ULIS C’EST QUOI ?
Un collège
inclusif
L’ULIS permet l’accueil dans un collège ou un lycée d’un groupe d’élèves présentant le même type de handicap. Son projet est inscrit dans le projet d’établissement.
QUI SONT LES ÉLÈVES ENTRANT EN ULIS ? • Les élèves qui ont un handicap (souvent cognitif) mais les troubles peuvent être pluriels • Soit les élèves viennent directement d’une « Ulis école » • Soit un dossier d’entrée est monté avec la MDPH qui transmet à la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées • (CDAPH) décide de l’orientation d’un élève en ULIS
LES OBJECTIFS DE L’ULIS : • Mettre en place les Projets Personnalisés de Scolarisation de l’élève • Renforcer l’autonomie personnelle et sociale du jeune • Développer les apprentissages sociaux, scolaires, l’acceptation des règles de vie scolaire et l’amélioration des capacités de communication, même lorsque leurs acquis sont très réduits
• Concrétiser à terme un projet d’insertion professionnelle concerté. • Les examens du CFG (selon le PPS)
20
LES MOYENS DE L’ULIS : • Le fonctionnement de l’ULIS est sous la responsabilité du chef d’établissement et de l’IEN-ASH (à la DSDEN) • Un coordinateur : professeur spécialisé titulaire du (CAPPEI) certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’école inclusive • Une AVS-SCO aide l’enseignante dans la classe • Une classe rassemblant des élèves de tous niveaux
COMMENT ÇA SE PASSE ? • Le coordinateur organise le travail des élèves en situation de handicap dont il a la responsabilité en fonction des indications du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) de chacun. • Chaque élève est rattaché à une classe du collège • Selon ses besoins spécifiques, l’élève participe à tous les cours ou une partie des cours de sa classe • Des moments de regroupement à l’ULIS lui permettent de recevoir un soutien adapté dans toutes les disciplines.
