Espanhol na Universidade: Pesquisas em Língua e em Literatura (Vol.II)
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NOVAS TECNOLOGIAS E REDES SOCIAIS EM LIVRO DIDÁTICO DE ELE APROVADO PELO PNLD Vitânia de Oliveira Silva Tatiana Lourenço de Carvalho
Considerações iniciais A opinião dos que regem a educação no Brasil é concensual no que se refere à construção de um país menos desigual, onde predomine a democracia, a solidariedade e a inclusão social. Para o desenvolvimento de um país e a formação de seus cidadãos, devemos pensar na educação, ampliando as possibilidades necessárias ao desenvolvimento e à autonomia dos indivíduos. Entre as muitas possibilidades para tal desenvolvimento humano e social, defendemos o uso das tecnologias para a inserção dos sujeitos na sociedade que está cada dia mais tecnológica, possibilitando a estes autonomia intelectual. É diante de tal contexto que decidimos, no presente artigo, apresentar resultados de um estudo desenvolvido na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), considerando se está inserido o tema das novas tecnologias e das redes sociais em um dos livros didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), aprovado pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)1 de 2012. A escolha por trabalhar com análise de um livro didático deu-se devido à importância dessa ferramenta como recurso pedagógico. A eleição do manual em questão ocorreu graças a seu título, Enlaces, termo em espanhol que remete à ideia de laços, de entrelaçamento ou ainda de uma “rede”, portanto, espera-se o tema das novas tecnologias em suas páginas. Numa pesquisa realizada pela CGI.br2, no ano de 2012, encontramos a informação de que 70% dos jovens brasileiros, com idade entre 9 e 16 anos, possuem perfil em alguma rede social. Tomando em conta este dado, avaliamos se o livro, objeto de análise neste artigo, traz em suas lições a presença das novas tecnologias e das redes sociais, e de que maneira se utiliza delas para possibilitar o desenvolvimento de um aluno com posicionamento interativo e crítico em situações reais de uso da língua estrangeira em estudo, a língua espanhola.
O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político pedagógico. (Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=668id=12391option=com_contentview=article. Acesso em: 30. Set. 2014.>). 2 Comitê Gestor da Internet no Brasil que visa levantar dados sobre as oportunidades online e o uso seguro da Internet. 1
