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¡A bordo! es un método dividido en dos niveles, dirigido a jóvenes estudiantes y adultos. Ofrece material para aprender español de forma graduada, según las orientaciones del Marco común europeo de referencia para las lenguas, niveles A1- B1+. Características Fácil de usar en el aula, el libro del alumno ofrece unidades claras y atractivas, organizadas con la misma estructura en las siguientes secciones: ■ Presentación por medio diálogo ■ Un paso más: práctica y consolidación del léxico y de las funciones comunicativas que aparecen en la lección ■ Del sonido a la grafía: reglas de acentuación y ortográficas explicadas de manera sencilla y con ejercicios ■ A fondo: temas gramaticales introducidos y desarrollados gradualmente con una metodología deductiva ■ En tus manos: sección dedicada a la práctica de las destrezas, con un enfoque sociocultural Además, el método ofrece otros contenidos: ¿Qué sabes de...?: páginas en las que se trabaja el conocimiento sociocultural sobre el mundo hispánico que favorecen el desarrollo de la competencia intercultural del estudiante ■ Evaluaciones: cada dos unidades para consolidar las competencias lingüísticas y comunicativas ■ Taller AICLE: una sección al final del libro con una aproximación a la geografía, a la historia y al arte del mundo hispánico desde una perspectiva interdisciplinar ■ Cuaderno de ejercicios: estructurado según un orden claro y progresivo, consolida y potencia las competencias y controla la progresión con fichas de autoevaluación final ■ Mi gramática: fascículo que recoge todos los temas gramaticales de los dos volúmenes con tablas y esquemas ■ FLIP BOOK: los libros del alumno en forma digital para el uso en clase con la pizarra digital interactiva (PDI) ■
Material Libro del alumno Cuaderno de ejercicios con CD Mi gramática Guía didáctica con test CD audio para la clase CD audio/ROM para los test Libro digital para el profesor Niveles MCERL A1 A2 B1 B2 C1 C1
www.abordoenlared.com
Índice Unidad
Unidad
1 2
Autoevaluación 1-2
Unidad
Unidad
3 4
Autoevaluación 3-4
Unidad
Unidad
5 6
Autoevaluación 5-6
Unidad
Unidad
7 8
Autoevaluación 7-8
Unidad
Unidad
9 10
Autoevaluación 9-10
Unidad
Unidad
11 12
¡Hola! ¿Qué tal? pág. 4
Sí, soy estudiante pág. 10
Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos
pág. 16
Es hija única pág. 18
¿Qué día es hoy? pág. 24
Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos
pág. 30
¿Qué hay aquí? pág. 32
¿Algo más? pág. 38
Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos
pág. 44
Te queda bien pág. 46
Sigue recto pág. 54
Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos
pág. 58
Está lloviendo pág. 60
¿Y tú qué has dicho? pág. 66
Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos
pág. 72
Nació en 1915 pág. 74
¿Te divertías? pág. 80
Autoevaluación 11-12
pág. 86
Transcripciones
pág. 88
Reglas de fonética y ortografía
pág. 93
Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos Vocabulario y comunicación Gramática Del sonido a la grafía En tus manos
tres 3
Unidad
1
¡Hola! ¿Qué tal?
Vocabulario y comunicación 1
P:2
Escucha y relaciona los diálogos con los dibujos.
A
B
C
2 Completa los diálogos. Carmen
¿Cómo te llamas?
Encantada, Fernando
1 A Pablo, esta es Teresa. B Hola, Teresa, ___________ . 2 A Buenos días, señor Prieto. B Hola, ___________ . 3 A Laura, este es Fernando, un amigo. B ___________ .
3
P:3
encantado
hasta mañana
Le presento
4 A ___________ B Diego Ramos. 5 A Adiós, señora Rivas. B Adiós, ___________ . 6 A ___________ al Sr. Castro. B Encantado.
Subraya las opciones correctas. Luego escucha y comprueba tus respuestas.
Luz María Carlo Luz
Hola, María, ¿cómo te llamas?/¿cómo estás? Hola, Luz, ¿qué tal?/¡hasta luego! Luz, se llama/te presento a Carlo, un amigo italiano/italiana. Mucho gusto./Me llamo Carlo, Luz. Adiós/Encantada, Carlo.
