IL DOSSIER
Una scuola più distante? È
forse presto per valutare appieno le conseguenze, soprattutto sui giovani, di questo straordinario anno scolastico. Ma possiamo già fare molte riflessioni sulla gigantesca sperimentazione (forzata) di e-learning che è stata messa in campo, rapidamente e senza adeguata preparazione. E valutarne i benefici (pochi?) e i difetti (tanti?), attraverso il “vissuto” degli studenti, raccolto prontamente dalla ricerca di Laboratorio Adolescenza condotta in pieno lock down, e l’esperienza e il parere dei docenti. Da anni si discuteva già del “distanziamento” in atto tra la scuola e i ragazzi, tra i docenti e gli alunni, tra l’istituzione e la società. Ora si tratta di capire se la Didattica a distanza, sottolineando drammaticamente il problema, abbia semplicemente allargato lo scollamento o magari stimolato un proficuo compattamento.
Foto di proprietà di Intercultura
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Adò - Laboratorio Adolescenza - 2020; 3, 2.
