Proyecto de USAID de Educación Superior para el Crecimiento Económico
CLUSTER DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
CLUSTER DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Primer año de actividades
PROYECTO DE USAID DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO 1
Proyecto de USAID de Educación Superior para el Crecimiento Económico
CLUSTER DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
LOS PRIMEROS PASOS ALGUNOS DATOS SOBRE EL SECTOR
Crecimiento en generación de empleos entre 2010-2014
El impacto económico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) va más allá de su capacidad para generar empleos de calidad y acelerar los procesos de transferencia, adopción e innovación en nuevas tecnologías; este juega un rol transversal para mejorar el desempeño económico del país y el valor agregado en materia de conocimiento, lo que se traduce en insumos estratégicos que aumentan la productividad y la competitividad de las empresas1. Es por eso que en 2014, y basándose en un estudio de identificación de sectores prioritarios, el Proyecto de USAID de Educación Superior para el Crecimiento Económico seleccionó el sector TIC para orientar su inversión y asistencia técnica, enfocándose en el desarrollo del talento, la investigación, y los cambios en la curricula para responder a las necesidades de la industria. Para ello apostó por alianzas bajo un modelo de clúster para la ejecución de los programas, las iniciativas y la sostenibilidad del Proyecto.
Fuente: Perfil de Competitividad del Sector TIC 2015.
Así nace el Cluster TIC, el primero de su tipo, el cual aglutina a distintas
4.3% del PIB
16%
Crecimiento anual
26.3%
2
. Comisión Económica para América Latina y el Caribe(CEPAL), 2007
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instituciones de educación superior (IES) y empresas del sector, liderando como institución ancla la Universidad Francisco Gavidia (UFG) junto a la Cámara Salvadoreña de Tecnologías de la Información y Comunicación (CASATIC). Como primer esfuerzo, se conformó un Consejo Asesor de la Industria en abril de 2015, con representantes del sector privado y las IES, quienes ayudaron a la identificación de las necesidades de la industria, a través de un análisis de las barreras a la competitividad con base en entrevistas y encuestas. Se logró identificar áreas de oportunidad y mejora en las IES de El Salvador: las necesidades de especialización, de certificación de docentes y la creciente necesidad de un enfoque de las IES hacia la investigación aplicada. Basándose en estos resultados, el Cluster TIC comenzaría su trabajo a fin de mejorar la calidad de la oferta académica y formar profesionales que aumenten la competitividad y la productividad de las empresas.
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AVANCES EN EL PLAN ESTRATÉGICO Y PLAN OPERATIVO El Cluster, con la orientación del Consejo Asesor de la Industria, ha diseñado una estrategia a cinco años y un plan operativo que identifica 5 áreas para la intervención:
Desarrollo curricular
Calidad Investigación y desarrollo
Se impulsará el emprededurismo en TICs desde las IES para promover las ideas o nuevos negocios que puedan derivarse de ideas de innovación. (start-ups)
A la fecha se han identificado 4 especializaciones a ser implementadas por las IES para fortalecer su oferta académica: 1. Administración de bases de datos. 2. Desarrollo de software. 3.Seguridad y administración informática. 4. Animación digital y videojuegos.
Desarrollo de mercados
Comunicación, Sostenibilidad y Gobernanza
Se ha creado un programa de capacitación y certificación de docentes en últimas tecnologías. Además, se encuentra en construcción un programa de becas para la certificación de estudiantes en diversas tecnologías.
Se trabaja en fortalecer el modelo de gestión de las universidades para una mayor flexibilidad en sistemas de aprendizaje.
Las IES están preparando propuestas de proyectos de investigación aplicada que resuelvan problemas apremiantes a la industria y/o mejoren su competitividad.
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ACTORES DEL CLUSTER
DIRECTOR DE CLUSTER Prepara, dirige y coordina las iniciativas del Cluster. Es el principal encargado de mantener la relación IES-Industria. Para el Cluster TIC es Lito Ibarra, experto en TICS y Asesor de la UFG.
COORDINADOR DEL CONSEJO ASESOR
Un lider del sector empresarial, encargado de marcar la pauta sobre las necesidades del setor. Para el Cluster TIC, lo personifica Gracia Rossi, Gerente General de Microsoft.
