CAPÍTULO 8 CULTURA E IDENTIDADE CULTURAL: A PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS Kécio Gonçalves Leite Erasmo Borges de Souza Filho
RESUMO: Este capítulo é um recorte da fundamentação teórica da tese de doutorado intitulada “Nós mesmos e os Outros: etnomatemática e interculturalidade na escola indígena paiter”, desenvolvida na Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática. São abordados os conceitos de cultura e identidade cultural, entendidos não em uma perspectiva exótica ou folclórica, mas imbuídos da intencionalidade de reforçar diferenças culturais para se contrapor a preconceitos e estereótipos gerados em relações assimétricas de poder entre sociedades distintas. Como subsídio teórico à compreensão desse fenômeno, buscou-se um apoio no subconceito de hibridismo cultural discutido por autores filiados aos Estudos Culturais. Assim, com base no arcabouço teórico constituído por trabalhos multidisciplinares dos Estudos Culturais, evitam-se noções essencialistas de cultura e identidade, considerando-se que no espaço da interculturalidade há sempre um processo de continuidade e ruptura, união e fragmentação. No caso particular das interações entre conjuntos de saberes e fazeres de contextos culturais específicos, incluindose os saberes matemáticos, estabelecem-se quase sempre tentativas de hierarquização, com consequentes tensionamentos e atitudes conflitivas. Resultam destes tensionamentos, em maior ou menor grau, transformações culturais com consequências para a forma como os integrantes de tais contextos culturais se identificam com eles. Espera-se que as reflexões apresentadas neste capítulo possam contribuir para novas pesquisas em Educação Matemática, especialmente as que se relacionam a Etnomatemática em contextos indígenas. PALAVRAS-CHAVE: Cultura. Identidade cultural. Estudos Culturais.
INTRODUÇÃO As pesquisas em Educação Matemática que tratam de diferenças epis-
temológicas, distintas racionalidades ou mesmo de saberes matemáticos originados em contextos culturais específicos lidam necessariamente com o conceito de cultura. Esse é o caso especialmente de pesquisas em Etnomatemática.
Neste capítulo, apresenta-se uma reflexão sobre o conceito de cultu-
ra e outros conceitos a ele relacionados, constituindo-se de um recorte da 156
