UNA EXPERIENCIA DIGITAL INTEGRAL EN EL AULA IES SON RULLAN
SITUACIÓN O Situado en el extrarradio de Palma de
Mallorca. O Alumnado heterogéneo: familias obreras y emigrantes principalmente. O Nivel económico bajo. O Pocos recursos en general.
O Centro construido hace 28 años con
grandes deficiencias en instalaciones. O Recursos limitados: materiales y económicos. O Grupo de profesores muy cohesionado, con grandes inquietudes. O Participando en proyectos de innovación educativa como: Programa gestión de calidad, proyectos internacionales, proyectos de innovación educativa etc…
Experiencia realizada en el nivel de 2º de la ESO CARACTERÍSTICAS: Curso numeroso con alumnos muy motivados que participan en algunos proyectos de innovación educativa. ( secciones europeas y proyecto COMENIUS)
Aprendizaje colaborativo O Utilización de la red
social segura y de software gratuito “edmodo”.
O Utilización de blogger O Participación en el
“Plataforma eleven”
Redes sociales y educaci贸n Necesidad de un sistema de comunicaci贸n social seguro, 煤til y de sencillo manejo.
Proyecto eleven Proyecto piloto en Baleares. Surge de la necesidad de ampliar las competencias de nuestros alumnos .
Algunas consideraciones Aspectos positivos: •Utilización integral de recursos. •Motivación para los alumnos. •Mejora de las capacidades de los alumnos. •Mejora de los resultados académicos. •Integración de alumnos con dificultades. •Mejora en la autonomía personal. •Bajo coste económico para las familias.
Aspectos a mejorar • • • • •
Problemas de conectividad. Integración del resto de la comunidad escolar. Pluralidad y dispersión de recursos. Competencia en las TIC’s ( profesores, padres y alumnos). Baja calidad de algunos documentos digitales y poca flexibilización para utilizar otros recursos.
CONCLUSIONES O El uso de las TIC es inevitable y necesario. O El avance de los recursos va por delante de
su aplicaci贸n. O Necesidad de actualizaci贸n constante O Falta de recursos : Es la gran dificultad para generalizar una verdadera educaci贸n digital integral.