi e strategie metacognitive per affrontare al meglio la prova ɆɆ I numerosi suggerimenti e le mappe concettuali, assieme agli esercizi di autovalutazione, lo rendono un prezioso volume di sostegno all'apprendimento ɆɆ Dedicato in particolare ai bambini con BiLS, questo libro è uno strumento essenziale per tutti gli alunni di classe 5ª della scuola primaria

COLLANA BiLS cm. 21x29,7 pp. 174 € 19,50 ISBN 978-88-590-1779-0

Cristina Farina Insegnante di scuola primaria specializzata nell'insegnamento della lingua inglese per bambini con BiLS. Michele Daloiso Insegna Lingua inglese e Italiano per stranieri presso l’Università Ca’ Foscari di Venezia.

Il libro si apre con un'introduzione alle prove INVALSI e alla descrizione della loro struttura. Si sofferma poi sui BiLS (Bisogni Linguistici Specifici), descrivendo le difficoltà che gli alunni manifestano nell’apprendimento delle lingue e, di conseguenza, sulle difficoltà che possono incontrare nello svolgimento della prova. I percorsi operativi proposti si concentrano su esempi di prova, da usare come modelli e successivamente come esercitazione. Ogni prova si conclude con le mappe delle strategie/procedure che potranno usare i bambini con DSA come strumento compensativo.

Titoli correlati Michele Daloiso

Luciana Favaro, Francesca Panzica

Inglese Plus - Comprensione scritta

Astuccio delle regole di Inglese

Guida per l'insegnante e materiali per l'alunno - Scuola secondaria

pp. 208 - € 15,90 ISBN 978-88-590-1638-0

pp. 176 - € 19,50 ISBN 978-88-590-1303-7

SCAFFALE

DIDATTICA

Didattica - Quaderni operativi DESTINATARI

Studenti delle scuole secondarie di 1° grado Insegnanti

Silvana Poli, Carla Bertolli e Daniela Lucangeli

Quaderno amico Misure ed equivalenze

ɆɆ Dedicato a misure ed equivalenze, questo è il quinto quaderno operativo di una serie di grande successo! ɆɆ Partendo da situazioni concrete, i ragazzi costruiscono regole e concetti in modo autonomo, acquisendo così una maggiore padronanza del meccanismo risolutivo ɆɆ Ideato da psicologhe esperte in disturbi dell'apprendimento, questo è un indispensabile quaderno su cui scrivere, disegnare, partecipare attivamente all’apprendimento!

COLLANA i Materiali cm. 21x29,7 pp. 112 € 9,90 ISBN 978-88-590-1781-3

Un quaderno operativo che si propone come agile strumento in grado di accompagnare i ragazzi nell’acquisizione delle competenze specifiche della materia. Il volume è diviso in 2 sezioni: • “sperimento”, 15 schede che permettono di costruire conoscenze • “consolido”, 15 schede con esercizi strutturati per rafforzare le conoscenze già acquisite.

Silvana Poli Psicologa esperta nei problemi dell’apprendimento. Carla Bertolli Psicologa perfezionata in Psicologia dell’Apprendimento. Daniela Lucangeli Professoressa di Psicologia dello sviluppo presso l'Università degli Studi di Padova, è esperta di Psicologia dell'apprendimento.

DIDATTICA

La collana ha venduto oltre

12.000 copie

Scopri gli altri Quaderni della serie:

Silvana Poli, Carla Bertolli e Daniela Lucangeli

Quaderno amico

Le frazioni

Le espressioni

Le potenze

Multipli e divisori

pp. 112 – € 9,90 ISBN 978-88-590-1267-2

pp. 112 – € 9,90 ISBN 978-88-590-1280-1

pp. 112 – € 9,90 ISBN 978-88-590-1441-6

pp. 112 – € 9,90 ISBN 978-88-590-1578-9

Come funzionano? Dall'esempio Scheda 6

Scheda 11

Dalla moltiplicazione alla potenza di frazioni

sperim

Alla regola

Nessuna divisione...

1 1

Un intero

Un mezzo

Seconda divisione: metà della metà...

1 4

Dalla moltiplicazione alla potenza di frazioni

Un .............

Scheda 11 consoli

Terza divisione: metà della metà della metà...

1 8

Calcola quanto vale la potenza senza usare il disegno. Un ............. ... ... ... 1 2 x = = Quarta divisione... 5 ... ... ...

