Alle an Bord! 1 – Arbeitsbuch - sample by ELI Publishing

Elke Spitznagel Silvana Brusati

Alle an Bord!

DEUTSCH FÜR JUGENDLICHE

Elke Spitznagel Silvana Brusati

Alle an Bord!

DEUTSCH FÜR JUGENDLICHE

Alle an Bord!

ALLE AN BORD! verwendet einen unterhaltsamen und kommunikativen Ansatz. Die Sprache wird mit Hilfe einer Vielzahl motivierender Aktivitäten vermittelt, z.B. interaktive Spiele, Mind Maps, Rollenspiele Sprechübungen zur Phonetik, Stationenlernen und spannende Lesetexte und Videos zu landeskundlichen Themen. Das Lehrwerk zeichnet sich aus durch: • eine klare Struktur; • Lerntipps und -strategien; • Landeskunde zu Deutschland, Österreich und der Schweiz; • e i n a t t r a k t i v e s A r b e i t s b u c h , d a s d e n W o r t s c h a t z u n d d i e S t r u k t u r e n des Kursbuches weiter vertieft; • Aktivbuch; • reichhaltige digitale Materialen (Audios, Videos, Extraaktivitäten). Für Schülerinnen und Schüler

Für Lehrerinnen und Lehrer

Kursbuch A1

Unterrichtshandbuch A1 + 2 Audio-CDs

Arbeitsbuch A1

DVD mit Aktivbuch (und Aktivbuch zum

Aktivbuch zum Herunterladen

Herunterladen)

ARBEITSBUCH

DEUTSCH FÜR JUGENDLICHE

• kooperative Lernaktivitäten;

A1 ARBEITSBUCH

LE AL CH BU TS l. EI 3 .r. RB 4I s A 51 EL ! A1 6-3 RD -53 BO 88 AN 789

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Die Freude am Lernen

VERLAG

19/01/22 16:44

Elke Spitznagel Silvana Brusati

Alle an Bord!

DEUTSCH FÜR JUGENDLICHE

A1 ARBEITSBUCH

Die Freude am Lernen

ES1070_02_AlleAnBord_AB_001_005_inizio.indd 1

VERLAG

18/01/22 08:46

Inhalt 0

Startklar!

Das bin ich!

● ● ● ● ● ● ●

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ...

S. 6

S. 8 S. 10 S. 11 S. 12 S. 13 S. 14 S. 15

Kennenlernen ● ● ● ● ● ● ●

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ...

S. 16 S. 18 S. 19 S. 20 S. 21 S. 22 S. 23

Das mag ich! ● ● ● ● ● ● ● ●

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ... Fit in Deutsch – Übungstest 1 0–3

S. 24 S. 26 S. 27 S. 28 S. 29 S. 30 S. 31 S. 32

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ...

S. 36 S. 38 S. 39 S. 40 S. 41 S. 42 S. 43

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ...

S. 44 S. 46 S. 47 S. 48 S. 49 S. 50 S. 51

Mein Tag ● ● ● ● ● ● ● ●

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ... Fit in Deutsch – Übungstest 2 4–6

S. 52 S. 54 S. 55 S. 56 S. 57 S. 58 S. 59 S. 60

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ...

● ● ● ● ● ● ●

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ...

S. 72 S. 74 S. 75 S. 76 S. 77 S. 78 S. 79

Alles Gute! ● ● ● ● ● ● ● ●

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ... Fit in Deutsch – Übungstest 3 7–9

Wie war das Wochenende?

S. 64 S. 66 S. 67 S. 68 S. 69 S. 70 S. 71

Wie lecker!

Was ziehe ich an?

Was essen wir? ● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ● ●

Freunde und Familie ● ● ● ● ● ● ●

Hier wohnen wir

● ● ● ● ● ● ●

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ...

S. 80 S. 82 S. 83 S. 84 S. 85 S. 86 S. 87 S. 88

S. 92 S. 94 S. 95 S. 96 S. 97 S. 98 S. 99

S. 100 S. 102 S. 103 S. 104 S. 105 S. 106 S. 107

Endlich Ferien! ● ● ● ● ● ● ● ●

Wortschatz Hören und Lesen Kommunikation Grammatikrunde Sprachkompetenzen Aktivwortschatz Ich kann jetzt ... Fit in Deutsch – Übungstest 4 10–12

S. 108 S. 110 S. 111 S. 112 S. 113 S. 114 S. 115 S. 116

● ● ● ●

Bildwortschatz mit Übungen Sprechrunde Starke und trennbare Verben Landkarte

S. 120 S. 138 S. 142 S. 144

drei

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18/01/22 08:46

Alle an Bord! Dein Arbeitsbuch Aufbau der Lektionen Der Kasten LERNEN LERNEN enthält Tipps und Lernstrategien.

Ergänze die Tabelle.

Länder

Sprachen

Länder

1 Griechenland

Lies die Seiten 12–13 im Kursbuch noch einmal. Verbinde dann und notiere.

1 a

9 Italien Englisch

3 Er heißt Nils. Er kommt aus Deutschland.

Sie heißt Shui. Sie kommt aus ...

... Sie spricht Englisch.

11 Japan Spanisch

Polnisch

Schreib Sätze wie im Beispiel.

1 Russland – Olga – Russisch Olga kommt aus Russland, sie spricht Russisch.

... Er ist Franzose.

Eine Seite mit Aufgaben zu den kommunikativen Funktionen im Kursbuch

Arabisch

5 Marokko 6

Hindi

3 Frankreich

Sprachen

7 Portugal Chinesisch

Eine Wiederholungsseite zu den Inhalten von „Hören und Lesen“ aus dem Kursbuch

Wortschatz

Das bin ich!

2 Isabelle – die Schweiz – Französisch und Deutsch

Kommunikation

Hören und Lesen

______________________________________________________________________________________________________

3 Alan – Polen – Polnisch

Hör zu und ergänze. Wie heißt die Person? Woher kommt die Person?

Ergänze die Grußformeln.

______________________________________________________________________________________________________

a Er kommt aus Deutschland.

Emma spricht ...

Was hilft? Das hilft: Mind-Maps zeichen

i Italienisch

Deutsch

k Spanisch

Banu kommt aus der ...

Ivan ist Russe. ... 8

Deutscher

Deutsche

Zeichne eine Mind-Map mit deinem Land in der Mitte.

Und du? Ergänze.

Harry spricht ...

1 Das ist Julia. Julia kommt aus Österreich.

2 Das ist ______________________________. ______________________________ kommt ______________________________.

Ich komme aus

4 Das ist ______________________________. ______________________________ kommt ______________________________.

neun

Bildwortschatz, S. 121

Finde 5 Sätze. Schreib ? und ergänze: . oder

6 Ich spreche Englisch und Türkisch.

3 Schau mal!

7 Und was sprichst du?

4 schön

8 Ich spreche Spanisch und Deutsch.

HSPRECH MARA|IC EEN SIST DUBISTTÜRKIN HR TI

ISS

PRICHSTDUWIEH

ASS

Mara.

Ergänze das Verb Form.

_________ _________

2 Du ______________________

_____? ______________________

Ich heiße Alina.

_____? ______________________

Aus Österreich.

richtigen

Paul

aus Istanbul.

aus Rom. aus Paris.

_________

Sehr gut. Danke. Und dir?

1 Ich

Hör zu und ergänze

2 Meine

_________

3 Sie ______________________

die Verben.

_________

5 Wir ______________________ 6 Aylin

____ ______________________

zusammen in einer

_________

8 Das ______________________

Deutsch. auch Türkisch.

_________ ______________________

7 Wir Klasse.

Aylin.

aus der Türkei. Aylin in Hamburg.

_________

4 Jetzt ______________________

super!

Was ist richtig?

Markiere.

es Ihnen / dir / du?

geht Hallo, Samira! Wie dir? Ciao! Sehr gut. Und ist das? Wer / Wie / Woher Auch gut. Danke. aus / heißt / spricht Das ist Ben. Er kommt London. heiße / mich. Ich heißt / Hallo, Ben. Freut heißen Max. . / spricht nur Englisch Ben sprechen / sprecht nur Deutsche / Oh, und ich spreche . Deutschland / Deutsch

Sie kommen aus Griechenland.

7 Hallo, Florian! Wie geht‘s?

Er kommt aus Polen.

8 Woher kommt Frau Hertz?

9 Auf Wiedersehen, Herr Kluge!

a b c

Wie bitte?

Aus Bolivien? Schön!

Ja, ich bin Deutsche.

Ich heiße Thiago.

T-H-I-A-G-O. Ich komme aus Bolivien.

d 1 Hallo, ich heiße Emilia. Wer bist du?

Und woher kommst du? Aus Deutschland?

Hör zu und ergänze.

Das ist Alex. Sie kommt aus Hamburg.

Ordne den Dialog. Hör dann zu und kontrolliere.

Hallo! Ich heiße Stefan. Wie heißt du?

Du sprichst gut Deutsch!

(1) ____________________________________________.