CONSEJO ASESOR DE LA INDUSTRIA
Conformado por 14 representantes del sector privado y 7 IES, Brinda asesoría para integrar y fortalecer conocimientos, aptitudes, capacidades necesarias y cambios tecnológicos para alinear las necesidades de la industria con los programas educativos.
GRUPOS DE TRABAJO Identifican e implementan la estrategia del Cluster dirigida a fortalecer la productividad y la competitividad del sector.
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EDUCACIÓN DE CLASE MUNDIAL CON APOYO DE LA INDUSTRIA Una de las barreras a la industria identificadas es la falta de profesionales que cumplan con los requisitos del sector productivo. Empresarios han señalado la necesidad de especializar a los nuevos profesionales, tarea que actualmente el mismo sector empresarial está conduciendo.
Las IES aplicarán a fondos (grants) del Proyecto de USAID de Educación Superior para el Crecimiento económico para poder echar a andar estas especializaciones, las cuales se han planteado dentro de una reestructuración de las carreras ya existentes. Así, los estudiantes, en 5 años de carrera, recibirán bases de ingeniería, ciencias de la Por eso, miembros del Consejo computación y una especialización. Asesor de la Industria realizaron una Esto no solamente ayudará a sesión de asesoramiento curricular. que la educación se ofrezca a la Los miembros expresaron medida de la industria, sino que a compromiso de participar en el la vez permitirá a las IES sobresalir desarrollo de los programas de en sus áreas de especialización, especialización seleccionados por otorgándoles valor agregado y las Instituciones de Educación reconocimiento. Superior (IES) miembros del Cluster para fortalecer su oferta académica. La Universidad Gerardo Barrios y la Universidad Tecnológica implementarán especialización en administración de bases de datos; la Universidad Católica de El Salvador y el ITCA-FEPADE en desarrollo de Software; la Universidad Don Bosco en seguridad y administración informática y la Universidad Francisco Gavidia en animación digital y videojuegos.
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EL EFECTO MULTIPLICADOR Para poder formar estudiantes altamente calificados para la industria, primero es necesario formar a sus profesores con competencias relevantes al sector, otra barrera para la competitividad. El Cluster TIC identificó necesidades de conocimientos en últimas tecnologías. Así, el Proyecto de USAID de Educación Superior para el Crecimiento Económico junto a Microsoft certificaron a 52 docentes como Microsoft Technology Associates (MTA) y a 15 docentes como Microsoft Certified Solutions Developers (MCSD). Con los conocimientos adquiridos, el Proyecto apoyará la implementación de un programa de becas para certificaciones MTA de estudiantes en las IES del Cluster, donde los docentes formados serán los encargados de impartir los cursos. Próximamente, se impartirán certificaciones en Red Hat. Por otro lado y bajo el mismo pensamiento, Avianca, miembro del Cluster, compartió con los docentes un taller sobre Metodologías Ágiles en el Desarrollo de Software con el fin de ahondar en las prácticas que el sector privado está requiriendo. De esta manera, el sector privado se está encargando de trasladar a las IES conocimientos utilizados en la práctica y así, al formar a los docentes, asegurar el efecto multiplicador y convertir en sostenibles las iniciativas del Proyecto.
PRÓXIMOS PASOS CAPACITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE DOCENTES En los próximos meses, se realizarán entrenamientos técnicos para impulsar a los docentes a obtener certificaciones demandadas por la industria y así puedan contar con mayores recursos para enseñar a las nuevas generaciones.
INVESTIGACIÓN APLICADA Se encuentra en proceso una convocatoria para impulsar la innovación, elevando el nivel de las IES y apoyando a la industria.
NUEVOS INVESTIGADORES Se continúa trabajando en el desarrollo de una nueva generación de docentes con capacidad de investigar y resolver los problemas de la industria.
INGLÉS PARA PROPÓSITOS ESPECÍFICOS Actualmente se está impartiendo una certificación como “Capacitador de capacitadores en Inglés para Propósitos Específicos” a docentes del idioma de distintas IES del Cluster. Esto permitirá que los docentes puedan enseñar mejor el idioma a estudiantes en carreras relacionadas a las TICs.
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