( )

1 16

Un .............

( )

1 Metà di metà 3 di metà di metà!

Moltiplicazioni di potenze con base uguale!

23 x 2 = 8 x 2 = 16 = 24

5 x 52 = ..............................

22 x 23 = .........................

32 x 32 = .............................

Scheda 6

42 x 41 = ......................... 103 x 103 = .......................... Senza scrivere i fattori, calcola a mente l’esponente.

31 x 33 = ..... 23 x 21 = 24 In che Scrivi il risultato sotto forma di potenza, contando i fattori. modo si 41 x 41 = ..... 102 x 103 = ..... calcola? 3 ... 2 x2=2 Un trucco per fare 2 x 2 x 2 x 2 =Completa. 2... = ..... Per moltiplicare potenzeprima? con base uguale, si può ottenere il risultato sotto forma di potenza molto in fretta. Come? 5 x 52 = ......................... 22 x 23 = ......................... 32 x 32 = ............................. .............................................................................................. 42 x 41 = ......................... 103 x 103 = ......................... ..............................................................................................

(108 )

( 87 )

( )

ento

Risolvi nel modo che conosci: prima le potenze e poi la moltiplicazione. Poi, riscrivi sotto forma di potenza.

Prima divisione: metà...

1 2

Costruire le proprietà delle potenze con base uguale

sperim

ento

5 4

( 79 )

Quanti sono tutti i fattori? Osserva gli esponenti!

Completa.

= 62 x 62 = 6...

33 x 33 = 3...

42 x 43 = ...

101 x 105 = ...

= Si può semplificare prima o dopo il calcolo?

Il prodotto di potenze con base uguale è una potenza che ha come base ......................... e come esponente .......................... ........................................................ 41

106

1�

SCAFFALE

DESTINATARI

Insegnanti

DIDATTICA

INCLUDE CODICE PER 1 ACC ESSO GRATUIT O ALLA PIA TTAFORM A SOFIA

Didattica

Dario Ianes, Sofia Cramerotti e Caterina Scapin

Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano educativo individualizzato ɆɆ L'opera rispondone alle indicazioni del MIUR riguardo le novità legislative in materia di definizione del Profilo di funzionamento dello studente su base ICF-CF (OMS) ɆɆ Una guida che riporta le novità provenienti dalla ricerca scientifica e gli approcci metodologici più efficaci nel PEI per studenti con disabilità ɆɆ Grazie ai numerosi esempi e spunti operativi offre all'insegnante una guida completa nell'impostazione di un PEI per competenze che risponda alle reali esigenze dello studente con disabilità COLLANA Le Guide Erickson cm. 20x27 pp. 550 € 27,50 ISBN 978-88-590-1769-1

Titoli correlati Dario Ianes e Sofia Cramerotti (a cura di)

Usare l'ICF nella scuola Spunti operativi per il contesto educativo

pp. 432 – € 20,00 ISBN 978-88-590-6137-816-2

Questo volume rappresenta l'aggiornamento della storica guida metodologica per la stesura del PEI fondata nel 1993 da Dario Ianes e Fabio Celi (Il Piano Educativo Individualizzato, Erickson). In particolare, guida il lettore nelle diverse fasi che portano alla definizione del Profilo di funzionamento dello studente sulla base del modello bio-psico-sociale ICF-CY. Questo passaggio è di fondamentale importanza per impostare successivamente un PEI per competenze vicino a quelli che sono i reali bisogni educativo-didattici dello studente con disabilità (a questo sarà dedicata la seconda parte del volume). Dario Ianes Docente di Pedagogia e Didattica Speciale all'Università di Bolzano e co-fondatore del Centro Studi Erickson. Sofia Cramerotti Psicologa dell’educazione, si occupa di programmazione educativa individualizzata. Caterina Scapin Pedagogista e formatrice.

