Estrategias para el aula, por Ángel Pardo Capilla

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CEIP Manuel Ruiz Zorrilla. El Burgo de Osma- Soria JesĂşs A. Pardo Capilla




Aulas 3º ciclo, instalaciones y equipamiento.

• Recepción equipos informáticos

Creación de un sistema de etiquetado por aula con códigos diferentes.

• Etiquetado e inventariado de los minipc

Se nombra al responsable Red XXI y creación de la comisión

• Organización de recursos humanos y tiempos.

Establece una sesión de coordinación a la semana. Elaboración horario de uso minipc

Acuerdos profesorado:

• Establecer la Línea de trabajo

Áreas y/o materias que vamos a potenciar. Analizar y conocer el minipc (programación, información familias y alumnos/as, acceso..) Planificación y selección de los contenidos y herramientas para trabajar en el aula

Presentación minipcs a los alumnos/as

• Primera toma de contacto

Conocer el ordenador, programas, identificar iconos, accesos directos, personalizar el PC , crear una carpeta personal para guardar los materiales. Incidencias y/o problemas

Control de aula: Italc

• Trabajo de aula

Servidor de ciclo y aula Compartir y transferir archivos



Web

Programas minipc

Servidor

Plataforma digital ¿QUÉ PUEDO HACER?

Actividades PDI

Recursos Consejería Portal actividades

Editoriales







MATEMATICAS: 120146 C. MEDIO: 120175 LENGUA. 120155





El servidor de aula es un recurso interesante y fรกcil de utilizar


 1. 2. 3. 4. 5.

Situación en muchos centros:

Tenemos capacidad técnica? Conocemos y sabemos aplicar la metodología adecuada? Estamos preparados y dispuestos? Creemos en lo que estamos haciendo? Queremos dedicar el tiempo necesario para adaptarnos… estamos preocupados por aprender?

Gran cantidad de interrogantes



La tarea surge ahora. Tenemos materiales, recursos, bancos de actividades, videos, archivos, documentos, programa gestor de aula, PDI… es necesario ajustar y/o seleccionar para cada UD, tema o aprendizaje de aula cuales son las actividades que vamos a trabajar con nuestros alumnos/as utilizando estos recursos, adaptándolos al trabajo con los minipcs y siguiendo el currículo del área y/o materia.




2. PLAN DE FORMACIÓN DE CENTROS DOCENTES a) Itinerarios de formación definidos: Título: Metodología y materiales para el aula bilingüe.

Nº Participantes: 6 profesores

Título: Aplicación de las TIC en el aula (Plataforma, materiales y recursos, laboratorio de idiomas, servidor, intranet…)

Nº Participantes: Todo el claustro

Título: Expresión musical en Educación Infantil

Nº Participantes: 6

b) Temporalización:

2010-2011: X

2011-2012: X

.

•Curso: Las Tic en el Aula

.

•Grupo de trabajo TIC

•Módulos: PDI, edición video, libros digitales y Access

•Seleccionar, adaptar y organizar materiales y recursos en el Servidor

2012-2013: X


Organización formativa del propio centro en línea TIC. Se decide apostar por la formación de forma permanente y entre iguales (en los propios ciclos) y se aprueba en la PGA para el curso 2010/11 utilizar quincenalmente el horario complementario de miércoles de 14:00h a 15:00h para formación en TIC.

Horario de coordinación Comisión Red XXI Viernes de 10:50 a 11:45 h.


Servidor por etapas: Se han integrado todos los recursos posibles dentro de un espacio acotado en un ordenador. 1. Cada ciclo tiene sus propios recursos en su espacio. 2. Archivos comunes para compartir con el profesorado (documentos del centro). 3. Soporte de comunicación: información y presentación de actividades. 













Muchas gracias por vuestra atenci贸n


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