Recursos digitales: 多libro de texto digital o nuevos modelos?
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? • Nuevo contexto educativo: Escuela 2.0. • Momento de cambio. • Los recursos para el aula también están en debate. • El libro en papel está comenzando a ser puesto en cuestión.
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿QUÉ PIENSAN LOS PROFESORES?*
• Principales ventajas de uso del libro digital:
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1. Son motivadores para los alumnos. 2. Grandes posibilidades multimedia.
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3. Buen complemento para el libro en papel.
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4. Liberan de peso físico a los alumnos.
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5. Los alumnos participan más en clase. 6. Diversifican el trabajo de los alumnos en el aula.
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7. Facilitan las correcciones.
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8. Son flexibles.
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* Valoración realizada por profesores que están utilizando materiales digitales comerciales en Aragón
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿QUÉ PIENSAN LOS PROFESORES?*
• Inconvenientes de uso: 1. Dependencia de internet en el aula (mala conectividad, todo online). 2. Complejidad de uso y acceso (login y password).
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3. Faltan materias.
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4. Difícil lectura en pantalla.
10
5. Alumnos sin internet en sus hogares.
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6. Uso no deseado de internet en los hogares (con la excusa del libro digital).
6
7. No aprovechan las posibilidades de lo digital (pdfs).
4
8. Baja calidad didáctica de los materiales.
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9. Dependencia tecnológica de los netbooks (carga, disponibilidad...). 10. Diferencias de nivel de usuario de los alumnos (una desigualdad añadida).
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* Valoración realizada por profesores que están utilizando materiales digitales comerciales en Aragón
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿QUÉ PIENSAN LOS PROFESORES?*
• Los profesores piden a los libros digitales:
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1. Que aprovechen su condición “digital”.
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2. Más calidad didáctica.
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3. Mayor interactividad.
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4. Acceso más sencillo (login / password).
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5. Más facilidad de personalización por el profesor.
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* Valoración realizada por profesores que están utilizando materiales digitales comerciales en Aragón
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿QUÉ PIENSAN LOS PROFESORES?*
• Preferirías trabajar con tus propios recursos digitales:
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1. Si, pero supondría demasiado trabajo.
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2. No. En ningún caso.
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3. Sólo para completar lo comercial.
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4. Si. Sin duda. 5. Es la Administración la que debe de ocuparse del tema.
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* Valoración realizada por profesores que están utilizando materiales digitales comerciales en Aragón
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿QUÉ PIENSAN LOS PROFESORES?* • Los profesores participantes en el estudio resaltan que los libros digitales en este momento…:
- Se suelen quedar en la apariencia gráfica, pero carecen de buenas propuestas educativas. - Su uso no siempre implica mayor interés y resultados por parte de los alumnos y, en todo caso, de producirse es en los más aventajados. - No son suficientemente flexibles ni personalizables para poder incorporar los recursos de elaboración propia. - Siguen dando problemas técnicos (dificultades de acceso). - Dependen demasiado de internet. - No aprovechan lo que deberían ser las posibilidades digitales (sobre todo de acceso a la información). - Son un buen recurso, pero no lo suficiente como para ser el “único” recurso en el aula. - Las editoriales andan bastante perdidas sobre lo que debe de ser el libro digital.
* Valoración realizada por profesores que están utilizando materiales digitales comerciales en Aragón
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿Y LOS ALUMNOS?* Claridad en las explicaciones
Profundidad en la materia
Muy bien
Muy bien
Bien
Bien
Ni bien ni mal
Ni bien ni mal
Mal o sencillo
Mal o sencillo
Muy mal
Muy mal 0
20
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Ejercicios interactivos
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Materiales complementarios. Animaciones
Muy bien
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Bien
Ni bien ni mal
Ni bien ni mal
Mal o sencillo
Mal o sencillo
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* A partir de la encuesta realizada por Mª Teresa Xanxo entre sus alumnos del IES Joan Miró de Cornellà de Llobregat
Recursos digitales: 多libro de texto digital o nuevos modelos? PARA PENSAR...
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿SIGUE SIENDO ÚTIL EL CONCEPTO DE LIBRO? ¿EXISTE EL LIBRO DIGITAL?
¿El ¿El libro libro en en papel papel coexistirá coexistirá con con lo lo digital digital siempre? siempre?
¿Habrá ¿Habrá un un periodo periodo de de coexistencia coexistencia papel papel // digital? digital?
¿Terminará ¿Terminará siendo siendo el el libro libro en en papel papel un un objeto objeto de de lujo? lujo?
¿Un ¿Un pdf pdf es es un un libro libro digital? digital?
¿Qué ¿Qué aporta aporta el el soporte soporte digital digital alal físico físico como como recurso recurso educativo? educativo?
¿En ¿En lala era era digital digital el el concepto concepto lineal lineal yy cerrado cerrado del del libro libro sigue sigue siendo siendo válido? válido?