Danke! (3) ____________________________________________. Und du? Ich spreche nur Deutsch und ein bisschen Englisch.

Hör den Dialog und beantworte die Fragen.

1 Wie heißt das Mädchen?

_____________________________________________________________________________________________

2 Woher kommt Elias?

_____________________________________________________________________________________________

3 Wer kommt aus Deutschland?

_____________________________________________________________________________________________

4 Wer spricht Italienisch?

_____________________________________________________________________________________________

Aktivwortschatz 11

Vorname: Familienname:

Schreiben und stell dich vor. 3 Antworte auf Pauls E-Mail

dreizehn 13

zwölf

Eine Seite mit dem Fokus auf den Sprachkompetenzen

Ich kann jetzt …

Hör zu und wiederho

Arabisch Auf Wiedersehen! Brasilien China Chinesisch Ciao! danke Deutsch der Deutsche, -n die Deutsche, -n Deutschland ein bisschen England Englisch es gibt der Familienname, -n die Flagge, -n Frankreich der Franzose, -n die Französin, -nen Französisch die Frau, -en der Freund, -e Freut mich! Griechenland Griechisch Großbritannien gut Gute Nacht! Guten Abend! Guten Morgen! Guten Tag! Hallo! die Hauptstadt, Hauptstäd te heißen der Herr, -en Hi! Hindi Indien Italien Italienisch das Land, Länder Japan der Japaner, die Japanerin, -nen Japanisch der Junge, -n die Klasse, -n

Auch gut.

aus Madrid.

_________ Sophie. ______________________ ____________________ Freundin ___________

Land: Stadt: Sprachen:

___________

_________ aus Wien. 6 Ihr ______________________ _________ ______________________ 7 Juan und Nuria

Guten Morgen, Herr Maier.

Guten Morgen, Niklas. ________________?

aus der Ukraine. aus Marokko.

_________ ______________________

5 Wir ______________________

C Dialog: ___

Grüezi! der Schweiz. und komme aus Ich heiße Paul Beyer schön! Zürich. Hier ist es Meine Stadt heißt Italienisch. Französisch und Ich spreche Deutsch, Was sprichst du? Woher kommst du? deine Antwort. Ich freue mich auf Bis bald!

Ergänze die Fragen.

_________

___________ 3 Marie ___________

4 Denis

kommen in der

1 Ich ______________________

B Dialog: ___

Lesen den Steckbrief. 2 Lies die E-Mail und ergänze

 kommen

Super, danke!

Eine Seite mit dem Lektionswortschatz; die Wörter können auch angehört werden und du kannst sie übersetzen, um dein persönliches Wörterbuch zu erstellen.

. Welches Bild passt?

A Dialog: ___

Hallo, Tobias.

6 Wer ist das?

5 1

Du hörst drei Dialoge

Position 2 ist

Das

Anna spricht Französisch, sie ist Schweizerin.

5 Guten Morgen, Herr Schmidt.

elf 11

Hören 10 1

4 Was spricht Astrid?

zehn

LIS

Tabelle

3 Woher kommen die Schüler?

Woher kommst du?

2 die Schweiz

_______________________!

Tschüs, Noah! Sie spricht Schwedisch.

(2)____________________________________________.

5 Englisch – Türkisch

a b

Hör zu und wiederhole.

1 die Schule

sie richtig in die

__________________________!

Aktivität zur Festigung der Phonetik

Sprachkompetenz

1 Woher kommt Boris?

Der SCH-Laut

Eine Seite mit Aufgaben zu den grammatischen Strukturen im Kursbuch

Grammatikrunde

Leon! Was passt? Verbinde.

PHONETIK

Thomas!

2 Wer spricht Französisch?

Heute ist der erste Schultag. Helen und Julia sind zusammen in (1) _____________________ 7A. Sie sehen ein Mädchen. Wer ist das? Miyu ist (2) _____________________ in der (3) _____________________. Sie kommt aus (4) _____________________. Helen und (5) _____________________ sprechen mit Miyu. Dann kommen zwei Jungen. Sie (6) _____________________ Ahmet und Duc und sind auch in Klasse 7A. Helen sagt: (7) _____________________ in unserer Klasse, Miyu!

Schwerpunkt auf dem Lektionswortschatz

r Finde noch 9 Verben Buchstabengitte sie auf. ( und ). Schreib E N K O M M S H

5 Das ist ______________________________. ______________________________ kommt ______________________________.

Hör den Dialog von S. 14 im Kursbuch noch einmal. Ergänze die fehlenden Wörter.

_______________________,

... Leonie und Nicole.

acht

3 Das ist ______________________________. ______________________________ kommt ______________________________.

Lea ist Deutsche.

Ich heiße Ich spreche Anita ist Spanierin. Sie spricht ...

Theo ist Deutscher.

Deutschland

Was sprichst du? Ich spreche Deutsch.

l Türkei

Frau Müller!

LERNEN LERNEN

g er spricht Arabisch. h Sie heißt Olivia.

_______________________,

Felix!

______________________________________________________________________________________________________

j kommt aus der Schweiz.

Gabriel ...

_______________________,

Hanna!

6 Malika – Marokko – Arabisch und Französisch

f Er kommt aus Russland.

_______________________,

______________________________________________________________________________________________________

d China

_______________________,

______________________________________________________________________________________________________

5 John – die USA – Englisch

c Englisch

e Er heißt Daniel.

Gute Nacht (x2) • Hallo • Tschüs • Guten Tag • Hi • Ciao

4 Amila – die Türkei – Türkisch

b Das sind

Nabil ist Marokkaner, ... und Französisch.

le. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

kommen ______________________ das Mädchen, ______________________ der Marokkaner, ______________________ die Marokkanerin, -nen ______________________ Marokko ______________________ der Name, -n ______________________ Österreich ______________________ der Österreicher, ______________________ die Österreicherin, -nen ______________________ die Person, -en ______________________ Polen ______________________ Polnisch ______________________ Portugal ______________________ Portugiesisch ______________________ Russisch ______________________ Russland ______________________ schau mal ______________________ der Schüler, ______________________ der Schultag, -e ______________________ Schweden ______________________ Schwedisch ______________________ die Schweiz ______________________ der Schweizer, ______________________ die Schweizerin, -nen ______________________ sehr (sehr gut) ______________________ sein ______________________ Spanien ______________________ der Spanier, ______________________ die Spanierin, -nen ______________________ Spanisch ______________________ die Sprache, -n ______________________ sprechen ______________________ die Stadt, Städte ______________________ der Sudan ______________________ Syrien ______________________ Tschüs! ______________________ Tunesien ______________________ der Türke, -n ______________________ die Türkei ______________________ die Türkin, -nen ______________________ Türkisch ______________________ die USA ______________________ Vietnam ______________________ der Vietnamese, -n ______________________ die Vietnamesin, -nen der Vorname, -n ______________________ Willkommen! ______________________ zusammen ______________________

vierzehn

Buchstabieren 1 Sag das Alphabet und buchstab

iere deinen Namen

(Vornamen und Familienn

amen).

Länder und Sprach en 2 Nenne mindestens 5 Länder und 5 Sprachen.

Andere begrüßen und verabschieden 3 Was sagen sie? Nenne und notiere 5 Grußform

eln.

Mich und andere vorste llen 4 Aboud ist neu in der Klasse.

Stell dich vor und

dann einen Freund

Nach Personen, Herku nft und Sprache fragen 5 Ergänze: Wie? Woher? Was? 1 2

ist das?

________________

geht‘s?

________________ ________________

geht es Ihnen? heißt du?

________________

kommt Mika?

________________

sprichst du?

Wer?

________________

oder eine Freundin

Das ist Ali. Gut, danke. Sehr gut. Jan. Aus Finnland. Englisch und Deutsch.

fünfzehn 15

Eine Seite zur Selbstkontrolle: Was kannst du gut, was noch nicht so gut?

vier

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21/01/22 11:21

Alle an Bord!

Nach je drei Lektionen gibt es ein Testtraining zur Vorbereitung auf das „Goethe-Zertifikat A1 FIT in Deutsch“.

0-3

Fit in Deutsch

– Übungstest

Schreiben 1 Ergänze den Steckb

0-3

Fit in Deutsch – Übungstest 1

rief von Niklas . einmal den Text auf

Lies dazu noch

0-3

Fit in Deutsch

Teil 1

26 Du hörst zwei Nachrichten. Zu jeder Nachricht gibt es Aufgaben. Kreuze an: a, b oder c. Du hörst jede Nachricht zweimal.

Lies das Plakat. Lies die Aufgaben. Kreuze an: a, b oder c.

Name?

Land:

Alter?

Wohnort:

Die Polizei sucht diesen Mann:

Land?

Sprachen:

1 Die Polizei sucht ...

2 Wie ist die Telefonnummer?

Alter:

VORSICHT DIEB

Lies jetzt die Aufgaben 1 und 2. 1 Wer spricht?

