Pesquisas em Educação Matemática

Page 378

SOBRE OS AUTORES (AS) Ana Fanny Benzi de Oliveira Bastos

Docente do Departamento de Matemática e Estatís-

tica da Universidade Federal de Rondônia desde 2004. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática – PPGEM da Fundação Universida-

de Federal de Rondônia UNIR/Ji-Paraná. Doutora em Educação – UNICAMP. Mestre em Educação, na área de Práticas Pedagógicas e Formação de Professores – UFMT. Licenciada em Matemática – UNICAMP. Angélica Ninke

Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal de

Rondônia – IFRO e mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Rondônia – PPGEM/UNIR. Realizou

Mobilidade Internacional em Bragança/Portugal pelo programa PIPEEX/IFRO em 2015/2016. Bianca Santos Chisté

Doutora em Educação Matemática. Professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de

Rondônia, Camapus Rolim de Moura e do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (UNIR/ JP) e do Programa de Ensino de Ciências da Natureza

(UNIR/RM). Integra os grupos, grupos de pesquisa

IM@GO (UNESP/Rio Claro), GEPPEA (Rolim de

Moura/UNIR) e Cronópi@s (UNESP/Rio Claro), estudando e pesquisando questões relacionadas aos

seguintes temas: infância, educação matemática, experiência, produção imagética e docência na infância.

377


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

SOBRE OS AUTORES (AS

14min
pages 378-392

CAPÍTULO 16 ANÁLISE DOS DIÁLOGOS E DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE ATIVI DADES PEDAGÓGICAS SOBRE O EMPREGO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS ENTRE FORMADORES DE PROFESSORES

20min
pages 351-364

CAPÍTULO 15 APRENDIZAGEM MÓVEL E O ENSINO DE GEOMETRIA: UMA PROPOS TA UTILIZANDO REALIDADE AUMENTADA Hemerson Milani Mendes

27min
pages 330-350

CAPÍTULO 14 O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS CURSOS DE COMÉRCIO APÓS A REFORMA CAPANEMA

44min
pages 302-329

CAPÍTULO 13 O ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NO SÉCULO XIX: UM ESTUDO DAS INSTITUIÇÕES QUE PRECEDERAM A INSTAURAÇÃO DA ESCOLA POLITÉCNICA DO RIO DE JANEIRO

35min
pages 280-301

CAPÍTULO 12 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: REVESES E CONQUISTAS PERME ANDO OS PRIMEIROS MOVIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICO EM JI-PARANÁ-RONDÔNIA

35min
pages 252-279

CAPÍTULO 10 ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EJA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

39min
pages 210-234

CAPÍTULO 11 UMA RELEITURA DE PRODUÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SOBRE O CURSO DE MAGISTÉRIO: VÉSTIGIOS PRESENTES NA FORMAÇÃO DO PRO FESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

26min
pages 235-251

CAPÍTULO 7 ATITUDES DOS ALUNOS ASSOCIADOS AO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

20min
pages 143-156

CAPÍTULO 9 CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE AS ESPE CIFICIDADES SOCIOCULTURAIS DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA

49min
pages 180-209

CAPÍTULO 8 CULTURA E IDENTIDADE CULTURAL: A PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS

35min
pages 157-179
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.