Hoy es lunes , 21 - 9 - 15
Lectura y comprensión : El peso de la Tierra (Pág. 12: 1-2-3-4) 1. Contesta .
¿Qué necesitaba Hércules?
Necesitaba manzanas de oro para su hermano que crecían en un misterioso jardín al que nadie podía llegar.
¿Qué hizo para conseguirlo?
Pidió ayuda a Atlas.
¿Qué hizo Atlas?
No podrás entrar , porque hay un terrible dragón que vigila la entrada .
¿Qué le ofreció?
Le ofreció ir en su lugar porque él sabía cómo librarse del dragón.
2. Explica qué dijo Hércules que pasaría si Atlas dejara de sujetar la Tierra . Tienes que sujetar la Tierra para que no se caiga . Si se derrumba , los valles , las montañas , los ríos , …¡ todo quedaría destruido !
3. ¿Qué intenta cada uno? ¿Qué quiere conseguir? Explica . Atlas quería llevar las manzanas al hermano de Hércules y así dejaría de sostener la Tierra . Hércules le dijo que le ayudara para así volver a dejar a Atlas sosteniendo la Tierra .
4. Copia en orden las acciones de la historia .
Hércules pregunta dónde está el jardín de las manzanas de oro .
Atlas se ofrece a ir él mismo en busca de las manzanas .
Hércules se queda sujetando la Tierra .
Atlas decide llevar él las manzanas de oro al hermano de Hércules .
Hércules le pide ayuda para colocarse la Tierra mejor .
Hércules aprovecha que Atlas sujeta la Tierra para huir con las manzanas .
Hoy es martes , 22 - 9 - 15
PONTE A PRUEBA. Resuelve estas actividades a partir del texto que has leído : (Pág. 13: a, b, c, d, e, f) a) ¿Quiénes son los protagonistas de la historia? Atlas y Hércules .
b) ¿Qué has leído? Copia . Una leyenda .
c) Copia una pregunta y una exclamación del texto : ¿Y por qué no puede ponerse alguien en mi lugar ?
¡ Debía hacer algo cuánto antes !
d) ¿Qué palabra significa lo mismo que la palabra destacada? Una leyenda antigua . Una leyenda vieja .
e) Copia del texto el nombre de un planeta y escribe una oración sobre él : Tierra La Tierra es el planeta donde vivo yo .
f) ¿Por qué se escriben con mayúscula inicial Hércules y Atlas? Porque son los nombres propios de dos personas .
Hoy es miércoles , 23 - 9 - 15 Today is Wednesday , 23 - 9 - 15
Expresión escrita. (Página 12 : 5 y 7) (Página 13 : 8 y 9)
5.– Inventa y escribe dos oraciones verdaderas y dos falsas sobre la historia de El peso de la Tierra . Atlas fue premiado a llevar la Tierra sobre sus hombros . Las manzanas de oro estaban en un jardín vigilado por un dinosaurio . Atlas sabía como librarse del dragón . Hércules se dio cuenta de que Atlas quería engañarlo .
7.- ¿Crees que esta historia sucedió realmente? ¿Por qué lo crees? No , porque es una leyenda y además es imposible que nadie por muy gigante que sea pueda sostener la Tierra sobre sus hombros .
8.– Lee el primer párrafo del cuento y escríbelo de nuevo a tu manera . Cuenta una leyenda que hace mucho tiempo existía un gigante llamado Atlas que fue castigado a llevar la Tierra sobre sus hombros .
9.– Inventa y escribe las indicaciones para llegar al jardín de las manzanas de oro . Al salir de mi casa debo coger la primera
el camino de la izquierda y seguir recto hasta encontrar un lago . Bordeamos el lago y salimos por el segundo camino a la derecha . Seguimos por él y torcemos por la segunda calle a la izquierda . Y ……¡ya hemos llegado al jardín!
Hoy es jueves , 24 - 9 - 15 Today is Thursday , 24 - 9 - 15 Vocabulario: Los sinónimos son palabras que tienen significado parecido . bonito = bello viejo = antiguo
Actidades : (Pág. 13 : 10 , 11 , 12) 10.– Sustituye la palabra destacada por
una sinónima . Atlas fue obligado a sujetar la Tierra.
11.– Inventa dos oraciones en las que uses las dos palabras sinónimas de la actividad anterior . Mi hermano sostiene el libro en la mano . Mi vecino sujeta la maleta en el aeropuerto .
12.– Copia en tu cuaderno este texto sustituyendo cada palabra destacada por alguna otra que sea sinónima . El jardín de las manzanas Atlas fue en busca de las manzanas de oro . Todo el mundo decía que era extraordinarias . El jardín en el que crecían esteba lleno de manzanos , pero solo uno de
ellos daba
esas curiosas frutas . Él lograría
llevárselas a Hércules .