Sich vorstellen. Lies die Stichp unkte und erzähl

Nachname:

Lesen

Teil 1

Wohnort? Sprachen?

a einen Mann. b eine Frau.

c einen Jungen.

Lies den Post von Marina. Schreib eine Antwort. Schrei b circa

2 Die Haare sind ... a Mario

b Marie

c Vanessa

a 62 56 80

b 26 65 80

b braun.

l.pl

a dick. 4 Was macht Aziz gern?

b schlank.

Wo ist er? Bitte informieren Sie die Polizei unter 01 75 89 32 01

c sportlich.

Hallo! Mein Name ist Marina und ich bin 15 Jahre alt. Ich komme aus Polen. Meine Stadt heißt Krakau und ist sehr schön. Ich spreche Polnisc und Deutsch. h Mein Hobby ist Fotografieren . Und ich tanze Ich mag Tiere, gern. besonders Katzen . Wer schreibt mir auf Deutsc h? Bis bald!

3 Die Person ist ...

Lies jetzt die Aufgaben 3 und 4.

a Fußball spielen

b Ski fahren

Freundinnen / Freunde

Teil 3

Mein Name ist Niklas Berger. Ich bin 13 Jahre alt und wohne in Wien, das ist die Hauptstadt von Österreich. Meine Muttersprache ist Deutsch. In der Schule lerne ich Englisch und Französisch. Englisch spreche ich gut! Ich mag meine Schule, dort habe ich viele Freunde. Meine Hobbys sind Fahrrad fahren, Basketball spielen und Musik hören.

Lies jetzt die Sätze 5, 6 und 7.

sche

Zu zweit Fragen stellen und auf Fragen antwo Thema: Hobby rten. s

Lies den Text. Lies die Sätze 4, 5, 6 und 7. Markiere: richtig (R) oder falsch (F).

27 Du hörst einen Dialog. Dazu gibt es Aufgaben. Markiere: richtig (R) oder falsch (F). Du hörst den Dialog zweimal.

5 Lilli hat viele Hausaufgaben.

Schulta

Lehrer / Lehrerin

Teil 2

7 Die Freundin hat ein Buch für Greta.

Klasse

c schwimmen

Jetzt hörst du Nachricht 2. Dann hörst du Nachricht 2 noch einmal. Markiere die Lösungen zu Aufgabe 3 und 4.

6 Greta ist jetzt 14 Jahre alt.

Zu zweit Fragen stellen und auf Fragen antwo Thema: Schule rten.

marina.t@mai

c rot.

Jetzt hörst du Nachricht 1. Dann hörst du Nachricht 1 noch einmal. Markiere die Lösungen zu Aufgabe 1 und 2.

3 Wer ist Aziz?

Teil 2

30 Wörter.

a blond.

c 26 65 18

0-3

Teil 1 Vorname:

Hören

– Übungstest

Sprechen

S. 33, Teil 2.

Jetzt hörst du den Dialog. Dann hörst du den Dialog noch einmal. Markiere dann für die Sätze 5, 6 und 7: richtig (R) oder falsch (F).

4 Niklas lebt in Österreich.

5 Niklas lernt Deutsch und Englisch.

6 Niklas spielt gern Volleyball.

7 Niklas mag Musik.

34 vierunddreißi g

fünfunddreißi

g 35

dreiunddreißig 33

32 zweiunddreißig

Die Farben

Das Schulmaterial

blau der Altas

Jedes Testtraining enthält Aktivitäten zu allen Aufgabentypen, die in der FIT-Prüfung vorkommen.

Bildwortschatz mit Übungen

der Bleistift

das Buch

der Buntstift

das Federmäppchen

braun

gelb

grau

grün

lila

der Filzstift

orange

rosa

rot

schwarz

0-3

weiβ

Sprechrunde Sprechrunde

Länder und Nationalitäten

das Klebeband

das Geometrieset

der Klebstoff

das Lineal

der Globus

das Hausaufgabenheft

das Korrekturmittel

die Mappe

der Ordner

das Heft

die Kreide

das Papierblatt

der Kuli

der Papierkorb

die Schere

der Spitzer

die Tafel

der Tafelschwamm

der Taschenrechner

der Tisch

der Textmarker

das Whiteboard

das Wörterbuch

der Zirkel

Albanien Albaner/in

Australien Australier/in

Belgien Belgier/in

Brasilien Brasilianer/in

China Chinese/in

Deutschland Deutscher/e

Finnland Finne/in

Frankreich Franzose/Französin

Griechenland Grieche/in

Groβbritannien Brite/in

Indien Inder/in

der Projektor

der Rucksack

Ägypten Ägypter/in

Irland Ire/in

I NE

UL TV K A LR YPAPIERKORB

Japan Japaner/in

Kanada Kanadier/in

Marokko Marokkaner/in

Niederlande Niederländer/in

Österreich Österreicher/in

Peru Peruaner/in

Polen Pole/in

Portugal Portugiese/in

Rumänien Rumäne/in

Russland Russe/in

Schweden Schwede/in

Schweiz Schweizer/in

Spanien Spanier/in

Türkei Türke/in

USA Amerikaner/in

Hör zu und wiederhole.

CHZZHEF TPEL

Italien Italiener/in

Norwegen Norweger/in

Hör zu und wiederhole.

STI FT

Sind das

er?

deine Büch

aus Er kommt . land Deutsch

er Woh mt kom ? Nils

hst

Was spric du?

ist Wer ? das

5 Die Flagge von Italien ist _________________________, _________________________ und _________________________.

Wie ist sie?

Wann ist die Feier?

Woh er

Wie Sie

Am Sam

stag.

Was mach st du gern?

Nikolas spricht Französisch.

Ich heiße Lara.

mag

kom

mst

Vide

alt

ospi

bist

ist kl ei blon n und d.

Ich Engl sprech e isc Deu h und tsch .

Wer Fran spri zösi cht sch ?

Spie le w n Fuß ir bal l?

Um 7.

du?

ele.

Ich w in W ohne ien.

du?

s is

W ie se sin Ha ine d are ?

iele

Ich sp

gut

llst

isst Sie ren ee Erdb rn. ge

wi Was

se du es

Has

Ich

ch Ich ge atte rn .

as W sie t iss ern? g

W he ie du ißt ?

Es ist halb

Es kostet 5,Euro.

as W nst n t? ka gu du

vier.

st du fahrengut Ski ?

Was iss du ge t rn?

Bruder.

ten liebs s. Am ich Ei esse

Nei sie n, Cou sind sins .

Kann

Nein, ich habe einen

t du Has iere? st Hau

Wie ist Miyu?

Ich ess Brot e Marm mit elade

Sons t no etwas ch ?

ein schüc bisschen htern.

Sind Leo und Max Brüder?

gern esse . Fisch

s da r in, ga Ne ich t. nn ka nich

Sie ist

Ich hätte gern 4 Kiwis.

? ister

schw

Ge t du

Um 22 Uhr.

Wa brau s chen wir?

Bist du Einzelkind?

Mehl, Eier und Zucker.

afen

schl

Ja, gute Idee!

Nein, das ist alles.

Wollt ihr Fußball spielen?

is.

Tenn

du hst

n Wan

l vie wie ehst Um r st f? Uh u au d

Was isst du zum Frühstück?

Was isst du am liebsten?

Wie spät ist es?

6 Die Flagge von Österreich ist _________________________ und _________________________.

Ich ha be ein Schwe e ster.

Was es darf sein ? Ja ha , ic be h Ka ein tze e .

W ko as st es? et

hunderteinundzwanzig 121

Ein umfangreicher Bildwortschatz am Ende des Bandes mit der Möglichkeit, die gelernten Wörter zu hören, und weitere Übungen zur Wiederholung der verschiedenen Themengebiete.

138 hundertachtunddreißig hundertneununddreißig 139

Seiten zur spielerischen Wiederholung der kommunikativen Funktionen

nbare Verben

Starke und tren Starke Verben Übersetzung

Ich möchte Kuchen essen.

Ich

Hallo, Tobia s. wie geht‘s?

n sind

4 Die Flagge von Indien ist _________________________, _________________________ und _________________________.

rot.

4-6

Schüler/in A stellt eine Frage. Schüler/in B sucht die passende Antwort und liest sie laut vor. Wechselt die Rollen am Ende der ersten Runde.

Ja, ich lese sehr gern.

Was sind deine Hobbys? Ich komm e aus Japan.

Meine Auge grün.

Wo t ns woh ? du

3 Die Flagge von Brasilien ist _________________________, _________________________ und _________________________.

LEI

Hi, Paul! Super, danke!

Kurz und

Was st mag ? du

120 hundertzwanzig

Infinitiv

ist Was das?

13 Ich bin alt. e Jahr

2 Die Flagge von Australien ist _________________________, _________________________ und _________________________.

S C H E R E G Z QB

Meine Hobb ys sind Schw immen und Reiten.

Ja, gute Idee!

1 Die Flagge von Belgien ist schwarz, _________________________ und _________________________.

IJH

Augen?

