Memoria 2010
A 10 a単os de nuestra meta
Memoria 2010 A 10 años de nuestra meta
Lo que hemos realizado y los desafíos que vienen, para que el año 2020 contemos con una educación de calidad con equidad para todos los niños y niñas de Chile.
CONTENIDOS
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Educación 2020
4
El 2010 de Educación 2020
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Los tres pilares de Educación 2020
6
Generar propuestas de política educativa
8
Crear ciudadanía
10
Trabajar en terreno
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Los desafíos que vienen
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El Equipo
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Directorio de la Fundación
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Personal permanente de la Fundación
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EDUCACIÓN 2020
Educación 2020 es un Movimiento Ciudadano que nace en septiembre de 2008 para impulsar políticas públicas que transformen nuestra educación. Nuestro objetivo es que al año 2020 contemos con una educación de calidad con equidad para todos los niños y niñas de Chile. Para lograr esto, elaboramos propuestas, movilizamos y empoderamos a la ciudadanía, dialogamos con las autoridades y presionamos para que se produzca un cambio en las políticas públicas.
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EL 2010 DE EDUCACIÓN 2020
A diez años de nuestra meta, Educación 2020 se ha convertido, en dos años, en un movimiento ciudadano con bases sólidas, una fuente autorizada para la prensa, un espacio de diálogo entre la ciudadanía y las instancias de decisión políticas, además de un referente en materia educacional.
Este año, logramos que uno de los pilares más importantes esbozados en nuestra Hoja de Ruta 2009-2020 haya sido considerado en la Ley de Calidad y Equidad de la Educación aprobada el 19 de enero de 2011. Nuestra propuesta plasmada en el documento “Directores de Escuela: el Campamento base en la Ruta al Everest” fue un factor relevante a la hora de incluir en la legislación un especial énfasis en esta área. Incidimos asimismo de manera significativa en la estructura de financiamiento de dicho proyecto de Ley. También tuvimos una activa participación en la tramitación de la Ley de Presupuestos 2011, evidenciando la falta de recursos disponibles para educación preescolar y técnica. Estas observaciones fueron tomadas en cuenta por los parlamentarios lográndose importantes aumentos en la Ley de Presupuestos 2011 que el Congreso finalmente aprobó.
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Además de estos logros en el área de políticas públicas, el año 2010 fue muy provechoso en la consolidación del movimiento ciudadano y la presencia de nuestra Fundación en la opinión pública. Durante este período, superamos la cifra de 75.000 adherentes formales en nuestro sitio web, más que duplicamos el número de apariciones en medios y aumentamos fuertemente nuestra presencia en redes sociales, logrando más de 50.000 seguidores en Facebook y 30.000 en Twitter que participan activamente. A través de estos canales hemos logrado ser reconocidos como un referente para hablar sobre temas de educación y para elevar las demandas ciudadanas ante las instancias políticas y legislativas.
75.000 adherentes
30.000
seguidores
50.000
seguidores
Todo lo anterior se complementa con nuestros recién estrenados proyectos de trabajo territorial, a través de los cuales Educación 2020 se empapa de las realidades locales, genera vínculos, aprende y puede poner en la práctica lo que, hasta ahora, habíamos defendido en la letra.
Proyectos en
12 comunas
Proyectos que impactarán positivamente sobre más de 100 mil niños y niñas.
Con presencia en 12 comunas a lo largo de todo el país, Educación 2020 se ha comprometido a mejorar la educación de más de 100 mil niños y niñas chilenos a través de proyectos que se basan en nuestros principios rectores: excelencia pedagógica, buena gestión y actores comprometidos.
