TALLER DE CARPINTERÍA 2015
PROFESOR: ELÍAS CAPCHA CELESTINO
AREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD: CARPINTERÍA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: FE Y ALEGRIA Nº 32
MODALIDAD: SECUNDARIA MENORES
DIRECCIÓN: Av. El mercado S/N. Juan Pablo II
DIRECTOR: ALFONSO ORTIZ DE APODACA
SUB DIRECTOR: MANUEL TINCO JANJE
SILABO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO DE LA ESPECIALIDAD: CARPINTERÍA – CUARTO AÑO 201 I.
DATOS GENERALES: PROFESOR NIVEL ESPECIALIDAD Nº DE HORAS
II.
: CAPCHA CELESTINO, Elías : SECUNDARIA : CARPINTERÍA : CUATRO HORAS
APRENDIZAJE ESPERADO MODULO 1: COMPONENTE
FORMACIÓN OCUPACIONAL MODULAR FORMACIÓN OCUPACIONAL MODULAR
“HABILITACIÓN DE TRABAJOS DE MADERA II” CAPACIDADES
GESTIÓN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de bienes o servicios de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional específica.
Capacidad terminal 4: Habilita madera para los trabajos de carpintería utilizando correctamente las máquinas portátiles para el aserrado, perforado, lijado en la elaboración de un proyecto acuerdo al diseño y especificaciones técnicas, considerando las normas de seguridad. .
EJECUCIÓN DE PROCESOS Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional específica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora
Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
Capacidad terminal 5: Habilita madera para los trabajos de carpintería utilizando correctamente las maquinas livianas de acuerdo a sus funciones, en la elaboración de un proyecto según diseño y especificaciones técnicas, aplicando las normas de seguridad. . Capacidad terminal 6: Realiza el acabado
del proyecto, teniendo en cuenta la preparación y sellado de la superficie del mueble, considerando las normas básicas de seguridad y salud en el trabajo.
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
Realiza dibujos de taller en proyección ortogonal y acotados.
Método Activo
Ejecución de procesos
Comprensión y aplicación de tecnologías.
Actitudes
GASTO ECONÓMICO PARA EL COMITÉ DE AULA:
Nº de copias 80
V.
TÉCNICAS Observación sistemática Pruebas Ejercicios prácticos
Métodos de Proyecto
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Gestión de procesos
Tiene disposición para trabajar cooperativamente.
Cumple con las normas de seguridad.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA MÉTODO
IV.
Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
Muestra disponibilidad para liderar equipos de trabajo.
Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y / o servicios
III.
Muestra disposición emprendedora.
Reconoce la importancia de una buena gestión de las habilidades socioemocionales
GESTIÓN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de bienes o servicios
TECNOLOGÌA DE BASE
ACTITUDES ANTE EL ÁREA
COMPETENCIA DEL ÁREA
Costo por unidad S/. 0,05
Total 4 soles
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: EDEBÉ “TECNOLOGÍA DE LA MADERA” OBRA TEÓRICO PRÁCTICA 1997 SOLIDARIDAD PERÚ – ALEMANIA “CURSO DE PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL” 1991 GIOVANNI ESCARATE SEMINARIO “CARPINTERÍA I.” 1998 CHRIS H. GRONEMAN “CARPINTERÍA Y EBANISTERÍA” TRABAJOS EN MADERA
INSTITUTO SUPERIOR SALESIANO “EBANISTERÍA” JOSE FIESTAS CHERRE “CARPINTERÍA” EDUCA “PARA CHICOS Y CHICAS EMPRENDEDORES” IDEAS Y PLAN DE NEGOCIO: “Generando cultura emprendedora ”INSTITUTO APOYO “ECONOMÍA PARA TODOS”1997
NORMAS DE CONVIVENCIA DEL TALLER DE CARPINTERÍA 1. ASISTIR PUNTUAL AL TALLER Y CON EL UNIFORME: el ingreso es a las 7: 45am 2. RESPETAR A MIS COMPAÑEROS: se prohíbe los insultos, apodos y escuchar opiniones.