Das sind Bücher.

Schreib zu jeder Flagge die Farben.

Finde in der Wörterschlange sieben Schulsachen.

U A XB

Wie sind deine

die Landkarte

der Radiergummi

Schüler/in A stellt eine Frage. Schüler/in B sucht die passende Antwort und liest sie laut vor. Wechselt die Rollen am Ende der ersten Runde.

die Heftmaschine

backen befehlen beginnen bekommen

auf

aus ein entlang

mit

anrufen aufhören aufpassen aufräumen aufschreiben aufstehen aufwachen ausmachen ausschlafen einladen entlangfahren entlanggehen entlanglaufen mitarbeiten mitbringen mitfahren

mit

nach

vor

NIEDERLANDE

zurück

Ostsee

Rostock MECKLENBURG-VORPOMMERN

Schwerin Müritz

Bremen

Elb

NIEDERSACHSEN

POLEN

BRANDENBURG

Hannover Mosel

hat gewusst hat gewollt

Magdeburg Essen Düsseldorf

Dortmund

SACHSEN-ANHALT

BUNDESREPUBL IK DEUTSCHLAND

NORDRHEIN-WESTFALEN

Köln

Aachen

Übersetzung

Halle

Trier RHEINLAND-PFALZ

Wiesbaden Mainz

Thüringer Wald

Würzburg

Saarbrücken

Oder

Leipzig

Jena

Chemnitz

Dresden

Heidelberg

Fürth

TSCHECHISCHE REPUBLIK

Nürnberg

Karlsruhe

Basel

Regensburg

BADEN-WÜRTTEMBERG

Freiburg

Donau

BAYERN

Starnberger See

Bodensee

Bern

Lausanne Genf

Luzern

Zugspitze 2962

Genfer See

Zürichsee

Rhône

4810

Inn

Chiemsee

Donau

Linz

Wien

OBERÖSTERREICH NIEDERÖSTERREICH

Salzburg

VORARLBERG

Innsbruck

TIROL

SCHWEIZ

Dufourspitze 4634 Mont Blanc

München

Bregenz

LIECHTENSTEIN

Freiburg

Isar

Augsburg

Schwarzwald

Zürich

ierzig 143

Dessau

Frankfurt an der Oder

Main

SAARLAND

FRANKREICH

hundertdreiundv

ree

SACHSEN

Erfurt

Stuttgart

zuhören zumachen zurückbekommen zurückbleiben zurückbringen zurückfahren zurückgeben zurückgehen

Berlin

Frankfurt am Main

LUXEMBURG

Eine physische Karte der deutschsprachigen Länder

Potsdam

THÜRINGEN HESSEN

Koblenz

mitgehen mithelfen mitkommen mitmachen mitnehmen mitsingen mitspielen nachdenken nachkommen vorbereiten vorhaben vorschlagen vorstellen

Lübeck

Hamburg

hat getan hat vergessen hat verloren ist gewachsen hat gewaschen ist geworden

Verb

SCHLESWIG-HOLSTEIN

Rügen

Kiel

Ostfriesische Inseln

hat getragen hat getroffen hat getrunken

Ode

abfahren abholen absagen anfangen ankommen anmachen

Übersetzung

Präfix

Flensburg

Nordfriesische Inseln

ale

Verb

DÄNEMARK

N o rd s e e

Präfix

hat gesessen hat gesollt hat gesprochen ist gesprungen hat gestanden hat gestohlen

D A Landkarte CH

BELGIEN

Trennbare Verb

ist geschwommen ist gewesen hat gesehen hat gesungen

verlieren wachsen waschen werden wissen wollen

Perfekt

schwamm war sah sang saß sollte sprach sprang stand stahl trug traf trank tat vergaß verlor wuchs wusch wurde wusste wollte

Wes

bieten binden bitten bleiben braten brechen brennen bringen denken dürfen essen fahren fallen finden fressen geben gehen gewinnen haben halten hängen heißen helfen kennen klingen kommen können laden lassen laufen lesen liegen mögen müssen nehmen nennen reiten rennen rufen scheinen springen sprechen schlafen schließen schreiben

schwimmen sein sehen singen sitzen sollen sprechen springen stehen stehlen tragen treffen trinken tun vergessen

er schwimmt er ist er sieht er singt er sitzt er soll er spricht er springt er steht er stiehlt er trägt er trifft er trinkt er tut er vergisst er verliert er wächst er wäscht er wird er weiß er will

in Rhe

Perfekt Präteritum hat gebacken buk er bäckt hat befohlen befahl er befiehlt hat begonnen begann er beginnt hat bekommen bekam t er bekomm hat geboten bot er bietet hat gebunden band er bindet hat gebeten bat er bittet ist geblieben blieb er bleibt hat gebraten briet er brät hat gebrochen brach er bricht hat gebrannt brannte er brennt hat gebracht brachte er bringt hat gedacht dachte er denkt hat gedurft durfte er darf hat gegessen aß er isst ist gefahren fuhr er fährt ist gefallen fiel er fällt hat gefunden fand er findet hat gefressen fraß er frisst hat gegeben gab er gibt ist gegangen ging er geht hat gewonnen gewann er gewinnt hat gehabt hatte er hat hat gehalten hielt er hält hat gehangen hing er hängt hat geheißen hieß er heißt hat geholfen half er hilft hat gekannt kannte er kennt hat geklungen klang er klingt ist gekommen kam er kommt hat gekonnt konnte er kann hat geladen lud er lädt hat gelassen ließ er lässt ist gelaufen Iief läuft er hat gelesen las er liest hat gelegen lag er liegt hat gemocht mochte er mag hat gemusst musste er muss hat genommen nahm er nimmt hat genannt nannte er nennt ist geritten ritt er reitet ist gerannt rannte er rennt hat gerufen rief er ruft hat geschienen schien er scheint ist gesprungen sprang er springt hat gesprochen sprach er spricht hat geschlafen schlief er schläft hat geschlossen schloss er schließt hat geschrieben schrieb er schreibt

Präsens

Übersetzung

Infinitiv

Präteritum

Rhein

das Geodreick

Grossglockner 3798 SALZBURG

Eisenstadt

ÖSTERREICH BURGENLAND

STEIERMARK

Graz

TIROL

KÄRNTEN

Klagenfurt

ITALIEN SLOWENIEN KROATIEN

ierzig 142 hundertzweiundv

144 hundertvierundvierzig

Nützliche Verbtabellen

Zeichenerklärung Sprechen Interaktion

Leseverstehen Schreiben

1.05 01

Hörverstehen Video

Internet Agenda 2030

Bildwortschatz, S. 121 Verweise am Seitenende

fünf

ES1070_02_AlleAnBord_AB_001_005_inizio.indd 5

18/01/22 08:46

Startklar! DÄNEMARK Flensburg

Nordfriesische Inseln

N o rd s e e

Rügen

1 a

Ostfriesische Inseln

Die D-A-CH-Länder Ergänze.

SCHLESWIG-HOLSTEIN Bremerhaven

Lübeck Schwerin

NIEDERLANDE

Rostock MECKLENBURG-VORPOMMERN

Hamburg

s We

Länder

Ostsee

Kiel

Müritz

Bremen

1 Bundesrepublik D __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

NIEDERSACHSEN

POLEN

BRANDENBURG

Hannover Mosel

e Rh in

2 Ö __ __ __ __ __ __ __ __ __

Essen

BELGIEN

Köln

Aachen

Halle

HESSEN

Koblenz

4 B __ __ __ __ __

LUXEMBURG

Trier RHEINLAND-PFALZ

Jena

Chemnitz

Dresden

Frankfurt am Main Wiesbaden Mainz Würzburg

SAARLAND

5 W __ __ __

SACHSEN

Erfurt

Thüringer Wald

Oder

Leipzig

THÜRINGEN

Bonn

Hauptstädte

Frankfurt an der Oder

Dessau

BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND

NORDRHEIN-WESTFALEN

Potsdam

SACHSEN-ANHALT

Dortmund

Düsseldorf

3 die S __ __ __ __ __ __

Berlin

Magdeburg

Fürth

Saarbrücken

TSCHECHISCHE REPUBLIK

Nürnberg

Heidelberg Karlsruhe

6 B __ __ __

Regensburg

Stuttgart BADEN-WÜRTTEMBERG

Rhe

FRANKREICH

Basel

Freiburg

BAYERN

München

Don

Augsburg

Schwarzwald

Linz

Bodensee

Chiemsee

NIEDERÖSTERREICH

Zürich

Lausanne

Genf

Genfer See

Bern

Freiburg

Luzern

Wien

OBERÖSTERREICH

Zürichsee

Eisenstadt

Salzburg

Bregenz

VORARLBERG

LIECHTENSTEIN

ÖSTERREICH

Innsbruck

TIROL

SALZBURG

SCHWEIZ A

BURGENLAND

STEIERMARK

Graz

TIROL

KÄRNTEN

Klagenfurt

ITALIEN SLOWENIEN KROATIEN

1 b

Ordne zu.