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LOS TRES PILARES DE EDUCACIÓN 2020
Generar propuestas de política educativa El área de Políticas Educativas y Observatorio Legislativo elabora y distribuye documentos con propuestas que buscan plantear nuevos proyectos y mejorar los ya existentes. Esto nos ha permitido estar presentes y participar en el Congreso durante la tramitación de todos los proyectos de ley relacionados con educación: Subvención Preferencial, Aseguramiento de la Calidad, y Calidad y Equidad en la Educación. Asistimos regularmente a las sesiones de las Comisiones de Educación y Hacienda del Senado y la Cámara de Diputados, a Comisiones Mixtas y a las Salas de ambas cámaras del Congreso, y elaboramos minutas legislativas que se entregan a todos los parlamentarios. El éxito de Educación 2020 se tradujo en la acogida que tuvieron nuestras observaciones y propuestas entre los parlamentarios de todas las bancadas, quienes se interesaron por los planteamientos de nuestro movimiento y en varias ocasiones nos han invitado a exponerlos formalmente. Uno de nuestros mayores logros fue la inclusión en el proyecto de Ley de Calidad y Equidad de una de nuestras principales banderas de lucha: directores de excelencia. Nuestro documento “Directores de Escuela: el Campamento Base en la Ruta al Everest” fue fundamental a la hora de dialogar con las autoridades políticas y convencerlas de que los directivos escolares son fundamentales a la hora de mejorar la gestión pedagógica, financiera y organizacional de una comunidad educativa. Además, gracias al documento “Financiamiento, Educación Pública e Inequidad” se relevó la importancia estratégica que tiene la educación pública para el país. Nuestra lucha por fortalecerla y elevar su nivel será uno de los puntos fuertes de nuestra agenda 2011. Parte de nuestras propuestas están ahora plasmadas en la Ley de Calidad y Equidad de la Educación en cuya tramitación participamos activamente, desde que fue presentado por Ejecutivo, en el análisis del proyecto de ley y la proposición de modificaciones a éste en su contenido, mecanismos y monto de financiamiento, con el fin de que contribuyera de la mejor forma a la calidad y equidad de la educación.
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En el caso de la Ley de Presupuestos 2011, nos percatamos de que los montos para educación preescolar y técnica profesional eran deficitarios. Estas observaciones, contenidas en el documento “Análisis y propuestas sobre Ley de Presupuestos del sector educación para el año 2011”, fueron difundidas entre los parlamentarios quienes prestaron oídos a nuestras demandas y lograron modificaciones a los proyectos, lo que permitió importantes aumentos en los recursos destinados a educación preescolar y educación técnica en la ley finalmente aprobada. Nuestra Fundación fue incluida en el Registro de Asesores Externos de la Cámara de Diputados, lo que significa que desde ahora estamos habilitados para prestar asesoría legislativa consistente en información, conocimientos y opinión profesional necesarios para una efectiva y eficaz labor legislativa. Nuestra presencia en el ámbito político se hizo extensiva al Poder Ejecutivo: mantenemos un contacto fluido con las principales autoridades del Ministerio de Educación, con quienes sostenemos reuniones de trabajo con el fin de conocer propuestas e intercambiar visiones sobre la educación chilena. Para realizar nuestras labores, nos nutrimos de la documentación, estadísticas y propuestas elaboradas por la mayoría de los Centros de Investigación Educativa del país.
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Crear ciudadanía Durante 2010 hemos logrado que nuestras propuestas traspasen el discurso académico y se instalen entre los actores relevantes de la vida política y social del país, como un discurso de sentido común y de urgencia para lograr el objetivo de mejorar la educación chilena. De esta manera, se logró acercar una instancia de toma de decisiones políticas habitualmente ajena a la ciudadanía, haciendo que la gente se informe y ejerza un rol relevante a través de nuestro movimiento ciudadano.
35.000
30.000
25.000
28 Dic
09 Ene2
1 Ene0
2 Feb
14 Feb
26 Feb
10 Mar
22 Mar
A principios de 2010 contábamos con 9.000 seguidores, en diciembre ya superábamos los 23.000 y, actualmente nos siguen más de 30.000 personas.