GENITORI E FIGLI

SCAFFALE

Settore ragazzi DESTINATARI

Bambini dai 3 agli 8 anni Genitori Educatori

Ashley Spires

Provaci ancora Lulù! ɆɆ Un coloratissimo albo illustrato che insegna ai bambini l'importanza del coraggio e della determinazione ɆɆ I consigli di lettura e le attività proposte all’interno della guida per l’adulto renderanno più semplice stimolare nei bambini la consapevolezza delle loro capacità ɆɆ Nato dalla penna di Ashley Spires, pluripremiata autrice-illustratrice, di cui Erickson ha già pubblicato La cosa più grandiosa

COLLANA Capire con il cuore cm. 23,5x30 pp. 40 € 13,50 ISBN 978-88-590-1776-9

OH, sembra bellissimo stare lassù. Se soltanto Lulù fosse capace di salire sugli alberi…

Lulù è una bambina coraggiosa, così coraggiosa che può fare qualsiasi cosa! O meglio, lo era finchè i suoi amici non decidono di arrampicarsi su un albero. Lulù non si è mai arrampicata su di un albero fino ad ora e pensa di non esserne capace. Ma quando resta a corto di scuse, deve affrontare la realtà: Lulù avrà il coraggio di PROVARE? Un albo illustrato dedicato ai bambini che vogliono essere coraggiosi. Essere coraggiosi significa essere in grado di affrontare nuove esperienze, situazioni difficili o pericolose, e perseverare nella sfida anche quando si è frustrati o si ha paura. Quando i bambini hanno la possibilità di fare scelte coraggiose, riescono a sviluppare e potenziare sicurezza e autonomia. - Ricerca e Sviluppo Erickson Ashley Spires Pluripremiata autrice e illustratrice di numerosi libri per bambini, ha sempre amato costruire cose, e sa quanto ci si può sentire frustrati se qualcosa non va come vorremmo...

GENITORI E FIGLI

Scopri gli altri Albi illustrati: Irene Biemmi e Ilaria Urbinati

Sono una selvaggia pp. 32 – € 13,50 ISBN 978-88-590-1700-4

Per tutte le ragazze, di tutte le età, che ballano a un ritmo tribale. Anna salta, corre, balla, pedala e abbraccia a più non posso. Qualcuno dirà: ma è proprio una selvaggia! Invece Anna è solo una bambina, libera di essere ciò che vuole essere.

Ashley Spires

La cosa più grandiosa pp. 40 – € 13,50 ISBN 978-88-590-1493-5

Per tutte le piccole perfezioniste e i piccoli perfezionisti del mondo. Questo albo illustrato racconta la storia di un’ingegnosa bambina, che, con l’aiuto del suo inseparabile cane, decide di costruire la cosa più grandiosa. Ma l’impresa non è semplice come sembra, e la piccola sta per mollare. Per fortuna, il suo amico le darà la carica giusta per riprendere in mano martello e cacciavite e portare brillantemente a termine il suo progetto.

GENITORI E FIGLI

SCAFFALE

Narrativa facilitata per ragazzi DESTINATARI

Bambini dagli 8 anni in su Genitori Insegnanti

Carlo Scataglini

Peter Pan I Classici Facili raccontati da Carlo Scataglini

ɆɆ Un grande classico della letteratura dell'infanzia riscritto in modo facile per essere accessibile a tutti i bambini ɆɆ Con le bellissime immagini a colori illustrate da AntonGionata Ferrari, vincitore del premio Andersen ɆɆ Curato da Carlo Scataglini, il più grande esperto italiano in didattica facilitata e semplificata “Dove abiti?” - “Seconda a destra e poi dritto fino al mattino”, rispose Peter. Chi non ricorda questa celebre frase di Peter Pan?

COLLANA I Classici Facili cm. 15x21 pp. 132 con audiolibro € 9,90 ISBN 978-88-590-1768-4

Il libro rende fruibile un grande classico della letteratura a tutti i ragazzi, anche a chi ha difficoltà di lettura o di comprensione del testo. In ogni capitolo sono previsti alcuni organizzatori cognitivi e facilitatori che permettono a tutti di seguire la lettura: • un indice illustrato; • l’elenco dei personaggi presenti nel capitolo; • la sinossi di cos’è accaduto nel capitolo precedente e di cosa succederà nel capitolo che si sta per leggere;

Carlo Scataglini Insegnante e formatore sulle metodologie di recupero e sostegno, è il maggiore esperto di didattica facilitata e semplificata in Italia.

• le parole difficili e i modi di dire sono evidenziati e spiegati in un glossario finale. Alla fine del libro è presente una parte dedicata a divertenti giochi e attività illustrate. Grazie ai QR code inseriti nel volume è possibile ascoltare l’audio di ogni capitolo su qualsiasi dispositivo.

GENITORI E FIGLI

La collana ha venduto oltre

20.000 copie

essenziale è invisibile agli occhi.