D 1

sechs

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14/01/22 13:40

Startklar! 2

Hör zu und ergänze.

Wir

zusammen __ __ __ __ __ __ __ . __ __ __ ist __ __ __ __ __ !

__ __ __ __ __ __

Hör zu und kreuze an.

Meyer

Meier

Maier

Kruger

Krüger

Kröger

Schmid

Schmitt

Schmied

Möller

Müller

Muller

Was ist das? Ergänze.

1 der ________________________

4 der ________________________

8 der ________________________ Bildwortschatz, S. 120-121

ES1070_02_AlleAnBord_AB_006_007_u0.indd 7

2 das ________________________

5 der ________________________

3 die ________________________

6 das ________________________

9 das ________________________

7 das ________________________

10 der ________________________ sieben

14/01/22 13:40

1 1

Das bin ich!

Lies die Seiten 12–13 im Kursbuch noch einmal. Verbinde dann und notiere.

1 a

Er heißt Nils. Er kommt aus Deutschland.

Sie heißt Shui. Sie kommt aus ...

... Sie spricht Englisch.

... Er ist Franzose. 5

a Er kommt aus Deutschland. b Das sind c Englisch d China Nabil ist Marokkaner, ... und Französisch.

e Er heißt Daniel.

Emma spricht ...

f Er kommt aus Russland.

g er spricht Arabisch.

h Sie heißt Olivia. i Italienisch j kommt aus der Schweiz. k Spanisch l Türkei Banu kommt aus der ... 10

Gabriel ...

Ivan ist Russe. ... 8

Anita ist Spanierin. Sie spricht ...

Harry spricht ...

... Leonie und Nicole.

acht

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14/01/22 13:32

Wortschatz 2

Ergänze die Tabelle.

Länder

Sprachen

Länder

1 Griechenland

7 Portugal Chinesisch

9 Italien Englisch

5 Marokko

Arabisch

10 11 Japan

Spanisch

Hindi

3 Frankreich 4

Sprachen

Polnisch

Schreib Sätze wie im Beispiel. 1 Russland – Olga – Russisch Olga kommt aus Russland, sie spricht Russisch. 2 Isabelle – die Schweiz – Französisch und Deutsch ______________________________________________________________________________________________________

3 Alan – Polen – Polnisch ______________________________________________________________________________________________________

4 Amila – die Türkei – Türkisch ______________________________________________________________________________________________________

5 John – die USA – Englisch ______________________________________________________________________________________________________

6 Malika – Marokko – Arabisch und Französisch ______________________________________________________________________________________________________

LERNEN LERNEN Was hilft? Das hilft: Mind-Maps zeichen

Deutsch

Deutscher

Deutschland

Was sprichst du? Ich spreche Deutsch.

Zeichne eine Mind-Map mit deinem Land in der Mitte.

Und du? Ergänze.

Deutsche

Lea ist Deutsche.

Ich heiße

Ich komme aus

Ich spreche

Bildwortschatz, S. 121

ES1070_02_AlleAnBord_AB_008_015_u1.indd 9

Theo ist Deutscher.

neun

14/01/22 13:32

Hören und Lesen

Hör zu und ergänze. Wie heißt die Person? Woher kommt die Person?

1 Das ist Julia. Julia kommt aus Österreich.

2 Das ist ______________________________. ______________________________ kommt ______________________________.

4 Das ist ______________________________. ______________________________ kommt ______________________________.

3 Das ist ______________________________. ______________________________ kommt ______________________________.

5 Das ist ______________________________. ______________________________ kommt ______________________________.

Hör den Dialog von S. 14 im Kursbuch noch einmal. Ergänze die fehlenden Wörter.

PHONETIK Der SCH-Laut

Hör zu und wiederhole.

1 die Schule

5 Englisch – Türkisch

2 die Schweiz

6 Ich spreche Englisch und Türkisch.

3 Schau mal!

7 Und was sprichst du?

4 schön

8 Ich spreche Spanisch und Deutsch.

zehn

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14/01/22 13:32

Kommunikation 1

Ergänze die Grußformeln. Gute Nacht (x2) • Hallo • Tschüs • Guten Tag • Hi • Ciao _______________________,

_______________________,

Hanna!

Felix!

Frau Müller!

_______________________,

Leon!

__________________________!

_______________________!

1 Woher kommt Boris?

Tschüs, Noah!

2 Wer spricht Französisch?

Sie spricht Schwedisch.

3 Woher kommen die Schüler?

Anna spricht Französisch, sie ist Schweizerin.

4 Was spricht Astrid?

Hallo, Tobias.

5 Guten Morgen, Herr Schmidt.

Super, danke!

6 Wer ist das?

Sie kommen aus Griechenland.

7 Hallo, Florian! Wie geht‘s?

Er kommt aus Polen.

8 Woher kommt Frau Hertz?

Das ist Alex.

9 Auf Wiedersehen, Herr Kluge!

Sie kommt aus Hamburg.

Ordne den Dialog. Hör dann zu und kontrolliere.

Wie bitte?

Aus Bolivien? Schön!

Ja, ich bin Deutsche.

Ich heiße Thiago.

T-H-I-A-G-O. Ich komme aus Bolivien.

d 1 Hallo, ich heiße Emilia. Wer bist du?

Thomas!

Was passt? Verbinde.

_______________________,

Und woher kommst du? Aus Deutschland?

Hör zu und ergänze.

Hallo! Ich heiße Stefan. Wie heißt du?

Du sprichst gut Deutsch!

(1) ____________________________________________. Woher kommst du?

Danke! (3) ____________________________________________. Und du?

(2)____________________________________________.

Ich spreche nur Deutsch und ein bisschen Englisch.

Hör den Dialog und beantworte die Fragen.

1 Wie heißt das Mädchen?

_____________________________________________________________________________________________

2 Woher kommt Elias?

_____________________________________________________________________________________________

3 Wer kommt aus Deutschland?

_____________________________________________________________________________________________

4 Wer spricht Italienisch?

_____________________________________________________________________________________________

elf 11

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14/01/22 13:32

TMARA|ICHSPRECH EE N UBISTTÜRK D R H IN TI

IS DAS

S EI S

SSPRICHSTDUWIE

LIS

Finde 5 Sätze. Schreib sie richtig in die Tabelle und ergänze: . oder ?

Buchstabengitter Finde noch 9 Verben ( und ). Schreib sie auf.

Grammatikrunde

Position 2 Das

ist

Mara.

k ommen _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

 _ ____________________________________ _____________________________________

_____________________________________

Ergänze die Fragen. 1

_____________________________________

Ich heiße Alina.

_____________________________________

___________________________?

Aus Österreich.

Ergänze das Verb kommen in der richtigen Form. 1 Ich _______________________________ aus Istanbul.

2 Du _______________________________ aus Rom. 3 Marie _______________________________ aus Paris.

___________________________?

5 Wir _______________________________ aus Marokko.

Sehr gut. Danke. Und dir?

6 Ihr _______________________________ aus Wien. 7 Juan und Nuria _______________________________ aus Madrid. 9

Hör zu und ergänze die Verben.

1 Ich _______________________________ Sophie. 2 Meine Freundin _______________________________ Aylin. 3 Sie _______________________________ aus der Türkei. 4 Jetzt _______________________________ Aylin in Hamburg. 5 Wir _______________________________ Deutsch. 6 Aylin _______________________________ auch Türkisch. 7 Wir __________________________ zusammen in einer Klasse. 8 Das _______________________________ super!

Guten Morgen, Herr Maier. Guten Morgen, Niklas.

4 Denis _______________________________ aus der Ukraine.

___________________________?

Auch gut.

Was ist richtig? Markiere. Hallo, Samira! Wie geht es Ihnen / dir / du? Ciao! Sehr gut. Und dir? Auch gut. Danke. Wer / Wie / Woher ist das? Das ist Ben. Er kommt / heißt / spricht aus London. Hallo, Ben. Freut mich. Ich heißt / heiße / heißen Max. Ben sprechen / sprecht / spricht nur Englisch. Oh, und ich spreche nur Deutsche / Deutschland / Deutsch.

zwölf

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Sprachkompetenzen

5 1

Hören 1

Du hörst drei Dialoge. Welches Bild passt?

A Dialog: ___

B Dialog: ___

C Dialog: ___

Lesen 2

Lies die E-Mail und ergänze den Steckbrief.

Grüezi! Ich heiße Paul Beyer und komme aus der Schweiz. Meine Stadt heißt Zürich. Hier ist es schön! Ich spreche Deutsch, Französisch und Italienisch. Woher kommst du? Was sprichst du? Ich freue mich auf deine Antwort. Bis bald! Paul Vorname: Familienname: Land: Stadt: Sprachen:

Schreiben 3 Antworte auf Pauls E-Mail und stell dich vor.

dreizehn 13

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14/01/22 13:32

Aktivwortschatz

der die

der die der die die der

die der

das der die der die

Hör zu und wiederhole.