Durante 2010 también se reforzó y amplió fuertemente nuestra base de adhesión ciudadana. Gran parte de este crecimiento estuvo, sin duda, en las redes sociales: a nuestro sitio web institucional (www.educacion2020.cl) se sumó un portal de activismo ciudadano por la educación (www.entusmanos.cl). Este nuevo sitio web se lanzó al alero de la campaña “La Educación está en tus manos. Tú eres pieza clave para cambiarla” que se desarrolló durante los meses de octubre y noviembre y que tuvo como eje empoderar a la ciudadanía para hacerla partícipe no sólo del problema de la educación, sino también de su solución.
5 notas de prensa semanales
(269 notas durante el año 2010)
En materia de medios —diarios, revistas, televisión, radio— logramos un total de 269 notas durante el año 2010, 5 por semana, más del doble del año anterior. Nuestra presencia creció fuertemente en la web. A través de nuestras redes sociales (Twitter y Facebook) mantenemos una relación cercana con nuestros seguidores. En este ámbito nuestra principal misión es informar y crear un diálogo constructivo en la sociedad civil. Participamos asimismo en conferencias, eventos y seminarios a lo largo del país.
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Destacamos también las campañas de comunicación ciudadana en alianza con Radio Bío Bío, Servipag, Metrogas y el Canal del Fútbol, que han donado generosos espacios en sus medios para la comunicación a la ciudadanía. Este año nació un nuevo esfuerzo por acercar el movimiento ciudadano a la realidad educativa nacional. Educación 2020 organizó su primera Feria de Innovación Escolar llevada a cabo el 6 de enero de 2011 en Fundación Telefónica. Creamos así un espacio para que las escuelas compartieran experiencias innovadoras, que les han permitido potenciar la mejora de la calidad de la educación de sus alumnos.
La Feria contó con la participación de más de 300 profesores y directivos de todo Chile, que conocieron los proyectos de las 28 escuelas seleccionadas de un total de 122 postulantes provenientes de todo el país. Además, tuvo también una participación en Internet a través del sitio web www.innovacionescolar.cl. Con esta iniciativa, Educación 2020 propuso una nueva lectura de lo que usualmente se considera innovación escolar, sacándola del aula para situarla en el contexto de una comunidad escolar, como una nueva manera de pensar o hacer las cosas en el plano de la gestión o administración de las escuelas y relevando el papel que cumplen los directores en este tipo de modelo.
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Trabajar en terreno Nuestros proyectos, desarrollados en 12 comunas a lo largo de todo Chile, cristalizan algunas de las principales propuestas de Educación 2020. A través de ellos podemos actuar en terreno, guiados por el sentido de urgencia de nuestra Fundación. Trabajando codo a codo con autoridades regionales y municipales queremos llevar al día a día las directrices que conducen nuestro pensamiento, impactando en más de 100 mil niños del país.
Los Lagos Educa: tiene como propósito mejorar —con
metas claras y medibles— la educación en ocho comunas de la Región de Los Lagos. Puerto Varas, Puerto Montt, Llanquihue, Ancud, Purranque, Puerto Octay, Puyehue y Los Muermos son los municipios donde nuestro movimiento está trabajando directamente con el apoyo técnico de Grupo Educativo.
Directores Líderes en Escuelas Vulnerables: este programa busca que los directivos de tres comunas —San Antonio, San Joaquín y Lo Prado—cuenten con más y mejores herramientas para enfrentar un proceso de mejoramiento en las escuelas, tanto en el ámbito pedagógico como en la gestión. Liderado por Educación 2020 y el área de responsabilidad social de Embotelladora Andina, este proyecto concreta una de las ideas centrales de la Ley de Calidad y Equidad: reforzar el área directiva a través de la selección de nuevos directivos y el apoyo constante que se les entregará a través de un programa de supervisión, monitoreo y evaluación de la implementación del proyecto.