3. MANTENER EL TALLER LIMPIO: antes de retirarnos, procurar no
las
limpiamos el taller ensuciar mucho
4. CUMPLIR CON LAS TAREAS: presentar en la fecha indicada, no pedir oportunidades
5. CUIDAR LAS HERRAMIENTAS Y MATERIALES: guardar todo en su lugar, denunciar a los alumnos que sustraen las herramientas
Elías Capcha Celestino “TALLER DE CARPINTERÍA”
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ACTIVIDAD 1 – 1
“ASPIRACIONES EN EL TALLER DE CARPINTERÍA”
Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………grado y sección: ..…………………
1. ¿CUÁL ES SU PROYECTO DE VIDA? Metas que se plantearon que tiene relación con los estudios
2. ¿QUÉ QUIERES APRENDER DEL PROFESOR DEL TALLER DE CARPINTERÍA?
3. APORTES PARA CONCRETAR TUS METAS? Llena el cuadro
APORTE DEL ESTUDIANTE
APORTE DEL PADRE DE FAMILIA O APODERADO
“EL ÉXITO DE LA EDUCACIÓN ES RESPONSABILIDAD DE TODOS”
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ACTIVIDAD 2 - 1 “NOS ORGANIZAMOS EN EL TALLER DE CARPINTERÍA”
Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………grado y sección: ..…………………
1. El representante de nuestro equipo es:………………………………………………… COMPROMISOS: 1. Me comprometo a llegar temprano, para no interrumpir las clases: Firma……………………………………………………… 2. Me comprometo a no faltar al taller, para no perderme los conocimientos y las actividades de trabajo: Firma……………………………………………………… 3. Me comprometo a respetar las normas de convivencia,
El respeto a mis compañeros llamándolos por su nombre y no interrumpir su participación. Traer mi solapín en el pecho con mi nombre escrito claramente Venir correctamente uniformado y traer el guardapolvo, ello evitará ensuciar el polo y no existe el pretexto para traer otro polo de distinto color. Venir aseados. En el caso de las chicas, venir con el cabello recogido y un moño y en los varones con el corte escolar. Firma………………………………………………………
4. Me comprometo a cumplir con mis tareas, presentar cuando el profesor lo solicite y no pedir oportunidades: Los estudiantes tienen una tarjeta de control donde registran los sellos que avalan la presentación de sus tareas. El padre al igual que el maestro debe corroborar si las actividades selladas está en su folder además que debe mantener ordenado y limpio sus actividades. “Pedir oportunidades para presentar las tareas otro día te enseña a ser irresponsable”
Firma……………………………………………………… SANCIONES: 1. Me comprometo a llegar temprano, para no interrumpir las clases: Por cada tardanza perderé dos puntos, a partir de hoy………… /……… /……..…… iniciamos con nota: 20 2. Me comprometo a no faltar al taller, para no perderme los conocimientos y las actividades de trabajo: Por cada falta perderé tres puntos, desde hoy. Todos iniciamos con nota: 20 3. Me comprometo a respetar las normas de convivencia: la primera sanción es una llamada de atención verbal, la segunda sanción una anotación en el cuaderno de control y la tercera sanción se deriva a la subdirección para su respectivo acta de compromiso 4. Me comprometo a cumplir con mis tareas, presentar cuando el profesor lo solicite y no pedir oportunidades: la sanción es notas mínimas en el curso y en actitudes, acta de responsabilidad y conducta
………………………………………………… Firma del padre o apoderado
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ACTIVIDAD 3 - 1 “EL LIDERAZGO Y SU IMPORTANCIA” Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………grado y sección: ..………………… ACTIVIDAD 3- 2015 La tercera actividad consiste en observar el video y comentar: (en una hoja A4 resuelve las preguntas: 1. ¿Que importancia tiene trabajar todos en la misma dirección? 2. ¿Qué importancia tiene un líder en un equipo de trabajo y que cualidades debe tener? 3. ¿Qué capacidades posees para aportar en tu equipo? ¿Por qué debemos unir nuestras capacidades? 4. Traer cuatro de funciones del líder de tu equipo como propuesta para debatirlo la siguiente semana
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ACTIVIDAD 4-1 “RECONOCEMOS NUESTROS PEQUEÑOS LOGROS” APELLIDOS Y NOMBRES…………………………………………………………………………..………………………GRADO Y SECCIÓN: 3° …………….