Arabisch Auf Wiedersehen! Brasilien China Chinesisch Ciao! danke Deutsch Deutsche, -n Deutsche, -n Deutschland ein bisschen England Englisch es gibt Familienname, -n Flagge, -n Frankreich Franzose, -n Französin, -nen Französisch Frau, -en Freund, -e Freut mich! Griechenland Griechisch Großbritannien gut Gute Nacht! Guten Abend! Guten Morgen! Guten Tag! Hallo! Hauptstadt, Hauptstädte heißen Herr, -en Hi! Hindi Indien Italien Italienisch Land, Länder Japan Japaner, Japanerin, -nen Japanisch Junge, -n Klasse, -n

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

das der die

______________________ ______________________

der

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

der die die

der der

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

die der die

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

der die

______________________ ______________________

die

______________________ ______________________ ______________________

die der

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

der die die

______________________ ______________________

die

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

der die der

kommen Mädchen, Marokkaner, Marokkanerin, -nen Marokko Name, -n Österreich Österreicher, Österreicherin, -nen Person, -en Polen Polnisch Portugal Portugiesisch Russisch Russland schau mal Schüler, Schultag, -e Schweden Schwedisch Schweiz Schweizer, Schweizerin, -nen sehr (sehr gut) sein Spanien Spanier, Spanierin, -nen Spanisch Sprache, -n sprechen Stadt, Städte Sudan Syrien Tschüs! Tunesien Türke, -n Türkei Türkin, -nen Türkisch USA Vietnam Vietnamese, -n Vietnamesin, -nen Vorname, -n Willkommen! zusammen

vierzehn

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Ich kann jetzt …

Buchstabieren 1

Sag das Alphabet und buchstabiere deinen Namen (Vornamen und Familiennamen).

Länder und Sprachen 2

Nenne mindestens 5 Länder und 5 Sprachen.

Andere begrüßen und verabschieden 3

Was sagen sie? Nenne und notiere 5 Grußformeln.

Mich und andere vorstellen 4

Aboud ist neu in der Klasse. Stell dich vor und dann einen Freund oder eine Freundin.

Nach Personen, Herkunft und Sprache fragen 5

Ergänze: Wie? Woher? Was? Wer? 1

________________

ist das?

Das ist Ali.

________________

geht‘s?

Gut, danke.

________________

geht es Ihnen?

Sehr gut.

________________

heißt du?

Jan.

________________

kommt Mika?

Aus Finnland.

________________

sprichst du?

Englisch und Deutsch.

fünfzehn 15

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14/01/22 13:32

2 1 a

1 b 2

Kennenlernen

Zahlen lernen Hör zu und wiederhole. sechszehn siebenzehn einsundzwanzig

Sag die Zahlen, dann hör zu und wiederhole noch einmal.

Zahlen von 1 bis 20. Ergänze. Benutze bunte Stifte! 1 eins

6 sechs

11 elf

___________________________

2 zwei

7 sieben

12 zwölf

___________________________

3 drei

8 acht

13 dreizehn

___________________________

4 vier

9 neun

14 vier _____________________

___________________________

5 fünf

10 zehn

20 zwanzig

___________________________

Zahlen von 21 bis 79. Ergänze. 21

___________________________________________

Spielecke Schreib die Zahlen und finde das Lösungswort.

40 ➞

G 11 ➞ 50 ➞

vierundzwanzig

Schreib Sätze wie im Beispiel. 1 Julia Müller / 13 / Bonn Ich heiße Julia Müller. Ich bin dreizehn Jahre alt und wohne in Bonn. 2 Emma / 14 / Bern Du

6 ➞ K 20 ➞

3 Liam / 12 / Graz Er

9 ➞ 100 ➞

7 ➞

80 ➞ 10 ➞

twenty-four

Lösungswort: _________________________________________________

4 Sofia / 15 / Heidelberg Sie

16 sechzehn

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14/01/22 13:32

Wortschatz 6

Challenge! Hör zu und ergänze die Zahlen.

1 Ich wohne in der Bahnhofstraße, meine Hausnummer ist __________________. 2 Hallo, mein Handy ist aus. Meine Telefonnummer zu Hause ist: __________________ / 981883. Tschüs. 3 Das ist die Nummer: __________________ 0931. Ich bin im Moment nicht da. Meine Handynummer ist: 0176 3843. 4 Heute im Angebot: Hefte und Stifte nur __________________ Cent!

LERNEN LERNEN Was hilft? Das hilft: Nomen mit Farben markieren

Neutrum: Grün

Maskulin: Blau der Papierkorb

das Buch

die Tür

Feminin: Rot

Blau, grün oder rot? Male die Bilder.

PHONETIK Die Aussprache von H

Hörst du das H? Kreuze an: Ja oder Nein? Nein

Bildwortschatz, S. 122

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Nein

siebzehn 17

14/01/22 13:32

2 1

Hören und Lesen 15

Hör den Dialog von S. 24 im Kursbuch noch einmal. Wer sagt das: Miyu (M) oder Duc (D)?

1 M Ich habe heute Geburtstag!

Miyu

Duc

Oh! Alles Gute, Miyu!

Und wie alt bist du jetzt?

Ich bin zwölf Jahre alt.

Im April werde ich dreizehn.

Hör den Dialog noch einmal. Ergänze die fehlenden Wörter.

Miyu

Hallo, Ahmet!

Ahmet

Miyu, hallo, wie (1) geht’s?

Miyu

Sehr gut. (2) __________________________________________________ heute Geburtstag!

Ahmet

Echt? (3) __________________________________________________ zum Geburtstag!

Duc

Was ist los?

Ahmet

Miyu hat heute (4) __________________________________________________!

Duc

Oh! (5) __________________________________________________, Miyu!

Miyu

Danke! Das ist lieb.

Duc

Und (6) __________________________________________________ jetzt?

Miyu

Ich bin (7) __________________________________________________.

Duc

(8) __________________________________________________ dreizehn.

Helen hat auch bald Geburtstag. Ergänze die Einladung.

Ei n ladu n g z u r

G E BU RTSTAGS PA R

Helen Fischer Alpenstraße 20 München

Ich werde 12 (1) ___ _________________ al t. Da s fe ier n w ir! Da s Prog ramm : TORT E – KARAOK E - (2)___ _______________ Wan n? Samst ag , 15 Uh r Wo? (3) _______________ _______________ _____________________ ______________

Mün ch en

Bis bald! Helen

PHONETIK Die Aussprache von EI

Markiere: Wo spricht man AI? Hör zu und kontrolliere.

1 Heute ist mein Geburtstag.

4 Das ist eine Einladung.

2 Ich bin dreizehn.

5 Wir feiern.

3 Ist das ein Brief?

6 Meine Party ist am Freitag.

18 achtzehn

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14/01/22 13:32

Kommunikation 1

Ergänze den Dialog. Hallo!

Ich wohne in Bern.

Hi! (1) _____________________________?

(3) _____________________________?

Ich heiße Leon.

Ich bin 12 Jahre alt.

(2) _____________________________, Leon?

(4) _____________________________? 031 3341678.

Was passt? Verbinde. 1 Wo wohnt Boris?

Das sind Herr und Frau Schmidt.

2 Wer wohnt in Paris?

Wir wohnen in Linz.

3 Wie alt sind die Schüler?

Julie! Sie ist Französin.

4 Wer ist das?

Amalienstraße 48.

5 Wo wohnen Sie, Frau Ernst?

Ich wohne in Zürich.

6 Wie alt sind Sie?

Das ist mein Buch.

7 Wo wohnt ihr?

Er wohnt in Warschau.

8 Was ist das?

Sie sind 14.

9 Wie ist deine Adresse?

Ich bin 38 Jahre alt.

Wer ist das? Antworte wie im Beispiel.

Daniel Bosch 11 Augsburg

1 Das ist Daniel Bosch, er ist 11 Jahre alt und wohnt in Augsburg.

Emilia Schön 15 Frankfurt

Karina Ernst 13 Berlin

Elias Solberg 14 München

Ida Meyer 12 Leipzig

Yasser Amoun 16 Fulda

neunzehn 19

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14/01/22 13:32

2 1

Grammatikrunde Buchstabensalat Nur der 1. Buchstabe ist richtig. Schreib die Nomen mit dem Artikel ein oder eine auf.

1 Bhuc

ein Buch

2 Sfitt

3 Telaf

4 Sulth

5 Htfe

6 Fudnre

Mama, ________________________________ _________________________________________?

7 Pyrta

_________________________________________.

8 Sechlu

Mama, wo ist mein Buch? Schau mal, hier ist dein Buch. 2

3 Mama, ________________________________ _________________________________________?

Schreib die Nomen von Übung 1 im Plural auf.

_________________________________________.

1 Bücher

Wo sind meine Sachen? Schreibe kurze Dialoge wie im Beispiel.

4 Mama, ________________________________ _________________________________________? _________________________________________.