4 ¿Cuál es el elemento intruso? 1 ¡Hola!/¡Hasta luego!/¡Adiós!/¡Hasta mañana! _______________________________________________ 2 Este es Pedro./Esta es Laura./¿Cómo te llamas?/Estos son mis hermanos. _______________________ 3 Soy Elena./Me llamo Javier./Mi nombre es Luca./Eres muy simpático. _________________________ 4 Son simpáticos./Es profesor./Es muy serio./Son estupendas. __________________________________
4 cuatro
Unidad
1
5 Forma frases ordenando los elementos. 1 presento/a/te/María
__________________________________________
2 es/mi/este/hermano
__________________________________________
3 Jaime/llamo/me
__________________________________________
4 una/nueva/Adela/es/chica/de clase
__________________________________________
5 muy/son/los/amigos/de Elena/simpáticos
__________________________________________
6 Sebas/esta/es/clase/de/la
__________________________________________
6 Completa según el modelo.
1 A Fernando, ¿de
dónde eres? B Soy de Río. Soy
brasileño.
7
2 A Señores Cuevas,
3 A Malena y Diego,
¿ ___________ ?
¿ ___________ ?
B Somos de La
4 A Señora Peralta, ¿ ___________ ?
B Somos de Buenos
Habana. Somos
Aires. Somos
___________ .
___________ .
B Soy de España. Soy ___________ .
P:4 Jorge trabaja de telefonista y toma nota de muchos datos de los clientes. Escucha y escribe los datos.
Nombre
_________________________
Segundo apellido _________________________
Primer apellido
_________________________
Ciudad
_________________________
Gramática 8 Relaciona los pronombres personales con las formas del verbo ser. yo tú él ella usted nosotros/as vosotros/as ellos/as ustedes
es es soy son somos son eres sois es cinco 5
Unidad
1
Ejercicios
9 Completa las frases con las formas correspondientes del verbo ser. 1 Yo soy Ricky, ___________ puertorriqueño.
6 ¿Vosotros ___________ de Madrid?
2 Esta ___________ Elena, una amiga.
7 ¿Ustedes ___________ de aquí?
3 ¿ ___________ usted la señora Serrano?
8 Tú ___________ irlandesa, ¿verdad?
4 Mis compañeras ___________ muy
9 Estos ___________ mis amigos, Fernando y José. 10 Virginia ___________ una compañera de mi
simpáticas.
hermano.
5 Nosotros no ___________ amigos.
10 Pon los artículos correspondientes el/un, la/una, los/unos, las/unas. 1
el/un
señor
5 ___________ chica
9 ___________ amiga
2 ___________ señora
6 ___________ profesor
10 ___________ hermano
3 ___________ señores
7 ___________ amigas
11 ___________ hermanos
4 ___________ señoras
8 ___________ profesoras
12 ___________ profesores
11 ¿Cómo se dice? Coloca el artículo determinado adecuado: el, la. 1
el
águila
2 ___________ aceituna
3 ___________ amiga
5 ___________ aula
4 ___________ agua
6 ___________ alemana
12 Completa las frases con la forma correcta del artículo indeterminado: un, una, unos, unas. 1 Te presento a ___________ amigo, Juan.
4 Tenemos ___________ amigos estupendos.
2 Rosa es ___________ chica nueva.
5 Sois ___________ chicas muy simpáticas.
3 Tengo ___________ profesor muy bueno.
6 Este es Daniel, ___________ compañero de trabajo.
13 Subraya el artículo adecuado. 1 Te presento a unos/los señores Peralta. 2 Sara y Silvana son unas/las chicas muy serias. 3 Eres el/un profesor muy bueno. 4 Santi es el/un chico muy guapo. 5 Félix es un chico de la/una clase de Álex. 6 La/Una señora Sánchez es muy formal.