I.
LAS METAS DE MI VIDA 1. 2.
HACEMOS UNA LISTA DE LAS METAS QUE NOS HEMOS TRAZADO HASTA HOY MARCAMOS CON UN CHECK LAS QUE CONSEGUÍ Y UNA “X” LAS QUE NO PUDE ALCANZARLAS Y EXPLICA LAS CAUSAS QUE AFECTARON PARA NO CONSEGUIRLAS METAS
POSIBLES CAUSAS
IDEAS A TENER EN CUENTA Los y las emprendedoras se encuentran con muchas limitaciones en casi todos los aspectos: tiempo, dinero, mano de obra, etc. Se podría pensar que si no estuviera limitado y tuviera recursos suficientes todo el tiempo, la calidad de nuestro producto se elevaría en forma proporcional. Pero también se va encontrando con muchas oportunidades que significan pequeños y grandes logros en su camino. Tomar en cuenta los logros y los factores que nos permitieron conseguirlo nos permite trazarnos nuevos retos y objetivos. Esta “insatisfacción” es un motor para el o la emprendedora que hace que quiera alcanzar mayores logros. Antes de comenzar algo, siempre tendremos temor, pero es natural, lo mejor es sobreponerse y seguir. Debemos enfrentar nuestros temores con firmeza y valentía; no ignorarlos y tampoco aplazar las situaciones que nos producen miedo. Como se dice: “hay que tomar el toro por los cuernos”. El miedo también puede ser un elemento protector y motivador para la realización, porque nos ayuda a reflexionar con mayor detenimiento nuestros planes y medir los riesgos
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ACTIVIDAD 5-1 “EL OPTIMISMO BASE DE LA PERSEVERANCIA” APELLIDOS Y NOMBRES…………………………………………………………………………..………………………GRADO Y SECCIÓN: 4° …………….
1. 2.
MIRAMOS EL VIDEO: “LA HISTORIA DE FLOR SOTO: CARTERAS TIZZA” RESPONDEMOS: 2.1. ¿Cómo se inició Flor en el negocio? …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….………………………… 2.2. ¿Qué ambiciones tenía? …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….………………………… 2.3. ¿Qué actitudes positivas tienen las personas como Flor Soto? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
3.
JUEGO DE “LOS PERIODISTAS”
MIS IDEALES PARA LA VIDA
4.
MIS ESTRATEGIAS PARA ALCANZARLA
Pequeños conceptos que nos pueden ayudar: OPTIMISMO Es la tendencia a esperar que el futuro depare resultados favorables. Nos ayuda a enfrentar las dificultades con buen ánimo, descubriendo lo positivo que tienen las personas y las circunstancias, y confiando en nuestras capacidades y posibilidades junto con la ayuda que podemos recibir.
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PERSEVERANCIA Es la capacidad para seguir adelante a pesar de los obstáculos o los propios deseos de rendirse. La persona perseverante termina lo que ha empezado, vuelve a intentarlo tras un fracaso inicial, persigue sus objetivos y se mantiene concentrada en su tarea
5.
Llenamos el reporte periodístico: “UNA NOTICIA SOBRE MI”
.