Einladung zur

GEBURTSTAGSPARTY Ich bin jetzt . Das feiern wir!

ik en en Kuch Tanz Mus Wann? Samstag, 15 Uhr Wo? Miyu Tanaka

Königstraße 18 München

M iyu

Konjugiere die Verben. leben

haben

wohne

ich du

Ergänze: Das ist … oder Das sind …

lebt

er / sie

ein Rucksack.

Bücher.

Stifte.

ein Heft.

ein Stuhl.

Radiergummis.

wir

haben

ihr sie / Sie

Ergänze. 1

Ordne die Wörter in die richtige Spalte ein. Schule • Rucksack • Bücher • Laptop • Geburtstag • Hefte • Mäppchen • Radiergummi • Buch • Tasche • Einladung • Stifte Singular

wohnen

Plural

mein

meine

______________

Wo _____________________________ du? Ich wohne in Berlin.

Wo lebt ihr? Wir _____________________________ in Deutschland.

Woher _____________________________ du? Ich komme aus Österreich.

Leben Finn und Norman in Irland? Nein, sie _____________________________ in Australien.

Woher kommt Ivana? Sie _____________________________ aus Kroatien.

Wie alt _____________________________ du? Ich bin 12 Jahre alt.

20 zwanzig

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Sprachkompetenzen

5 2

Hören 1

Hör zu und ergänze.

Name: Lisa Alter: 12 Telefonnummer: ___________________

Name: Paul Alter: ________ Handynummer: _____________________

Name: Barbara Alter: ___________ Adresse: Warburgstraße _________

Lesen 2

Lies die Nachricht und markiere: richtig (R) oder falsch (F)? Lieber Levin, ich bin endlich 12 Jahre alt. Das feiern wir!

Kommst du?

Markus und Nora kommen auch. Wann? Sonntag, 16 Uhr Wo? Anton Müller, Karlstraße 27, München 089 428296

1 Anton ist 18 Jahre alt. R

2 Er macht eine Party. R

3 Die Feier ist am Samstag. R

4 Er wohnt in Berlin. R

5 Die Telefonnummer ist 089 428296. R

Schreiben 3

Schreib eine Einladung zu deiner Geburtstagsparty. _________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

einundzwanzig 21

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14/01/22 13:32

2 1

Aktivwortschatz 18

Hör zu und wiederhole.

die Adresse, -n

______________________

leben

______________________

Alles Gute!

______________________

lieb (Das ist lieb.)

______________________

alt (Ich bin 12 Jahre alt.)

______________________

das Alter (ohne Plural)

______________________

das Blatt, Blätter (Papier)

______________________

der Mann, Männer

______________________

der Brief, -e

______________________

das Mäppchen, -

______________________

das Buch, Bücher

______________________

der Mensch, -en

______________________

der Computer, -

______________________

die Musik (ohne Plural)

______________________

echt

______________________

machen

______________________

nein

______________________

die Einladung, -en

______________________

das Notebook, -s

______________________

der Erwachsene, -n

______________________

die Party, -s

______________________

die Familie, -n

______________________

das Picknick, -s

______________________

die Feier, -n

______________________

der Popstar, -s

______________________

der Radiergummi, -s

______________________

der Geburtstag, -e

______________________

der Rucksack, Rucksäcke

______________________

die Geburtstagsparty, -s

______________________

die Schere, -n

______________________

die Schule, -n

______________________

die Schultasche, -n

______________________

der Spitzer, -

______________________

das Handy, -s

______________________

der Star, -s

______________________

das Heft, -e

______________________

der Stift, -e

______________________

die Straße, -n

______________________

der Hund, -e

______________________

der Stuhl, Stühle

______________________

das Jahr, -e

______________________

die Tafel, -n

______________________

die Tasche, -n

______________________

das Kaninchen, -

______________________

die Telefonnummer, -n

______________________

die Katze, -n

______________________

die Tür, -en

______________________

feiern

genau der Glückwunsch, ¨-e haben

heute

jetzt

kennenlernen

das Lineal, -e

______________________

wohnen

______________________

das Kind, -er

______________________

der Wohnort, -e

______________________

der Kuli, -s (Kugelschreiber, -)

______________________

die Zahl, -en

______________________

die Landkarte, -n

______________________

die Zeit (Ich habe Zeit.)

______________________

der Laptop, -s

______________________

Spielecke Drei Mal würfeln und schreiben!

Wer?

Aki

Matteo

Lena

Sophia

Kadir

Emma

Woher?

Japan

Italien

Frankreich

USA

Türkei

Norwegen

Wo?

Ankara

Oslo

New York

Tokio

Rom

Paris

Beispiel: Du würfelst 6, 1, 3 = Emma, Japan, New York. Das ist Emma: Sie kommt aus Japan. Sie wohnt in New York.

22 zweiundzwanzig

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Ich kann jetzt …

Die Zahlen bis 100 sagen 1

Sag deine Telefonnummer.

Zähle vorwärts. zehn – elf – … – zwanzig

Zähle rückwärts. dreiundvierzig – zweiundvierzig – … – sechsunddreißig

Rechne +10. fünf – fünfzehn – … – fünfundneunzig

Schulsachen benennen 5

Nenne mindestens sechs Schulsachen.

Nach Dingen und Personen fragen 6

Du siehst ein Foto. Frage mit wer oder was und antworte.

Selina Nach dem Alter fragen 7

Frag Selina nach dem Alter. Sag dein Alter.

Nach dem Wohnort fragen 8

Frag Selina nach dem Wohnort. Sag deine Adresse. dreiundzwanzig 23

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3 1

Das mag ich!

Spielecke Ergänze das Kreuzworträtsel und finde das Lösungswort. 2 1 3

F 5

2 3

4 4 5

6 7 8

Lösungswort: _________________________________________________________

Was passt hier nicht? 1 Basketball • Tennis • Fußball • reiten 2 lang • glatt • blond • lockig 3 schlank • schwarz • braun • blond

24 vierundzwanzig

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Wortschatz 3

Schau die Bilder an und ergänze die Beschreibungen. Hör dann zu und kontrolliere. 1 Das ist Lina. Sie ist klein und _______________________. Ihre Haare sind blond, _______________________ und _______________________. Ihre Augen sind braun. Sie spielt gern _______________________.

3 Das ist Manuel, er ist _______________________ und _______________________. Seine Haare sind blond und _______________________. Seine Augen sind blau. Sein Hobby ist _______________________ spielen.

2 Das ist Elias, er ist und _______________________. Seine Haare sind _______________________ und _______________________. Seine Augen sind grün. Er chattet gern. _______________________

Wie sind die Figuren? Beschreibe sie.

1 Er ist klein und schlank.

Ergänze die Farben.

1 gelb

Bildwortschatz, S. 121, 127, 135

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fünfundzwanzig 25

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3 1

Hören und Lesen Hör den Dialog von S. 34 im Kursbuch noch einmal. Ordne Personen und Hobbys zu.

Joshua

a Ski fahren

Lukas

b Comics lesen

Julia

c surfen

Helen

d tanzen

Für eine Person gibt es hier kein Hobby. Wer ist das? ____________________________________________________

Lies den Dialog von S. 34 im Kursbuch noch einmal. Was ist richtig? Kreuze an. 1 Joshua ist ...

3 Lukas mag ...

schlank. groß. klein.

a b c

2 Lukas Haare sind ...

4 Helen mag ...

braun. blond. rot.

a b c

Tanzen und Ski fahren. Surfen und Ski fahren. Tanzen und Surfen.

a b c

Sport. Ballett. Videospiele.

Lies die Einladung von S. 35 im Kursbuch noch einmal und ergänze. Die (1) Ballettschule am Goetheplatz feiert am Sonntag ihren 75. (2) __________________________. Zum Tag der offenen Tür kommen (3) __________________________ und Jugendliche. Es gibt ein (4) __________________________: Kinder von 5 bis 10 Jahren können tanzen und (5) __________________________. Kinder von 9 bis 13 Jahren können (6) __________________________ machen. Jugendliche können (7) __________________________ machen.

PHONETIK Lange und kurze Vokale

Ist der markierte Vokal kurz oder lang? Hör zu und ordne die Wörter.

1 tanzen

3 sieben

5 singen

7 Idee

2 Jahre

4 Ballett

6 mögen

8 Kinder

Der Vokal ist kurz: tanzen,

Der Vokal ist lang:

26 sechsundzwanzig

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Kommunikation 1

Wer ist das? Hör zu und verbinde.

Was passt? Verbinde. 1 Was sind deine Hobbys?

Ich mag Comics.

2 Magst du klassische Musik?

Grün, weiß und rot.

3 Was macht ihr gern?

Ja, ich höre Popmusik sehr gern.

4 Ist sie blond?

Nein, das mag ich nicht.

5 Wie ist die italienische Flagge?

Nein, ihre Haare sind rot.

6 Hörst du gern Musik?

Ich lese und chatte gern.

7 Wie ist er?

Sie sind lang und glatt.

