Las TIC en el CEIP Orobal: 7 años de desarrollo
Luis Enrique De Sancho Ravelo Héctor Nauzet Cuesta Suárez 35010191@gobiernodecanarias.org
Las TIC en el CEIP Orobal: 7 a帽os de desarrollo
1. Introducci贸n
2. Algunas webs y CD-ROM utilizados 3. Conclusiones
1. Introducción No había ordenadores en ningún aula. Sólo se disponía de algunos en Dirección, Secretaría, Biblioteca y en algunas aulas de coordinación. Las reuniones no contaban con referentes tecnológicos Los préstamos realizados en la biblioteca estaban escasamente informatizados. Las charlas formativas sólo se apoyaban en material elaborado manualmente, o con recursos personales de los propios ponentes. 1995-2004
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1. Introducción Se crea la primera aula (sótano) de informática, con la financiación de la AMPA y el esfuerzo y tiempo personal de los compañeros. Los compañeros se preparan para usarla con los ordenadores del Centro de Profesores. Estrenamos página web y revista digital, ambas de elaboración propia: www.orobal.es. Comienzan a impartirse clases de informática. Los alumnos aprenden a manejar diferentes tipos de software educativo, e incluso, se adentran en el mundo del hardware. Se inicia la formación en el programa “Abies”. 1995-2004
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1. Introducción Arranca el proyecto “Medusa”: Se inaugura una nueva aula de informática, pero, debido a problemas de espacio, tuvimos que montarla en la sala de profesores. Contamos con una mayor variedad de programas, y conseguimos adaptar mejor la respuesta educativa a las necesidades de nuestros alumnos. Comienzan a impartirse en esta aula talleres de formación informática para las familias. Continúa la mejora tecnológica en charlas y exposiciones, tanto a alumnos como a las familias. 1995-2004
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1. Introducción Llega la primera Pizarra Digital al centro!!! Tras unos meses, se financia otra Pizarra Digital para el aula de Educación Especial. Comienza el proyecto “Clic 2.0”: Todos los alumnos de 5º cuentan con un portátil. Comienzan las sesiones de formación sobre el uso de esta nueva herramienta.
1995-2004
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1. Introducción La Pizarra Digital se utiliza como medio potenciador de diversas sesiones formativas. En la actualidad, hay una Pizarra Digital y un ordenador en todas las clases de Infantil. Lo mismo sucede en las aulas de 1º a 6º de Primaria. Y las reuniones y sesiones de claustro se han enriquecido mucho gracias a estos instrumentos.
1995-2004
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
2. Algunas webs y CD-ROM utilizados Webs http://roble.pntic.mec.es/arum0010/ http://www.vedoque.com http://www.librosvivos.net/juegos/ http://lnx.rebujito.net http://www.regletasdigitales.com http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/
2. Algunas webs y CD-ROM utilizados CD-ROM
Proyecto “Leo con Álex”. Ed. Everest. Proyecto “Peky y sus amigos”. Ed. Everest. Proyecto “Mundo Agua”. Ed. Edelvives. Proyecto “La Casa del Saber”. Ed. Santillana.
3. Conclusiones
Tenemos todos los medios… Contamos con la disposición del profesorado… Estamos ya en el proceso de formación… Ahora se necesitan dinamizadores cercanos al docente para motivar y quitar los miedos.
“No existe nada más difícil de llevar a cabo, nada más incierto para conseguir el éxito, nada más peligroso de manejar, que el iniciar un nuevo orden de cosas” N. Maquiavelo Granada, 7 de octubre de 2011.