CAPÍTULO 15 APRENDIZAGEM MÓVEL E O ENSINO DE GEOMETRIA: UMA PROPOSTA UTILIZANDO REALIDADE AUMENTADA Hemerson Milani Mendes Eduardo Vasconcelos Gaião Liliane da Silva Coelho Jacon
RESUMO: Os anos de 2020 e 2021 foram marcados pelo surto epidêmico do Coronavírus (Covid-19), que acarretou na análise de hábitos cotidianos e nos modelos educacionais de ensino até então utilizados. Neste cenário, os dispositivos móveis ganharam destaque no âmbito escolar por possibilitar a comunicação e realização de atividades estudantis à distância. Esta pesquisa apresenta um aplicativo mobile (App) com o propósito de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de Geometria Espacial utilizando projeção de objetos tridimensionais com emprego da Realidade Aumentada (RA) e de animações gráficas 3D. O desenvolvimento do software foi realizado de forma colaborativa entre um acadêmico de Computação e um mestrando em Educação Matemática, com o intermédio de uma professora da Pós-Graduação, visando atender aspectos pedagógicos e técnicos, bem como a teoria pertinente à área de Geometria Espacial. No aplicativo apresentado, foram elaboradas atividades envolvendo objetos da construção civil e da locomotiva da Estrada de Ferro Madeira-Mamoré, tendo como proposta de aplicação para o 2º ano do ensino médio. Pretende-se que esta pesquisa desperte reflexões para futuras investigações, e que outros aprendizes possam correlacionar conteúdos geométricos do aplicativo construção civil com os objetos espaciais presentes no ambiente urbano. PALAVRAS-CHAVE: Educação Matemática. Ensino de Geometria. Aprendizagem móvel. Projeção em 3D. Realidade Aumentada.
INTRODUÇÃO No âmbito científico ocorrem várias discussões sobre os modelos de
ensino e as bases anteriores aos moldes atuais. Com o surgimento da pandemia ocasionada pelo Coronavírus, os anos de 2020 e 2021 foram marcados pelas
inúmeras adversidades em escala mundial, sobretudo no aspecto educacional. Como resultado deste acontecimento, a academia científica em conjunto com pesquisadores, educadores e alunos passaram a aprimorar as estratégias de en329
