![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/e306a7a0fffee04b5339f3d94385f2c8.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/f467ce9e7cb3d7fbac798248ff3fd59d.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/210fac13f7b60767f4f713d4c1234961.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/166ecf4d6d97e684aaad59e15497ee4d.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/8076d8cb7bab6c02f2ea02a1d44bc28b.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/8c6137b2dfc994190b2e172b40f14d9f.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/166ecf4d6d97e684aaad59e15497ee4d.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/8076d8cb7bab6c02f2ea02a1d44bc28b.jpeg)
Facciamo una simulazione: il caso di Simone
• Simone ha 10 anni, frequenta la 5° primaria.
• Riceve da poco una diagnosi di disordine misto delle
abilità scolastiche (F81.3), compensato finora dalla sua brillantezza. Presenta:
➢ Difficoltà di lettura, sia in rapidità che correttezza.
➢ Carenza nella memoria di lavoro.
➢ Difficoltà nelle procedure del calcolo.
➢ Ricaduta sull’espressione scritta (produzione ridotta e talvolta con errori).
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/166ecf4d6d97e684aaad59e15497ee4d.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/8076d8cb7bab6c02f2ea02a1d44bc28b.jpeg)
Facciamo una simulazione: il caso
di Simone
• Simone viene volentieri a scuola, ma si agita molto nel momento della prestazione scolastica (verifiche, interrogazioni ecc.).
• Simone ultimamente è meno motivato e ha bassa autostima.
• Simone è ben integrato con i compagni e le compagne.
• I genitori riferiscono bassa autonomia nei compiti e nello studio a casa.
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/166ecf4d6d97e684aaad59e15497ee4d.jpeg)
![](https://assets.isu.pub/document-structure/241001074154-f5acef15f85ee34dcb0fea112a4439ff/v1/8076d8cb7bab6c02f2ea02a1d44bc28b.jpeg)