Grupo de Trabajo para la Mejora de las Competencias Comunicativas en Educaci贸n Primaria
DP de Educaci贸n de Melilla Grupo de Renovaci贸n Pedag贸gica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Justificación del proyecto Según PISA, 2009: España recupera pero es necesario reducir porcentaje alumnos con niveles bajos de rendimiento
Fig. 6.1. Evolución de los resultados globales en las tres competencias DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Justificación del proyecto
PIRLS, 2006 detecta bajo nivel de comprensión de alumnos españoles en todos los niveles (por debajo Media PIRLS)
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Mejora de las Competencias Comunicativas Justificación del proyecto
En Prueba de Diagnóstico nacional, 2009 Melilla obtiene valoración muy por debajo de la media
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Mejora de las Competencias Comunicativas Fundamentos teóricos
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA (Chomsky) versus COMPETENCIA COMUNICATIVA (Hymes) Competencia comunicativa = capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla (I. Cervantes)
Gramática + uso de la lengua DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Fundamentos teóricos COMPETENCIA COMUNICATIVA =
C. LINGÜÍSTICA + C. SOCIOCULTURAL Y SOCIOLINGÜÍSTICA + C. TEXTUAL O DISCURSIVA + C. ESTRATÉGICA O PRAGMÁTICA C. LITERARIA + C. SEMIOLÓGICA DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Fundamentos teóricos MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA (aprendizaje, enseñanza y evaluación lenguas) HABLAR
ESCRIBIR
ESCUCHAR
LEER
CONVERSAR
INTERACTIVA ESCRIBIR AUDIOVISUAL DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Características del alumnado y del entorno sociocultural de Melilla COLECTIVO JUDÍO (lengua hebrea)
COLECTIVO EUROPEO
COLECTIVO HINDÚ (lengua sindi e inglés)
COLECTIVO GITANO (caló) COLECTIVO BEREBER (L1= tamazight) DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Características del alumnado y del entorno sociocultural de Melilla CONCLUSIONES LOS COLECTIVOS HEBREO, HINDÚ Y GITANO TIENEN L1 CASTELLANO AUNQUE NO SEA LA PROPIA DE SU CULTURA EL COLECTIVO BEREBER (mitad escolares) PUEDEN ESTAR EN BILINGÜISMO PRECOZ SUCESIIVO (+) O EN BILINGÜISMO SUSTRACTIVO (DIGLOSIA) IMP. PAPEL DE LA FAMILIA DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Génesis del proyecto
En el ámbito de escolarización de Melilla, los informes PISA, PIRLS y las Pruebas de Diagnóstico ponen de manifiesto, respecto a las competencias comunicativas, resultados escolares no deseados. Estos datos están, además, contrastados por los docentes. La DPE de Melilla se plantea dar respuesta a este problema y para ello plantea los siguientes objetivos
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Mejora de las Competencias Comunicativas Objetivos del proyecto: Mejorar la comprensión y expresión oral del alumnado al concluir 3º de Educación Primaria. Mejorar los resultados relacionados con las capacidades comunicativas, especialmente las orales. Para lo cual propone: Crear un grupo de trabajo que tomando como referencia los programas de refuerzo del ME, elabore materiales, actividades y consejos de apoyo al profesorado, al alumnado y a las familias, a través de las TIC. DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas ¿Quiénes participan en esta experiencia? * Unidad de Programas de la DP de Melilla * Inspección Educativa de Melilla * Equipo de Orientación de la DP de Melilla * Asesores CPR de Melilla * Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Granada * Maestros y maestras con experiencia docente e innovadora en CCEP de Melilla * Un técnico informático y un profesor de diseño gráfico * Otros colaboradores externos: fotógrafo, cámara, técnico en imagen y sonido, actores... DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas ¿Quiénes participan? Dirección del proyecto:
Inspección:
María Isabel Bueno, Jefa UPDPE de Melilla
Pedro José Oliva, inspector de EP
Coordinadores/as :
Antonio Guevara, inspector de EP
1º de EP: Gema M.ª Sánchez Iglesias, EOEP
E. Orientación de la DPE:
2º de EP: Ana María Rico Martín, UGR
Gema Requena Román, EOEP
3º de EP: Lucía Herrera Torres, UGR
Luz Divina Nieto, EOEP
Coor. técnico: Miguel Asensio Carot, CPR de Melilla
Asesores:
Coor. materiales: Yasin Puertas, UPDPE de Melilla
Irene Valverde Martín, UPDPE
Técnicos informáticos:
Mohamed Al-Lal Mohand, UPDPE
Rubén Hernández García, Escuela de Arte
Inmaculada Ortells Rodríguez, CPR
Juan Jesús Abellán Vivancos, convenio ME-CA DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Grupo 1º EP: Gema M.ª Sánchez Iglesias, orientadora EOEP-EAT
¿Quiénes participan?