Melipilla Quiere una Mejor Educación: Es una es-
trategia comunal de educación centrada en el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades de gestión en el municipio y sus establecimientos educacionales. Este convenio fue firmado por la Corporación Municipal de Melipilla y la Fundación Educación 2020 y tiene una duración inicial de 5 años, período en el que diversos especialistas en educación asesorarán al municipio en el ámbito de gestión de la Educación Municipal.
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LOS DESAFÍOS QUE VIENEN Este 2010 nos hicimos adultos y pasamos de ser un movimiento ciudadano nacido de la contingencia y la urgencia del momento, a ser un grupo organizado jurídicamente con el estatus de Fundación. La maduración del movimiento no sólo se ve en este ámbito, sino también en los logros y el lugar que hemos logrado dentro de la sociedad chilena. Pero son esos mismos logros los que nos obligan a continuar avanzando con más fuerza que antes. La reforma educativa dista mucho de estar terminada. Hay desafíos legislativos pendientes en materia de fortalecimiento de la educación municipal, carrera docente, formación pedagógica y directiva, educación preescolar, educación técnica, acreditación universitaria, y revisión de los mecanismos y montos de financiamiento de la educación. De igual manera, tenemos por delante enormes desafíos en materia de comunicación a la ciudadanía sobre conceptos, estadísticas, derechos y deberes. Sólo con una ciudadanía informada y motivada se logrará el cambio educativo que Chile requiere. Así mismo, nuestras labores en terreno continuarán profundizándose, tanto por el impacto específico de las mismas en la gestión escolar, como por la oportunidad de aprendizaje y experimentación que ello permite. Nos quedan 10 años por delante para hacer realidad nuestros sueños y los de los más de 75 mil adherentes con que actualmente contamos. Para eso, nuestro movimiento se propone consolidar todo lo avanzado el año 2010 y seguir empujando el carro de la educación para que todos los niños de Chile reciban la educación que merecen. Agradecemos de corazón el apoyo que nos han brindado los voluntarios e instituciones que han entregando su tiempo, servicios, y recursos financieros, sin los cuales nada de esto hubiera sido ni será posible.
EL EQUIPO
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DIRECTORIO DE LA FUNDACIÓN
Mario Waissbluth, Académico U. de Chile (Presidente) Celia Alvariño, Directora Colegios Dunalastair (Vicepresidenta) Francisco Jeria, Estudiante Ingeniería PUC (Secretario) Claudia Bobadilla, Directora Red de Alta Dirección U. del Desarrollo Juan Andrés Camus, Presidente CELFIN Abelardo Castro, Presidente Concejo de Decanos de Educación Jaime Estévez, Economista y miembro del Directorio Banco de Chile Rodrigo Jordán, Presidente Fundación Para la Superación de la Pobreza Patricia Matte, Presidenta Sociedad de Instrucción Primaria Alejandra Mizala, Académica U. de Chile Patricia Politzer, Periodista Valentina Quiroga, Ingeniera Industrial U. de Chile María Fernanda Ramírez, Estudiante Ingeniería PUC Matías Reeves, Ingeniero Industrial U. de Chile
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PERSONAL PERMAMENTE DE LA FUNDACIÓN Mario Waissbluth / Presidente Ejecutivo Ingeniero Civil Químico, Universidad de Chile. Ph. D. en Ingeniería de la Universidad de Wisconsin. Es profesor del Departamento de Ingeniería Industrial de la U. de Chile, ex miembro del Consejo de Alta Dirección Pública y Director Académico del Centro de Sistemas Públicos de la Universidad de Chile. Presidente del Directorio de Educación 2020 Matías Reeves / Subdirector Ejecutivo Ingeniero Civil Industrial, Universidad de Chile, Magíster en Gestión y Políticas Públicas. Hizo su tesis sobre el “Liderazgo directivo en escuelas de altos niveles de vulnerabilidad social”. Se