CAPÍTULO 12 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: REVESES E CONQUISTAS PERMEANDO OS PRIMEIROS MOVIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO EM JI-PARANÁ-RONDÔNIA Marlos Gomes de Albuquerque José Luiz Magalhães de Freitas
RESUMO: O presente artigo aborda os primeiros movimentos de Ensino Superior públicos ocorridos em Ji-Paraná-RO. É um recorte da tese de doutoramento que teve por título: Da formação polivalente ao movimento da Educação Matemática: uma trajetória histórica da formação de professores de Matemática na Universidade Federal de Rondônia em Ji-Paraná (1988-2012). Analisa, por meio de diferentes fontes os antecedentes históricos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) existente nesta cidade, sendo, portanto, uma pesquisa inscrita no campo da História da Educação Matemática, que adotou como instrumentos de coleta e análise de dados: atas, normativas, fotografias, jornais e entrevistas. O trabalho é circunscrito a década de 1980 quando funcionou o Curso de Licenciatura Curta em Ciências e se desenvolve até a consolidação do curso ocorrida em 2010 com a implantação do projeto de Reestruturação e Expansão da Universidades das Universidades Federais (REUNI). Dentre os principais resultados destaca que o processo de interiorização que culminou na criação do curso permeou por diferentes reveses, mas as lutas assumidas pela comunidade acadêmica pela permanência desta licenciatura trouxeram avanços e fortalecimento para o curso. PALAVRAS-CHAVE: Interiorização; História da Educação Matemática; História da Licenciatura; Formação de professores de Matemática.
INTRODUÇÃO O ano de 1992 marcou minha história de vida docente, quando após apro-
vação em concurso público para o Magistério Superior, cheguei a Ji-Paraná para exercer o ofício de professor formador no curso de Licenciatura em Matemática criado em 1988 nesta cidade. Passados 18 anos, em 2010, este curso se constituiu como objeto de estudo em minha pesquisa de doutoramento, que optei por construir uma história e não me apoiar nas minhas memórias exclusivamente. A
251