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? AULAS DIGITALES Y LIBROS DIGITALES, PERO ¿HAY PROPUESTAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y ADAPTADAS A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
¿Los ¿Los nuevos nuevos recursos recursos digitales digitales deben deben cuestionarse cuestionarse los los métodos métodos de de enseñanza enseñanza yy aprendizaje? aprendizaje?
¿Es ¿Es el el docente docente el el que que debe debe de de adaptar adaptar sus sus métodos métodos usando usando unos unos recursos recursos “neutros”? “neutros”?
¿Hacia ¿Hacia dónde dónde deben deben de de irir las las propuestas propuestas didácticas didácticas innovadoras? innovadoras?
¿Se ¿Se puede puede innovar innovar obviando obviando los los recursos recursos digitales? digitales?
¿Y ¿Y lala administración, administración, dónde dónde queda? queda?
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿SERÁ LA NUBE EL VERDADERO SOPORTE EDUCATIVO?
¿Lo ¿Lo digital digital implica implica un un cambio cambio entre entre el el contenido contenido yy el el recurso? recurso?
¿Web ¿Web 2.0 2.0 de de profesor profesor oo Web Web 2.0 2.0 de de alumnos? alumnos?
¿Está ¿Está todo todo en en lala nube nube yy lo lo que que hay hay que que hacer hacer es es saber saber usarlo usarlo didácticamente? didácticamente?
¿Las ¿Las Redes Redes Sociales Sociales son son un un nuevo nuevo paradigma paradigma de de recurso recurso digital? digital?
¿La ¿La nube nube es es el el nuevo nuevo espacio espacio de de encuentro encuentro de de lala comunidad comunidad escolar? escolar?
¿Demasiada ¿Demasiada dependencia dependencia de de internet? internet?
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿Y LOS DOCENTES?
¿Están ¿Están dispuestos dispuestos alal cambio? cambio? ¿Es ¿Es un un colectivo colectivo homogéneo homogéneo ante ante lala llegada llegada de de lo lo digital? digital?
¿Es ¿Es precisa precisa formación? formación? ¿De ¿De qué qué tipo? tipo?
¿Siente ¿Siente miedo miedo ante ante el el cambio? cambio? ¿Debe ¿Debe de de replantearse replantearse su su trabajo? trabajo?
¿Es ¿Es el el momento momento de de una una cultura cultura de de lala creación creación yy de de lala colaboración colaboración en en red? red?
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿Y LOS ALUMNOS?
¿Realmente ¿Realmente le le interesa interesa más más lo lo digital digital oo es es sólo sólo lala novedad? novedad?
¿Son ¿Son realmente realmente “mediaticos” “mediaticos” en en su su acceso acceso alal conocimiento? conocimiento?
¿Es ¿Es el el libro libro digital digital lala clave clave para para mejorar mejorar su su educación? educación?
¿Qué ¿Qué pueden pueden aportarles aportarles los los libros libros digitales? digitales?
¿Para ¿Para qué qué le le puede puede servir servir en en su su educación educación un un blog blog oo una una red red social? social?
¿Serían ¿Serían unos unos buenos buenos autores autores de de recursos recursos educativos educativos digitales? digitales?
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿Y LAS EDITORIALES?
¿Son ¿Son un un freno freno en en defensa defensa de de su su modelo modelo de de negocio? negocio?
¿Aprovechan ¿Aprovechan las las posibilidades posibilidades que que el el mundo mundo digital digital ofrece ofrece aa lala educación? educación? (inmediatez, (inmediatez, individualización...) individualización...)
¿Se ¿Se verán verán sustituidas sustituidas por por otros otros proveedores proveedores de de recursos recursos educativos? educativos? (tipo (tipo Google) Google)
¿Se ¿Se están están adaptando adaptando con con un un ritmo ritmo realista? realista?
¿Están ¿Están centradas centradas más más en en lala apariencia apariencia que que en en contenidos contenidos yy metodología? metodología?
Recursos digitales: ¿libro de texto digital o nuevos modelos? ¿Y LA ADMINISTRACIÓN?
¿Su ¿Su función función es es lala de de favorecer favorecer lala colaboración colaboración entre entre docentes docentes en en lala generación generación de de materiales? materiales?
¿Debe ¿Debe imponer imponer el el recurso recurso digital digital sobre sobre el el papel? papel?
¿Debe ¿Debe potenciar potenciar el el paso paso alal recurso recurso digital? digital?
¿Ha ¿Ha de de generar generar sus sus propios propios recursos recursos “institucionales”? “institucionales”?
¿Su ¿Su actividad actividad debe debe centrarse centrarse en en otras otras cuestiones cuestiones (adecuación (adecuación del del currículo, currículo, adaptación adaptación de de lala normativa...)? normativa...)?
¿Es ¿Es mejor mejor que que se se centre centre en en propuestas propuestas didácticas didácticas yy no no en en recursos recursos en en si? si?