desempeñó como Jefe de Tutoría Docente del Departamento de Ingeniería Industrial de la U. de Chile. Adriana Delpiano / Directora Ejecutiva Asistente Social, PUC. Ex ministra de Estado de los presidentes Eduardo Frei Ruiz-Tagle y Ricardo Lagos Escobar. Intendenta de Santiago en el Gobierno de la presidenta Bachelet. Fue Directora ejecutiva del proyecto de transformación urbana Ciudad Parque Bicentenario de Cerrillos en la capital. Valentina Quiroga / Directora Políticas Educativas Ingeniera Civil Industrial, Universidad de Chile. Magíster en Economía Aplicada, U. de Chile. Hizo su tesis en el tema “El impacto escolar en hijos de madres que trabajan”. Fundadora del moviento Educación 2020 y actual miembro de su Directorio. Patricia Schaulsohn / Asesora Legislativa Abogado, U.Chile. Fue profesora en la Escuela de Derecho U. Chile. Asesoría legislativa parlamentaria. Jefa gabinete Presidente Cámara de Diputados. Abogado División Jurídico Legislativa Ministerio Secretaría General de la Presidencia, Jefa de Gabinete ministro Secretario General de la Presidencia. Asesoría legislativa Sernam y Subsecretaría de Desarrollo Regional, Jefa de Gabinete Intendencia Regional Metropolitana de Santiago. Gabriela Cares / Coordinadora Políticas Educativas Socióloga, PUC. Diplomada en Análisis de Datos Sociales. Ha sido investigadora de estudios masivos y de casos en el sector público, en temas de educación, desarrollo comunitario y transferencia de innovaciones tecnológicas. Trabajó en la Coordinación Técnica de Estudios Internacionales del SIMCE, en el equipo de Asistencia Técnica Educativa Externa de la Coordinación Nacional de la Subvención Escolar Preferencial.
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Jimena Cosso / Socióloga Políticas Educativas Socióloga, Universidad Nacional de la Plata. Investigadora en equipo de “Desigualdad, violencias y escuela: Dimensiones de la socialización y la subjetivación”, Facultad de Filosofía y Letras UBA. Publicación: “Jóvenes y política: una experiencia en un organismo de derechos humanos 2008-2009”. Manuel Sepúlveda / Pasante Políticas Educativas Sociólogo de la U. de Concepción. Con su memoria “Influencia del clima escolar y el liderazgo directivo en el logro académico de escuelas vulnerables” opta al título de Sociólogo. Realizó su práctica profesional en Educación 2020. Ha participado en numerosos congresos y seminarios sobre educación y fue voluntario de Un Techo para Chile. Andrés González / Director de Proyectos Ingeniero Comercial, USACH. Master of Art in Economics, de ILADES/Georgetown (Becario del BID). Fue Gerente Corporativo de CORFO y Pdte. del Directorio de SERCOTEC, Vicepdte. del Consejo Directivo del Instituto de Fomento Pesquero y Consejero de Innova Chile. Director Ejecutivo del Fondo de Fomento para la Pesca Artesanal, Jefe de gabinete del Subsecretario de Pesca y Jefe de Unidad Regional del Ministerio de Economía. Viviana González / Directora de Comunicaciones Comunicador Social y candidata a Magíster en Marketing y Gestión de Negocios, UNIACC. Fue productora de televisión en Chilevisión y Product Manager de Revistas de Grupo Editorial Copesa. También se desempeñó como asesora en Comunicación Estratégica en Imaginacción Consultores. Andrea Buccioni / Editora de Medios Digitales Periodista, PUC. Diplomado en Desarrollo y Gestión de Contenidos Digitales PUC. Escribió en revistas del diario El Mercurio y en Tendencias del diario La Tercera. En la PUC participó en la Federación de Estudiantes (FEUC) en 2009, como también en organizaciones sin fines de lucro como Un Techo para Chile y Arriba Chile. Myriam Aravena / Periodista Periodista, Universidad de Chile. Periodista en Revista Punto y Diario El Maipo, Colaboradora en Zona Mujer de Terra. María Paz Cerda / Asistente Ejecutiva Hernán Ulloa / Contabilidad y Finanzas
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