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FICHA TECNICA DE INFORMACIÓN Nº 2 ÁREA ESPECIALIDAD DOCENTE GRADO
: Educación para el Trabajo : CARPINTERÍA : Elías Capcha Celestino : 4º año
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1
Organizamos nuestro taller de carpintería para trabajar con liderazgo, orden y respeto
PRODUCTO: Eligen a sus representantes o líderes de
equipo y determina sus funciones Recursos:
-
Aula AIP, Plataforma: AULA MASS
Sesión Nº 3 “Identificamos el tipo de empresa a formar aprovechando la especialidad de carpintería
LA EMPRESA La empresa es la unidad productiva o de servicio que, constituida según aspectos prácticos o legales, se integra por recursos y se vale de la administración para lograr sus objetivos. Generalmente, se encuentran conformadas por:
No todas las empresas son iguales. Existen diversas formas de clasificarlas. Una de estas formas es según la actividad a la que se dedican.
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La importancia de la organización en la empresa Hoy vamos a hablar de un tema fundamental para lograr el éxito en toda gestión empresarial: “la organización”. Pues que cada día nos enfrentamos a una serie de trabajos en los que al final no sabemos por dónde empezar. Para ello lo más importante es establecer prioridades y asumir que lo importante siempre va antes que lo urgente, ya que lo segundo es una cuestión temporal mientras que lo primero es un factor mayor y su nombre ya lo indica: ¡es importante! Así pues, ¿cómo podríamos priorizar? A continuación facilitamos unos consejos que nos ayudarán a establecer prioridades para trabajar en forma ordenada este 2015. 1º Debemos concentrarnos en el orden y seguridad de las cosas, plantearse tareas de tal manera que al ingresar al ambiente de trabajo sea acogedor y nos inspire hacer el bien y hacerlo bien. (hacer una lista de tareas) PARA EL ORGANIZAR EL AMBIENTE DE TRABAJO
PARA MANTENER EL ORDEN Y LIMPIEZA
PARA LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO
2º Debemos clasificar las actividades prioritarias (importantes) y anotarlas para trabajarlas hoy y actividades a trabajar en casa ACTIVIDADES PRIORITARIAS O IMPORTANTES (trabajar en el taller)
ACTIVIDADES URGENTES (trabajar en casa)
Una vez tenemos este orden claro es importante gestionar eficazmente nuestro tiempo y clasificar las tareas evitando las distracciones. Todos sabemos que las interrupciones lo único que nos provocan es regresar a un punto intermedio o tener que empezar de nuevo para retomar el tema y volver a centrarse en todos sus aspectos
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ACTIVIDAD 6 - 1
“IDENTIFICAMOS LOS TIPOS DE EMPRESA” Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………grado y sección: ..…………………
Actividad 1: Caso práctico Escribe en cada caso el tipo de empresa que representa según su clasificación jurídica (Sociedad Anónima, Sociedad de Responsabilidad Limitada o Sociedad Colectiva): ¿Qué tipo de empresa soy? Luis se reúne todas las semanas a jugar fútbol con sus amigos del barrio. Un día se les ocurre formar un negocio de confección de uniformes deportivos. Cada uno de los amigos decide que aportará una cuota de dinero y que esta será igual entre todos los miembros. Ellos saben que iniciar una empresa con estas características será una gran responsabilidad y compromiso, debido a que deberán respaldarse unos a otros, incluso con sus propios bienes.
¿Qué tipo de empresa soy? Mario piensa que le daría más tranquilidad si es que cada uno pueda dar su aporte y se responsabilice respaldando a la empresa solamente por el monto que ha aportado, sin comprometer su patrimonio personal.
¿Qué tipo de empresa soy? Juan opina que es más equitativo si es que cada uno, según el aporte que da, tiene un número de acciones, y entonces las utilidades de la empresa y la responsabilidad se reparte en función al número de acciones que cada uno posea.
Piensa y responde: ¿Qué tipo de empresa te gustaría formar? ¿Sociedad Anónima, Sociedad de Responsabilidad Social o Sociedad Colectiva? ¿Porqué?
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ACTIVIDAD 7 - 1
“ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA EMPRESA” Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………grado y sección: ..…………………
RESUELVE LAS PREGUNTAS DEL PORTAL “AULA MASS”
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1. LA CARRETA TRABAJO EN EQUIPO Productor Hacedor altamente eficiente Hacedor menos eficiente Fuente potencial de problemas (PTS) Persona Supresiva (PS)
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