María José Molina, profesora UGR Elvira Molina, A y L CEIP Melilla Natalia Vicente, idiomas CEIP Melilla
Grupo 3º: Lucía Herrera Torres, UGR
Pedro José Oliva, inspección DPE
Mohamed Al-Lal Mohand, asesor UPDPE
Nawel Amakhtari, idiomas CEIP Melilla
Carmelo Fernández Millán, logopeda CEIP Melilla Grupo 2º EP: Ana María Rico Martín, profesora UGR
Saloua Tayub, A y L CEIP Melilla
Irene Valverde Martín, asesora UPDPE
Luz Divina Nieto, orientadora EOEP-EAT
Inmaculada Ortells Rodríguez, asesora EP CPR
Antonio Guevara Martínez, inspección DPE
Miguel Ángel Fernández , pedagogo CEIP Melilla
Nadia Abdeslan Aisa, A y L CEIP Melilla Ramiro Gutiérrez Guzmán, PT CEIP Melilla Gema Requena Román, orientadora EOEP-EAT
Grupo de Teatro Arrabal de Melilla
Antonio Guevara Martínez , inspección DPE DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas El Grupo de Trabajo: 25 miembros permanentes más 6 colaboraciones UPE
INSP
EOE
CPR
UGR
MAESTROS
TÉC. INFOR.
OTROS
4
2
3
2
4
12
2
6
Distribución de la participación por miembros
UPE INSP EOE CPR UGR MAESTROS/AS TÉC. INFORMÁTICO OTROS
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Mejora de las Competencias Comunicativas ¿Cómo nos organizamos? Dirección
Coor. Técnico
Téc. Informáticos
Coordinación G1 Coordinación G2 Coordinación G3
Grupo 1º EP
Grupo 2º EP
Grupo 3º EP
Grupos Otros DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas ¿Cómo organizamos el trabajo? Reuniones de la dirección con los coordinadores: objetivos, marco y directrices generales del proyecto, revisión del trabajo realizado y propuestas de mejora (mensualmente). Reuniones de los coordinadores: organización y coordinación del desarrollo técnico de las actividades desarrolladas por los grupos de trabajo (mensualmente). Reuniones del grupo específico de nivel: elaboración de actividades (semanalmente). Plenario: reuniones de puesta en común, coordinación general y toma de decisiones (reuniones bimensuales).
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Mejora de las Competencias Comunicativas Implementación del proyecto Reuniones de coordinación de grupo (Directora-coordinadoras/o) Análisis de los resultados de diagnóstico. Conclusiones y objetivos a conseguir. Propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación: profesorado, alumnado y familias. Necesidades para desarrollar el proyecto de actuación: recursos materiales y humanos, metodología, formación del profesorado, procedimientos y temporalización de las acciones, etc. Seguimiento del estado del proyecto y revisión del mismo. DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Implementación del proyecto Reuniones de grupo (coordinadora-grupo de nivel) En el marco del análisis de los resultados de diagnóstico y las conclusiones establecidas por la DPE de Melillla se establecen: Objetivos a conseguir en el nivel correspondiente. Concreción de los procedimientos y de las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación: profesorado, alumnado y familias. Reparto individualizado de las tareas propuestas, elaboración y temporalización de las mismas. Evaluación del trabajo realizado. DP de Educación de Melilla Grupo de Renovación Pedagógica de Melilla
Mejora de las Competencias Comunicativas Implementación del proyecto
Reuniones del plenario (todos/as) Directrices generales del proyecto. Información y puesta en común. Reflexión y debate. Evaluación del trabajo realizado. Propuestas de mejora.
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Mejora de las Competencias Comunicativas Implementación del proyecto
1º de Educación Primaria
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Mejora de las Competencias Comunicativas Implementación del proyecto
2º de Educación Primaria
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Mejora de las Competencias Comunicativas Implementación del proyecto
3º de Educación Primaria
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Mejora de las Competencias Comunicativas Implementaci贸n del proyecto
Familias
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Mejora de las Competencias Comunicativas Implementaci贸n del proyecto
Profesorado
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Mejora de las Competencias Comunicativas Implementación del proyecto
Veamos algún ejemplo
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Mejora de las Competencias Comunicativas
Gracias por vuestra atención Sugerencias y propuestas a:
mjose@ugr.es
miguel@cpr.es Autores: María José Molina García Miguel Asensio Carot
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