Proyecto integrado: La Edad Media.
Introducción
Entorno socioeconómico del Centro
Características del alumnado
1ª Etapa del desarrollo
Profesorado
Áreas
2ª Etapa del desarrollo
Actividades de los alumnos.
3ª Etapa del desarrollo La evaluación.
4ª Etapa del desarrollo. La evaluación del proyecto.
Introducción Entorno socioeconómico del Centro
Desfavorecido
Características del alumnado
Absentista
Problemas familiares
Problemas disciplinarios
“Sin interés en nada”
1ª Etapa del desarrollo Profesorado
“Seamos realistas, muy pocos están dispuestos a embarcarse en esta aventura.”
Explicando en qué consiste
Las reticencias “normales”
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Lengua y literatura:
Lectura: “La escama del dragón”
DIGITAL: Libro Actividades
TRADICIONAL:: Libro Actividades
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Lengua y literatura: La expresión / comprensión oral: Lectura en voz alta Grabación
La expresión escrita: Guión teatral Textos de investigación.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Inglés: Expresión escrita: Traducción Expresión oral: Lectura Gramática: Corrección de textos.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Matemáticas: Proporcionalidad. Escalas Geometría Interpretación de planos Interpretación de diagramas.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Sociales, Geografía e Historia. La sociedad en esta época El arte Geografía física. Los sistemas de gobierno: monarquía. Otras culturas y tradiciones.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Naturales: Materiales de construcción: Piedra La sal: minas y salinas. Plantas medicinales. Animales reales e imaginarios.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Tecnología: Realización de maquetas.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Plástica: Recursos digitales para preparar actividades. Ambientación de la clase.
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Lengua y literatura:
Lectura: “La escama del dragón”
DIGITAL: Libro Actividades
TRADICIONAL:: Libro Actividades
“La escama del dragón”
“La escama del dragón”
Formato tradicional: Libro en papel
Formato TIC:
Carpeta con distintas actividades
Libro digital:
HTML
Actividades Recursos para el profesor Plataforma Procole
“La escama del dragón”
Lengua y literatura: La expresión / comprensión oral: Lectura en voz alta
Grabación
Audiolibro
“La escama del dragón” La expresión escrita: Guión teatral
El tópico a estudiar: LA EDAD MEDIA
Inglés: Traducción, Lectura, Corrección de textos.
Actividades realizadas. Concretando la época en que se desarrolla la historia que estamos leyendo. “ Érase una vez, en un lugar muy lejano de aquí, existía un pequeño reino... ...un caballero llamado Joaquín,... ...vivían en un castillo,... ...prueba para casarse,... ...dragones,...”
Actividades realizadas. Los edificios: castillos e iglesias. Trabajo de investigación sobre castillos: 1.- Castillos andaluces: planos, usos actuales,... 2.- Situación de los mismos en mapas (gimp, procesador de textos Plataforma)
Actividades realizadas.
Los edificios: castillos e iglesias. Trabajo de investigación sobre iglesias: EL ROMÁNICO
Actividades realizadas. EL ROMÁNICO Iglesia tipo: San Vicente de Cardona. http://profetic4,blogspot.com Apoyo escrito en papel: Cuadernillo.
Actividades realizadas. EL ROMÁNICO Arte románico: Vidrieras.
Actividades realizadas. EL ROMÁNICO Arte románico: Vidrieras.
Actividades realizadas. Arte románico: Vidrieras.
Actividades realizadas. Arte románico: Vidrieras.
Actividades realizadas. El final de la vidriera.
Otras actividades realizadas
Estudio de los desiertos ¿Dónde podría estar el desierto de la tristeza?
Interculturalidad: Comidas, vestimenta,...
La monarquía:
En los tiempos antiguos
En la actualidad
El rey Ursus
Otras actividades realizadas
Materiales de construcción:
La piedra
La cimentación
La argamasa
Importancia de la sal Minas y salinas
Plantas medicinales Implicación de la familia
Otras actividades realizadas
Animales imaginarios y reales.
El dragón
Interculturalidad: El dragón en la sociedad china.
Años, dedicatorias, creencias,...
La sangre azul.
Hierro versus cobre.
¿Existe?
Por iniciativa de los alumnos
El estudio de los métodos de tortura Investigación: textos bilingües, maquetas,...
Por iniciativa de los alumnos El estudio de los métodos de tortura
Por iniciativa de los alumnos El estudio de los métodos de tortura
Por iniciativa de los alumnos El estudio de los métodos de tortura
Por iniciativa de los alumnos
La Evaluación de los alumnos
La rúbrica como sistema de evaluación.
http://rubistar.4teachers.org
La evaluación del proyecto.
Viendo los resultados: Estupendo, pero habría que cambiar algunas cosas que no han funcionado.
Gracias por vuestra atención
enrique@jerez.es enrique.guerrero.ext@juntadeandalucia.es