Privatización educativa en Uruguay: políticas, actores y posiciones
Apéndice I Pauta de entrevista: Proyecto EI – Case-study: Uruguay Advertencia: No todas los bloques de preguntas aplican para todos los entrevistados.
Bloque I: Información general del entrevistado y la institución a la que pertenece - ¿Cuál es su vínculo y rol dentro de [institución]? - Para organizaciones no gubernamentales: o ¿Cómo se origina la institución a la que pertenece? o ¿Cuáles son sus objetivos o razones de ser? o ¿Cómo se organiza y quiénes la integran? - Para organismos públicos o ¿Cuáles son las áreas de injerencia, responsabilidades o funciones de la institución a la que pertenece dentro del esquema institucional de gobierno del sistema educativo? Bloque II: Identificación de la teoría del cambio (desafíos percibidos –qué–, causas o factores atribuidos –por qué–, intervenciones propuestas –cómo atacar los problemas) - Abierta: ¿Cuáles son a su juicio los principales desafíos del sistema educativo uruguayo en la actualidad? - Luego: Indagar en torno de las siguientes dimensiones: o Acceso y disponibilidad o Calidad o Equidad - ¿Qué causas o factores explican la emergencia de estos desafíos? - ¿Cuáles son los principales obstáculos que dificultan el abordaje de estos desafíos? - Abierta: ¿Qué tipo de intervenciones de política serían necesarias para revertirlos? - Luego: Indagar en las siguientes dimensiones: o Modelo de gobierno (nivel sistema) o Modelo de financiamiento (nivel sistema) o Modelo de gestión (nivel institucional) o Aspectos curriculares y pedagógicos o Evaluación o Carrera docente - Si no surge el tema transversalmente, indagar en el rol de ‘lo privado’ en la teoría del cambio que presenta el entrevistado. 73