Chi non conosce le celebri parole della volpe ne Il Piccolo Principe, il capolavoro di Antoine de Saint-Exupéry, amatissimo anche dagli adulti? Il racconto dell’incontro tra un pilota e il piccolo principe dà vita a un’opera letteraria di grande bellezza e poesia. La storia, riproposta in una versione semplificata per tutti i bambini, con particolari facilitazioni per la lettura, è arricchita da divertenti giochi e attività. Un classico della letteratura per ragazzi da leggere, condividere e anche ascoltare come audiolibro.

IL PICCOLO PRINCIPE

L’

Scataglini

Scopri gli altri Classici della serie: I Classici facili raccontati da Carlo Scataglini

Il Piccolo Principe

Libro + audiolibro

€ 9,90

www.erickson.it

Carlo Scataglini

Pinocchio

Il Piccolo Principe I Classici Facili raccontati da Carlo Scataglini

Alice nel Paese delle Meraviglie

Il Mago di Oz

I Classici Facili raccontati da Carlo Scataglini pp. 132 – € 9,90 ISBN 978-88-590-1576-5

pp. 132 – € 9,90 ISBN 978-88-590-1631-1

I Classici Facili raccontati da Carlo Scataglini

pp. 132 – € 9,90 ISBN 978-88-590-1577-2

pp. 132 – € 9,90 ISBN 978-88-590-1533-8

Come funzionano? indice illustrato per orientarsi nei capitoli

o illustrat Indice tolo

Capi

. . . . . . iglio . .

i personaggi del libro

I personaggi di questo libro

. . . 9

a del Con

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Capitol A casa

. . . . . .

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Una bambina molto curiosa

. . . 19

La sorella di Alice

. . . . . 29

. . . . nco . .

iglio Bia

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Cos e to di lacrim usciti dal laghet arsi. animali sono i ad asciug Alice e alcuni bella corsa sono riuscit to del Topo, il raccon e con una ad ascoltare facilmente Erano pronti tipo che si arrabbia è un to a metà. ma il Topo to si è ferma e il suo raccon

Giuria

È sempre di corsa e in ritardo

. 39

… I modi di dire

Il BruCo

5 Bruco . . . . . . . . 49 . . ontra un Alice inc na Duchessa e una stra o

Capitol

Dà ad Alice un fungo che fa ingrandire e rimpicciolire

cosa è successo

Canditi Ditale

Imputato

Il ConIglIo BIanCo

anticipazione di quello che accadrà

Sponda Comitiva Infangate Zuppi tore il Conquista Guglielmo

Processo

Capitol

lacrime

cosa succederà...

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GENITORI E FIGLI

SCAFFALE

Psicologia dello sviluppo DESTINATARI

Genitori, insegnanti e compagni di viaggio di bambini con ADHD

Anna Maria Sanders

Non ci sto più dentro! Diario di un bambino con ADHD e dei suoi stremati compagni di viaggio

ɆɆ Per la prima volta, un bambino con ADHD parla in prima persona e si racconta attraverso gli occhi dei suoi genitori, dei suoi insegnanti e dei suoi compagni di vita ɆɆ Con un linguaggio fresco e ironico, Max descrive gli episodi più veri e divertenti (ma allo stesso tempo profondi) della sua quotidianità ɆɆ Il volume si apre con un inquadramento teorico dell'ADHD, per offrire una chiave di lettura completa e trasparente a qualsiasi lettore, anche a chi non conosce questo disturbo COLLANA Capire con il cuore cm. 14x22 pp. 272 € 17,00 ISBN 978-88-590-1778-3

Anna Maria Sanders Laureata in Pedagogia presso l'Università dello Utah (USA), è madre di due figli adolescenti, il più giovane dei quali è affetto da ADHD. Da dodici anni si occupa assiduamente di questo disturbo.

In questo diario a più voci, Anna Maria Sanders mette nero su bianco la quotidianità di suo figlio e delle persone che condividono assieme a lui questa esperienza unica. Un divertente scambio di prospettive che permette al lettore un approccio “dall’interno”, per comprendere le dinamiche, i processi motivazionali, le particolarità cognitive e il modo di reagire agli stimoli esterni dell'ADHD.

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Manuale di autoaiuto per i bambini iperattivi e i loro genitori

Guida di sopravvivenza per genitori di bambini iperattivi

pp. 128 - € 12,50 ISBN 978-88-6137-478-2

pp. 160 - € 13,50 ISBN 978-88-6137-689-2

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