Hoy es viernes , 25 - 9 - 15 Today is Friday , 25 - 9 - 15
La comunicación . Comunicarse es hacer ver a los demás lo que sentimos , lo que queremos , lo que pensamos , …. Nos podemos comunicar de varias maneras : 1) Gestos : Decir adiós con la mano , … 2) Imágenes o sonidos : Un semáforo , … 3) El lenguaje : Hablar y escribir .
Actividades . (Páginas 14 y 15 : 2 , 4 , 5)
2.– Observa cómo pregunta la hora este niño y contesta .
¿Cómo se está comunicando : hablando , por gestos , por escrito ?
Por gestos .
¿Crees que se pueden entender bien los niños ? ¿Por qué?
Si , porque es un gesto habitual que entendemos bien .
¿De qué otro modo podía haberse comunicado la niña?
A través del lenguaje . Hablando .
4.- ¿Qué significan estas señales? Explica . Atención : Animales en libertad .
Hospital : Nos avisa que estamos cerca de un hospital .
Dirección única : Nos indica la única dirección a seguir .
Prohibido : Nos indica que está prohibido usar el teléfono móvil .
5.– Lee este texto y contesta .
¿De qué trata el texto?
A un niño llamado Antonio se le escapó el balón y al ir a recogerlo pisó el césped . El guarda le llamó la atención . Antonio se disculpó porque no había visto la señal .
¿Qué formas de comunicación aparecen en el texto?
Imágenes , sonido y lenguaje .
Hoy es lunes , 28 - 9 - 15 Today is Monday , 28 - 9 - 15
ORTOGRAFÍA
EL SONIDO K El sonido K se escribe con c , delante de la a , o , u : ca , co , cu . El sonido K se escribe con qu , delante de la e , i : que , qui . Solo en unas pocas palabras el sonido K se escribe con K : kiwi , kimono , koala , kilo , kétchup , ...
Actividades : Escribe el nombre de todas las acciones de estos dibujos . Todas tienen el sonido K . 1
2
6
3
7
12 11
1 = caer 2 = quemar
4
8
5
9
10
13
14
15
3= callar 4= sacar 5= curar 6= comer 7= cavar 8= cumplir 9= cantar 10= comprar 11= cazar 12= coser 13= cargar 14= contar 15= querer
Hoy es martes , 29 - 9 - 15 Today is Tuesday , 29 - 9 - 15
Actividades : (Pág. 16 y 17 : 1-2-3-4-5-6) 1.– Lee el texto en voz alta . Después , copia las palabras en dos grupos .
Hoy es jueves , 1 - 10 - 15 Today is Thursday , 1 - 10 - 15
Actividades : ( Pág. 18 y 19 : 1-2-3-4-5-6-7-8 ) 1.– Copia varias veces estas palabras del texto fijándote bien en cómo se escriben . volcán
hasta
hace
inactivo
volcán
hasta
hace
inactivo
volcán
hasta
hace
inactivo
cenizas
estuvo
erupción
destruyó
cenizas
estuvo
erupción
destruyó
cenizas
estuvo
erupción
destruyó
2.– Copia sustituyendo las palabras destacadas por otras de significado parecido .
Las cenizas taparon las calles . Pompeya estuvo escondida bajo tierra .
3.– Este texto tiene tres partes . Escribe de qué trata cada una . Primera parte Qué son los volcanes
Segunda parte Dónde están
Tercera parte Un erupción célebre
4.– Busca la información en el texto y contesta .
¿Qué son los volcanes?
Los volcanes son montes con una abertura superior llamada cráter .
¿Qué es la lava?
La lava es una mezcla de gases y rocas fundidas .
¿Cómo están la mayoría de los volcanes?
La mayoría de los volcanes están inactivos .
5.– Escribe el nombre de los tres volcanes de los que habla el texto . Vesubio , Etna y Teide .
6.– Escribe una afirmación verdadera y otra falsa relacionada con el texto .
El Vesubio sepultó la ciudad de Roma . El Teide es un volcán que está en Tenerife .
7.– Completa la ficha sobre la erupción del texto .
El volcán se llama Vesubio .
La erupción ocurrió en Italia .
Destruyó la ciudad de Pompeya .
8.– Copia en tu cuaderno este esquema sobre el texto que has leído y complétalo . Tema : Los volcanes ¿Qué son?
¿Dónde
Un volcán
están?
famoso
Son montes
Están
El Vesubio .
con una
por todo
abertura
el mundo .
llamada cráter .
Hoy es viernes , 2 - 10 - 15 Today is Friday , 2 - 10 - 15
Actividades . ( Pรกg . 21 : 4-5-6-7-8-9-10)