MATERIALES PARA EL ASESORAMIENTO EN LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EtETAPA/CICLO: EDUCACIÓN PRIMARIA 3
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL Área
Indicadores de Evaluación
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C.MA.1.2 Utiliza, en situaciones tomadas de la vida real, diferentes tipos de números interpretando su valor y siendo capaz de comparar e intercalar números escritos de diferentes maneras. C.MA.3.2. Identifica y utiliza los distintos tipos de números para interpretar e intercambiar información en contextos de la vida cotidiana C.MA.6.1. Interpreta una representación espacial (croquis de un itinerario, plano de casas y maquetas) realizada en relación con puntos de referencia, distancias, desplazamientos y ejes de coordenadas. C.MA.6.2. Interpreta una representación espacial (croquis de un itinerario, plano de casas y maquetas) realizada mediante representaciones de espacios familiares. C.MA.7.1. Recoge y registra información referida al entorno inmediato utilizando algunos recursos sencillos de representación gráfica: tabla de datos, bloques de barra, diagramas lineales. C.MA.7.2 Comprende y comunica la información expresada en representaciones gráfica (tabla de datos, bloques de barra, diagramas lineales.) de un conjunto de datos referidos al entorno inmediato. C.MA.7.3 Hace estimaciones basadas en la experiencia sobre el resultado (posible, imposible, seguro, más o menos probable) de situaciones sencillas en las que intervenga el azar y comprueba dicho resultado. C.LE.3.1. Capta el sentido de textos orales reconociendo ideas principales y secundarias
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C.LE.3.2. Capta el sentido de textos orales identificando ideas, opiniones y valores no explícitos
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C.LE.4.1 Localiza y recupera información explícita en la lectura de textos.
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C.LE.4.2 Realiza inferencias directas en la lectura de textos determinando los propósitos principales de estos
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C.LE.4.3 Realiza inferencias directas en la lectura de textos captando el doble sentido o la ironía.
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C.LE.5.1. interpreta e integra las ideas propias con las contenidas en los textos comparando y contrastando informaciones diversas. C.LE.6.1. Se expresa por escrito de forma coherente siguiendo los pasos propios del proceso de producción de un escrito planificación, escritura y revisión. C.LE.6.4. Elabora textos que permiten progresar en la autonomía para aprender (resúmenes, esquemas, informes, descripciones, explicaciones). C.LE.6.6 Cuida los aspectos formales de los textos escritos tanto en formato digital como en papel.
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C.LE.8.1. Utiliza las bibliotecas a su alcance de forma activa y autónoma.
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C.LE.8.2. Comprende los mecanismos y procedimientos de organización y selección de obras y otros materiales.
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C.LE.8.3. Colabora en el cuidado y mejora de los materiales bibliográficos y otros documentos disponibles en el aula y en el centro. C.CM. 6.1 Realiza e interpreta planos y mapas teniendo en cuenta los signos convencionales y la escala gráfica explicando la finalidad y posibilidades de uso de las representaciones del espacio con las que trabaja. C.CM. 6.2 Utiliza planos y mapas teniendo en cuenta los signos convencionales y la escala gráfica obteniendo información proporcionada por la representación espacial (fotografía aérea, plano, mapa) a partir de la interpretación de detalles. C.CM. 6.3 Explica oralmente y por escrito, las observaciones e interpretaciones del trabajo con planos y mapas.
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C.CM.7.2 Sitúa hechos relevantes utilizando líneas del tiempo
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C.CM.8.3 Comunica adecuadamente los resultados obtenidos de las investigaciones realizadas para estudiar el comportamiento de los cuerpos. C.CM.9.1 planifica y realiza proyectos de construcción de algún objeto o aparato. C.CM.9.2 selecciona la fuente de energía más idónea y los operadores y materiales más apropiados para el funcionamiento de objetos o aparatos proyectado. C.CM.9.3 Construye objetos y aparatos con la habilidad manual necesaria
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MAT.
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LENGUA.
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C.CM. 10.1 Recaba, selecciona y organiza información sobre problemas o situaciones sencillas recogiendo información de diferentes fuentes (directas, libros, Internet) analiza la información obtenida y extrae conclusiones. C.CM.10.2 Comunica oralmente y por escrito la experiencia y principales reflexiones sobre el proceso seguido en una investigación sobre problemas o situaciones sencillas. C.CM. 10.4 Presenta de forma ordenada, clara y limpia en soporte papel y digital un informes sobre la investigacion realizada. L. EX T.
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CMNS.
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C.LEX.2.2. Identifica informaciones específicas en textos orales variados emitidos en diferentes situaciones de
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E.A
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comunicación. C.LEX. 3.2 Localiza información explicita en textos diversos sobre temas de interés. C.LEX. 3.3 Realiza inferencias directas en la comprensión de textos diversos sobre temas de interés. C.LEX.4.4. Elabora textos escritos tanto en soporte papel como digital C.LEX.6.1. Usa algunas estrategias para aprender a aprender, como hacer preguntas pertinentes para obtener información o pedir aclaraciones C.LEX.6.4. Usa algunas estrategias para aprender a aprender, como buscar, recopilar y organizar información en diferentes soportes. C.LEX.6.5. Usa algunas estrategias para aprender a aprender, como utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para contrastar y comprobar información C.EA.1.1. Busca y selecciona y organiza informaciones sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural propio y de otras culturas, de acontecimientos creadores y profesionales relacionados con las artes plásticas y la música utilizando diferentes fuentes (recursos bibliográficos, medios de comunicación, Internet) C.EA.9.1 Utiliza de manera adecuada distintas tecnologías de la información y la comunicación para la creación de producciones plásticas sencillas C.EA.9.2 Utiliza de manera adecuada distintas tecnologías de la información y la comunicación para la creación de producciones musicales sencillas.
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