8 Wie sind ihre Haare?

Nein, sie sind grün.

9 Sind seine Augen blau?

Er ist groß und dick.

Wir spielen Tennis.

10 Was magst du?

Schreib Minidialoge wie im Beispiel. 1 Fußball spielen Spielst du gern Fußball?

Ja, ich spiele sehr gern Fußball.

Nein, ich spiele nicht gern Fußball. 2 reiten ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3 chatten ___________________________________________________________

4 Musik hören ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

5 Volleyball spielen ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

6 schwimmen ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________

Schau Janas Zimmer an und beantworte die Fragen. 1 Spielt Jana Fußball? Nein, sie spielt nicht Fußball. 2 Tanzt Jana gern? ___________________________________________________________

3 Liest sie Bücher? ___________________________________________________________

4 Was ist ihr Hobby? ___________________________________________________________

siebenundzwanzig 27

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3 1

Grammatikrunde

bestimmter

unbestimmter

Possessiv-

Artikel

artikel

ein

unser

das

Nomen

Fußball Hobby

eine

Musik

–

Ergänze die fehlenden Formen.

unsere

Freunde

Was passt? Verbinde.

Manche Verben kommen aus dem Englischen. Konjugiere sie wie die deutschen Verben. surfen

chatten

joggen

ich

_______________

jogge

_______________

chattest

_______________

Julia

_______________

chattet

_______________

wir

surfen

_______________

ihr

_______________

die Kinder

_______________

Schreib Sätze. Achte auf die richtige Verbform.

1 ich

dein

2 du

unsere

3 wir

eure

Buch

1 Mangas | gern | wir | lesen Wir lesen

4 Ahmet

ihr

Klasse

2 Henry | Fantasy-Bücher | mögen

5 ihr

meine

6 Julia

seine

3 Volleyball | ihr | spielen

4 Freunde | Tina | gern | treffen

Ergänze die Possessivartikel.

1 Hallo, Manuel! Wo ist dein Skateboard?

5 du | gern | tanzen

2 Schau mal. Das ist m_______ Fahrrad. Es ist neu!

3 Jana spielt Gitarre. Herr Müller ist i______ Musiklehrer. 4 Da sind Lena, Marie und i______ Freundinnen. 5 Niklas macht Musik. Ich finde s_____ Musik toll.

6 meine Freundin | viel | chatten

6 Frau Schneider, was sind I_____ Hobbys?

1 du – tanzen Tanzt du gern? Ja, ich tanze sehr gern.

Unser und euer: Verneine die Sätze wie im Beispiel.

2 Elias – schwimmen

1 Unser Film ist lang. Euer Film ist nicht lang.

Nein, er schwimmt gar nicht gern.

2 Schwimmen ist unser Hobby.

3 ihr – Fahrrad

3 Unsere Musik ist laut.

4 Unsere Freunde chatten gern.

Schreib Fragen.

Ja, natürlich! 4 Carina – Filme

Markiere die richtige Verbform.

Ja, sie mag Actionfilme.

1 Du reitest / reitet / reite sehr gern. 2 Ihr spielen / spielt / spielst Fußball. 3 Du fahrst / fahre / fährst Ski. 4 Hannes fahre / fährt / fahrt Skateboard. 5 Wir mag / mögen / mögt Filme. 6 Luisa mag / mögen / mögt klassische Musik.

PHONETIK Satzmelodie

Geht die Satzmelodie nach oben oder nach unten? Hör zu und markiere. 23

1  æ

3  æ

5  æ

7  æ

2  æ

4  æ

6  æ

8  æ

28 achtundzwanzig

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Sprachkompetenzen

5 3

Hören 24 1

Wer ist das? Hör zu und wähle das richtige Bild.

Lesen 2

Lies die Beschreibungen, schau die Bilder und notiere die Namen. 1 Hallo, mein Name ist Leni. Ich bin 12 Jahre alt, ich tanze und lese gern. Ich bin klein. Meine Haare und meine Augen sind braun.

2 Hi, ich heiße Liam und bin 13 Jahre alt. Ich spiele Fußball! Meine Lieblingsmannschaft ist Bayern-München. Ich spiele auch Tennis, aber das ist nicht mein Lieblingssport. Meine Haare sind rot. Ich bin groß und meine Augen sind grün. Magst du auch Fußball?

3 Servus, ich bin Thea. Ich bin 11 Jahre alt, und mag Comics sehr. Bücher lese ich nicht so gern. Ich mag Sprachen, ich spreche Englisch, Französisch und Italienisch. Meine Haare sind schwarz und glatt, meine Augen sind schwarz.

Was machen Liam, Thea und Leni gern? Markiere. Liam • Thea • Leni

Liam • Thea • Leni

5 Liam • Thea • Leni

Schreiben 4

Beschreibe zwei berühmte Personen: eine Frau und einen Mann. Denk an:

Größe

Körper

Haare

Augen neunundzwanzig 29

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Aktivwortschatz

Hör zu und wiederhole.

das Auge, -n das Aussehen (ohne Plural) das Ballett (ohne Plural) Ballett machen der Basketball (ohne Plural) Basketball spielen besuchen blau blond braun chatten dick fahren das Fahrrad, Fahrräder Fahrrad / Rad fahren die Farbe, -n die Ferien (nur Plural) der Film, -e Filme sehen das Foto, -s die Freizeit (nur Singular) der Fußball, Fußbälle Fußball spielen gehen gelb gern Gitarre spielen glatt grau groß die Größe, -n grün das Haar, -e das Hobby, -s Kajak fahren klein der Körper, -

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

das

______________________ ______________________ ______________________

das

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

der die

______________________ ______________________ ______________________ ______________________

das

______________________ ______________________

der

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

das

______________________ ______________________ ______________________

das

______________________ ______________________

das

______________________ ______________________ ______________________

kurz lang langweilig lesen lila / violett lockig mögen Mountainbike, -s Musik hören orange Rad (Kurzform für Fahrrad) reiten rosa rot schlank Schulfreund, -e Schulfreundin, -nen schwarz schwimmen singen Skateboard, -s Ski fahren Spaß (ohne Plural) spielen sportlich surfen süß tanzen Team, -s Tennis spielen trainieren Training, -s treffen Videospiel, -e wandern weiß zu Hause

LERNEN LERNEN Was hilft? Das hilft: Nomen mit Artikel und Pluralform lernen. Schreib das neue Wort mit Artikel im Singular auf die eine Seite der Karte. Schreib die Pluralform auf die andere Seite der Karte.

die Augen das Auge

30 dreißig

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Ich kann jetzt … Personen und Dinge beschreiben 1

Beschreibe dein Aussehen.

Wie sind deine Schulsachen? Sag die Farben.

Kugelschreiber Schultasche

Deutschbuch Radiergummi

Mäppchen

Freizeitaktivitäten benennen und Vorlieben ausdrücken 3

Was machen Jugendliche gern? Nenne mindestens 8 Freizeitaktivitäten.

Was machst du gern und was nicht? Schreib mindestens 4 Sätze.

Was magst du, was nicht? Schau die Bilder an und erzähl.

4 1

Fragen stellen 6

Lies die Antworten. Schreib passende Fragen auf. 1

Sie ist groß und schlank.

Ich spiele Tennis.

? Ich bin 12 Jahre alt.

Ja, er liest sehr gern.

Ja, ich lebe in Österreich.

Nein, ich mag Hunde gar nicht.

einunddreißig 31

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0-3

Fit in Deutsch – Übungstest 1

Hören Teil 1 Du hörst zwei Nachrichten. Zu jeder Nachricht gibt es Aufgaben. Kreuze an: a, b oder c. Du hörst jede Nachricht zweimal. 26

Lies jetzt die Aufgaben 1 und 2. 1 Wer spricht?

a Mario

2 Wie ist die Telefonnummer?

b Marie

c Vanessa

a 62 56 80

b 26 65 80

c 26 65 18

Jetzt hörst du Nachricht 1. Dann hörst du Nachricht 1 noch einmal. Markiere die Lösungen zu Aufgabe 1 und 2. Lies jetzt die Aufgaben 3 und 4. 3 Wer ist Aziz?

4 Was macht Aziz gern?

a Fußball spielen

b Ski fahren

c schwimmen

Jetzt hörst du Nachricht 2. Dann hörst du Nachricht 2 noch einmal. Markiere die Lösungen zu Aufgabe 3 und 4.

Teil 2 Du hörst einen Dialog. Dazu gibt es Aufgaben. Markiere: richtig (R) oder falsch (F). Du hörst den Dialog zweimal. 27

Lies jetzt die Sätze 5, 6 und 7. 5 Lilli hat viele Hausaufgaben.

6 Greta ist jetzt 14 Jahre alt.

7 Die Freundin hat ein Buch für Greta.

Jetzt hörst du den Dialog. Dann hörst du den Dialog noch einmal. Markiere dann für die Sätze 5, 6 und 7: richtig (R) oder falsch (F).

32 zweiunddreißig

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