6 seis
Unidad
1
14 Completa el esquema con las formas que faltan. el
la
los
amigo
amiga
amigos
las
chica profesor
profesoras señora
señores
15 Forma el femenino. 1 el chico chileno
la chica chilena
4 el señor andaluz
______________________
2 el amigo francés
______________________
5 el artista árabe
______________________
3 el cliente italiano ______________________
6 el jefe español
______________________
1 un amigo divertido unos amigos divertidos
4 el artista iraní
______________________
2 el cliente marroquí ______________________
5 el libro útil
______________________
3 el chico belga
6 la familia feliz
______________________
16 Forma el plural.
______________________
17 Elige el demostrativo correcto. 1 Este/Esta es mi amiga Lorena.
4 ¿Cuál es mi clase? ¿Es esta/esto?
2 El hermano de Ander es este/esto.
5 ¿Qué es esto/este? ¿Un libro o un cuaderno?
3 Mira, Luis: esto/este es Jordi y estas/estos son
6 Este/Esto libro es de Mates.
sus hermanas.
18 Completa las frases con las formas que faltan: este, esta, esto, estos, estas. 1 ___________ es Ramón, un compañero. 2 ___________ son mis amigos, Pablo y Rafa. 3 ___________ es mi amiga Lucía. 4 ___________ son mis hermanas. 5 ¿ ___________ de la foto eres tú, Fernando? 6 ___________ no es mi hermana. 7 ___________ no es Federico, es Emilio. 8 A ¿Qué es ___________? B Un estuche.
siete 7
Unidad
1
Ejercicios
19 Forma todas las frases posibles con estas palabras. Miguel el profesor
sois soy
vosotras
este yo
me
llamo
Alejandra
Lola y Toni
te
de
mi amigo
es
simpáticas
unos amigos
muy
Paco
mi hermana
presento a
es
unas chicas
la amiga
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
20 ¿Cómo se dice en tu lengua? Compara las dos lenguas y subraya lo que te parezca importante. 1 Te presento a un amigo. Se llama Pedro. ________________________________________ 2 Pedro es de Sevilla. Es andaluz. ________________________________________ 3 Este es Carlos, es de la clase de Jaime. ________________________________________ 4 Estos son David y Raquel. ________________________________________ 5 Charo y Pepi son unas amigas de Teo. ________________________________________
6 La amiga de Tere se llama Daniela. ________________________________________ 7 ¿De dónde eres? ________________________________________ 8 ¿De dónde sois vosotras? ________________________________________ 9 ¿De dónde son ustedes? ________________________________________ 10 ¿Qué es esto? ________________________________________
Del sonido a la grafía 21
8 ocho
Nombres típicos españoles. Escucha cómo se deletrean, anótalos y búscalos luego en la sopa de letras. R G E E J O 1 ______________________ I L A R G P 2 ______________________ H C C E G O 3 ______________________ P H O Ñ M J C A R M E N 4 ______________________ E S A A R D 5 ______________________ U T G J E O 6 ______________________ G O K Í Ñ I P:5
Unidad
1
En tus manos Escuchar y entender 22
P:6
1
23
Escucha el diálogo. ¿De qué situación se trata? una invitación para una fiesta
P:6
2
una página de amistad en internet
Escucha de nuevo y completa el formulario.
Nombre: _______________________________
El nombre de un amigo: _______________________
Apellidos: ______________________________
El nombre de una amiga: ______________________
Ciudad: ________________________________
Leer e interpretar 24 Lee el siguiente texto. Después, contesta a las preguntas.
Club de amistad
¡Virtual y real, un club de amigos!
Somos Gema, Lorena y Raúl, tres amigos de Sevilla. Y esta es nuestra página web. Somos un club virtual. Puedes contactar con nosotros por internet desde todo el mundo, pero eso sí: ¡solo en español! Somos un club real. Somos de Sevilla y somos muchos: chicos y chicas de aquí, familiares, hermanos, amigos o compañeros de clase. Organizamos foros virtuales, encuentros reales, viajes, excursiones, comidas juntos... ¡Contáctanos! Para registrarte, haz clic aquí.
1 ¿Qué tipo de club es?
____________________________________
2 ¿Cómo se llaman los organizadores?
____________________________________
3 ¿De dónde son?
____________________________________
4 ¿Quiénes participan en el club?
____________________________________
5 Subraya en el anuncio dos actividades que organiza el club.
nueve 9